Игры для детей 2 лет своими руками. Упражнения для младших дошкольников

Мы привыкли, что развивающие игры — это в первую очередь коробки с пособиями, принесенные из магазина, или карточки, кубики, плакаты, сделанные своими руками. Но есть множество игр, для которых понадобятся лишь обычные домашние вещи, а развивающий эффект будет даже больше: ведь ребенку в 2-3 года ближе действия с предметами, чем с изображениями, и на ощупь он осваивает мир лучше. Мы собрали игры, для проведения которых родителям потребуется только время и хорошее настроение!

Веселый мешок

Дети очень любят сюрпризы, особенно если они забавные. Соберите для ребенка веселый мешок, чтобы дать ему стимулирующие идеи для его воображения.

Что понадобится:

• 4 бумажных пакета
• по 3 предмета для каждого пакета — например, мыло, мочалка и пластиковая лодочка (для ванны); ложка, тарелка и чашка (для еды); ботинки, рубашка и брюки (для одевания)

Осваиваемые навыки

• Идентификация и классификация
• Развитие речи
• Социальное взаимодействие

1. Положите в пакет три подходящих друг к другу предмета, как предложено выше.
2. Сделайте то же самое с тремя другими пакетами.
3. Посадите ребенка на пол и достаньте первый пакет.
4. Откройте пакет и дайте ребенку вытащить один из предметов, не глядя на другие.
5. Вначале попросите его назвать предмет, а затем спросите, что еще, по его мнению, может быть внутри.
6. Если он правильно отгадает один из предметов, достаньте и покажите его ребенку.
7. Потом попросите его угадать, что еще осталось в пакете.
8. Если ребенку трудно угадать последний предмет, покажите ему, как относятся друг к другу первые два. После этого пусть он попробует догадаться снова.
9. Когда ребенок угадает все три предмета из пакета, спросите у него, что у них общего.
10. Повторите со всеми пакетами.

Варианты игры. Сыграйте в похожую игру с продуктами. Положите на стол три подходящих друг к другу продукта — например, корж для пиццы, соус и тертый сыр. Спросите ребенка, что получится, если соединить эти продукты.

Безопасность. Убедитесь, что ни один из предметов не представляет опасности для ребенка, и постарайтесь выбирать предметы, знакомые ему, чтобы хотя бы часть из них он мог угадать.

Одно к другому

Эта более продвинутая версия игры на подбор предметов соответствует более высокому уровню когнитивного развития вашего ребенка. Игра будет очень веселой, если вы подберете побольше интересных вещей, которые подходят одна к другой.

Что понадобится:

• предметы, которые подходят один к другому: замок и ключ, карандаш и бумага, мыло и полотенце, носок и ботинок, гайка и болт и т.д.

Осваиваемые навыки

• Классификация и сортировка
• Координация глаз/рука
• Мелкая моторика
• Мышление

1. Подберите ряд предметов, соответствующих один другому, как предложено выше. Выбирайте простые предметы. Если хотите, добавьте одну-две более сложные пары.
2. Разложите все предметы на столе, но не кладите вместе предметы из одной пары.
3. Посадите ребенка за стол и покажите ему предметы.
4. Выберите один предмет и попросите ребенка найти среди оставшихся тот, который подходит к нему. Если нужно, давайте подсказки.
5. Когда ребенок найдет соответствующий предмет, похвалите его, отложите пару в сторону и выберите следующий предмет.
6. Продолжайте игру, пока не соберете все пары.

Варианты игры. После того как ребенок научится подбирать пары из реальных предметов, возьмите изображения. Картинки не только усложняют игру, но и открывают более широкие возможности выбора.

Безопасность. Все предметы должны быть безопасны для ребенка.

Что внутри?

Ребенка в этом возрасте часто называют "маленьким исследователем" из-за его любопытства. Ему нравится все разбирать и смотреть, что внутри. Эта игра стимулирует развитие будущего Эйнштейна!

Что понадобится:

• бумажные пакеты
• небольшие предметы, которые можно спрятать в пакетах: особенные игрушки, расческа, бутылочка, памперс, мячик, кукла, набор ключей, ботинок и т.д.
• скотч

Осваиваемые навыки

• Классификация и идентификация
• Когнитивные/мыслительные навыки
• Мелкая моторика
• Решение задач

1. Подберите разные предметы, знакомые ребенку (например, те, что упомянуты выше).
2. Положите их по одному в пакеты, заверните верх пакета и заклейте скотчем.
3. Сядьте на пол вместе с ребенком, а пакеты спрячьте позади себя.
4. Достаньте один пакет и дайте ребенку пощупать его снаружи. Пощупайте его тоже и скажите: "Интересно, что же там внутри?".
5. Пусть ребенок попробует догадаться. Если у него не получается, вы можете высказать свое предположение, но не давайте правильного ответа. Ребенок начнет размышлять о том, что же может быть внутри.
6. Продолжайте щупать и угадывать. Если ребенок сдастся, откройте пакет и дайте ему потрогать предмет, не заглядывая внутрь. Посмотрите, сможет ли он догадаться на этот раз.
7. Когда вы оба выскажете все свои предположения, откройте пакет и посмотрите, правильно ли догадался малыш.

Варианты игры. Пусть ребенок тоже сделает для вас набор таинственных пакетов.

Безопасность. Убедитесь, что ни один из предметов не может травмировать ребенка при ощупывании.

Все смешалось

Помогите ребенку развить свое умение выстраивать последовательности — навык, который необходим для того, чтобы подготовиться к обучению чтению.

