Неделя здоровья в доу весной. Проект "неделя здоровья"

О здоровье нужно всесторонне заботиться постоянно и систематически. Об этом призвана напомнить детям тематическая Неделя здоровья. Не только напомнить, но и показать конкретные способы проявления этой заботы.

Готовые сценарии и конспекты проведения лучших Недель здоровья, фотоотчёты о мероприятиях в рамках этого проекта собраны для Вас в данном разделе. Формируйте у детей положительное отношение к здоровому образу жизни, позитивному эмоциональному настрою, физкультуре и двигательной активности. Воспитывайте потребность ребят в соблюдении правил личной гигиены; желание придерживаться принципов правильного питания.

Всю неделю, а затем и круглый год, заботимся о здоровье.

Содержится в разделах:

• Тематические недели. Планы и темы недель в группах детского сада

Показаны публикации 1-10 из 582 .
Все разделы | Неделя здоровья

В феврале в «Дошкольной академии» прошла неделя здоровья , которая была насыщена интересными мероприятиями и увлекательными приключениями. Инструктором по физической культуре Мариной Владимировной каждый день проводились досуги на свежем воздухе. В понедельник состоялось...

«Неделя здоровья в детском саду». Проект Содержание 1. История создания теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста. 2. Актуальность проекта 3. Цели и задачи проекта 4. Тип проекта 5. Ожидаемые результаты 6. Этапы реализации проекта 7. Работа с родителями 8. Защита проекта 9. Реклама...

Неделя здоровья - Неделя психологического здоровья «Путь к гармонии»

Публикация «Неделя психологического здоровья «Путь к...» Неделя психологического здоровья « Путь к гармонии» Уже стало традицией в МБДОУ детский сад «Звездочка»ежегодно проводить психологические мероприятия с целью сохранения психологического здоровья детей, повышение психолого – педагогической компетенции родителей и педагогов. Так с...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Неделя здоровья в детском саду осенью Вот уже который год, в соответствии с годовым планом в нашем дошкольном образовательном учреждении под руководством инструкторов по физической культуре организуется и проводится недля здоровья. Основным документом является план, который помогает чётко организовать все...

План зимней Недели здоровья План мероприятий зимней Недели здоровья в МДОУ "Детский сад №13 "Родничок". Цель: Формирование у дошкольников представлений о здоровом образе жизни. Задачи: 1.Продолжать развивать в игровой форме основные физические качества и двигательные умения и навыки. 2.Закрепить знания...

План работы «Неделя здоровья» в средней группе План работы «Неделя здоровья» в средней группе Понедельник «Вместе весело шагать Приветствие. «Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся» Беседа «Я здоровье берегу» Музыкальное занятие «Музыка здоровья» Д/ игра: «Части тела» Пальчиковая игра. «Этот дом» Прогулка Подвижные...

Неделя здоровья - Календарный план недели «Береги своё здоровье. Профилактика простудных заболеваний)» в средней группе

Тема недели: «Береги своё здоровье (профилактика простудных заболеваний)». Цель: формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; дифференцировать на...

Планирование Недели здоровья в средней группе Участники: дети младше-средней группы, воспитатели, родители. Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни Задачи: Образовательные: формировать у детей чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья; закреплять знания о полезных и вредных...

План мероприятий проведения « Недели Здоровья» в МОУ детский сад №77

с 08. 04 – 12 .04.2013

День недели		мероприятия		ответственный
понедельник Физкультура и здоровье	на прогулке	Беседы «Мы дружим с физкультурой» Д. и. « Угадай вид спорта» Открытый просмотр утренней гимнастики Кружок - ритмическая композиция «Растём здоровыми и весёлыми» Музыкальная психотерапия «Формула радости» П. и. по выбору воспитателя Сюжетно-ролевая игра « Физкультурное занятие» Консультация для педагогов, имеющих небольшой опыт работы: «Организация недели здоровья в детском саду»	все группы все группы группа № 2 группа № 1 группа № 2 все группы все группы	воспитатели групп муз. руководитель воспитатели групп старший воспитатель
вторник Профилактика лечение в бесконечности движения	на прогулке	Беседа «Почему нужно много двигаться?» (чем полезны зарядка, занятия спортом, игры на свежем воздухе) Открытый просмотр пальчиковой гимнастики Подвижные игры малой и большой подвижности Двигательная деятельность: «День мяча» «К нам пришёл доктор Пилюлькин»	все группы группа № 1 все группы группа № 2 группа № 1,3 группа № 1,3	воспитатели групп Инструктор ФК учитель-логопед
среда Правильное питание-залог здоровья	в течение дня на прогулке в течение дня	Г. Зайцев» Приятного аппетита» « Крепкие, крепкие зубы» А. Анпилов «Зубки заболели» МХД с элементами здоровьесберегающих технологий «Весна в лесу» МХД «Музыкальная весна» с использованием здоровьесберегающих технологий Открытый просмотр дыхательных игр-упражнений Народные игры, игры-забавы, игры-аттракционы Сюжетно-ролевая игра « Аптека», «Поликлиника» Выставка детских рисунков: « Полезные продукты» Подготовить папки-передвижки « Питание ребёнка дошкольника» «Ум ребёнка на кончиках пальцев» (знакомство с упражнениями для развития мелкой моторики пальцев рук)	все группы все группы группа № 1 группа № 2 группа № 3 все группы все группы все группы все группы группа № 3	воспитатели групп муз. руководитель воспитатели групп учитель-логопед
четверг Если хочешь быть здоров - закаляйся	на прогулке в течение дня	Беседы « Если хочешь быть здоров», «Моё тело». Подвижные игры Консультация для родителей « Физическая культура вашего малыша» Спортивное развлечение «Мы простуды не боимся!»	все группы все группы все группы все группы	воспитатели групп Инструктор ФК
пятница Слова учат, а пример заставляет подражать	на прогулке в течение дня в течение дня	Беседа « Чистота и здоровье» Подвижные игры Чтение: А. Барто «Девочка чумазая» С. Михалков «Про мимозу» И. Семёнов « Как стать Неболейкой» К. Чуковский «Мойдодыр» Открытый просмотр гимнастики пробуждения, закаливания Словесная игра « Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем» Консультация для родителей «Воспитание привычек у детей»	все группы все группы все группы группа № 1 все группы все группы	воспитатели групп

