Çocuklar için rakamlar bulun. Çocuklar için geometrik şekiller

Neden küçük bir çocuğa geometrik şekiller öğretmelisiniz? Elbette pek çok ebeveyn bu konuyu düşünmüyor bile, sadece modaya saygı gösteriyor ve çocuklarına neredeyse doğumdan itibaren matematik öğretiyor. Bu arada, çocuklar için geometrik şekiller ve bunların zamanında incelenmesi, çevrenin bilgisinde büyük bir rol oynar ve onları nesnelerin ana özelliklerinden biri olan şekille tanıştırır. Bu, mantıksal düşünmenin, mekansal kavramların ve matematiksel yeteneklerin geliştirilmesi için gereklidir. Bu nedenle geometrik şekillere mümkün olduğunca erken alışmaya başlamanız, çocukların bilgilerini günlük yaşamdaki heyecan verici görevlerle güçlendirmeniz önemlidir.

Bir çocuk geometrik şekiller hakkında ne bilmeli?

Önemli: Geometrik şekiller - genel kabul görmüş standartlar, Nesnelerin şeklinin ölçümleri. Bu nedenle, bir çocuğu evde formlarla tanıştırmak ayrı olarak değil, duyusal (duyusal) eğitim sisteminde gerçekleşmelidir. Bebek, nesnenin rengini, boyutunu ve amacını aynı anda incelediğinde şekli en iyi hatırlayacaktır, çünkü çeşitli aktivitelerde bilgi aktif olarak kullanılır ve daha iyi hatırlanır.

Çocuklarla geometrik şekilleri öğrenmek: ana kurallar

Önemli: Bir çocuğa geometrik şekilleri adlandırmayı ve ayırt etmeyi nasıl öğretirim? kolay ve hızlı! Bunu yapmak için belirli kurallara uymanız gerekir. Kaotik, tutarsız öğrenme ile bebek rakamları karıştırabilir, benzerliklerini ve farklılıklarını göremeyebilir.

Ayette bilmeceler

Köşelerim yok ve bir tabağa, bir tabağa, bir kapağa, bir halkaya ve bir tekerleğe benziyorum. Ben kimim arkadaşlar? Beni ara (daire içine al).

Uzun zamandır arkadaşımdır, ondaki her açı düzdür. Dört kenarı da aynı uzunluktadır. Onu size tanıtmaktan mutluluk duyuyorum. Onun adı ne? (kare).

Şekle bakın ve albüme üç köşe, üç kenar çizin, bunları birbirine bağlayın. Sonuç bir kare değil, güzel bir (üçgen) oldu.

Böyle bir daire var - çok tuhaf bir görünüm. Daire düzleşti, aniden ortaya çıktı (oval).

Meydanı genişletip göze sunduk. Kime benziyordu ya da çok benzer bir şey miydi?
Ne tuğla ne de üçgen - kare (dikdörtgen) oldu.

Peri masalı "İki Kardeş" (bir yetişkin ayetin ritmine çekilir)

Uzun zaman önce, karanlık bir ormanda, mecazi bir kulübede iki kardeş, iki kare yaşardı. Ve ikizlerdi. Kendin için gör:
Resimde gördüğünüz gibi her birinin 4 kenarı, 4 köşesi ve 4 köşesi var.
Bir keresinde çalıların arasındaki ilk karenin etrafında yürüyordum, dört köşeli patikaya çarpıyordum.
Ve hayvanlar şöyle diyor: “Bu kim? Birinci kare mi yoksa onun kardeşi olan ikinci kare mi? Ne kadar da benzerler!
Resimde hatırladığınız: 4 kenar, 4 köşe ve 4 köşe.
Meydan, kardeşiyle karıştırılmaktan bıkmıştı ve değişmeye, başka bir figüre dönüşmeye karar verdi.
Makası alıp dört köşesini kendisi için kesti. Bir daireye dönüştü ve yol boyunca yuvarlandı.
Ve hayat artık kardeşler için harika; artık kardeşlerin kafasını karıştırmak zor:
Biri yollar boyunca yuvarlanıyor, diğeri dört köşe - dört ayak üzerinde yürüyor.
İki kardeş hala arkadaş - kareli bir daire!

Önemli:Çocukların geometrik şekilleri algılama özellikleri yetişkinlerinkinden tamamen farklıdır. Örneğin bir yetişkin nesneleri şekillerine göre görür (tava silindirdir, pencere dikdörtgendir). Çocuk ise tam tersine önce şekli nesneleştirir (kare uçurtmadır, üçgen evin çatısıdır, daire toptur, birkaç daire bardaktır, boncuktur). Uygun eğitimle, nesnelerden soyutlamaya ve çevredeki tanıdık bir figürü algılamaya başlar; örneğin, bir silindir olarak bir cam (silindir şeklinde), bir üçgen olarak bir çatı (üçgen şeklinde), bir top olarak bir top ( yuvarlak şekilli).

Geometrik şekillerle oynuyoruz!

