მათემატიკური გამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მათემატიკური გართობა საშუალო სკოლის ბავშვებისთვის

მათემატიკური გართობა საბავშვო ბაღისთვის. შუა ჯგუფი

ეს მასალა სასარგებლო იქნება სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის და ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორებისთვის. განკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

მათემატიკური გართობა. (ესტაფეტა)

სამიზნე: განუვითარდებათ ბავშვების უნარები დამოუკიდებლად შეასრულონ მათემატიკური ამოცანები კონკურენტულ გარემოში.
Დავალებები:
- გეომეტრიული ფორმების (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი, მართკუთხედი) შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება;
- ლოგიკური აზროვნების, ყურადღების, მეხსიერების განვითარება;
- მათემატიკისადმი ინტერესის გაღვივება.
წამყვანი:
რატომ არის ირგვლივ სიჩუმე?
გესმის, როგორ სწრაფად გაჩუმდა სიტყვა?
ეს არის ყველა მეცნიერების დედოფალი,
მოვიდა ჩვენთან დღეს.
შეიყვანეთ მათემატიკის დედოფალი.
დედოფალი: Გამარჯობათ ბიჭებო! მე მათემატიკური სამეფოს დედოფალი ვარ. ჩემს სამეფოში ცხოვრობენ რიცხვები და გეომეტრიული ფიგურები, მათემატიკური ნიშნები და ფორმულები. ყველა ამბობს, რომ მათემატიკა რთული და მოსაწყენი მეცნიერებაა, მაგრამ მე მინდა გაჩვენოთ, რომ მათემატიკა შეიძლება იყოს სახალისო. ნება მიეცით ბიჭებო გაიყოთ ორ გუნდად და თითოეული გუნდი აირჩევს თავის სახელს ჩემი გამოცანების გამოცნობის შემდეგ.
1 კონკურსი "გამოიცანი გამოცანა"
კუთხეები არ მაქვს
და მე ვგავარ თეფშს
თეფშზე და სახურავზე,
რგოლზე, საჭეზე.
ვინ ვარ მე მეგობრებო?
Დამირეკე! (წრე)

ჩემი სამი მხარე
შეიძლება იყოს სხვადასხვა სიგრძის.
სადაც მხარეები იკრიბებიან -
კუთხე მიიღება.
Რა მოხდა? შეხედე!
ყოველივე ამის შემდეგ, ასევე არის სამი კუთხე.
Შემომხედე
Თქვი ჩემი სახელი. (სამკუთხედი)

ოთხი კუთხე და ოთხი მხარე
ისინი ზუსტად დებს ჰგვანან.
თქვენ არ შეგიძლიათ მას ბურთივით ჩააგდოთ კარში,
და ის არ დაიწყებს გალოპვას შენს შემდეგ.
ფიგურა ბევრი ბიჭისთვის ნაცნობია.
იცნობდი მას? ბოლოს და ბოლოს, ეს არის... (კვადრატი)

ის კვერცხს ჰგავს
ან სახეზე.
ეს არის წრე -
ძალიან უცნაური გარეგნობა:
წრე გაბრტყელდა.
უცებ აღმოჩნდა... (ოვალური)

მოედანი გავშალეთ
და წარმოდგენილია ერთი შეხედვით,
ვის ჰგავდა ის?
ან რამე ძალიან მსგავსი?
არც აგური, არც სამკუთხედი -
კვადრატად იქცა...(მართკუთხედი)
დედოფალი: კარგად გააკეთე! ჩემი გამოცანები ამოხსნილია. მოდით ავირჩიოთ სახელი თითოეული გუნდისთვის. ასე რომ, ერთ გუნდს ეწოდება "წრე", მეორეს "კვადრატი".
ავიღე სამკუთხედი და კვადრატი,
მათგან სახლი ააშენა.
და მე ძალიან მიხარია ეს:
ახლა იქ ჯუჯა ცხოვრობს.
ჩვენ დავაყენებთ ორ კვადრატს,
შემდეგ კი უზარმაზარი წრე.
და შემდეგ კიდევ სამი წრე,
სამკუთხა ქუდი.
ასე გამოვიდა მხიარული ექსცენტრიკი.
ჩვენ არ ავაშენებთ უცნაურს გეომეტრიული ფორმებისგან, ჩვენ ავაშენებთ ნავს
2 კონკურსი. "შეაგროვეთ ნავი გეომეტრიული ფორმებისგან". კონვერტები შეიცავს გეომეტრიულ ფორმებს, საიდანაც საჭიროა ნავის აწყობა. გუნდი, რომელიც მას ყველაზე სწრაფად აგროვებს, იმარჯვებს.
დედოფალი: ჟიური აჯამებს შედეგებს და ჩვენ ვაგრძელებთ თამაშს.

ერთხელ ცხოვრობდა გოგონა, სახელად შურა
გეომეტრიული ფორმები ყუთში:
კუბურები, ბურთები, კვადრატები
და სხვა მამაცი ბიჭები.