Развлечение «Мы простуды не боимся» (все группы)

Дети входят в зал с флажками, шагают под марш, друг за другом, образуя круг.
Инструктор: Сегодня у нас, ребята, праздник - «День здоровья». Что нужно делать, чтобы быть здоровым, крепким?
Отвечают: Нужно делать зарядку, принимать витамины, чистить зубы, закаляться.
Инструктор: Правильно, ребята.
Вместе с солнышком проснись,
На зарядку становись,
Будем бегать и шагать,
И здоровье укреплять.
Звучит марш. Упражнение с флажками.
Неожиданно появляется «Простуда» (воспитатель или помощник воспитателя)
Простуда: Ой, я так спешила, бежала,
А на зарядку опоздала.
Инструктор: Ребятки, вы знаете, кто к нам пришёл?
Дети: Нет.
Простуда: Как не знаете?
Я противная простуда
И пришла я к вам оттуда.
(Показывает на окно, начинает громко чихать и кашлять)
Простуда: Всех я кашлем заражу,
Всех я чихом награжу.
Инструктор: А мы с ребятами не боимся тебя, вредная простуда.
Будем мы всегда здоровы!
Закаляться мы готовы,
И зарядку выполнять,
Бегать, прыгать и скакать.
Звучит марш.
1.Дети шагают.
2. Бегут на носочках.
3. Прыгают на двух ногах.
4. Бегут на носочках.
Инструктор: Мы бежали, мы бежали,
И немножечко устали.
Мы присядем, отдохнём, (приседает с детьми, отдыхает присев)
И опять шагать начнём.
(Упражнение повторяется)
Инструктор: Ничего « Простуда» у тебя не получается.
Видишь, наши детки, как занимаются физкультурой.
И болеть они не хотят.
Простуда: Я как подую на вас, как зачихаю сейчас,
Всех болезнью заражу и микробами награжу.
Инструктор: Мы зарядку делали;
Прыгали и бегали.
Стали мы умелыми,
Сильными и смелыми.
Вставайте ребятки, мы покажем « Простуде» какие мы умелые, сильные и смелые.
Пальчиковая игра «Пирожки»:
Раз, два, три, четыре,
Ловко тесто замесили.
Раскатали мы кружочки,
И слепили пирожочки.
Пирожки с начинкой,
Сладкою малинкой.
Из печи достали,
Угощать всех стали.
Простуда: Не хочу я пирожков! (топает ногами)
Не хочу я вас, дружков.
А хочу вас заразить,
И микробами наградить.
Будете в кроватках лежать,
И лекарство принимать.
Инструктор: Ничего у тебя не получится. Мы будем петь и плясать.
Ручки, ножки тренировать. Выходите, ребята, будем зайчиками, будем делать «зайкину зарядку».
Выполняется «Заячья зарядка»
Инструктор: А теперь посмотри, «Простуда», кто сильнее? Ты, или наши ребята?
Игра-упражнение «Кто ловкий?» (дети проходят по гимнастической скамейке, спрыгивают, затем пролазают в воротики).
Простуда: Ну и что, я тоже так умею. (Пробегает по доске, пытается пролезть в воротики, не получается).
Инструктор: Ребята, давайте прогоним простуду.
Ручками захлопаем, ножками затопаем.
Скажем вместе: раз, два, три,
Ты, простуда, уходи!!! («Простуда» убегает)
Входит Доктор Айболит.
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребятки! Доктора вызывали? Я Доктор Айболит. У кого чего болит?
Инструктор: Здравствуй, Доктор Айболит!
Ничего у нас не болит. Мы делали зарядку и к нам примчалась «Простуда».
Хотела наших деток заразить, чтобы они заболели, чтоб у них поднялась температура, начался кашель, насморк. Но наши дети всегда делают зарядку, принимают витамины, пьют соки.
Доктор Айболит: Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезни,
Спасает нас она!
И куда же делась эта «Простуда»?
Инструктор: А мы её прогнали. Правда, ребятки?
Дети: Да.
Доктор Айболит: Вы ребятки молодцы! Вы простуду победили и здоровье сберегли, потому что ели кашку, пили соки, гуляли на солнышке, делали зарядку, занимались физкультурой. И за это Айболит вас витаминами угостит. Подставляйте ладошки, получайте витамину. Будьте всегда здоровы!
Дети фотографируются с Доктором Айболитом. Затем прощаются.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Неделя здоровья »

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является актуальной, как никогда ранее, в связи с тенденцией к ухудшению здоровья детского населения. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях – одна из актуальных задач современной педагогики.

Общепризнано, что фундамент здоровья ребенка закладывается в семье. Несмотря на то, что многие родители признают важность физического воспитания, исследователи констатируют явно недостаточную активность родителей в данном элементе семейного воспитания.

Не секрет, что благоприятные условия развития, обучения и воспитания дошкольника могут быть реализованы лишь при тесном взаимодействии двух социальных институтов – дошкольного отделения и семьи. Педагоги не в состоянии решить проблему укрепления здоровья детей без помощи специалистов, медицинских работников, родителей ребёнка.

Одним из средств, эффективно способствующих формированию здоровья дошкольников и выработке правильных привычек, является специально-организованная досуговая деятельность, которая предполагает объединение взрослых и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости, умения жить в коллективе, усиливают интерес к физическим упражнениям, двигательной активности, приобщают к спорту и здоровому образу жизни. На досугах, праздниках дети совершенствуют умения и навыки, полученные на занятиях, в интересной и увлекательной форме расширяют кругозор в области спорта. Родители, в процессе совместной деятельности, получают необходимые рекомендации по формированию у детей здорового образа жизни.

Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. Но прежде неплохо было бы овладеть элементарными знаниями, которые помогли бы нам выбрать наиболее рациональный путь к здоровью с учётом личных физиологических возможностей, привлечь к решению проблемы всех участников образовательного процесса, особое внимание уделяя взаимодействию с родителями. Для реализации данной цели и служит “Неделя здоровья”.

Тип проекта

По доминирующей в проекте деятельности: практико-ориентированный.

По содержанию: социально - педагогический.

Участники проекта: дети группы общеразвивающей направленности с 3 до 7 лет, музыкальный руководитель, воспитатели групп, медицинская сестра, родители.

По времени проведения: краткосрочный.

По характеру контактов: в рамках МБДОУ.

проблема - поиск участниками образовательного процесса эффективных путей укрепления здоровья ребенка и приобщения его к здоровому образу жизни.

Цель проекта:

воспитание у детей эмоционально положительного отношения к физической культуре, как естественной составляющей общечеловеческой культуры;

приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Обеспечить оптимальный двигательный режим в течении всей недели. Организовать совместно с родителями ряд мероприятий для прививания у детей привычки к здоровому образу жизни.

задачи проекта

Пропаганда здорового образа жизни;

Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья дошкольников, приобщению ребенка к здоровому образу жизни;

Развитие физических качеств: силы, ловкости, гибкости, ориентировки в пространстве, координации движений, быстроты, равновесия, двигательного творчества;

Повышение интереса родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

Методы проекта

Тематические физкультурные занятия;

Праздники, досуги, развлечения с привлечением родителей;

Мониторинговые процедуры (анкетирование).

Ожидаемый результат

Обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор.

Повысится интерес детей к физкультурным занятиям и спорту.

У детей сформируются представления о здоровом образе жизни.

У родителей сформируются представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад».

ОБ еспечение проектной деятельности

Методическое:

Кулик Г.И. « Школа здорового человека », Москва, 2006г.

Прищепа С.С. «Организация физкультурных занятий родителей с детьми в детском саду», Москва, 2011г.

Агапова И.А. «Спортивные сказки и праздники для дошкольников », Москва, 2011 г.

Веракса Н.Е, «Проектная деятельность дошкольников», Москва, 2008 г.

Журнал «Дошкольное воспитание» №7, 2011г.

Журнал «Дошкольное воспитание» №3, 2012г.

Материально – техническое:

спортивный инвентарь: мячи, обручи, скакалки, платочки, флажки и др;

музыкальное сопровождение: МР3 диск с детскими песнями.

Фролова Г.А. Физкультминутка// И. Карапуз, 1998.

Содержание практической деятельности по реализации проекта:

1. Подготовительный этап (13.01 – 17.01):

Оформление информационного уголка для родителей: размещение консультаций и рекомендаций на тему здорового образа жизни.

Изучение понятий, касающихся темы проекта: Педсовет «Обеспечение здоровья личности ребёнка – дошкольника, его потребности в двигательной активности»

Подготовка родителей к совместному празднику, беседа с родителями о проведении праздника.

Беседа с родителями об их участии в неделе здоровья.

Организация фотовыставки «Право ребёнка на отдых!»

2. Основной этап (планирование, организация) (20.01 – 31.01.):

Оформление фотогазет « Моя спортивная семья»

Подготовка выставки детских рисунков « Мы со спортом крепко дружим»

Беседа с родителями об одежде и обуви ребенка; беседа с детьми о правилах поведения во время совместных игр; подготовка спортивного инвентаря.

Подбор музыкального сопровождения, спортивного инвентаря.

Проведение недели здоровья (27.01 – 31.01):

Проведение спортивного праздника « В сказку за здоровьем»

3.Заключительный этап:

Обработка и оформление материалов проекта.

Оформление презентации недели здоровья «Олимпийский огонёк»

Оценка результатов работы всех участников проекта (проводится на основании бесед с детьми и их родителями).

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:

Сформированность у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни;

Осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также “видение” и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности);

Повышение активности родителей воспитанников, проявляющееся в участии в физкультурно-оздоровительных мероприятиях вместе с детьми, проводимые в ДОУ.

Продукт проектной деятельности:

1.Тематический план Недели здоровья (приложение 1).

2.Конспект спортивного развлечения «С физкультурой дружить - здоровым

быть! » (приложение 2).

3.Анкета для родителей «Растём здоровыми» (приложение 3).

4. Картотека поговорок и пословиц о здоровье.

5. Конспект физкультурного развлечения для детей старшего возраста « В сказку за здоровьем» (приложение 4)

6. Конспект родительского собрания « Будем здоровы».

7. Выставка детских рисунков « Мы со спортом крепко дружим».

8. Родительские фотогазеты « Моя спортивная семья».

9. Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки «Подвижные игры- залог здоровья малышей», «Здоровый образ жизни».

10. Конспект беседы с детьми « Я и дома и в саду с физкультурой дружу».

11. Конспект беседы с детьми «Что такое здоровье».

12. Конспект совместного физкультурного занятия с родителями « Навстречу друг другу» для детей младшего (приложение 5).

13.Презентация «Олимпийский огонёк»

14. Сценарий праздника « Зимние забавы» (приложение 6)

Приложение 1.

Тематический план Недели здоровья

№ п/п

Дни недели

Мероприятия

Группы ДОУ

Ответственный

Понедельник

Открытие Недели здоровья «С физкультурой дружить- здоровым быть»

Оформление информационного материала для родителей «Подвижные игры- залог здоровья малышей».

Консультации для родителей: «Красивая осанка – залог здоровья ребенка»; «Как правильно подобрать обувь дошкольнику».