Öğretmenler, okul öncesi çağındaki çocukların geometrik şekillerle ilgili temel bilgileri anaokulunda aldıklarını, ev etkinliklerinin ise öğrendiklerini pekiştirmeyi amaçladığını hatırlatıyor. Bu nedenle evde bunu yapmanın en iyi yolu çocukların ana aktivitesi olarak oyun oynamaktır. Çocuk, figürlerin tüm adlarını göze çarpmadan, kolay ve hızlı bir şekilde öğrenecek, onları karşılaştırmayı ve ayırt etmeyi öğrenecek olan oyundadır. Geometrik şekillerin öğretimine yönelik eğitsel oyunlar arasında masa oyunları ön plana çıkmaktadır. Akşamları, ailece boş zamanlarında oynanabilir veya herhangi bir ev etkinliğinin veya eğlencenin parçası haline getirilebilir.

"Ne Gizli"

Klasik oyun iki yaşındaki bir çocuk için bile anlaşılabilir ve erişilebilirdir. Bir yetişkin, çocuğun önüne tanıdık şekillerin görüntülerini koyar: bir daire, bir kare, bir üçgen. En az beş kart olması gerektiğinden, sayı için farklı renk ve boyutlarda rakamlar kullanılır, örneğin iki kare - büyük ve küçük, iki üçgen - mavi ve sarı, bir daire. Bunları çocuğunuzla birlikte düşünün, tartışın, önünde hangi figürlerin olduğunu anladığından ve bunları doğru adlandırabildiğinden emin olun. Daha sonra bebek gözlerini kapatır, yetişkin ise figürlerden birini gizler ve neyin saklı olduğunu sorar. Yaş ilerledikçe figürlerin sayısı artar, eskilerin yanına yenileri eklenir.

"Tek kelimede"

"Geometrik şekiller" oyunu çocuklarda benzer şekillerin genelleştirilmesini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bir yetişkinin farklı boyut ve renklerde daireler, kareler ve üçgenler hazırlaması gerekir. Okul öncesi çocuk, sunulan şekilleri renk ve boyuta bakılmaksızın gruplara dağıtmalı ve bunları genel bir kelimeyle, örneğin tüm karelerle adlandırmalıdır. Alternatif olarak şekilleri yalnızca renk veya boyuta göre gruplandırmayı önererek görevleri daha da zorlaştırabilirsiniz.

"Harika bir çanta"

“Harika çanta” gibi oyunlar anaokulu çağındaki çocuklar tarafından iyi bilinmektedir. Nesnelerin dış hatları hakkında fikir vermeleri, dokunarak incelemeyi öğretmeleri ve şekilleri ayırt etme egzersizleri yapmaları bakımından faydalıdırlar. Bir yetişkin, örneğin küp, top, top, tuğla, konik piramit gibi farklı şekillerdeki nesnelerin bulunduğu bir çanta hazırlar. Oyuncu bunları inceler ve almak istediği oyuncağın şekline isim verir. Görevi daha da karmaşık hale getirmek için, daha büyük çocuklardan belirli bir şekil bulmaları istenir; örneğin, "Yuvarlak bir oyuncak bul."

"Sihirli gözlükler"

Doğaçlama gözlükler, çeşitli şekillerde kalın kağıttan önceden hazırlanır: yuvarlak, kare. Oyun tüm çocuklar için ilgi çekicidir, geometrik şekillere ilişkin anlayışlarını genişletmeye ve çevredeki alanda belirli bir şekle sahip nesneleri bulmaya yardımcı olur. Örneğin, bir çocuk yuvarlak gözlük takar ve etrafındaki her şeyi arar: bir tabak, bir vazonun dibi, bir avizenin abajuru, bir halı, büyükannesinin gözlükleri. Her doğru seçim için oyuncuya bir çip verilir ve oyunun sonunda bir teşvik ödülü alınır.

"Yamalar - yamalar"

Geometrik şekillerle ilgili fikirleri birleştirmeye yönelik bir ders için, "delikleri" olan çeşitli nesneleri - farklı şekillerde boyanmamış yerleri, örneğin bir elbisenin yuvarlak bir deliği vardır, bir botun kare bir deliği vardır - gösteren bir resim seçimine ihtiyacınız vardır. Çocuk, farklı "yamalar" arasından ihtiyacı olanı seçer ve onu nesneye bağlar. Bir yetişkinin oyun için görseller hazırlaması, örneğin kağıttan bir şeyler kesmesi (kazak, etek, pantolon, bot, şapka) ilginç olacaktır. "Yamalar - yamalar" oynama seçeneği olarak, kurallar ve içerik açısından çok benzer olan didaktik bir "Velcro" oyunu satın alabilirsiniz.

"Ne Kırıldı"

Bu görev, çocuklara tasvir edilen nesnede hangi formun eksik olduğunu fark etmeyi ve dikkat geliştirmeyi öğretmeye yardımcı olacaktır. Oyun için resimleri, kesilmiş parçalardan aplikasyonu, yapı malzemesini kullanabilirsiniz. Önemli olan, nesnenin geometrik şeklin parçalarından oluşması gerektiğidir. Örneğin, bir yetişkin, ayrıntıların bir üçgen - bir çatı, bir dikdörtgen - bir duvar, bir kare - bir pencere, küçük bir dikdörtgen - bir kapı, bir daire - tavan arasında bir pencere olduğu bir "ev" aplikasyonu düzenler. , bir dörtgen - bir boru. Çocuk görüntüyü dikkatlice inceler ve gözlerini kapatır, yetişkin her türlü ayrıntıyı kaldırır ve diğerleriyle karıştırır. Evde neyin bozuk olduğunu tahmin etmeniz ve eksik parçayı bularak “tamir etmeniz” gerekiyor. Gelecekte, belirli bir formu hemen eklemeyerek veya iki formu aynı anda kaldırarak görevi karmaşıklaştırabilirsiniz. Bu çizilmiş bir görüntü ise, çocuk eksik ayrıntıları çizer, örneğin bir daire - arabanın tekerleği, dikdörtgenler - taret üzerindeki pencereler.