3 კონკურსი "სწორად აწყობა"
კალათაში შერეულია კუბურები და ბურთები. გუნდები კალათისკენ გარბიან. "წრეების" გუნდი ირჩევს ბურთებს და ატარებს მათ კალათში. "კვადრატების" გუნდი ირჩევს კუბებს და ასევე ატარებს მათ კალათაში. გუნდი, რომელიც სწრაფად და სწორად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.
მათემატიკის დედოფალი: სანამ ჟიური აჯამებს კონკურსების შედეგებს, გირჩევთ დაისვენოთ.
ჩართევენ ფიქსის სიმღერას „პომოგატორი“, ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს მუსიკაზე.
მათემატიკის დედოფალი აცხადებს 3 შეჯიბრის შედეგებს.
დედოფალი: კარგად, ბიჭებო, თქვენ კარგად შეასრულეთ დავალება. და გვაქვს შემდეგი კონკურსი:

ბილიკზე ანანასი დაეცა,
ორ ნაწილად გაიყო.
სამი ყორანი არასოდეს გაიყოფა
ორი ნახევარი ტოლია.
ანანასის ნახევრად არ გავყოფთ, ორი ნახევრიდან მთლიან ანანასს მოვაწყობთ.
4. კონკურსი „შეიკრიბე მთელი“
ანანასის ბრტყელი გამოსახულებები იჭრება ორ ნაწილად (გაჭრა თვითნებურია: ნახევრად გასწვრივ, გასწვრივ, ზიგზაგში). ანანასის ნახევრები იატაკზეა გაშლილი, ბავშვები წყვილად დგანან, თითოეულმა წყვილმა უნდა შეაგროვოს მთელი სურათი ანანასის ნახევრებიდან.
მათემატიკის დედოფალი: ახლა კი მინდა გავარკვიო, რომელი გუნდია ყველაზე ყურადღებიანი.
მე-5 კონკურსი "გააგრძელე რიგი".
ბავშვებს სთავაზობენ გეომეტრიული ფიგურების ლოგიკური სერიის ნიმუშს და ბრძანებები ნიმუშის შემდეგ აგრძელებენ ლოგიკურ სერიას. გუნდი, რომელიც ასრულებს დავალებას სწრაფად და შეცდომების გარეშე, იმარჯვებს.
მათემატიკის დედოფალი: ჩვენი მხიარული მათემატიკური სპორტული ფესტივალი დასრულდა. სანამ ჟიური აჯამებს შედეგებს, ჩვენ ვთამაშობთ მუსიკალურ თამაშს "თუ გაერთობ".
ცეკვის თამაშის შემდეგ ჟიური აცხადებს მათემატიკური გართობის შედეგებს, ხოლო მათემატიკის დედოფალი აჯილდოვებს გამარჯვებულებს.
დედოფალი: ყველა გამოცანა გამოიცნეს, თამაშები ითამაშეს. მე არ გემშვიდობები. ისევ შევხვდებით მათემატიკის გაკვეთილებზე და ვითამაშებთ ახალ თამაშებს. მომავალ ჯერამდე.

რომელი სამი რიცხვი იძლევა ერთსა და იმავე შედეგს მიმატებისა და გამრავლებისას?

(1 + 2 + 3 = 6, 1 * 2 * 3 = 6 )
* * *

საათზე მეტი, წუთზე ნაკლები.

(მეორე)
* * *

პარკში არის 8 სკამი. სამი იყო მოხატული.
რამდენი სკამია პარკში?

(რვა)
* * *

რა ნიშანი უნდა განთავსდეს 6-სა და 7-ს შორის, რომ შედეგი იყოს 7-ზე ნაკლები და 6-ზე მეტი?

(მძიმით)
* * *

ოთახში არის 4 კუთხე. თითოეულ კუთხეში იყო კატა, თითოეული კატის მოპირდაპირედ 3 კატა იყო.
რამდენი კატა იყო ოთახში?

(4 კატა)
* * *

როგორ ჩავასხათ 2 ლიტრი რძე ლიტრიან ქილაში?

(მიიღეთ ხაჭო)
* * *

დადიოდნენ ცოლ-ქმარი, და-ძმა და ცოლ-ქმარი.
სულ რამდენი ადამიანია?

(სამი ადამიანი)
* * *

მაგიდაზე 4 ვაშლი იდო. ერთი მათგანი შუაზე გაჭრა და მაგიდაზე დადო.
რამდენი ვაშლი დარჩა მაგიდაზე?

(4 ვაშლი)
* * *

მაგიდაზე 100 ფურცელი დევს.
ყოველ 10 წამში შეგიძლიათ 10 ფურცლის დათვლა.
რამდენი წამი დასჭირდება 80 ფურცლის დათვლას?

(20)
* * *

მაგიდაზე არის სახაზავი, ფანქარი, კომპასი და საშლელი.
თქვენ უნდა დახაზოთ წრე ფურცელზე.
სად უნდა დაიწყოს?

(ქაღალდის ფურცლიდან)
* * *

რომელ რიცხვს აქვს იმდენი რიცხვი, რამდენი ასოა მის სახელში?