Анкетирование родителей «Растём здоровыми»

Беседа с детьми «Что такое здоровье»

Спортивное развлечения «С физкультурой дружить- здоровым быть! »

Группы дошкольного возраста

Старшая и подготовительная группа

Воспитатели групп

Музыкальный руководитель

Вторник

«День народных игр и забав»

1.Музыкально – игровые развлечения по народным играм и хороводам: «Кто сильнее», «Самый ловкий».

2. Чтение «Мойдодыр».

3. Занятие с использованием ИКТ

«Помоги Незнайке сберечь свое здоровье».

4. На прогулках зимние забавы с использованием народных подвижных игр:

«Каравай»; «Пузырь»; «Зайка»; «Ай, гугу».

2-я младшая, старшая и подг.группы

Воспитатели групп

Музыкальный руководитель

Среда

« В сказку за здоровьем»

Беседа с детьми « Я и дома и в саду с физкультурой дружу»

Конкурс рисунков « Мы со спортом крепко дружим»

Выставка домашних фотогазет « Моя спортивная семья»

Физкультурное развлечение « В сказку за здоровьем»

Группы дошкольного возраста

Воспитатели групп

Музыкальный руководитель

Четверг

«Музыка здоровья»

Музыкальные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий

Оформление для родителей папки-передвижки « Здоровый образ жизни»

Выставка рисунков « Мы со спортом крепко дружим»

Спортивный праздник на площадке ««Зимние забавы»

Старшая и

подготовительная группа

группы дошкольного возраста

младшая группа

Музыкальный руководитель, воспитатели групп

Пятница

« Я и дома и в саду с физкультурой дружу»

1. Разучивание народных подвижных игр на прогулках

2.Физкультурное занятие с родителями «Навстречу друг другу»

3.Урок здоровья «Содержи свою кожу в чистоте»

Группы дошкольного возраста

Воспитатели групп

медсестра

Приложение 2

Сценарий спортивного развлечения «С физкультурой дружить – спортивными быть»

Цель развлечения : Популяция физической культуры и привлечения детей к систематическим занятиям, создание положительного настроя.

Задачи развлечения:

Совершенствовать изученные навыки основных движений в соревновательной форме;

Развивать ловкость, быстроту реакции;

Закреплять знания о видах спорта, входящих в зимние Олимпийские игры;

Воспитывать чувства коллективизма, уважение друг к другу;

Интеграция образовательных областей

«Социализация» - Формирование представлений о дружеских взаимоотношений между сверстниками

«Коммуникация» - Развитие свободного общения со взрослыми и детьми

«Физкультура» - Область здоровья

Предварительная работа:

Составление сценария развлечения, подбор игр и эстафет, оформление зала, подбор спортивного инвентаря;

Разделение детей на две команды, в каждой команде. Изготовление медалей

Оборудование и инвентарь: кегли, обручи, мячи, дуги, музыкальный центр, диск с записью марша, спортивная форма;

Ход развлечения : Дети входят в группу вместе с Воспитателями под марш, делают круг почета и становятся полукругом.

Вед: Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,

Никогда не унывай, в спорте честно побеждай,

Вот здоровья в чём секрет, будь здоров, физкульт...

Дети: Привет!

Вед: Сегодня будут соревноваться две команды. Команда «Силачи» и команда «Богатыри». А судить наши соревнования будет жюри в составе....

Представление жюри.

Вед: Переходим к первому конкурсу «Приветствие» Команды должны поприветствовать друг друга.

Капитан команды «Силачи»: Команда...

Дети: «Силачи»

Капитан: Наш девиз?

Дети: Громко крикнем, детвора, дружное физкульт-ура!

Капитан команды «Богатыри» Команда...

Дети: «Богатыри»

Капитан: Наш девиз?

Дети: К победе мы вперёд идём и дружно песни мы поём!

Вед.: три, четыре, пять будем мы сейчас играть. (Дети делают круг) Воспитатель проводит игру «Назови зимние виды спорта» (дети называют зимние виды спорта)

Ведущий: Ребята все эти виды спорта входят в зимние «Олимпийские игры». Как вы думаете, почему наш праздник называется «С физкультурой дружить – спортивными быть»? (Ответы детей)

Ведущая: Да, я надеюсь на вас, что в будущем вы сможете покорить Олимпийские вершины и быть первыми на Олимпиаде. А чтобы стать участником Олимпиады и продемонстрировать свои достижения, победить все рекорды, необходимо много заниматься физической культурой, чтобы быть сильными, смелыми, ловкими. Вы хотите быть чемпионами? (Ответы детей)

Предлагаю устроить соревнования. Покажите нам свои способности.

Девизом наших соревнований будет «Сильные, смелые, ловкие только вперед»

Дети выстраиваются в две команды. Каждая команда говорит приветствие:

1 команда : Мы спортивные друзья!

С физкультурой дружим -

Лекарь нам совсем не нужен

2 команда : Мы желаем вам ребята,

Быть здоровыми всегда!

Но добиться результата

Не возможно без труда

Ведущий: Слушайте мою команду. Проводится командные соревнования

«Кто быстрее» - играющие дети по очереди добегают до условного обозначения и возвращаются назад в свою команду;

2.«Пробеги и не задень» - играющие по очереди пробегают между кеглями «змейкой» до условного обозначения и возвращаются назад в команду;

3. «Ловкие» - играющие по очереди добегают до обруча, прыгают в него, из обруча бросают мешок с песком в цель, возвращаются назад в команду;

4. «Проведи шайбу» - по сигналу, играющие дети по очереди ведут мяч до обозначенного ориентира, забивают в ворота, берут мяч в руки и возвращаются в команду;

5. «Бобслей» - играющие в команде дети кладут руки друг другу на плечи и по сигналу нужно не отрывая рук от того кто стоит впереди добежать до обозначенного ориентира и вернуться назад;

Вед: Наши соревнования заканчиваются большой спортивной эстафетой с полосой препятствий. Объявляю эстафету «Самые спортивные».