"Çubuklarla oyun"

Orta ve yaşlı okul öncesi çocuklar için aynı anda motor becerileri ve geometrik şekiller oluşturma yeteneğini geliştiren ilginç bir görev. Sayma çubukları yoksa kibrit veya kürdan kullanabilir, önceden hazırlayabilir, kükürt başını veya keskin uçlarını keserek bebeğin zarar görmemesini sağlayabilirsiniz. Böyle bir görev, ailenin boş zamanlarında “Kim en hızlı figürü yapabilir?”, “En karmaşık figür kimde?” yarışması şeklinde gerçekleştirilebilir. Daha sonra kazananı bir ödülle ödüllendirin. Bir noktada çocuk olması gerekir. Örneğin bir yetişkin, orijinal çözümünü veya dikkatlice ve düzgün bir şekilde ortaya konan şekli not edebilir.

“Resimde sanatçıya yararlı olan neydi?”

Daha büyük okul öncesi çocuklar için, yalnızca figürlerin adlarını güçlendirmekle kalmayıp aynı zamanda görsel algıyı ve alışılmadık bir ortamda farklı şekilleri görme yeteneğini de geliştiren orijinal resimlere bakma görevini kullanabilirsiniz. Yetişkin, sanatçının geometrik şekiller kullanarak çizdiği uygun içeriğe sahip illüstrasyonları seçer. Daha sonra okul öncesi çocuğu resme bakmaya ve tanıdık şekiller bulmaya davet eder. Bunlardan herhangi biri okul öncesi çocuğa hala yabancıysa, onlara dikkat ettiğinizden ve onlara ne denildiğini ve hangi nesnelerin onlara benzediğini söylediğinizden emin olun. Oyunu karmaşıklaştırmak için, resmi tasvir etmek için kaç tane geometrik şekle ihtiyaç duyulduğunu sayabilirsiniz.

"Geometrik Loto"

Çocukları geometrik şekillere alıştırmaya yönelik klasik bir görev, onlara bir nesnenin şeklini geometrik bir şekille karşılaştırmayı ve bir standarda göre görüntüleri seçmeyi öğretir. Çocuklar için ilginç, rekabetçi bir an yaratmak için tüm aile ile oynamak daha iyidir. Kural klasiktir: büyük kartlarda oval, daire, üçgen gibi farklı şekillerde görüntüler vardır. Sunucu, küçük bir karttaki öğenin adını söyler; örneğin elma, salatalık, eşarp, TV. Oyuncular kartlarında adı geçen öğenin şeklini arar ve onu karşılık gelen resimle kaplar. Kartı hızlı ve doğru bir şekilde kapatan oyuncu kazanır.

"Geometrik mozaik"

Bu eğitici oyun çocukların geometrik şekillere ilişkin anlayışlarını pekiştirmelerine yardımcı olacaktır. Ayrıca okul öncesi çocuklara bir standarda (örneğe) odaklanarak onları dönüştürmeyi öğretecek ve yaratıcı hayal gücüne yardımcı olacaktır. Oyunun kuralları basit ve her yaştan çocuk için erişilebilir, daha büyükler için ayrıntıların sayısı artıyor ve olay örgüsü daha karmaşık hale geliyor. Oyuncular çeşitli geometrik şekillerden bazı nesneleri bir araya getirmelidir. Çocuklar için bunlar farklı büyüklük ve konfigürasyondaki evler, arabalar, kuleler, köprüler, güneş, çiçekler, desenler olabilir; daha büyük çocuklar için - masal veya çizgi film karakterleri figürinleri, olay örgüsü resimleri: çiçekli bir vazo, sokak, yol, halı, hayvanlar, farklı mesleklerden insanlar. Okul öncesi çocuğun yaratıcılığına dikkat ettiğinizden ve onu övdüğünüzden emin olun. Belki de tüm sevdiklerinize göstermek için yayınlanan resmi bir süreliğine bırakın. Önemli olan, bu tür eğitici mozaiklerin özel bir mağazadan satın alınabilmesi veya Montessori oyuncaklarına benzer şekilde bunları kendiniz yapabilmenizdir.

Bir çocuğa geometri nasıl tanıtılır?

Geometri- çocuklara çok erken yaşlardan itibaren öğretilebilecek ve öğretilmesi gereken bir bilim.

Bu sayfada, çocuğunuza temel geometrik şekiller ve şekillerle kolayca tanıtabileceğiniz kartlar, boyama sayfaları, ödev konuları, oyunlar gibi çeşitli materyaller sunulmaktadır.
Doğrudan bağlantıları kullanarak tüm malzemeleri açabilir, indirebilir ve yazdırabilirsiniz.

Geometrik şekiller ve şekiller içeren kartlar

En temel geometrik şekillere ve şekillere sahip parlak kartlar. Kartlar ilk derste görsel yardımcı olarak kullanılabilir.