Что понадобится:

• серия фотографий — например, из отпуска, со дня рождения, какого-то другого праздника и т.д.
• большой лист плотной белой бумаги
• фломастер

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие
• Когнитивные/мыслительные навыки
• Последовательность и подготовка к чтению
• Визуальное различение

1. Найдите в семейном альбоме серию из четырех снимков, посвященных какому-то одному событию, как предложено выше. Выберите ряд фотографий, у которого есть начало, середина и конец. Например: 1. Встреча гостей. 2. Открывание подарков. 3. Дегустация торта. 4. Прощание.
2. Нарисуйте на большом листе бумаги в ряд четыре квадрата размером чуть больше, чем фотографии.
3. Пронумеруйте квадраты: 1, 2, 3, 4.
4. Посадите ребенка за стол перед листом бумаги.
5. Дайте ребенку рассмотреть фотографии.
6. Напомните ему о запечатленном на них событии, потом спросите: "Что было вначале?". Посмотрите, сможет ли он выбрать первую по времени из ряда фотографий. Если ему нужна помощь, подскажите ему.
7. Пусть ребенок положит первую фотографию в квадрат с номером 1.
8. Повторите для второго снимка и следующих, пока не разложите все по порядку.

Варианты игры. Вместо фотографий вы можете вырезать иллюстрации из недорогой книжки, которая нравится ребенку, взяв страницу из начала, две из середины и одну из конца. Предложите ребенку разложить их по порядку.

Безопасность. Если ребенку трудно с этим справиться, возьмите только три картинки и давайте ему побольше подсказок, чтобы он не расстраивался из-за неудачи.

Игра в "Наперсток"

Можете ли вы обмануть вашего ребенка? Раньше точно могли, но теперь он уже достаточно вырос, и это не так-то легко. Однако рисковать содержимым своей копилки, играя в "Наперсток", ему не стоит!

Что понадобится:

• 3 небольших стаканчика или миски разных цветов
• мелкие конфетки или печенья

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука
• Решение задач
• Острота зрения и наблюдение

1. Усадите ребенка за стол.
2. Положите на стол три разноцветные миски вверх дном.
3. Положите перед одной из мисок конфетку или печенье.
4. Накройте лакомство миской.
5. Подвигайте миски по столу, удерживая внимание ребенка на спрятанном угощении.
6. Спросите малыша: "Где угощение?".
7. Пусть ребенок выберет миску и проверит, там ли угощение.
8. Если он угадал правильно, разрешите ему съесть лакомство.
9. Сыграйте еще раз!

Варианты игры. Положите разные вкусности под все миски и попросите его найти конкретное угощение по вашему выбору. Чтобы усложнить игру, возьмите одинаковые по цвету миски.

Безопасность. Двигайте миски медленно, чтобы ребенок успевал следить. Цель игры — не разочаровать его, а помочь добиться успеха!

Обсуждение

Спасибо за интересную статью. С моей детью этим конечно и в садике занимаются, но я считаю что дома тоже нужно заниматься с ребенком, это ведь не только развивает, но еще и сближает.

Комментировать статью "5 простых игр для развития ребенка 2-3 лет: клеить и вырезать не нужно!"

Воспитание ребенка от 7 до 10 лет: школа, отношения с одноклассниками, родителями и Посоветуйте игру для детей 10-12 лет. Мои дети с неродным русским языком вполне себе играли в Посмотреть на Яндекс.Фотках Игры с развивающими карточками для детей от 1,6...

Раздел: Компьютерные игры (алфавит для детей скачать игру для планшета анпад для детей четыре года). Развивающие игры для детей на Ipad. Кто использует детские приложения для ipad, напишите, плиз, как вы оцениваете эффективность?

Обсуждение

Советую всем сайт ipadstory.com, ребята классные тесты делают и, поскольку сами с детьми, много всего хорошего советуют. Я вот сама фанат игр Toka Boka, всех, но они со специфичечкой графикой, на любителя. Есть больница, есть парикмахер, есть уборка в доме, стилист и приготовление еды. Если в поиске AppStore забьете "Toka Boka", они сразу найдутся

Примажусь.Девочки, напишите, какие и где скачать развивающие игры для Андроида, чтобы 5-летке интересно было. Спасибо всем!

20.06.2013 16:23:58, ол

Игры для PSP. Подскажите, а где дешевле покупать игры? 7я.ру - информационный проект по семейным вопросам: беременность и Подарили детям PSP, и сразу возник вопрос, откуда скачать мультики и игры? Для того, что бы запускать игры на PSP, нужно покупать UMD диски...

Обсуждение

В торренте

Для того, что бы запускать игры на PSP, нужно покупать UMD диски специальные, 1 диск-1 игра. Либо, перепрошивать PSP на взломанную прошивку и затем качать игры с торрентов. Сам процесс перепрошивки занимает минут 5 максимум; гарантия не слетает, в любой момент можно обновиться до официальной прошивки - и игры скаченные можно записать на карту памяти, сколько поместится; в общем одни плюсы.

28.12.2014 07:11:22, Arqualoq

Помогает ли ребенку осваивать алфавит, чтению, развитию воображения, приобретению новых знаний. Любят ли дети на нем заниматься? Воспринимают игры на Ipad, как игру или как занятие? И, конечно, какой возраст ваших детишек и какие приложения Вы для них скачиваете?

Обсуждение

4 года. Воспринимает как игру, с удовольствием занимается.
С 3х лет играла в парные картинки "MatchingArt", обучение цветам/буквам,числам "Logic" (языки можно переключать, мы еще и на англ. учим названия), порядковые числительные "Snake", - уже поднадоело, пора что-то новенькое вводить. С удовольствием рисует в программе "Брашечка" на компе - творческое развитие, в этой программке у нас даже в гимназии (№205, Екатеринбург) занятия ведут "Компьютерная графика и анимация для детей", жалко только на планшетнике ее пока нет.