Ст.гр. Ползание по тоннелю на четвереньках, прыжки через две палки, лежащие на полу, бег до ориентира, оббежать его и вернуться бегом.

Подгот.гр. Подлезание под дугу произвольным способом, перепрыгивание через палки на высоте 10см. от пола, бег змейкой между ориентирами. Возвращаться обратно, выполняя то же задание.

Вед: Вот и подошли к концу наши соревнования и скоро мы узнаем, чья команда оказалась самой спортивной. Ведь спорт ребятам очень нужен. Мы со спортом крепко дружим, спорт – здоровье, спорт – помощник, спорт – игра...

Дети: Физкульт – ура!

Подведение итогов. Награждение победителей. Круг почета под марш.

Приложение 3.

«Растем здоровыми».

Уважаемые родители!

Для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в детском саду нам необходимы некоторые сведения о видах оздоровления ребенка дома. Отнеситесь к заполнению анкеты внимательно и серьезно, ведь ее цель - укрепление здоровья вашего малыша.

1. Фамилия, имя, отчество ребенка_______________________________________________________

2. Как часто болеет Ваш ребенок?______________________________________________________

3. Что, на Ваш взгляд, является предрасполагающими факторами для возникновения заболевания у Вашего ребенка?____________________________________________________________________________________________________________________

4. Закаливаете ли Вы ребенка дома?_______________________________

5. Какие виды закаливания Вы считаете приемлемыми для Вашего ребёнка?______________________________________________________

6. Какие виды семейного отдыха Вы предпочитаете?______________________________________________________________________________________________________________

7. Знаете ли Вы, как можно укрепить здоровье Вашего ребенка?____________________________________________________________________________________________________________________

8. Может ли детский сад оказать помощь в укреплении здоровья Вашего ребенка?_________________________________________________________________________________________

9.Готовы ли Вы сотрудничать с детским садом в вопросах укрепления здоровья Вашего ребенка?______________________

Спасибо!

Приложение 4

Развлечение «В сказку за здоровьем».

Цель: 1.Повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых.

2.Выявлять способности и интересы детей.

3.Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Задачи:

1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех возрастов ОУ.

2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.

3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.

Ход развлечения:

Утром группы обходит доктор Айболит. Он интересуется здоровьем дошколят и приглашает их принять участие в поисках клада.

Ведущий: В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят вам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

Медсестра: Сегодня клад мы отправляемся искать.

Вам много трудностей придётся испытать.

Надо ловкими вам стать,Чтобы клад нам увидать!

Ведущий: Чтоб в дорогу нам собраться, нужно спортом заниматься

Чтобы выполнить зарядку –
Встанем дружно по порядку. (дети выполняют зарядку под музыку.)

Зарядка

1. Упражнения начиная, все на месте зашагаем.
Руки вверх поднимем выше
И опустим, глубже дышим.
Взгляд, ребята, тоже выше.
Может, Карлсон есть на крыше.

2. Упражнение второе: руки ставь за голову.
Словно бабочки летаем,
Крылья сводим – расправляем.
Раз – два, раз – два,
Хороши у нас дела.

3. Упражненье номер три:
Вверх немножечко смотри,
Руки вверх поочередно,
И легко нам и удобно.
Раз – два – три – четыре,
Плечи разверни пошире.

4. Руки к бедрам, ноги врозь –
Так давно уж повелось!
Физкультура каждый день
Прогоняет сон и лень.
Три наклона делай вниз.
На «четыре» - поднимись!

5. Гибкость нам нужна на свете,
Наклоняться любят дети.
Раз – направо, два – налево,
Пусть окрепнет наше тело!

6. В заключенье, в добрый час,
Мы попрыгаем сейчас.
Раз – два – три – четыре,
Нет детей сильнее в мире!

7. Носом вдох и выдох ртом,
Дыши глубже, а потом –
Марш на месте не спеша,
Делай раз и делай два.

Ведущий:

Молодцы наши ребята.

Дружно справились вы все.

А теперь на поиск клада

отправляйтесь побыстрей.

На пути нас ждут конверты - задания. За каждое задание вы получаете часть картинки. Выполнив все задания и отгадав сказочного героя, вы найдёте ключ и записку, где указано место клада. И так в путь!

(Воспитатели получают листы с маршрутами.)

1.Станция. «Загадочная» (детям предлагают отгадать загадки)

Старшая группа:

1.Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи.
(Капуста)

2.Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая .(морковь )

3.Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
(Огурец)

4.Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он не драчун, а просто…
(Лук)

5.Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет...

(Ответ: Банан )

Младшая группа:
1.Желтая лампочка висит.
Скушать нам ее велит.
(Ответ: Груша )

2.Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(Ответ: Яблоко )

3. Суп, салат, пюре, котлеты
Подают всегда в … (Тарелке)

4. А на чай и простоквашу
Подставляй, дружочек, …

(Чашку)

5. Вспушит она свои бока,

Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет,
Все равно к себе притянет.

(Подушка)

Подготовительная группа:

1. Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это…. (мяч)

2. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие… (коньки)

3.Палка в виде запятой
Гонит мяч перед собой. (клюшка)

4. В гору их везут, а с горы сами бегут. (санки)

5.Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой … (велосипед)

2. Станция « Танцевальная» (здесь дети танцуют под музыку)

Мл. группа – « Топни ножка моя»

Стар. группа- «Бабочка»

Подг.группа- «Хула – хуп»

3. станция « Игровая»– Поймай комара (подвижная игра)

Количество игроков: любое

Дополнительно: веревка длиной 0,5 метра, комарики

К верёвочке привязывают комариков. Веревку с комаром можно прикрепить к прутику, а можно держать в руке. Взрослый держит веревочку так, чтобы "комар" находился на 5-10 см. выше поднятой руки ребёнка. Ребёнок, подпрыгивая, старается прихлопнуть комара ладонями.

4.Полянка Незнайка.