Çocuklar için geometri - boyama sayfaları, defterler, çalışma kitabı

1. 3-5 yaş arası çocuklar için boyama kitabı. Not defterinin her sayfası basit grafik alıştırmaları ve görevleri içerir.
İndirmek

2. 3-4 yaş arası çocuklar için açık ve ilginç görevlerin yer aldığı 2 bölümden oluşan çalışma kitabı. Çocuk, görevleri tamamlayarak geometriye aşina olacak ve geometrik şekil ve şekillerin adlarını öğrenecektir.
İndir İndir
3. 4-5 yaş arası çocuklara yönelik geometriye giriş dersleri için çok iyi bir defter. Defter, tamamlandığında çocuğun geometrinin temel temellerini ve kavramlarını kolayca öğreneceği birçok heyecan verici ve eğlenceli görev içerir.

4. 6-7 yaş arası çocuklar için eğitici ve gelişimsel görevlerin bulunduğu bir defter.
Defterde çocuktan basit grafik görevlerini tamamlaması istenir. Çocuk cetvel ve pusula ile çalışmayı öğrenir.
İndirmek

Çocuklar için geometri ile ilgili kitaplar

1. “Küçükler için eğlenceli geometri” ayetinde eğlenceli bir kitap - yazar Alexander Timofeevsky.

Komik ve eğlenceli şiirler, çocukların geometrik şekiller ve nesnelerin ölçekleri hakkındaki birçok önemli bilgiyi hızla tanımasına ve hatırlamasına yardımcı olacaktır.
A. Timofeevsky'nin neşeli şiirlerinde mizah ve şakalar, küçük okuyucunun hala anlaşılmaz olan geometrik kavramları uzun zamandır tanıdık gündelik nesnelerle ilişkilendirmesine yardımcı olacaktır. Çocuklar etekte yamuk, tabakta daire ve boruda silindir görecekler. Ve şairin dediği gibi, "okul bilimi sizin elinize verilecek."
Kitap indirilebilir ve basılabilir, ancak elbette orijinali satın almak daha iyidir.

Okula kadar çocuğun başlıca faaliyeti oyundur. Oyunda çocuklar harfleri ve sayıları öğrenir, çevrelerindeki dünyayı inceler ve fizik, astronomi ve biyolojinin temel kavramlarını ve yasalarını tanır.

• 3-4 yaş arası genç matematikçiler neleri bilmeli ve yapabilmeli?
• Küçük çocuklara "tüm bilimlerin kraliçesi"ni incelemeleri için hangi oyunları önermeliyiz?
• Evde gelişim faaliyetleri mümkün olduğunca etkili hale nasıl getirilir?

Hadi birlikte çözelim!

Gerekli bilgi tabanı

3-4 yaş arası çocuklar için bir matematik ders planı hazırlamadan önce, bu yaştaki çocukların neleri bilmesi ve yapabilmesi gerektiğini bulmanız gerekir:

• en az 5 dakika boyunca göreve konsantre olun;
• bir piramidi katlayın;
• 4 veya daha fazla parçadan oluşan bulmacaları toplayın;
• 3-4 özelliğe (renk, boyut, sıcaklık, şekil vb.) göre nesneler arasındaki farkları bulabilme;
• sunulan setteki aynı/benzer nesneleri bulun;
• sunulan sette gereksiz nesneleri bulun;
• “bir”, “çok”, “çok”, “daha ​​az”, “eşit” matematiksel kavramlarıyla çalışır;
• ileri sırayla 5'e kadar sayın;
• 0'dan 5'e kadar sayıları bilir;
• gizli numarayı parmaklarınızda gösterin;
• Uzamsal yönelim becerilerini gösterme (yukarı ve aşağının nerede olduğunu, sağ/sol elin nerede olduğunu anlamak; “in”, “on”, “for” vb. edatlarının anlamını anlamak);
• temel geometrik şekilleri bilir: daire, üçgen, dikdörtgen;
• Genelleyici kelimeleri anlayın ve kullanın: mobilya, tabak, kıyafet, oyuncak, sebze vb.

İlkokul öncesi çağdaki çocuklara yönelik etkili gelişimsel matematik dersleri, 3-4 yaş arası çocukların ihtiyaç duyduğu bilgi miktarını dikkate alan bir plana göre oluşturulmuştur.

3-4 yaş arası çocuklar için mantık geliştirmeye yönelik oyunlar

"Şef"

Kapaklı tencerelerden bazılarını mutfak dolabından çıkarın. Renk, boyut ve malzeme bakımından farklılık gösteren tabakları seçmeye çalışın.

Kapakları çıkarın ve rastgele sırayla yerleştirin.

• Hadi evlat, her tencere için doğru kapağı seç!

Çocuğunuz görevi bağımsız olarak veya sizin yardımınızla tamamladığında, seçimini neyin belirlediğini onunla tartışın:

• büyük bir tava için - büyük bir kapak;
• kırmızı için - kırmızı

"Arkadaşlar ve yoldaşlar"

Amaçlarına göre gruplandırılabilecek birkaç öğe hazırlayın. Bu oyun görevi, mantığın, dikkatin geliştirilmesine ve farklı nesneler arasındaki bağlantıları bulmaya yardımcı olur.