(100 - ასი, 1000000 - მილიონი)
* * *

7 სანთელი იწვა. 2 სანთელი ჩააქრეს.
რამდენი სანთელი დარჩა?
(7 სანთელი)
* * *

რამდენი განსხვავებული ციფრი უნდა იყოს გამოყენებული 100 რიცხვის დასაწერად?

(ორი - 0 და 1)
* * *

რა შემთხვევაშია რიცხვი 1322 622-ზე ნაკლები?

(ძვ. წ.)
* * *

რომელ სიტყვას აქვს 3 ასო l და სამი ასო p?

(პარალელეპიპედი)
* * *

წყვილმა ცხენმა 40 კმ გაირბინა.
რამდენი კილომეტრი გაირბინა თითოეულმა ცხენმა?

(40 კმ)
* * *

რამდენ ნიადაგს შეიცავს 3 მეტრი დიამეტრის და 3 მეტრი სიღრმის მქონე ხვრელი?

(სულაც არა, ორმოები ცარიელია)
* * *

რა ნოტების გამოყენება შეიძლება მანძილის გასაზომად?

(მი-ლა-მი)
* * *

ოთახში იყო 12 ქათამი, 3 კურდღელი, 5 ლეკვი, 2 კატა, 1 მამალი და 2 ქათამი.
ოთახში პატრონი ძაღლთან ერთად შევიდა.
რამდენი ფეხი აქვს ოთახში?

(ორი, ცხოველებს ფეხები არ აქვთ)
* * *

ორი მამა და ორი ვაჟი იყო. და მხოლოდ სამი ვაშლი. ყველამ შეჭამა ვაშლი.
Როგორ არის ეს შესაძლებელი?

(შვილი, მამა, ბაბუა)
* * *

წონა არ მაქვს, მაგრამ შემიძლია ვიყო მსუბუქი, შემიძლია ვიყო მძიმე.
Ვინ ვარ მე?

(მუსიკა)
* * *

ჭაღში ხუთი შუქი ენთო. ორი მათგანი გარეთ გავიდა.
რამდენი ნათურა დარჩა ჭაღში?

(დარჩენილია 5)
* * *

მამისა და შვილის საერთო ასაკი 66 წელია.
მამის ასაკი არის შვილის ასაკი, დაწერილი მარჯვნიდან მარცხნივ.
რამდენი წლისაა ყველა?

(51 და 15, 42 და 24, 60 და 06)
* * *

ელექტრული ლოკომოტივი დასავლეთისკენ მიდის 90 კმ/სთ სიჩქარით.
ქრის აღმოსავლეთის ქარი, ქარის სიჩქარე 10 კმ/სთ.
რა მიმართულებით მოდის კვამლი?

(ელექტროლოკომოტივს არ აქვს კვამლი)
* * *

ხუთი ნაყინი ხუთი ბიჭი

ზუსტად ხუთ წუთში შეჭამენ.

რამდენი დრო დასჭირდებათ მათ მის ჭამას?

ექვს ბიჭს აქვს ნაყინი, თუ

და ასევე არის ექვსი ნაყინი?

(რამდენი შევსებაც არ უნდა იყოს,

თუ ბიჭების იგივე რაოდენობაა,

მაშინ ბიჭები ყველა ნაყინები არიან

იმავე ხუთ წუთში შეჭამენ)
* * *

რამდენჯერ შეგიძლიათ გამოაკლოთ 6 30-ს?

ორი დედა, ორი ქალიშვილი და ბებია და შვილიშვილი.
Რამდენია იქ?

(სამი: ბებია, დედა, შვილიშვილი)
* * *

როგორ შეიძლება რიცხვი 666 გაზარდო ერთნახევარჯერ მასზე არითმეტიკული მოქმედებების შესრულების გარეშე?

(დაწერეთ 666 და გადაატრიალეთ იგი)
* * *

როდის ვუყურებთ ნომერ 2-ს და ვამბობთ 10-ს?

(როდესაც საათს ვუყურებთ)
* * *

რა არის 2+2 x 2=?

(6)
* * *

რა არის უფრო მძიმე: კილოგრამი რკინა თუ კილოგრამი ფუმფულა?

(წონა იგივეა)
* * *

ერთი კვერცხი ხარშეთ 3 წუთის განმავლობაში.
რამდენი წუთი დასჭირდება 2 კვერცხის მოხარშვას?

(3 წუთი)
* * *

რამდენი ზოლი აქვს ზებრას?

(ორი: შავი, თეთრი)
* * *

რამდენი კვერცხის ჭამა შეიძლება ცარიელ კუჭზე?

(ერთი, დანარჩენი არა უზმოზე)
* * *

სატვირთო მანქანა სოფლისკენ მიემართებოდა.
გზად 4 მანქანა დახვდა.
რამდენი მანქანა მიდიოდა სოფელში?

მათემატიკის სფეროში ცოდნის განვითარება ჩვენს დროში ძალიან მნიშვნელოვანია. სწორედ ამიტომ, საბავშვო ბაღიდან დაწყებული, აუცილებელია ბავშვებს ვასწავლოთ ამ მეცნიერების საფუძვლები. სხვადასხვა მათემატიკური თავსატეხები, კროსვორდები და გამოცანები დაეხმარება მასწავლებლებს ჩაუნერგონ ბავშვებს საჭირო ცოდნა.

მათემატიკური გამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ბავშვებისთვის, რთული ჯერ არ არის ხელმისაწვდომი; იქნება სხვადასხვა, რომელიც მოითხოვს საკმაოდ აზრს. ასეთი გამოცანები ეფუძნება რაოდენობრივ, დროულ და სივრცულ მახასიათებლებს.

მათემატიკური გამოცანები პასუხებით

• "ორი ბოლო, იმდენი რგოლი და მათ შორის საყრდენი." ყველამ იცის, რომ ეს არის მაკრატელი.
• "ოთხი მეგობარი იკრიბება საერთო სახურავის ქვეშ." ეს გამოცანა საუბრობს მაგიდაზე.
• "ხუთი მეგობარი ცხოვრობს საერთო სახლში." ეს არის ხელთათმანი.
• "ანტოშკა ერთ ფეხზე მოწყენილია. როგორც კი მზე ამოდის, ის იმ მიმართულებით იყურება." აქ მზესუმზირაზეა საუბარი.
• "ფეხები არ მაქვს, მაგრამ დავდივარ, ენა არ მაქვს, მაგრამ ვამბობ: როდის დავიძინო და როდის ავდგე მისგან." ეს
• ”ბაბუა იქ წევს, ასი ბეწვის ქურთუკი აცვია და ვინც მის გაშიშვლებას იწყებს, ცრემლებს ღვრის.” რა თქმა უნდა, ეს არის ხახვი.

კომიკური გამოცანები

ეს ყველაზე მეტად მოსწონთ სკოლამდელ ბავშვებს. იმისათვის, რომ იპოვოთ პასუხი ასეთ პრობლემებზე, თქვენ უნდა იყოთ ჭკვიანი.

აქ არის რამდენიმე სასაცილო მათემატიკური გამოცანები პასუხებით, რომლებიც შესაფერისია უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის:

1. "მე პლიუს შენ, ასევე შენ და მე. რა ღირს ეს?" ბავშვმა უნდა უპასუხოს "ორი".
2. "როგორ შეგიძლიათ აჩვენოთ სამკუთხედი მაგიდაზე ერთი ჯოხის გამოყენებით?" სწორი პასუხია მისი განთავსება მაგიდის კუთხეში სამი კუთხის შესაქმნელად.
3. "რამდენი ბოლო აქვს ერთ ჯოხს? და ორი ჯოხი? და ორნახევარი?" აქ თქვენ უნდა უპასუხოთ 6.
4. "მაგიდაზე სამი ჯოხი დევს, ერთმანეთის გვერდით. როგორ დავრწმუნდე, რომ შუაში მყოფი ჯოხი კიდეზეა, მეორესთან შეხების გარეშე?" გადაიტანეთ უკიდურესი - ეს არის ის, რაც ბავშვმა უნდა უპასუხოს.
5. "სამმა ცხენმა გაილაშქრა ხუთი კილომეტრი. რამდენი კილომეტრი გაიპარა თითოეულმა ცხენმა?" რა თქმა უნდა, თითო 5 კილომეტრი.

და მრავალი სხვა მათემატიკური გამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მათი რაოდენობა დიდია. კომიკური მათემატიკური გამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის გამოიყენება გონებრივი აქტივობის სტიმულირებისთვის და ასწავლის მათ გამოკვეთონ მთავარი ორ ან მეტ ობიექტს შორის. ასეთი გამოცანები უნდა გამოვიყენოთ ჯგუფური საუბრებისა და სეირნობისას დაკვირვების დროს. მთავარია, ისინი შეესაბამებოდეს საუბრის ან დაკვირვების თემას.

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ კომიკური გამოცანების აღქმის თავისებურებები

5-დან 7 წლამდე ბავშვებს უკვე კარგად ეხერხებათ ხუმრობების თქმა და სხვისი ხუმრობების გაგება. ამ ასაკის ბავშვებს შეეძლებათ სწორად უპასუხონ ასეთ კომიკურ გამოცანას, იმ პირობით, რომ გაიგებენ მას. თუ იუმორის გრძნობა ცუდად არის განვითარებული, მაშინ ბავშვი პრობლემას მარტივი გამოთვლებით მოაგვარებს. და პასუხი არასწორი იქნება. ასეთ გამოცანებზე პასუხები უნდა აუხსნას მთელ ჯგუფს ვიზუალური მეთოდების გამოყენებით.

ასეთი პრობლემები შესაფერისია, როგორც გახურება მათემატიკის გაკვეთილების წინ. ეს ხელს უწყობს გონებრივი ოპერაციების კარგ განვითარებას. შემოთავაზებული მათემატიკური გამოცანები პასუხებით ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას გაკვეთილზე ნებისმიერი რიცხვის ცნების გასარკვევად.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ იუმორისტული გამოცანები ერთი აქტივობიდან მეორეზე გადასვლისას, რათა ბავშვებს მცირეოდენი ყურადღება და დასვენება მისცეთ.

მათემატიკური გამოცანები ლოგიკისთვის

ეს ძალიან სასარგებლო ტანვარჯიშია გონებისთვის. ლოგიკური მათემატიკური გამოცანები საკმაოდ რთულია – მათზე პასუხებზე ბევრი ფიქრი მოგიწევთ. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

1. მიშას დიდი, მაგრამ მჟავე ფორთოხალი ჰქონდა. და ვიტიამ ჭამდა დიდი, მაგრამ ტკბილი. რით არის მსგავსი ფორთოხალი და რით განსხვავდება ისინი ერთმანეთისგან? მსგავსია იმით, რომ ორივე დიდია, მაგრამ განსხვავება ისაა, რომ ერთი გემრიელი აღმოჩნდა, მეორე კი მჟავე.
2. მეგობრებმა ვერამ და ნასტიამ დაათვალიერეს ილუსტრაციები. ერთს ხელში წიგნი ეჭირა, მეორეს კი ჟურნალი. სად უყურებდა ნასტიამ სურათებს, თუ ვერას ხელში ჟურნალი არ ეჭირა? რა თქმა უნდა, ჟურნალში.
3. ვასიამ და პეტიამ გადაწყვიტეს დახატვა. მანქანა და ტრაქტორი. რა იყო ვასიას სურათზე, თუ პეტიას არ სურდა ტრაქტორის დახატვა? რა თქმა უნდა, ვასიამ მანქანა დახატა.
4. კრისტინა, ვიტა და სლავა მრავალსართულიან სახლებში ცხოვრობდნენ. ორი იყო სამსართულიანი, ერთი ორსართულიანი. კრისტინა და სლავიკი არ ცხოვრობდნენ ერთ სახლებში, არც სლავა და ვიტია. ვინ რომელ სახლში ცხოვრობდა? ეს პრობლემა უფრო რთულია. სწორი პასუხი იქნებოდა: სლავა ორსართულიან სახლში ცხოვრობდა, კრისტინა და ვიტა კი სამსართულიან სახლში.
5. ჟენიას, მიშას და ანდრეის უყვარდა წიგნების კითხვა. ერთს აინტერესებდა მანქანები, მეორეს - ისტორიები ომის შესახებ, მესამე - სპორტზე. ვინ რა წაიკითხა, თუ ჟენიამ არ წაიკითხა ომი და სპორტი, მიშა კი სპორტზე? რთული, მაგრამ აქვს საკმაოდ მარტივი პასუხი. მას შემდეგ, რაც ჟენია არ შეეხო წიგნებს ომისა და სპორტის შესახებ, ეს ნიშნავს, რომ მან წაიკითხა მოგზაურობა. მიშას არ წაუკითხავს წიგნი სპორტის შესახებ, რაც იმას ნიშნავს, რომ მან აირჩია წიგნი ომის შესახებ. ანდრეის შესახებ ინფორმაცია არ არის, მაგრამ აღმოფხვრის პროცესით გადავწყვიტეთ, რომ ის იღებს წიგნს მანქანების შესახებ. Ეს მარტივია.
6. ვერას, მაშას და ოლესიას უყვარდა ქარგვა. ერთი გულია, მეორე სახლები, მესამე ნიმუშები. ვინ მოქარგა, თუ ვერა გულებს და სახლებს არ ქარგავდა, მაშას კი გულები არ უყვარდა? ასევე საკმაოდ რთული ამოცანა. ვერა ნაქარგი ნიმუშები, მაშა ნაქარგი სახლები, ოლესია ნაქარგი გულები.

გამოცანებს აქვთ ის მაგიური ძალა, რომელიც ასწავლის, იზიდავს და ავითარებს. მათემატიკური გამოცანები 5-7 წლის ბავშვებისთვის ასწავლის მათ თავში თვლას, ყურადღების მიპყრობას კითხვების დასმის სათამაშო ფორმით, მეხსიერებისა და აზროვნების განვითარებას. თანამედროვე საზოგადოებაში ძნელია მათემატიკის საბაზისო ცოდნის გარეშე. ამიტომ მომავალი პირველკლასელები ამ მეცნიერებას ბაღიდან ეცნობიან, ერუდიციას ავითარებენ პატარებისთვის მათემატიკური გამოცანებით. Მაგალითად:

ორ მკვეთრ ბოლოს აქვს ორი რგოლი,

რათა მათ ერთად იცხოვრონ,

ლურსმნით მომიწია დამაგრება.

4 მეგობარი ერთად ცხოვრობს, 1 კი ცალკე.

(ხელთათმანი)

5 ბიჭს აქვს 1 კარადა, შესასვლელი და გასასვლელი საერთოა.

(ხელთათმანი)

4 ფეხი აქვს, მაგრამ სიარული არ შეუძლია.