Подвижная игра «Не ошибись»

Воспитатель показывает детям геометрические фигуры и уточняет их названия (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), и предлагает поиграть.
Воспитатель в разном порядке показывает геометрические фигуры, а дети выполняют соответствующие движения:
круг – прыгают,
квадрат – хлопают в ладоши,
треугольник – приседают,
прямоугольник – шагают на месте.

5. Станция « Витаминная» (дети закрывают глаза. Им предлагают определить на вкус овощ или фрукт)

Лук, банан, яблоко, апельсин, морковь

6. Станция «Метательная» (метание воспитанников)

Мл. группа – мешочки в обруч

Ст.группа- мешочек в вертикальную цель

Подготов. группа - кольцеброс

Как только команды пройдут все станции, они слаживают картинку героя сказки. Подготовленный заранее взрослый (герой сказки ждёт ребят на площадке каждой группы) выдает им ключи с запиской. В записке указано место клада. Клад находиться на групповой площадке. После того как все найдут клад, собираются на центральной площадке.

Воспитатель: Что я вижу? Сундучок,

Позолоченный бочок.

Клад, конечно в нём лежит,

Как же нам его открыть?

(Дети дают ключи от сундучка. Сундук открывается. Ребята угощаются витаминами и соком).

Медсестра: «Правила здоровья».

(Дети стоят в кругу).

Если хочешь быть здоров, закаляйся

И холодною водой умывайся.

Запомнить нужно навсегда:

Залог здоровья – чистота!

Чтобы крепким, сильным быть,

Надо с физкультурою дружить:

Бегать, прыгать и скакать,

Веселиться и играть.

Запомните эти правила и старайтесь их всегда выполнять.

Ведущий

Праздник веселый удался на славу.
Я думаю всем он пришелся по нраву.

Приложение 6

Сценарий зимнего спортивного праздника (на улице) « Зимние забавы»

. Цели: показать детям привлекательность зимних месяцев года; развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.

Задачи:

Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.
Развивать быстроту двигательной реакции.
Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.
Достижение положительно-эмоционального настроя.

Место проведения: спортивная площадка

Ход мероприятия:

Звучит песня «Кабы не было зимы» из мультфильма «Зима в Простоквашино» .

Дети выходят на площадку перед детским садом, становятся свободно.

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши спортсмены. Спасибо, что пришли к нам на спортивный праздник.
Спорт- это здоровье
Спорт- это хорошее настроение
Спорт –сближает
Спорт – закаляет.
Мы начинаем. Для разминки я приглашаю всех участников соревнования встать в один круг.
Над землею закружила

Вновь зима свой хоровод.

Пусть здоровье, радость, силу

Зимний спорт нам принесет.

Все мы скажем: "Нет!" простуде.

Нам морозы нипочем.

Мы дружить с коньками будем,

С клюшкой, шайбой и мячом.

Ребята, на улице зима, холодно, кругом лежит снег. А вы зиму любите? А мороза не боитесь? Давайте вместе погреемся.

Проводится игра « Мы погреемся немножко» .

Мы погреемся немножко,

И захлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп - хлоп- хлоп.

Хлоп- хлоп- хлоп- хлоп- хлоп.

Ноги тоже мы погреем,

Мы затопаем скорее,

Топ- топ – топ- топ- топ- топ,

Топ- топ- топ- топ- топ- топ.

Рукавицы мы наденем,

Не боимся мы метели,

Да- да- да- да- да- да,

Да – да- да- да- да- да.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились,

Так- так- так- так- так,

Так- так- так- так- так.

Согрелись? Дети, посмотрите, сорока - белобока, принесла письмо. Кто же его прислал?

Письмо. « Дорогие дети! Я веселый Дед – Мороз был у вас на новогодних праздниках и мне очень у вас понравилось. Очень хочу ещё поиграть с вами в снежки, покататься на санках, побегать по снежным дорожкам, но по дороге к вам заблудился. Что же мне делать? Как мне быть?»

Дети, давайте позовем Деда – Мороза, чтобы он услышал и пришел на наш спортивный праздник. ( Дети зовут) .

Под музыку на площадку выходит Дед Мороз.

Дед Мороз: Здравствуйте, детишки - девчонки и мальчишки!

Собрался я уже в своем зимнем царстве отдохнуть, но вижу праздник у вас. И захотелось мне с вами поиграть, повеселиться. Поиграете со мной?

Прячь скорее руки, нос,

Заморозит вас мороз!

Подвижная игра « Заморозь» .

Дети стоят в кругу с вытянутыми вперед руками. Дед Мороз пытается дотронуться ладонями до кончиков пальцев детей. Дети прячут руки за спину.

Ведущий ( обращаясь к Деду Морозу ): Сегодня, Дед Мороз, в нашем детском саду спортивный праздник - соревнуются команды « Снежинка» и «Елочка». Будете болеть за наши команды? Перед началом праздника разрешите мне напомнить ребятам о технике безопасности: не толкать друг друга, не ставить подножки, уважать соперника. Неважно кто станет победителем, пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем!

Дед Мороз: Итак, давайте знакомиться.

Команда № 1 « Снежинки» (приветствие) Ура! (Команда говорит приветствие)

Команда № 2 « Елочки» (приветствие) Ура! (Команда говорит приветствие)

Ведущий: Итак, все собрались, все здоровы? Бегать и играть готовы? Ну тогда торопись, Не зевай и не ленись!

Эстафета "Весёлые пингвины"

Каждой команде выдается по мячу. Зажав мяч между ног, нужно обежать кеглю и передать мяч следующему. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Развить ловкость и внимание

Помогают соревнования.

Продолжаем веселые старты,

Соревнуются наши команды.

Эстафета « На помеле»

Дед Мороз: Видели мы все не мало,

Но такого не бывало –

Эстафета на метелке

Из сосны или из елки.

Метла в каждой команде, словно эстафету они передают ее друг другу, пробежав верхом на помеле и не сбив кегли. Если сбили вернуться и поставить, потом продолжать.