Oynamak için şunları alabilirsiniz:

• eldivenler ve çoraplar;
• işaretleyiciler ve albüm;
• diş fırçası ve diş macunu;
• tarak ve saç tokası;
• oyuncak veya gerçek tabak parçaları.

Bir çiftten bir öğeyi kullanabilir ve ikincisini bir resimle değiştirebilirsiniz. Çocuğunuz görevle iyi başa çıkıyorsa, tüm nesneleri resimlerle değiştirmeyi deneyin.

"Farklılıkları bulun"

Fark bulma oyunları, dikkati geliştirmek için harikadır ve kaç farkın bulunması gerektiğini hemen belirtirseniz, aynı zamanda zihinsel saymayı da eğitir.

Farklılıkları bulmak için çocuğunuzun resimlerini seçin. Kaç tane fark bulmanız gerektiğini üzerlerine yazın. Çocuk bulduğu her farkı bir kalemle daire içine almalı ve kağıdın üzerine bir çizgi koymalıdır. Görev tamamlandığında tüm farkların bulunup bulunmadığını görmek için çizgiler sayılır.

3-4 yaş arası çocuklar için geometrik şekilli oyunlar

Hazırladığımız oyunlar için kalın kartondan yapılmış iki takım geometrik şekle ihtiyacınız olacak. Her sette farklı renk ve boyutlarda daireler, ovaller, üçgenler ve kareler bulunmalıdır.

“Resmi tekrarla”

Düz geometrik şekillerden tasarım yapmak, mantığı, hafızayı, dikkati, yaratıcı ve mekansal düşünmeyi geliştirmek için mükemmel bir simülatördür. İlkokul öncesi çağındaki çocuklar için görev basit ve anlaşılır olmalıdır.

Hareketlerinizi yorumlayarak geometrik şekillerin resimlerini çocuğunuzun önüne yerleştirin. Çocuk, örneğinize göre resmi tekrarlamalıdır.

"Saymak"

Kartondan kesilmiş geometrik şekiller mükemmel bir sayma malzemesidir ve bu sayede karşılaştırma becerilerinin uygulanması da uygundur.

Şekilleri iki sıraya yerleştirin:

Çocuğunuzdan görevlerinizi tamamlamasını ve soruları yanıtlamasını isteyin.

1. Resimde kaç daire olduğunu sayın.
2. Resimde kaç tane üçgen olduğunu sayın.
3. Resimde kaç tane yeşil figür olduğunu sayın.
4. Resimde kaç tane kırmızı figür olduğunu sayın.
5. Hangi rakamlar daha fazla: kırmızı mı yeşil mi?
6. Hangi şekillerin sayısı daha fazladır: üçgenler mi yoksa daireler mi?

"Geometrik sıralayıcı"

Çocukların nesneleri belirli bir kritere göre sıralama becerilerini geliştirmek için geometrik şekiller setinizi kullanın.

Bebek sözlü komutlarınıza uymalıdır:

1. Üç yeşil parçayı arka arkaya yerleştirin.
2. 2 daireyi yan yana yerleştirin.
3. Üçgenleri en küçükten en büyüğe doğru sıralayın (setten farklı boyutlarda üç üçgeni önceden seçin).

Eğer çocuk sizin sözlü isteklerinizi yerine getirmekte zorlanıyorsa şimdilik görsel bir modele göre hareket etsin. Önemli olan, rakamları hangi sırayla ve hangi prensiplere göre düzenlediğiniz hakkında yorum yapmaktır.

Matematiksel beden eğitimi dakikası

Arkadaşlar 3-4 yaş arası çocukların çok fazla hareket etmesi gerektiğini unutmayın. Eğlenceli açık hava oyunlarını matematik öğrenmeyle birleştirelim!

"Dörtnala atlama"

Komik çocuk şarkıları çalın ve çocuğunuzu biraz ısınmaya davet edin. Serbest danslar sırasında aşağıdaki formatta sesli komutlar verilir:

• iki vuruş;
• üç sel;
• bir çömelme;
• beş yokuş.

Muhtemelen ilk başta hareketleri çocuğunuzla birlikte yapmanız gerekecek, ancak çok geçmeden çocuğunuz bu eğlenceli matematik görevini kendi başına halledebilecektir.

"Neşeli yuvarlak dans"

Ne kadar çok oyuncu olursa oyun o kadar eğlenceli olur. Bu, bir çocuğun doğum günü partisi için iyi bir eğlence seçeneğidir. Ancak arkadaş olmadığınızda, yürümeye başlayan çocuğunuzla birlikte matematiksel bir yuvarlak dansa kolayca liderlik edebilirsiniz.

Oyuna başlamadan önce çocuğunuzla sağ elinin nerede ve sol elinin nerede olduğunu tekrarlayın. Çemberin merkezinin nerede olduğunu açıklayın. "Yukarı" komutunu verdiğinizde durmanız ve ayak parmaklarınızın ucunda durarak kollarınızı yukarı doğru uzatmanız ve "aşağı" komutunu verdiğinizde çömelmeniz gerektiğini kabul edin.

Artık başlayabiliriz.

Liderin emirlerini takip ederek müziğe doğru bir daire çizerek yürüyoruz:

• sola git;
• Hadi yukarı gidelim;
• hadi merkeze gidelim;
• hadi aşağı inelim.

Bu oyun mekansal yönelimi öğretir, işitsel dikkati geliştirir ve takım çalışması becerilerini geliştirir.

"Bir, iki - bir roket var"

Bir, iki - bir roket var. (Kollarınızı düz bir şekilde yukarı kaldırın)
Üç, dört - bir uçak. (Kollarınızı yanlara doğru uzatın)
Bir, iki - ellerini çırp. (Ellerini çırp)
Ve sonra her durumda. (Yerinde yürümek)
Bir iki üç dört. (Ellerini çırp)
Kollar daha yüksek, omuzlar daha geniş. (Kollarımızı düz yukarı kaldırıyoruz, yanlardan aşağıya indiriyoruz)
Bir, iki, üç, dört (Ellerinizi çırpın)
Ve olay yerinde dolaştılar. (Yerinde yürümek)

1. Bilgi ve beceriler yavaş yavaş oluşturulur ve biriktirilir. Çocuğunuzun ilk dersten sonra ona iletmek istediğiniz her şeyi hatırlayıp anlayacağını beklemeyin. Tutarlılık, aşamalılık, pekiştirme ve tekrarlama, okul öncesi çağda başarılı matematik öğretiminin değişmez aşamalarıdır.
2. Görevleri başarıyla tamamlamak için unutmayın. Ayrıca çabanın aynı zamanda makul bir övgü nedeni olduğunu da unutmayın.
3. Nesneleri saymanız gereken oyunlar sırasında çocuğunuzun parmağını sayılan nesneye doğrultarak saymasına izin verin, hatta tavsiye edin. Sıralı ve niceliksel sayma kavramlarını yavaş yavaş, göze çarpmadan, ancak güvenle tanıtın.
4. Matematik sadece saymayla ilgili değildir. Üstelik bebeğinize saymayı öğretmek için acele etmeyin. Bu arada, mantığı geliştirmeye çalışın, genellemeyi ve sistematikleştirmeyi öğrenin ve organik olarak dersin taslağına örülmüş sayma, bu arada kendi başına ustalaşacaktır.
5. Oyunda sadece evde öğrenebilirsiniz. Evden çıkarken adımları sayın, yürürken yuvarlak ve kare nesnelere dikkat edin, yatmadan önce okuduğunuz kitapların sayfa numaralarına bakın.

Arkadaşlar! Size mutlu ve etkili ebeveynlik diliyoruz. Tekrar görüşürüz!

Sonsuz sayıda form vardır. Şekil bir nesnenin dış taslağıdır.

Şekilleri incelemeye erken çocukluktan itibaren çocuğunuzun dikkatini etrafımızdaki şekillerden (tabak yuvarlak, TV dikdörtgen) oluşan dünyaya çekerek başlayabilirsiniz.

İki yaşından itibaren bir çocuk üç basit şekli bilmelidir: daire, kare, üçgen.İlk başta siz sorduğunuzda göstermeli. Ve üç yaşındayken, onları zaten kendiniz adlandırabilir ve bir daireyi ovalden, kareyi dikdörtgenden ayırt edebilirsiniz.

Çocuk şekilleri birleştirmek için ne kadar çok egzersiz yaparsa, o kadar çok yeni şekli hatırlar.

Geleceğin birinci sınıf öğrencisi tüm basit geometrik şekilleri bilmeli ve onlardan uygulamalar yapabilmelidir.

Geometrik şekle ne denir?

Geometrik şekil, bir nesnenin veya parçalarının şeklini belirleyebileceğiniz bir standarttır.

Şekiller iki gruba ayrılır: düz şekiller, üç boyutlu şekiller.

Aynı düzlemde yer alan şekillere düzlem figürleri diyoruz. Bunlara daire, oval, üçgen, dörtgen (dikdörtgen, kare, yamuk, eşkenar dörtgen, paralelkenar) ve her türlü çokgen dahildir.

Üç boyutlu şekiller şunları içerir: küre, küp, silindir, koni, piramit. Bunlar yüksekliği, genişliği ve derinliği olan şekillerdir.

Geometrik şekilleri açıklarken iki basit ipucunu izleyin:

1. Sabır. Biz yetişkinler için basit ve mantıklı görünen şey, bir çocuk için kesinlikle anlaşılmaz görünecektir.
2. Çocuğunuzla birlikte şekiller çizmeyi deneyin.
3. Bir oyun. Şekilleri eğlenceli bir şekilde öğrenmeye başlayın. Düz şekilleri birleştirmek ve incelemek için iyi alıştırmalar, geometrik şekillerden yapılan uygulamalardır. Hacimli olanlar için mağazadan satın alınan hazır oyunları kullanabilir, ayrıca hacimli bir şekli kesip yapıştırabileceğiniz uygulamaları da seçebilirsiniz.

Çocuğun uyumlu gelişimiyle ilgilenmek, özenli ebeveynlerin temel sorumluluğudur. Ancak tüm yetişkinler bu göreve doğru şekilde yaklaşmıyor. Bazı ebeveynler doğum hastanesinden taburcu olduktan hemen sonra çocuklarının eğitimiyle meşgul olur, diğerleri seçkin öğretmenlere ve anaokulu öğretmenlerine güvenir ve bazıları da hazinelerini tüm yöntemlerin kılavuzlardan, sesli materyallerden veya kaynaklardan derlendiği bir kobay haline getirir. uzmanlaşmış Youtube kanalları test edilmektedir.

Tek bir kural var: Çocuğunuzu geometrik şekillerle ilginç, kolay ve göze çarpmayan bir şekilde tanıştırmanız gerekiyor. Bebekten azim ve dikkat talep etmeye gerek yoktur. Günlük faaliyetlerinize yeni bilgiler edinmeyi dahil etmek daha iyidir.

Bebek geometrik şekillerle ne zaman karşılaşır?

Bir çocuğun yaşamının ilk aylarından itibaren anne ve babasından “şimdi yuvarlak bir top alacağız”, “üçgen bir oyuncakla oynayalım”, “ne ilginç şeyler saklanabilir” gibi ifadeler duymasında yanlış bir şey yok. kare bir kutuda mı?” Önemli olan çocuğa aktivite empoze etmemek ve onu aceleye getirmemek.

Doğru ve dikkatli bir yaklaşımla çocuklar iki yaşına geldiklerinde üçgen ve daireyi kareden ayırt edebileceklerdir. 3 yaşında çocuklar geometrik şekillere daha da aşina hale gelir. Ayrıca dikdörtgen, elmas ve oval üzerinde de çalışıyorlar. Okul öncesi çocuklar yamuk, elips ve diğer karmaşık geometrik şekillere aşina olmalıdır.

Bir çocuğun neden geometrik şekilleri öğrenmesi gerekir?

Erken gelişimin faydalarını tartışmak zordur. Aktif öğrenme, uyumlu ve yaratıcı bir kişiliğin oluşumuna katkıda bulunur. Çocuk küçük yaşlardan itibaren sürekli yeni şeyler öğrenmeye alışırsa, bilgiyi özümsemede herhangi bir zorluk yaşanmayacaktır.

Neden bebeğinizi geometrik şekillerle tanıştırmalısınız?

• Her nesnenin bir özelliği ve bir formu vardır. Örneğin dikdörtgen bir pencereden sokaktaki manzaraya bakarız, yuvarlak bir tabaktan yemek yeriz, oval bir aynaya bakarız vb.
• Bir çocuk temel bilgilere hakim olursa, ilkokulda okumak onun için kolay ve heyecan verici bir macera olacaktır.
• Geometrik şekiller üzerinde çalışmak, bebeğin, ne olduğunu bilmeyen küçük kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır geçirme​ Örneğin, "Daha Geniş Çember" yuvarlak dansı yapın.
• Nesnelerin şekillerini incelemek çocuğun ufkunu ve kelime dağarcığını genişletmesine yardımcı olur.
• Yeni bilgiye hakim olmak beyin için bir egzersizdir.

Ancak tüm süreç zorlamaya, sıkıcı ezberlemeye ve ebeveynlerin sürekli kontrolüne indirgeniyorsa geometrik şekilleri öğrenmenin hiçbir faydası olmayacaktır. Çocuklar aktif ve huzursuz olma eğiliminde oldukları için tek bir görev üzerinde çok fazla zaman harcamanıza gerek yoktur.

Şekilleri öğrenmek için 5 kural

Bize temel görünen tüm bilgilerin çocuklar için yeni olduğunu unutmayın. Her çocuk, tanımlarda karışıklık olmadan her şeyi aynı anda hatırlamayı başaramaz. Çocuğun yaptığı bir başka hata da öfkenin ve yetişkinlerin artan taleplerinin nedeni değildir.

Rakamları inceleme kuralları:

• Yeni şeyler öğrenme sürecini günlük yaşamınıza dahil edin. Çocuğunuza bir kitap verin ve ona dikdörtgen şeklinde olduğunu söyleyin. Öğle yemeğinde çocuğunuza yuvarlak tabaktan yediğini hatırlatın.
• Doğru geometrik şekle sahip oyuncakları kullanın: küpler, toplar, inşaat parçaları.
• Geri bildirim almak. Bir evin çatısının, bir pencerenin veya bir araba tekerleğinin şeklinin nasıl olduğunu düzenli olarak sorun. Birlikte eğitici videolar izleyin ve çocuğunuzdan duyduklarını ve gördüklerini tekrar anlatmasını isteyin.
• Dikdörtgen hamur kalıpları satın alın ve çocuğunuzla birlikte lezzetli kurabiyeler pişirmeye çalışın.
• Doğru geometrik şekillere ilişkin bilginin özellikle faydalı olduğu oyunlar oynayın. Beyninizi Görsel Geometri ile eğitirken küçük çocuğunuzdan size ipuçları vermesini isteyin. Bir okul öncesi çocuk özellikle “Karmaşık geometrik geçiş” oyunuyla ilgilenecektir.

Rakamlara hakim olmak, histerik ve çığlıklarla ilişkili olmayan eğlenceli bir süreç olmalıdır. Çocuklarıyla yapılan aktivitelerin sıkıcı bir angaryaya dönüşmemesi için ebeveynlerin ısrarcılığı yaratıcı bir yaklaşımla birleştirmeleri önemlidir.

Geometrik şekiller çocuklar için nasıl ilgi çekici hale getirilebilir?

Çocukların nesnelerle ve şekilleriyle tanışmasını organize etmenin birçok yolu vardır. En ilginç seçeneklere bakalım:

• Sıralayıcı, çocuğun şekillerin özelliklerini öğrenmesine olanak tanıyan büyüleyici bir eğitici oyuncaktır. Yürümeye başlayan çocuk, delik için istenen şekle sahip bir nesneyi seçer. Sıralayıcı, bebeğin şekilleri öğrenmesine, ince motor becerilerini geliştirmesine ve mantıksal düşünmeyi geliştirmesine yardımcı olur.
• 3 yaşından küçük bir çocuğun bile seveceği yumuşak mozaik. Parçalarını yutmak veya kırmak imkansızdır, ancak figürleri incelemek için bunları kullanmak çok arzu edilir.
• Çocuğun her yerde karşılaştığı geometrik şekilleri gösteren üç boyutlu çıkartmalar, yeni bilgi edinme sürecini neredeyse farkedilmez hale getirecektir. Aynı zamanda “gizli öğrenmenin” sonucu uzun süre kalıcı olacaktır.
• Doman kartları. Görsel materyallerin kullanılması ebeveynlerin yeni bilgileri hızlı bir şekilde açıklamalarına olanak tanıyacak ve çocukların bunları hatırlaması daha kolay olacaktır.
• Özel karikatürler evde eğitim için ideal bir araçtır. Bir yandan ebeveynler çocuklarını kısa bir süreliğine gözetimsiz bırakabilecekler. Öte yandan bebek yalnızca faydalı bilgiler kazanacaktır.
• Maria Montessori'nin yöntemine dayalı oyunlar.

Bebeğin ihtiyaçları ve ilgi alanları dikkate alınarak yukarıdaki seçeneklerin birleştirilmesi kesinlikle olumlu sonuç getirecektir.

Montessori yöntemini kullanarak rakamları incelemek

Çocuğun formlarla tanışması iki bileşenden oluşur: ebeveynlerin tutumu ve doğru malzeme seçimi. Maria Montessori çocukları geometriyi eğlenceli bir şekilde öğrenmeye davet ediyor:

• Çocuk, opak bir paket veya çantadan bir yetişkinin sakladığı bir nesneyi alır ve bakmadan şeklini belirlemeye çalışır.
• Okul öncesi çağındaki bir çocuk tanımlayıcı bir kelime bulabilir. Örneğin çocuğunuzdan yuvarlanabilen şekilleri isimlendirmesini isteyin.
• Açılı ve açısız şekilleri adlandırır.
• Çocuğunuzdan çağrışımlarını hayal etmesini isteyin. Bebeğin üçgen, daire, oval ve diğer geometrik şekillerin neye benzediğini söylemesine veya çizmesine izin verin.

Ayrıca ebeveynler çocuğun izleyeceği kalıpları kesebilir veya satın alabilir. Bir yandan elinde güvenle kalem veya kurşun kalem tutabilecektir. Öte yandan geometrik şekillerin adlarını ve ana hatlarını hızla hatırlayacaktır.

Çizimlerin önemini unutmayın. Birlikte resim oluştururken nesnelerin şekillerini telaffuz etmeyi unutmayın. Örneğin “yuvarlak elmaların olduğu kare bir kutu çizeceğiz.”

Bir çocuk için geometri belirsiz bir konudur çünkü birçok şekil vardır ve bunları çalışmanın daha da fazla yolu vardır. Genç bir öğrencinin "kafasını karıştırmasını" önlemek için ebeveynler, zaman zaman değişen 5'ten fazla öğretim yöntemi seçmemelidir. Bebek çabuk yorulacağı ve sıklıkla kafası karışacağı için rakamları inceleme süreci bir seferde 10 dakikadan uzun sürmemelidir. Yorgunlukla mücadele etmek ne yetişkine ne de çocuğa iyi bir şey getirmeyecektir.

Geometrik şekillerin çocuklar için korkutucu canavarlara dönüşmesini önlemek için olası tüm şekillerden hemen bahsetmemelisiniz. Bir daire ile başlayın. Parmağınızla bebeğin avucuna çizin, ona sıcak güneşi anlatın, akşam yemeğinde tabağın şekline dikkat edin. Bebek dairenin ne olduğunu kolayca hatırladığında başka bir şekli incelemeye geçin. Örneğin, küçük kıpırdamanıza kare bir kutudan bahsedin. Her zaman tanıdık geometrik şekilleri çocuklara getirdiğiniz yeni nesnelerle karşılaştırın. Bu konuya sürekli geri dönmek, yetişkinin bebeğin hangi nesnelerin şekillerini iyi hatırladığını anlamasına yardımcı olacaktır.

Her çocuk bir dahidir. Bir ebeveynin asıl görevi onun bunu fark etmesine ve tanımasına yardımcı olmaktır. Yaşamın ilk yıllarında çocuk entelektüel başarıya hazırdır, bu nedenle yetişkinlerin onun doğal yeteneklerinin gelişimini nazikçe ve dikkatli bir şekilde teşvik etmeleri gerekir. Geometrik şekiller hakkındaki öğrenmeyi yaratıcı ve ilgi çekici hale getirin. Çocuğunuzdan imkansızı istemeyin! Ona her zaman hayal gücü için yer verin.