(მაგიდა)

100 ტანსაცმელში გამოწყობილი,

ხშირად მოდის ლანჩზე

როცა ტანსაცმელს იხსნის,

მერე ხალხს ცრემლები წამოუვიდა.

(Ხახვი)

კითხვები ხუმრობით

სკოლამდელ ბავშვებს, ამის გაცნობიერების გარეშე, უყვართ ჯანსაღი თამაშები. და თუ ბავშვების თავსატეხები "მათემატიკის" თემაზე 4-5 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის არის წარმოდგენილი იუმორისტული ფორმით, მაშინ ბავშვები სწრაფად ერთვებიან შემოქმედებით პროცესში, აჩვენებენ მოქნილობას და გონების სიმტკიცს, ხაზს უსვამენ თავსატეხში მთავარ აქცენტს. არ აქვს მნიშვნელობა, რომ თავდაპირველად პასუხები ყოველთვის არ იქნება სწორი, მაგრამ მათი ძებნა მიმზიდველი და მომხიბლავია.პირველი გამარჯვება შთააგონებს, ქმნის პლაცდარმს ახალი წარმატებებისთვის და ამაღლებს ბავშვის დონეს უფრო რთულ მათემატიკურ გამოცანებზე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

5-7 წლის ასაკის ბავშვებს საკმაოდ წარმატებით შეუძლიათ ხუმრობა და თანატოლების ხუმრობა იგრძნონ. თუ ბავშვმა კითხვაში იუმორი „დაინახა“, მაშინ მისი პასუხიც იგივე სულისკვეთებით იქნება. არ არის საჭირო ინერვიულოთ, თუ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს აქვს სუსტი იუმორის გრძნობა და, შესაბამისად, ვერ უმკლავდება ასეთ გამოცანებს. ამ შემთხვევაში მოთმინებაა საჭირო, რათა ნათლად ავხსნათ რა არის ეს თვისება და შეეცადოთ დაისვათ ერთი ან რამდენიმე იუმორისტული შეკითხვა.

ლოგიკის განვითარება

ბავშვების მათემატიკური გამოცანები პასუხებით რთულად ითვლება, როდესაც ისინი შეიცავს ლოგიკის ელემენტებს ან მთელი პრობლემა ლოგიკურ მსჯელობას ეფუძნება. აქ ბავშვს მოუწევს კარგად დაფიქრება და არ შეშინდეს მისი დასკვნების. ყოველივე ამის შემდეგ, ლოგიკა სხვა არაფერია, თუ არა საგულდაგულოდ და გააზრებულად აგებული თანმიმდევრული აზრების ჯაჭვი, რომელიც საბოლოო გადაწყვეტილებამდე მიდის.

ზუსტ მეცნიერებებს არ მოსწონთ, როცა ადამიანები ერიდებიან მათ წინაშე

მართლაც, საბავშვო ბაღში 3-4 წლის ბავშვებისთვის მათემატიკური გამოცანები არც ისე რთულია, როგორც ჩანს. მცირეწლოვან ბავშვებს შეუძლიათ ადვილად დაეუფლონ ამ მომხიბლავი მეცნიერების საფუძვლებს. მათ შეუძლიათ ადვილად დათვალონ, შეადარონ რიცხვები, მარტივი მოქმედებები (შეკრება, გამოკლება) და დაეუფლონ ძირითადი გეომეტრიული ფიგურების თავისებურებებს.

ასევე, ბავშვი შეძლებს საკმაოდ კარგად გაუმკლავდეს ბავშვების მათემატიკურ ამოცანებს პირველკლასელთა პასუხებით, რომლებიც შეიცავს სიგრძის ზომებს, ხატვის ხელსაწყოებს და ბიოლოგიის, გეოგრაფიისა და ფიზიკის დამატებით ცოდნას ასაკის გათვალისწინებით.

თითოეულ ბავშვს აქვს მათემატიკური შესაძლებლობების საკუთარი დონე. საგნისადმი ინტერესის განვითარება ნამდვილად სასწაულებს ახდენს, რადგან ის მაქსიმალურად ავლენს ბავშვის პოტენციალს. და წარმატება თანდათან იწვევს ახალი სიმაღლეების დამოუკიდებელ დაპყრობას.

მსჯელობა, დამტკიცების უნარი, არ შეგეშინდებათ თქვენი პოზიციის დაცვა - ეს უნარები, რომლებიც შეძენილია მათემატიკური გამოცანების დახმარებით 5 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის პასუხებით, მისცემს ძვირფას გასაღებს ზუსტი მეცნიერებების მომხიბლავი ქვეყნისთვის.

ბავშვების გამოცანებით დაინტერესება უფროსებს ევალებათ. ამისათვის თქვენ უნდა გაამრავალფეროვნოთ ისინი თავსატეხების მრავალფეროვნების გამოყენებით:

• ლოგიკაზე;
• მატყუარა;
• საღებარი წიგნები;
• გეომეტრიული ფიგურების შესახებ;
• კროსვორდები.