Дед Мороз: Тех, кто смелей,

Кто быстрей и храбрей,

Приглашаем в игру

Под названьем « хоккей». У ну-ка ребятки, отгадайте мои загадки.

Загадки:

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

И несут меня не кони,

А блестящие…(коньки).

***

Палка в виде запятой

Гонит шайбу перед собой.

(клюшка).

Эстафета « Хоккеисты»

Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба (мяч). Дети ведут клюшкой мяч, стараясь не уронить расставленные кегли. Возвратившись на место передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

Ведущий: Самая любимая игра малышей зимой – это конечно игра в снежки. Родители хоть и стали взрослыми,но я уверенна,что они тоже поиграют в эту игру с большим удовольствием. Вот сейчас у Вас будет такая возможность.
«Меткий стрелок».

Дети выстраиваются вдоль линии на расстоянии 4-5 метров от стоящих в ряд кеглей, берут из коробки снежки (по 5 штук) и стараются попасть снежками в кегли.

Дед Мороз: Девочки – внимание! Мальчики – внимание!

Есть для вас еще одно, веселое задание.

Эстафета «Силачи» (перетягивание каната).

А какая ж из команд самая сильная?

Ну, ребята, подтянись!

Друг за дружкой становись!

Раз, два - взяли!..

(Перетягивание командное повторяется несколько раз) Дети, разделившись на 2 команды, соревнуются в перетягивании каната с участием взрослых – родителей и воспитателей.

Ведущий:

До чего же день хороший!

Едут валенки, галоши!

Мчатся-мчатся по дорожке

Самоходики-сапожки!

Гололед, гололед!

Смеха полный-полный рот!

Эстафета «Эх, тройка!» (если есть снег)

Возьмитесь за руки тройками. По сигналу «По-о-о-ехали!» один едет, а двое бе гут! Значит, средний в тройке должен присесть, а двое бегом везут его к пингвину! Все должны дотронуться рукой до пингвина, бегом вернуться назад и стать в конец своей колонны. Следующая тройка едет после того, как вернется предыдущая. Какая команда победит? Приготовиться! По-о-о-ехали!

Дед Мороз: Отдохнули мы на славу.

Победили вы по праву.

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады!

Подведение итогов, награждение победителей. Подведение итогов конкурса рисунков и семейных газет. Итоги объявляет заведующая, а грамоты вручает Дед Мороз.

Ведущий: В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет - Вот и весь секрет!

Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, а самое главное дружными. Вот таких здоровых и сильных ребят растит наш детский сад! А в заключении нашего праздника , ребята, слепим снежную бабу.
Проводится игра "Слепи Бабу Ягу".

Для придания законченности образу используют заранее приготовленные предметы (платки, ветки и т.д.). Лепить скульптуру помогают воспитатели.

Валентина Исакова
План мероприятий «Недели здоровья»

План мероприятий «Недели здоровья » в средней группе

дата проведения с 06.02.2017г. по 10.02.2017г.

Цель. Развитие представлений о своём внешнем облике; знакомство со схематическим изображением лица и тела; воспитывать у детей понимание ценности здоровья , потребность быть здоровым .

Задачи :

Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни.

Формировать у детей представление о здоровом образе жизни : правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений.

Учить детей активно участвовать в заботе о своем здоровье : знать и осознанно выполнять несложные приемы оздоровления (закаливание водой, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, витаминотерапия); прививать любовь к физическим упражнениям и подвижным играм на воздухе.

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА :

Соблюдение температурного режима в течение дня;

Облегченная одежда с учетом индивидуального состояния здоровья детей .

Утренняя гимнастика

Прививать детям культурно-гигиенические навыки

Сопровождение режимных моментов потешками, стихами, песенками

Пальчиковые игры и упражнения.

Подвижные игры, хороводные игры

Физминутки

Гимнастика пробуждения, ходьба босиком (в носочках) по дорожкам здоровья

Прогулка : организация и соблюдение продолжительности.

Понедельник 06 .02.2017г.

Тема дня :

«День чистюль»

Цель : формировать знания детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни .

1. Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто»

Цель : формирование представлений о правилах личной гигиены

2. Беседа с детьми «Чтобы быть здоровым , надо быть чистым» .

Цель : закрепление знаний о личной гигиене.

3. Чтение произведения К Чуковского «Федорино горе»

Цель. Продолжать учить внимательно, слушать произведения.

4. С/р игра «Больница» .

Цель : формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами.

5. Д/и. «Где руки, ноги?» .

Цель. Совершенствовать знания о частях тела человека.

Вторник 07.02.2017г.

Тема дня :

«Будем спортом заниматься»

Цель : Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни : занятия спортом очень полезны для здоровья человека .

1. Утренняя гимнастика «Здоровью скажем - да !» .

Цель : сформировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья .

2. Игровое упражнение с мячом «Мой веселый звонкий мяч» .

Цель : самостоятельность, творчество и инициатива в двигательной активности, интерес к спорту.

3. НОД : «Я и дома и в саду с физкультурою дружу» .

Цель : формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию.

4. Рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта.

Цель : Воспитывать привычку к здоровому образу жизни , прививать желание заниматься спортом.

5. Дидактическая игра : "Угадай вид спорта".

Цель : формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни .

Среда 08.02.2017г.

«Здоровое питание »

Цель : расширять знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека , о содержании тех или иных витаминов в разных продуктах.

1. Утренняя гимнастика «Во саду ли в огороде» .

Цель : создание условий для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе.

2. Беседа «Витамины и полезные продукты» .

Цель : рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека .

3. Дидактическая игра «Угадай на вкус» .

Цель : закреплять знания об овощах и фруктах, умение определять их по вкусу.

4. Рассматривание с детьми иллюстраций с изображением разных продуктов питания.

5. Рисование «Полезные продукты» , «Что такое витамины» .