Эффективность развивалок как-то не приходило в голову оценивать, т.к. всему тому же самому и другими способами обучали, но думаю, что в любом случае они не бесполезны, и уж точно лучше тупого сидения за мультиками.

Конечно давать, но ограничивать (моих если не ограничивать, могут часами играть). Советую посмотреть обзор приложений на сайте ipadstory.ru Там есть раздел айпад для детей, очень много рекомендаций. Моим 3 года и 8 лет. Младшая больше всего любит интерактивные книги (ridili и наши русские сказки) рисовалки, серию игр toca boca. Сын умножение выучил по айпаду в первом классе, игры логические любит, кроссворды и т.д. На этом сайте обо всех этих приложениях написано.

Обсуждение

Пока только в садике на занития ходит, у них там много всего разного.В прошлом году еще дополнительно на ритмику ходил, в этом году отказался наотрез. На след. год хочу на фигурное катание отдать или бассейн.

у меня сын ходит в садик, там много всяких занятий, включая математику по петерсону, бассейн и англ. Дополнительно я его вожу в спорт. секцию по горным лыжам 3 р в нед. вот и все, а дома только книги читаем.

Подвижные и развивающие игры для детей от 3 -4 лет. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое развитие Подскажите, пожалуйста, какие детские спектакли в московских театрах...

Обсуждение

Можно показывать разные гримасы, пусть повторяет. Дуть (карикатурно набирать воздух, раздувать щеки и с шумом выдыхать). Всякие ладушки и сороки-вороны очень полезны. Еще с шести месяцев можно начинать массаж губ, чтобы потом было поменьше проблем с речью. Давать играть с водой, чтобы в нее были погружены только кисти (вроде бы тоже для речевого развития, хотя смысла не понимаю). Давать разные предметы разных размеров, нашить на какую-нибудь игрушку или подушку много пуговиц и колечек разного размера. Давать дергать веревочки и тянуть ниточки. Учить листать книги (на о-очень толстой бумаге). Давать много разных тряпочек или мешочков с разными наполнителями. Играть в прятки -- подвижные, если уже ползает, или просто накрывать лицо тряпочкой, если еще сидит на месте. Давать пинать ножками мягкую подушку или мяч. Качать на мяче. Давать колючий резиновый шарик. Научить подтягиваться на турничке в кроватке. Можно кубики Зайцева вертеть.

22.11.2000 12:06:41, Анчутка

Развивающие игры для ребенка 1 г. 10 мес. Обсуждение. Одна из первых игрушек для малышей, которая сможет научить ребёнка правильно Игрушки и игры. Ребенок от 1 до 3. Воспитание ребенка от года до трех лет: закаливание и развитие, питание и болезни, режим...

Обсуждение

Добрый день. Да уже почти все, но некоторые с помощью мамы. Насте 1 и 11: со "Сложи квадрат-1" может возиться долго - собирать-то проблем нет, но пытается из кусочков разных цветов составить квадрат (никак не соберусь купить "Сложи квадрат-2"); рамки Монтессори - вкладывать уже не очень интересно (давно с ними играем), сейчас больше возится с обрисовыванием - гладкие (круг, овал) получаются, остальные пока не очень; в "Сложи узор" играем вместе: я собираю по картинке, а Настя подсматривает у меня (стараюсь дать ей другие цвета, но пока картинки только из "квадратиков"); "дроби" очень любит, тоже может долго подбирать разные, чтобы полностью заполнить круг (если я рядом, то потом, когда получится, считаем какие дроби Насте понадобились, чтобы получить полный круг); "кубики Зайцева" пока в свободное пользование не даю, только вместе со мной, т.к. кубики не укрепляла. Это то, что касается игр, официально называющихся "развивающими", а еще - мозаика, кубики (деревянные и пластмассовые) - очень хорошо и для строительства, и для счета (после строительства, на какое сооружение, сколько строительного материала пошло), и для угадывания, какого цвета кубик мама спрятала.
Если интересно пообщаться подробнее, пишите на e-mail.
Ирина

Два года – начало становления творческой самостоятельности ребенка. Развивающие игры для детей 2 лет направлены на формирование социальных, физических, интеллектуальных и психических качеств и навыков.

С матрешкой

Расставляя элементы матрешки по росту, ребенок учится различать форму и размеры предмета. Яркие цвета игрушки формируют зрительное восприятие. Вставляя меньшую матрешку в большую, ребенок координирует свои действия, совершенствуя мелкую моторику.

Упражнение на различие цветов

Ребенок с легкостью научится различать цвета, если во время любой игры произносить вслух цвет того или иного предмета.

Если же развивающая игра направлена на конкретную тему цветовой палитры, то к ребенку обращаются с вопросом: «А это какого цвета?». В случае ошибки, взрослый должен назвать верный вариант, но ругать ребенка не стоит, ведь он только учится!

В возрасте до 3 лет дети способны запомнить базовые цвета. Для развития навыка используют следующие упражнения:

Занятия с бусинами разной величины, формы и цвета

Для игры используют разнообразные бусины и леску. На первых занятиях достаточно вместе с ребенком нанизывать бусинки одного цвета. Затем задания усложняют и работают с диаметром и формой. Скорость усложнения зависит от индивидуальных особенностей ребенка и фантазии родителей.

Вместо бусин можно использовать макароны различных форм. Показав ребенку пример нанизывания макарон, разрешают попробовать смастерить изделие самостоятельно. Такая игра не только учит малыша различать формы и величину, но и развивает мелкую моторику.

Бусы, сделанные своими руками, можно использовать в дальнейших играх с куклами или оформить элементом декоративного панно.

Игры с мячом

Игра с мячом порадует детей любого пола. Польза от таких занятий огромна: физическая активность сочетается с развитием ловкости, внимания и точности. Достаточно мяча небольшого диаметра.

Поначалу ребенку показывают, как можно подбрасывать и ловить мяч, потом катают по полу или по земле. На следующем этапе играют, перекидывая предмет друг другу. Бурю эмоций вызывают игры, в которых ребенок может отталкивать мяч ногой.

Идеально проводить подобные занятия на свежем воздухе. Простая и полезная игра принесет массу удовольствия и необходимых навыков.

Произношение звуков

Игры с произношением простых гласных букв понравятся ребенку. Например, читая сказки, озвучивают плач героев и повторяют «а-а-а».

Посещение зоопарка позволит произносить звуки, которые издает конкретное животное. Использование игрушек позволит достичь подобного результата в домашних условиях, например, игра с лошадкой сопровождается звуком «и-и-и», а с самолетом звуком «у-у-у».

Произношение согласных звуков имеет один нюанс – их разделяют на мягкие и твердые. В детском саду принято несколько упражнений, учитывающих эту особенность. Проводить их можно и дома.

Например, сделать для ребенка несколько зарисовок с предметами, начинающимися со звука «М» в мягком и твердом звучании: машинка, муха, молоко и мельница, мячик, мед.

В какой руке

Для этой игры понадобится простой предмет, который можно удержать в закрытой ладони, например, маленькую игрушку. Ребенку дают задание угадать, в какой руке спрятана игрушка.

Постепенно он научится угадывать игрушку по объему руки, там, где она спрятана рука больше. Развивающая игра позволит развить наблюдательность и воображение ребенка.

Прыжки

Эту игру лучше проводить на улице. Двигательная активность в сочетании со свежим воздухом будет в разы полезнее.

Для детей от 1 года до 2 лет уместны прыжки на ровной поверхности. При этом стоит взять за основу препятствие, например, перепрыгнуть маленький камешек. Затем задание усложняется прыжками с небольшой высоты или через скакалку.

• «Лягушка ». Ребенку предлагают роль лягушки, которая должна поймать комарика с помощью хлопков. Комариками могут выступать мыльные пузыри.

• «Две лягушки» . Взрослый и ребенок берутся за руки и подпрыгивают вместе, приговаривая:

Глянь-ка, скачут на опушке Две лягушки-хохотушки. Прыг-да-скок! Прыг-да-скок! Прыгай с пятки на носок.

• «Лягушка на болоте ».В середину комнаты кладут круглый ковер – это будет болото. Ковер можно заменить веревкой, сложенной в форме круга. Ребенок исполняет роль лягушонка, прыгая вдоль круга на двух ногах. Взрослый сопровождает игру стишком:

Вот лягушка на дорожке Скачет, вытянувши ножки: Увидала комара, Закричала «Ква-ква-ква»!

Угадай-ка

Игра «Угадай-ка» используется в самых разнообразных вариациях. Развитие звукового восприятия представлено в ситуациях, когда ребенку предлагают угадать, как звучит какой-либо предмет, например, молоток стучит «тук-тук».

Угадывая героев сказок, ребенок получает навыки фантазирования. Детям нравятся слушать песенки или колыбельные в исполнении мамы. Уже знакомые мелодии можно напевать, пусть ребенок угадает песенку и даже подпевает.

На внимание и память

Ребенок 2 лет отличается любознательностью и тягой ко всему новому. Развитие памяти и внимания в этом возрасте находится на первоначальном этапе, важно не переусердствовать. Для детей до 5 лет достаточно десятиминутных занятий ежедневно.

Для развития внимания хорошо подходят логические игры:

• «Найди предмет ». Родители прячут знакомый для ребенка предмет. Поиски малышом обязательно сопровождаются подсказками со стороны взрослого.
• «Чем отличаются картинки ». Ребенку предлагают две картинки, отличающиеся несколькими предметами. Совместными усилиями необходимо найти отличия одной картинки от другой.

Развитие слуховой памяти проводят с помощью несложных приемов:

1. Родители прячут игрушку, которая издает какие-либо звуки. Ребенок ищет ее, полагаясь только на слуховые способности.
2. Интересным для малыша станет игра, при которой в коробку кладут разные предметы, получается что-то вроде погремушки. Ребенок пытается понять, что внутри по издаваемому звуку.

Игры, в которых используют приемы перестановки и исчезновения предметов, развивают память и мыслительные процессы. В 2 года ребенку достаточно предоставить два предмета.

Например, игра с мягкими игрушками, которым даются определенные имена. Сначала играют с обеими игрушками, взрослый называет их определенными именами. Потом одну игрушку убирают и спрашивают ребенка, где вторая, проговаривая при этом именно имя исчезнувшего персонажа.

Мелкая моторика

Развитию мелкой моторики детей двухлетнего возраста уделяется особое внимание. Вплоть до 7 лет эта сфера имеет первостепенное значение.

• Повтори движение. Взрослому предстоит сделать несколько разных движений, например, присесть, поднять руки вверх, похлопать в ладоши. Ребенок должен повторять за ним. Скорость движений может замедляться и ускоряться. Эта игра развивает не только моторику, но и внимание.
• Хрюши-топотуши . Взрослый легко, мягкими движениями похлопывает ребенка ладонями или пальцами. Начинают от макушки, по затылку, лбу, щекам, шее, плечам, грудной клетке, рукам, животу, спине, пояснице, тазу, ягодицам, бедрам, икрам, голеням и заканчивают ступнями. При этом приговаривая:

Три веселенькие хрюши
Надели дружно топотуши
И пошли гулять скорей,
Прыгать, топать веселей.

Одновременно называют и части тела, которых касается рука. После того, как игра заинтересует ребенка, он может самостоятельно «проходить» таким образом по своему телу.

• Гимнастика как у зверей. Ребенку предлагают отправиться на лесную прогулку с удивительными зверюшками, которые любят здороваться особенным образом:

1. Воробышек стоит, чтобы ноги были чуть расставлены (взмахивают руками вверх и вниз, ускоряя движения).
2. Потом воробышек улетел (совершают взмахи кистями рук и поднимаются на носочки).
3. Воробышек любит купаться в луже (стряхивают с рук и ног воображаемую воду).

Затем знакомятся с совой. Мудрую сову показывают с крутящейся в разные стороны головой. Ребенок должен повторять. Змейку выполняют, сидя в позе «по-турецки».

Чтобы поздороваться со змейкой, шею вытягивают вперед и втягивают назад. Показать, как змейка уползает можно из положения «лежа на животе». Ползут по-пластунски, указывая ребенку на то, что руки и ноги работают одновременно.

Развивающие игры для ребенка двух лет позволят психическим процессам развиваться гармонично. К тому же, возможность самостоятельной оценки ситуации и принятия решений, даже с помощью взрослых на первом этапе, сформирует прочную основу нравственным принципам личности.

В игре ребенок усваивает многие навыки и умения, поэтому важно поддерживать интерес к подобной деятельности.

Видео: Примеры занятий

Видео: Игры для детского развития

Развивающие игры своими руками для детей 2-3 лет

Многие любят играть в настольные игры, и это хороший вариант времяпровождения в дождливые осенние дни. Совсем не обязательно покупать множество игрушек в магазинах, ведь можно сделать своими руками и в домашних условиях очень интересные игры для детей. Сделать такую игру будет совсем не сложно, и мы будем использовать бросовый материал, которые найдётся в любом доме.

В игре дети учатся новому, развиваются. Для каждого возраста можно порекомендовать свои настольные развлечения.

Развивающие игры для детей 2–3 лет

В этом возрасте важно тренировать мелкую моторику, для этого прекрасно подойдут следующие картинки со шнуровками:

солнышко; туча; цветок; машинка.

Картинки со шнуровками

Чтобы смастерить для детей поделки такого формата, вам понадобятся: белый и разноцветный пластик; шило или саморезы; ножницы; леска; желтый шнурок.

Если у вас нет листов пластика, возьмите белый от старого пластикового ведра. Мелкие детали делаются из цветных емкостей из того же материала. Если у вас ничего из этого нет, используйте картон.

Для первой игры для детей своими руками или, попросив кого-нибудь, вам нужно вырезать из белого пластика квадрат, скруглив ножницами его углы. Из желтого сделайте круг, прикрепите его к основному листу при помощи лески. Для этого проделайте отверстия шилом, а затем прошейте прозрачным шнуром.

Вырежьте из цветного пластика цветочки, прикрепите их таким же образом. Чтобы сделать лучи солнца, отверстия должны быть побольше. Их вы проделаете при помощи нагретого самореза, который будете держать за шляпку плоскогубцами.

Когда отверстия остынут, дайте шнурок ребенку, покажите, как его вплетать, чтобы получились лучи. Малышу понравятся такие развивающие игры для детей. Вторая основана на этом же принципе. Только для нее, помимо белого, нужен голубой пластик. Из него вы вырежете тучу и также леской прикрепите ее.

Интересны и другие развивающие игры для малышей.

Цветок из картона со шнуровкой

Чтобы сделать такой цветок, понадобятся:

пустые пузырьки из-под шампуня; шило; ножницы; шнурок; картон.

Из пузырьков из-под шампуня вырежьте заготовки. Обложите лепестками из этого материала сердцевину цветка, проделайте шилом отверстия, которые будут проходить через оба элемента. Ребенок сможет заплетать шнур и тем самым развивать мелкую моторику.

Машинка со шнуровкой

Такая машинка наверняка понравится мальчикам. Чтобы сделать ее, укрупните изображение, перенесите его на лист пластика, обрисуйте и вырежьте. Колеса изготовьте из белой пластиковой бутылки из-под молока. Проделайте шилом отверстия, начните вплетать шнурок, пусть ребенок продолжит это интересное занятие.

Можно порекомендовать и другие игры для малышей 2 лет. Они основаны на этом же принципе изготовления, но игрушки получаются объемными. Возьмите крышку из-под кетчупа, проделайте в ней отверстие горячим гвоздем или сверлом дрели. Капните в него клея, поставьте фломастер, верхнюю часть которого нужно предварительно раздвоить острым ножом. В эту расщелину прикрепите шляпку мухомора. Ее вырезают из красной бутылки из-под кетчупа. Белые кружочки можно сделать из светлой молочной бутылки или взять пуговицы такого цвета.

Проделав шилом отверстия в красном пластике, приложите на эту шляпку гриба белые элементы, скрепите шнуровкой.

«Массажная рукавичка»

Цель:

Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, отработка цвета и формы.

Для изготовления рукавички Вам понадобится: перчатка, пуговицы разного цвета и формы, нитки и иголка.

Изготовление:

Пришить в хаотичном порядке к рукавичке пуговицы.

В чем смысл игры?!

1. Детки любят, когда им делают массаж, специально подставляют спинки, а также им нравится делать массаж взрослому самостоятельно. Все действия производятся через одежду.

2. На перчатке нашиты пуговицы круглой, квадратной и треугольной формы, разного цвета. При помощи перчатки Вы можете с детьми отработать цвет и форму, спрашивая, «Какого цвета пуговка», «Найди все пуговки красного или любого другого цвета», «Найди все круглые (квадратные, треугольные) пуговки» (или похожие на круг, квадрат, треугольник).

3. Покажите ребенку пуговку, предположим, желтого цвета, и попросите его вспомнить «Что бывает желтого цвета, пока я делаю тебе массаж спинки».

«Детский тренажер для пальчиков»

Цель:

Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, формирование правильного хвата горошины тремя пальчиками.

Вам понадобится: стаканчик с закручивающейся крышечкой, я покупала такой в аптеке, горох (более безопасно) или пульки для пистолета, шило.

Изготовление:

В крышке стаканчика проделать отверстия шилом, размер подогнать под горох или пульки, но так, чтобы нужно было приложить некоторые усилия для проталкивания горошины в отверстие.

Смысл игры в том, что дети тренируют захват пальчиками горошины, что, в свою очередь, формирует правильное держание карандаша и ручки в будущем. Затем, дети прикладывают определенные усилия для проталкивания горошины в отверстие, это тренирует крупную и мелкую моторику. А с детьми постарше можно посчитать, сколько горошин попало в баночку.

Могу сказать по опыту, малышей не оторвать от такого занятия, даже чрезмерно активных.

Игра «Разложи по цвету и форме»

Цель:

Отработка цвета и формы, развитие умения слушать взрослого.

Вам понадобятся: банки под сыпучее с разноцветными крышками, нож, кубики или шарики цвета крышек.

Изготовление:

Вырежьте в крышке банки отверстие по размеру кубиков или шариков.

Ход игры:

Выложить и перемешать все кубики (шарики) на столе, задача детей разложить все предметы по цвету в банки.

Эта игра учит детей держать инструкцию, т.е. выполнять задание по указанию взрослого. Дети часто забывают, как нужно раскладывать кубики, увлекаясь процессом, и перемешивают цвета в банке, но после нескольких заходов выполняют задание без ошибок.

Игра «Бусины» и «Цветные трубочки»

Цель:

Развитие цветовосприятия, зрительной памяти, мелкой моторики.

Вам понадобятся крупные бусины разного цвета или корпуса от фломастеров, мягкая проволока или шнурки, баночка под бусины и корпуса.

Ход игры:

1. Предложите детям собрать бусы так, как они хотят.

2. Предложите собрать на проволоку или шнурок бусины (корпуса) одного цвета.

3. Бусины или корпуса разного цвета.

4. Бусины или корпуса нанизывать, чередуя цвет, например белый – желтый, затем постепенно добавляя третий цвет.

Игра «Чудо шарики»

Цель:

Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, закрепление названий наполнителя.

Вам потребуются: коробка для хранения «чудо шариков», обычные надувные шарики, наполнитель (манка, горох, фасоль, греча, мелкие рожки).

Изготовление:

Наполнить шарики разной группой, бобовыми, макаронами достаточно плотно и перевязать хвостик ниткой.

Смысл игры:

1. Дети берут в руки шарики, ощупывают и перебирают наполнитель (развивают мелкую моторику)

2. Детям предварительно дают потрогать крупу, фасоль, макароны, а затем, шарики с наполнителем. Задание: нужно угадать, что в нем находится. Задание на сообразительность, развитие мелкой моторики, тактильной памяти.

Игра «Самый меткий»

Цель:

Развитие ловкости рук.

Вам понадобится пластиковая бутылка, ножницы, шило, самоклейка для оформления, шнурок, контейнер от киндер сюрприза.

Изготовление:

Разрезать пластиковую бутылку напополам, сделать в крышке от бутылки и в основании киндера отверстие шилом, вставить шнурок одним концом в отверстие крышки и завязать узелок, другим концом вставить в отверстие в киндере и тоже завязать шнурок. Затем самоклейкой обклеить края обрезанной бутылки и немного облагородить ее стенки. Последнее, что нужно сделать – закрутить крышку на бутылку.

Ход игры:

Бутылку держим обрезанным концом кверху, шнурок спускается вниз с киндером на конце. Ребенок берет в руки бутылку за горлышко, цель: поймать киндер в бутылку.

Игра «Задуй гол».

Цель:

Вам понадобится: крышка от любой коробки из под обуви, самоклейка, 2 баночки из под сметаны, йогурта или теста для лепки, нож, кусочек ватки (пенопласт, перышко и др.)

Изготовление:

Крышку коробки обклеить внутри самоклейкой, сделать разметку, как на футбольном поле, из баночек сделать ворота, слегка врезав их в коробку.

Ход игры:

Детям можно сказать, что они футболисты и им нужно задуть гол в ворота соперника, роль мяча может играть кусочек ваты, поролона, перышко и другие легкие материалы.

Игра «Обойди препятствия»

Цель:

Развитие органов дыхания и артикуляции.

Вам потребуются: трубочки от сока или ватные палочки, крышка от коробки из под обуви, кусочек ваты или горошина, самоклейка.

Изготовление:

Крышку обклеиваем внутри самоклейкой, на дно приклеиваем или пришиваем трубочки из под сока или ватные палочки.

Ход игры:

Ребенку предлагается дуть на кусочек ватки или горошину и обвести их вокруг препятствий в виде трубочек (палочек).

Игры для детей раннего возраста своими руками

Автор Емельянова Сирина Раисовна
Место работы воспитатель МБДОУ №10 "Созвездие" ЗМР РТ Республика Татарстан г.Зеленодольск
Цели : разработать игры, подходящие для маленьких детей - безопасные и легкодоступные
*******
Я работаю с детьми раннего возраста и, из опыта работы могу сказать, что раннее детство – основа общего развития ребенка, стартовый период всех человеческих начинаний.
Внимание у малышей пока непроизвольное. Мышление наглядно –действенное, и игра является ведущей деятельностью, через которую формируется познавательная активность, выражающаяся в постоянном исследовании и познании окружающих предметов.
ИГРА - это потребность растущего детского организма.
В игре развиваются познавательные психические процессы: восприятие, память, мышление, внимание, воображение, речь; развиваются любознательность и умственные способности; первичные интеллектуальные умения и навыки. Дети этого возраста активно познают мир по принципу: "Что вижу, с чем действую, то и познаю". У детей возникают простые формы наглядно-действенного мышления, самые первичные обобщения, непосредственно связанные с выделением тех или иных внешних и внутренних признаков предметов. Именно играя с ребенком, можно развить в нем все необходимые умения, навыки и знания.
Далее представлены игры для детей раннего возраста, сделанные своими руками, и включающие в себя разнообразные задачи.

1 игра. «Цветочная поляна» (из атласных ленточек на липучках)
Цели игры:
Развитие сенсорного восприятия;
Развитие усидчивости;
Обогащение тактильной чувствительности;
Закрепление цвета и размера;
Развитие творческих способностей.
Цветочки могут также использоваться на сенсорном коврике на липучках.

2 игра. «Угадай, что за фрукт». (Из прозрачных папок вырезаны фрукты, которые видны на цветной бумаге)
Цели игры:
Развивать умение различать и называть цвета;
Развивать способность различать и называть фрукты и овощи;
Развивать мышление, память, воображение и логику;
Активировать речь.

3 игра. «Фрукты - трафареты». (В прозрачные папки вложены белые листки, и при закрашивании, на листке появляется фрукт. Трафареты можно вырезать на любую тему, подлежать многоразовому использованию после мытья водой).
Цели игры:

Развивать умение правильно держать кисточку
Формировать представление детей о контуре рисунка
Закреплять основные цвета
Развивать речь, внимательность и аккуратность

4 игра. лото «Большой-маленький»
На обклеенные коробки из - под сока наклеены картинки. Дети подбирают пару к Большому изображению – маленькое. Так же это лото можно использовать как кубики для строительного материала.
Цели игры:
Закреплять цвета
Формировать представление о размерах (большой кубик-маленький)
Формировать способность соотносить предметы по размеру
(большому зайке - маленький)
Развивать память, логическое мышление, воображение
Развивать строительные навыки
Развивать усидчивость и внимательность
Активировать речь

5 игра. Детский боулинг
Так же, обклеенные коробки из- под соков удлиненной формы, можно использовать как кегли для детского боулинга.
Цели игры:
Развивать координацию движений
Развивать зрительно-моторную координацию, глазомер
Развивать меткость, целеустремленность, внимательность
Развивать моторику рук
Развивать пространственную ориентацию

5 игра. «Вкладыши» (из вискозных салфеток)
Вырезать вкладыши можно на любую тему: одежда, еда, геометрические фигуры и т.д.
Ребёнок учится подбирать фигурки по форме и вставлять их в соответствующие отверстия.
Цели игры:


Развивать целостное восприятие предмета
Способствовать развитию умения соотносить предметы по форме и цвету
Развивать логическое мышление и внимательность
Расширять пассивный словарь детей и активировать речь

6 игра. «Длинный – короткий». Игра представлена в двух вариантах.
Первый вариант. Коробочка только с 2 ленточками: длинная и короткая.
Второй вариант. Коробочка с разными ленточками: разные по длине, цвету, ширине, что способствует исследовательской деятельности детей.
Цели игры:
Закреплять с детьми понятия длинный – короткий, узкий – широкий.
Развивать способность различать и называть цвета
Развивать моторику пальцев рук через действия с предметами
Развивать тактильные ощущения
Развивать память, мышление и логику

7 игра. «Волшебная коробка». В большой обклеенной коробке вырезаны отверстия для строительного материала, подходящие по форме.
Цели игры:
Закреплять знания детей о геометрических фигурах
Развивать целостное восприятие, мышление, пространственную ориентацию
Учиться соотносить фигуры
Развивать мелкую моторику рук
Развивать усидчивость

8 игра. Трубочка для шариков (из картона).
Цели игры:
Проведение опытно - исследовательской деятельности
Закрепление размеров– большой и маленький
Развивать внимание и мышление

Вы еще покупаете игрушки в магазине? После прочтения этой статьи вам захочется сделать игрушки для детей своими руками.

Чтобы дети были умными, сообразительными, веселыми, родители должны организовать условия для игры и творчества. В процессе игры ребенок учится всему, что окружает его в жизни. Играя, малыш быстрее воспринимает информацию. Счастливое детство без игрушек невозможно. Поговорим, как самостоятельно смастерить игрушки для детей разного возраста.

Игрушки своими руками для детей до года

На полках магазинов можно найти много развивающих игрушек. Но давайте проясним, что же такое развивающая игрушка.

Развивающей считается та игрушка, с помощью которой ребенок учится чему-то новому. Можно сказать, что каждая игрушка развивающая.

Ведь даже самая простая погремушка научит малыша управлять руками, понимать, откуда раздается звук. Чтобы развивать способности своих детей, необязательно покупать дорогостоящие забавы. Можно сделать простые и полезные игрушки. Например:

• Развивающий куб . Каждая сторона такого куба изготавливается из различных поверхностей: гладкая, шершавая, шелестящая, тканевая, из пряжи. Можно добавить цветочки, кармашки, аппликации, все, что подскажет ваша фантазия. Кубик будет интересен детям до года

• Фигуры . Из картона и цветной бумаги можно сделать игрушку с фигурами. Ребенок будет знакомиться с цветами, формами. Также развивается моторика пальцев. Игрушка от года до двух лет

• Развивающая доска . Понравится детям от мала до велика. Благодаря ей развивается логика, мелкая моторика. Малыш может надолго увлечься изучением всех деталей этого чудо-приспособления

Видео: Простая развивающая игрушка из бутылок

Игрушки подбирайте по возрасту. Как двухлетнему малышу вряд ли будут интересны погремушки, так и малышу до года не понравятся более замысловатые игрушки, требующие смекалки.

Какие же игрушки подойдут детям до года? Самые простые:

• Маленькие книжки
• Кубики
• Текстильные мячи
• Игрушки с зеркалом

Основные требования к игрушкам:

1. Безопасность . Мелкие детали должны быть хорошо закреплены. В этом возрасте дети все тянут в рот
2. Яркость . Пестрые цвета рекомендованы психологами для такого раннего возраста
3. Простота . Не следует усложнять игрушку. Малышу в таком возрасте достаточно до пяти различных фактур

Игрушки из бумаги своими руками для детей

• Нарисуйте солнышко, ежика, божью коровку. Затем разукрасьте их. Можно распечатать уже готовые фигурки. Наклейте на картон. Теперь можно надевать прищепки. Отличная игрушка для мелкой моторики, развития усидчивости, изучения цветов

• Вырежьте много различных фигур: сердце, квадрат, треугольник, круг. На контейнере обозначьте ячейку для каждой фигуры. Пусть малыш учится сортировать. В процессе этой игры развивается логика

• Игрушка-шнуровка. Подойдет для детей от двух лет. В этом возрасте ребенок сможет приложить грибочек к ежику, а затем завязать его веревочкой. Развивает логику, моторику, координацию движений

Игрушки из дерева своими руками для детей

Игрушки из дерева экологически безопасные. Назвать простыми деревянные игрушки нельзя, ведь для их изготовления требуется умение и специальные инструменты. Но если у папы или дедушки золотые руки, то деревянные игрушки поселятся на полочке в вашей детской.

Деревянные игрушки многим кажутся неинтересными, но если их разукрасить, то из скучных они превратятся в яркие и веселые.

Ниже идеи для создания игрушек из дерева.

Игрушки из картона своими руками для детей

Если вооружиться картоном, клеем, ножницами, цветной бумагой и безграничной фантазией, можно создать целые шедевры. Пример на следующем фото.

Кажется, что картон непрочный материал, поэтому игрушки из него недолговечны. Однако стоит правильно использовать картон, добавить другие элементы, и получится довольно-таки прочная игрушка.

Из картона можно делать паровозики, зверушек, машинки и другие игрушки, которые понравятся вашему малышу.

Игрушки из коробок своими руками для детей

Дети очень любят играть в домиках. Там у них кипит целая жизнь. Там они укладывают кукол спать и почти живут сами. Там же они готовят еду своим игрушечным друзьям. Можно сделать из большой картонной коробки домик.

Кроме этого, можно сделать детскую кухню.

Многие в детстве хотели побывать в телевизоре. Можно подарить своим детям такую возможность, сделав картонный телевизор.

Игрушки из ниток своими руками для детей

Если вы умеете вязать, то обязательно свяжите ребенку мягкую игрушку. Сделанное своими руками изделие особенно дорого. Может это будет любимый персонаж ребенка.

Или просто забавные зверушки.

Необязательно вязать животных, можно связать мягкие мячики. Внутрь положите гречку или фасоль.

Чтобы сделать игрушку из ниток, необязательно уметь вязать. Можно смастерить кукол из ниток.

Интересно: когда не было такого разнообразия игрушек, как сейчас, дети играли куклами из ниток.

Игрушки из носка своими руками для детей

Для создания игрушек своими руками подходят любые подручные материалы, даже носки. Казалось бы, какие игрушки могут быть из носков? Но можно сделать очень даже красивые и интересные игрушки из носков.

Игрушки из помпонов своими руками для детей

Игрушки из помпонов мягкие и приятные на ощупь. Их легко можно сделать своими руками. Сделайте игрушку из помпона вместе с ребенком, детям от двух лет такое занятие придется по душе.

Можно купить готовые помпоны или сделать их самостоятельно из пряжи.

Картинки игрушки своими руками для детей

С помощью развивающих карточек можно выучить цвета, формы, животных.

Сделать карточки своими руками очень просто. Распечатайте готовые шаблоны, разукрасьте и изучайте.

Можно распечатать готовые картинки.

Можно сделать пазлы.

Поделка игрушка своими руками для детей

Если есть желание сделать оригинальную игрушку своими руками, сделайте яркую книжку с разными фактурами.

Необходимые материалы:

• Ножницы
• Нитки
• Лоскутки ткани
• Пуговицы
• Фурнитура
• Синтепон, фольга

Мастер-класс :

1. Определитесь с размерами и количеством вашей книги. Вырежьте два прямоугольника из одинаковой ткани
2. Сшейте края, один край пока не сшивайте. Вставьте внутрь отрезок синтепона или фольгу. Затем сшейте последний край. Это будет один разворот вашей книги
3. Сделайте остальные страницы
4. Сложите их в книгу и прострочите посередине
5. Украсьте страницы по своему усмотрению: пришейте шуршащие элементы, мягкие кусочки ткани, пуговицы или другие элементы

Простая игрушка своими руками для детей

Если нет желания проделывать сложную работу, можно сделать очень простую, но полезную игрушку.

Необходимые материалы :

• Два отрезка фетра
• Ножницы

Мастер-класс :

1. На одном прямоугольнике фетра нарисуйте различные фигуры
2. Из другого отрезка фетра вырежьте эти же фигуры

Развивающая игрушка готова. Попросите ребенка найти соответствие.

Мягкие игрушки для детей своими руками

Если у вас есть небольшие отрезки ткани, утилизируйте их с умом.

Например, сшейте простые мягкие игрушки своими руками.

Мягкая большая сова может быть не только игрушкой, но и подушкой.

Перед тем, как вручить ребенку готовую игрушку, проверьте еще раз: все ли детали крепко пришиты, не ли элементов, которые могут поранить. Играйте вместе с детьми, развивайте в своем ребенке личность.

Видео: Сенсорные мячики своими руками