მათემატიკური გამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ცხოველებისა და სხვა თემების შესახებ, წარმოდგენილი სხვადასხვა ფორმით, მტკიცედ აძლიერებს შეძენილ ცოდნას და იწვევს მის მიმართ ინტერესს, რაც ძალიან ღირებულია სკოლისთვის მომზადებისთვის.

შენიშვნა მშობლებისთვის

მომავალი პირველკლასელებისთვის მათემატიკურ გამოცანებს ბავშვს შეუმჩნევლად სთავაზობენ, თავისუფალ დროს ამით ავსებენ. შედეგად, ვლინდება სკოლამდელი აღზრდის გარკვეული შესაძლებლობები ან ინტერესები, რომლებიც საგულდაგულოდ რთულდება გამოცანებით მე-2 კლასის მოსწავლეებისთვის მათემატიკის ელემენტებით.

თუ ბავშვი თავისთავად ხედავს მშობლის მიზანს („უნდა“, „უნდა“), მაშინ ამას შეიძლება ჰქონდეს საპირისპირო შედეგი. თუ ბავშვს არ აინტერესებს რიცხვები, ჯობია ცოტა ხნით მიატოვოს მიზანმიმართული ინტელექტუალური თამაშები და მივიდეს მათთან თითქოს შემთხვევით: ყოველდღიურ სიტუაციებში, მულტფილმების ყურებისას, ვიზუალური მაგალითების გამოყენება სიარულის დროს. მათემატიკური გამოცანები 5-6 წლის ბავშვებისთვის პასუხებით არცერთ ბავშვს არ დატოვებს გულგრილს, თუ მას მგრძნობიარედ მიუდგებით.

ბებიამ ორი შვილიშვილი სტუმრად დაპატიჟა და ბლინები გამოაცხო. შვილიშვილებს საჭმელი არ ჰქონდათ, დაიწყეს ხმაურის ატეხვა და თეფშების დარტყმა მაგიდაზე. რამდენი შვილიშვილი ჩუმად ელოდება მეტს? (Არავინ)

პოლინას სახლიდან სკოლამდე ფეხით 15 წუთი სჭირდება. რამდენი დრო დასჭირდება მას თუ მეგობართან ერთად წავა? (15 წუთი)

რა არის უფრო ადვილი: 1 კგ ნახერხი თუ 1 კგ შეშა? (მათ იგივე წონა აქვთ)

ტასიას თეფშზე 5 კრუასანი ედო. როცა გოგონამ საუზმობდა, რამდენიმე კრუასანი დარჩა. რამდენი ცალი შეჭამა ტასიამ? (3 კრუასანი)

მათემატიკური გამოცანები 7 წლის ბავშვებისთვის ხუმრობებისა და დაზვერვის კითხვების სახით ყოველთვის მოთხოვნადი იქნება ბავშვებში. როდესაც ბავშვები იზრდებიან, მათ უვითარდებათ დაკვირვების უნარი, აზროვნების სიჩქარე, პასუხის ვარიანტების ძიება და კონცენტრაცია. გონებრივი შესაძლებლობების გაძლიერებით ბავშვი გაიზრდება ცნობისმოყვარე, კეთილი და გახსნილი ახალი ცოდნის შთანთქმისთვის.

ბევრი ფიქრობს, რომ მათემატიკა ძალიან რთულია.

სინამდვილეში, ყველა ბავშვი ადრეულ ასაკში ნიჭიერი მათემატიკოსია. ისინი ადვილად ეუფლებიან რიგობით დათვლას, „მეტის“ და „ნაკლების“ ცნებებს, ასრულებენ მარტივ არითმეტიკულ მოქმედებებს და იმახსოვრებენ გეომეტრიულ ფიგურებს. თქვენ შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ ამ ბუნებრივ უნარს თამაშების, რითმების დათვლასა და გამოცანების რითმების დახმარებით.

შემოთავაზებული არჩევანი ბავშვებს გააცნობს არა მხოლოდ ციფრებს, არამედ სიგრძის ზომებს ან ხატვის ხელსაწყოებს. უფრო მეტიც, ის ამას მხიარულად გააკეთებს, გზად სხვა სასარგებლო ინფორმაციას მისცემს: ცხოველების, კარდინალური მიმართულებების, ცისარტყელის ფერების შესახებ და მრავალი სხვა.

რამდენი წლისაა ქათამი კვერცხში?
რამდენი ფრთა აქვს კნუტს?
რამდენი რიცხვია ანბანში?
რამდენი მთის გადაყლაპვა შეუძლია ვეფხვს?
რამდენ ტონას იწონის თაგვი?
რამდენი ყვაა თევზის სკოლაში?
რამდენი კურდღელი შეჭამა თოფმა?
მხოლოდ რიცხვმა იცის...(ნული).

* * *
რამდენი მზეა ღრუბლის მიღმა,
რამდენი შემავსებელია შადრევანი კალამში?
რამდენი ცხვირი აქვს სპილოს?
რამდენი საათი გაქვს ხელზე?
რამდენი ფეხი აქვს ბუზის აგარიკას?
და მეფობის მცდელობები,
მან იცის და ამაყობს საკუთარი თავით,
სვეტის ნომერი... (ერთეული).

* * *
რამდენი ყური აქვს თავის თავზე?
რამდენი ფეხი აქვს ნახევრად ბაყაყს?
რამდენი ულვაში აქვს ლოქოს?
პოლუსების პლანეტაზე,
რამდენი ნახევარია სულ?
ახალ ფეხსაცმელში,
და ლომის წინა თათები
მხოლოდ რიცხვმა იცის...(ორი).

* * *
ფიგურა მუხლუხას ჰგავს
გრძელი კისრით, თხელი კისრით.
(ორი)

* * *
რამდენი თვეა ზამთარში?
ზაფხულში, შემოდგომაზე, გაზაფხულზე,
რამდენი თვალი აქვს შუქნიშანს?
ბაზა ბეისბოლის მოედანზე
სპორტული ხმლის სახეები
და ზოლები ჩვენს დროშაზე,
არ აქვს მნიშვნელობა რას გვეტყვის ვინმე,
რიცხვმა იცის სიმართლე...(სამი).

* * *
რამდენი ფეხი აქვს მანგუსს?
ფურცლები კომბოსტოს ყვავილში,
თითები ქათმის ფეხზე
და კატის უკანა თათზე,
ტანიას ხელი პეტიასთან
და მსოფლიოს ყველა მხარე
და ოკეანეები მსოფლიოში
რიცხვმა იცის... (ოთხი).

* * *
რამდენი თითი აქვს ხელზე?
და ერთი პენი ჯიბეში,
ვარსკვლავურ თევზს აქვს სხივები,
ხუთ თხემს აქვს წვერი,
ნეკერჩხლის ფოთლების პირები
და ბასტიონის კუთხეები,
მომიყევი ამ ყველაფრის შესახებ
ნომერი დაგვეხმარება...(ხუთი).

* * *
რამდენი ასო აქვს დრაკონს?
და მილიონს აქვს ნულები,
ჭადრაკის სხვადასხვა ფიგურები
სამი თეთრი ქათმის ფრთები,
მეიბუგის ფეხები
და მკერდის გვერდებზე.
თუ ჩვენ თვითონ ვერ ვითვლით ამას,
ნომერი გვეტყვის...(ექვსი).

* * *
რამდენი ფერია ცისარტყელაში,
კვირაში დღეები ვეშაპებისთვის.
ფიფქიას ჯუჯები
ტყუპი ძმები სალომბარდოში
შენიშვნა, რომელიც ბავშვებმაც კი იციან
და ყველა სასწაული მსოფლიოში,
გაუმკლავდეთ ამ ყველაფერს
ნომერი დაგვეხმარება... (შვიდი).

* * *
რამდენი ქარია ზღვაზე?
და ორი ვირის ჩლიქები,
რვაფეხის საცეცები
და დიდი დანიის წყვილი კბილებს?
რამდენი ფეხი აქვს ობობას?
ჯვარი ობობა?
თუ ვიკითხავთ მასზე
ნომერი გვიპასუხებს... (რვა).

რამდენი მეკობრეა ათეულში?
სამი თუ წავიდა სადმე,
წელიწადში თვეები ზაფხულის გარეშე,
არა შემსრულებლები,
მაწანწალა კატის ცხოვრება
და ათ ბუზში შუალედის გარეშე?
პასუხს არსად არ ეძებთ, რადგან
ნომერს აქვს პასუხი...(ცხრა).

* * *
რამდენი ვარსკვლავია ცაზე ღამით,
რამდენი პურის ნატეხია პურში?
რამდენი წვეთია წვიმაში,
რამდენი თევზი ცხოვრობს წყალში?
რამდენი ფეხი აქვს ათასფეხას?
ძალიან, ძალიან, ძალიან... (ბევრი).

* * *
ერთი, ექვსი ნული...
ამდენი მანეთი რომ გვქონდეს!
(მილიონი)

* * *
ასი პატარა ძმა ერთმანეთის ტოლია.
(სანტიმეტრი)

* * *
საუკუნე უზარმაზარია, როგორც სპილო.
რამდენი წელი შეიძლება გაუძლოს?
(Ასი)

* * *
ორი ფეხი შეთქმული
გააკეთეთ რკალი და წრეები.
(Კომპასი)

* * *


ბებიამ შედგა ღუმელში
გამოაცხვეთ ღვეზელები კომბოსტოთი.
ნატაშასთვის, მაშასთვის, ტანიასთვის,
კოლი, ოლია, გალი, ვალი
ღვეზელები უკვე მზადაა.
დიახ, კიდევ ერთი ღვეზელი
კატა სკამის ქვეშ ჩაათრიეს.
დიახ, ოთხი მათგანია ღუმელში,
შვილიშვილები ღვეზელებს ითვლიან.
თუ შეგიძლია, დამეხმარე
დათვალეთ ისინი ღვეზელები.
(თორმეტი)