Цель : развивать логическое мышление, внимание.

6. Физкультурно – «Мишка – шалунишка» .

Цель : упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом, ходьбе «змейкой» , с высоким подниманием колена, с поворотом левым и правым боком на каждый шаг; закреплять прыжки на двух ногах с продвижением; вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.

Четверг 09.02.2017г.

Тема дня :

«Спасибо зарядке – здоровье в порядке » .

Цель : учить детей бережно относиться к своему здоровью ; вызвать у дошкольников положительное отношение к физкультурно – оздоровительным мероприятиям , проводимых в группе.

1. Рассматривание фотографий из альбома «Расти здоровым , малыш!» .

2. Разучивание с детьми :

Гимнастика для ног «Мишка»

Массаж для рук и лица «Умывальная песенка»

Пальчиковой игры «Прогулка»

Двигательного упражнения «Ноги и ножки»

3. Заучивание стихотворения «Спортивная семья»

4. Беседа с детьми о пользе и значении физкультурно – оздоровительных мероприятий .

Цель : вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.

5. Сюжетно – ролевая игра : «Детский сад» .

Цель : учить отражать в игре режимные процессы.

Пятница 10.02.2017г.

Тема дня :

«Расти здоровым , малыш!» (итоговое занятие)

Цель : продолжать формировать у детей заботливое отношение к своему организму : осознание важности ухода за кожей, понимание культуры чистого вида и желание следить за чистотой своего тела, закреплять знания детей о правилах сохранения правильной осанки и посадки, воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Продолжать учить детей следить за своим здоровьем , побуждать к выполнению физических упражнений, радоваться достигнутому результату.

1. Сюжетно – ролевая игра «День рождения куклы Кати» .

Цель : учить детей эстетически сервировать кукольный стол. Закреплять знания классификации посуды : столовая, чайная, кухонная посуда и др. Продолжать работу по формированию культурно- гигиенических навыков во время приема пищи (аккуратность, культуру поведения за столом) .

2. Просиотр мультфильмов : «Федорино горе» , «Мойдодыр» К. Чуковского.

3. Разучить подвижные игры : «Зайцы и волк» , «Бездомный заяц» .

4. Беседа с детьми «Что могут мои руки» .

Цель : закрепить знания о пользовании полотенцем, мылом, закрепить правила правильного умывания, мытья рук.

5. Физкультурно – оздоровительный досуг с элементами здоровьесбережения «Зимнее путешествие» .

Цель : продолжать учить детей бегать с ускорением и замедлением темпа, ходьбе с выполнением хлопков перед собой; упражнять детей в беге в колонне по одному и парами, ходьбе приставным шагом. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, мягко приземляться на носки стоп, упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель (с расстояния 2 – 2.5м, развивать ориентацию в пространстве, ловкость, быстроту, инициативу и творчество,

вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, повышение интереса к двигательной активности.

«Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно!

Только надо всем узнать

Как здоровыми стать!

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен-

Проживёшь тогда 100 лет!!!

Вот и весь секрет!»

Проведение «Недели здоровья» стало уже доброй традицией в нашем дошкольном учреждении.

С 14.07.14 г. по 18.07.14 г. стартовала «Неделя здоровья», она основывалась на идее укрепления здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни детей, родителей, выявления интересов, склонностей и способностей к двигательной деятельности и реализации их через систему спортивно-оздоровительной работы, приобщения детей к традициям большого спорта.

Коллектив детского сада приложил максимум усилий для того, чтобы эта неделя принесла много новых знаний и ярких впечатлений детям и взрослым. На протяжении всей недели детей и взрослых ждали приятные сюрпризы.

Несмотря на пасмурную погоду, дошколят и родителей с самого утра встречала веселая и задорная музыка, придавая им заряд хорошего настроения и бодрости на целый день. Началась неделя с «Путешествия в город Здоровейск». В игровой форме дети, «путешествуя по городу», закрепляли представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Увлекательно с детьми старшего дошкольного возраста прошло игровое упражнение «Зажги «светофор здоровья», где ребята учились определять факторы, которые сберегают жизнь и здоровье.

Совместно с папами, дедушками весело, с задором прошёл турнир по мини-футболу среди воспитанников старшего дошкольного возраста. Проявив выносливость и силу воли всей команды, юные футболисты доказали, что они растут достойной сменой наших российских спортсменов. Семьи воспитанников показали свой боевой дух и хороший уровень спортивной подготовки. Поддержать юных спортсменов пришли даже и малыши, которые с большим удовольствием следили за игрой. Дружная и активная поддержка болельщиков, без которых не обходится ни один футбольный матч, придавала игре спортивный азарт и бурю радостных эмоций! Как же нравится детям забивать голы в ворота своих пап! А папы с удовольствием наблюдают за успехами своих детей! Игра в футбол настолько увлекла всех, что они забыли о времени.

Это интересное спортивное мероприятие надолго останется в памяти детей.

Большое внимание педагоги уделили играм с водой, песком, которые очень нравятся детям всех возрастных групп.

Активно прошла акция «Здоровье в ногах» под девизом: «Наш девиз четыре слова, мы здоровы и это здорово!».

Одним из самых интересных и необычных мероприятий недели был оздоровительный забег родителей и детей под девизом: «Движение - это жизнь!». Массовость, необычность всего происходящего плюс веселое настроение и атмосфера непринужденности способствовали сплочению детей и родителей. Все участники остались довольны проведением забега, получили радостные впечатления, еще раз подарили друг другу улыбки, любовь и тепло души.

Мы очень благодарны родителям, которые приняли активное участие в Неделе здоровья.

Каждый день «недели» был ярким и запоминающимся, заряжал всех эмоциональностью, создавал атмосферу дружбы, взаимопонимания, поддержки, вселял веру в успех, помогала раскрыть индивидуальность и неповторимость каждого.

Подробнее с фотографиями можно ознакомиться: