วิธีสอนเด็กให้เขียนคำปรึกษาอย่างสวยงาม (ป.1) ในหัวข้อ วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงามด้วยปากกาสำหรับเด็กและผู้ใหญ่อย่างรวดเร็ว? การเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม: วิธีเรียนรู้วิธีการเขียนให้สวยงามสำหรับเด็ก

คิริลล์ โซโบเลฟ

หากมือของคุณเป็นสีทอง ก็ไม่สำคัญว่ามือของคุณมาจากไหน

เนื้อหา

มีการเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์และเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์มากมายเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงาม กระบวนการนี้ต้องใช้ความอุตสาหะและต้องใช้ทั้งความพยายามและเวลา เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ใหญ่ที่จะเปลี่ยนลายมือของเขา แต่ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้ในโลกนี้ ใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยแล้วทุกอย่างจะได้ผลอย่างแน่นอน: ชื่อของคุณและตัวอักษรหรือตัวเลข!

ลายมือสวย

การเขียนด้วยลายมือที่ประณีตและสวยงามเป็นศิลปะที่ใครๆ ก็เชี่ยวชาญได้ กระบวนการนี้ขึ้นอยู่กับการประดิษฐ์ตัวอักษร ซึ่งเป็นพื้นฐานที่ได้รับการสอนในโรงเรียนเมื่อหลายสิบปีก่อน ปัจจุบันหัวข้อนี้ถือว่าล้าสมัยและเพิ่งถูกลบออกจากโปรแกรม อย่างไรก็ตาม ในชีวิตประจำวัน การเขียนด้วยลายมือที่สวยงามไม่ได้หมายถึงความสามารถในการเขียนตัวพิมพ์ใหญ่ที่สวยงามอย่างอดทนและสบายๆ แต่เป็นการใช้ทักษะที่ได้รับอย่างต่อเนื่อง

การเขียนด้วยลายมือ

การเขียนลายมือบรรจงหมายถึงเทคนิคการเขียนที่ประณีตและอ่านง่าย เมื่อหลายศตวรรษก่อน มีการใช้เพื่อจุดประสงค์ทางศาสนาเท่านั้น ปัจจุบันมีจุดประสงค์มากกว่านั้นอีกมากมาย มีอาชีพที่การประดิษฐ์ตัวอักษรไม่ใช่สิ่งที่ตั้งใจ แต่เป็นสิ่งจำเป็นอย่างแท้จริง ซึ่งรวมถึงครูในโรงเรียน บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่เอกสาร และผู้ที่ต้องกรอกเอกสารจำนวนมากด้วยมือ

การประดิษฐ์ตัวอักษรสำหรับผู้เริ่มต้น

เมื่อเชี่ยวชาญศิลปะการประดิษฐ์ตัวอักษรที่ยากลำบาก คุณต้องเลือกชุดเครื่องมือการเขียนที่เหมาะสม:

• ปากกาโรลเลอร์บอลหรือขนนก (สำหรับนักเรียนที่มีประสบการณ์มากกว่า);
• สมุดบันทึกพร้อมกระดาษวาดรูป
• ขาตั้งวางอยู่ในมุม 45 องศา

ลายมือที่สวยงามนั้นถูกสร้างขึ้นจากตัวอักษร ซึ่งจะต้องเริ่มเขียนให้เชี่ยวชาญตั้งแต่แรก อดทน: การฝึกเขียนจดหมายฉบับหนึ่งจะใช้เวลาหลายชั่วโมงหรือหลายวัน อย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการทราบวิธีการเรียนรู้วิธีการเขียนอย่างสวยงามจริงๆ คุณสามารถบรรลุผลได้ค่อนข้างเร็ว

สมุดลอกการประดิษฐ์ตัวอักษร

วิธีที่ง่ายที่สุดในการปรับปรุงลายมือของคุณคือการใช้การประดิษฐ์ตัวอักษร เมื่อเห็นตัวอย่างตรงหน้า นักเรียนก็พยายามคัดลอกสไตล์และแก้ไขข้อผิดพลาดทันที ลองใช้สมุดลอกเลียนแบบเพื่อการเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม หากคุณต้องการปรับปรุงสไตล์การเขียนด้วยตัวเอง โดยไม่ต้องให้ครูมีส่วนร่วมหรือเข้าร่วมหลักสูตรเฉพาะเรื่อง คุณยังสามารถเลือกแบบที่แนะนำสำหรับนักเรียนระดับประถม 1 ได้ด้วย ไม่มีอะไรผิดปกติ ในทางกลับกัน คู่มือเหล่านี้ได้รับการรวบรวมเป็นอย่างดี

บทเรียนการประดิษฐ์ตัวอักษร

เมื่อวางแผนการฝึกคัดลายมือ คุณต้องเตรียมสถานที่ทำงานล่วงหน้า บนพื้นผิวไม่สามารถมีสิ่ง "พิเศษ" ได้และไม่ควรแขวนมือไว้ในอากาศ จำไว้ว่าคุณเตรียมโต๊ะที่โรงเรียนอย่างไร ต้องแน่ใจว่ามีแสงสว่างเพียงพอและโต๊ะนั่งสบาย สิ่งต่อไปที่ต้องทำคือวาดกระดาษหนึ่งแผ่น หากคุณเพิ่งเริ่มเรียนรู้ ควรใช้ปากกาธรรมดาจะดีกว่า เมื่อการเขียนจดหมายที่สวยงามกลายเป็นนิสัยสำหรับคุณ คุณสามารถเชี่ยวชาญเทคโนโลยีการเขียนด้วยปากกาได้

วิธีสอนลูกให้เขียนอย่างสวยงาม

คุณสามารถสอนเด็กๆ ให้เขียนได้ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ หากคุณรู้สึกว่าลูกของคุณพร้อมสำหรับบทเรียนแล้ว อย่างไรก็ตาม หากคุณกำลังคิดว่าจะพัฒนาลายมือให้สวยงามในเด็กได้อย่างไร เตรียมพร้อมที่จะใช้เวลาและความพยายามอย่างมาก มือของเด็กจำเป็นต้องมั่นคงดังนั้นอย่ารีบศึกษาสมุดลอกเร็วเกินไป อายุที่เหมาะสมคือ 5-7 ปี จากการฝึกฝนพบว่าเด็กที่เริ่มเขียนตั้งแต่อายุยังน้อยไม่ค่อยมีลายมือเขียนพู่กัน และเป็นการยากที่จะพัฒนาในภายหลัง เมื่อเริ่มเรียนรู้ ให้ใช้การเขียนด้วยไม้บรรทัดเฉียงและปากกาลูกลื่นที่สะดวกสบาย

เซ็นยังไงให้สวย.

ภาพวาดที่สวยงามเป็นจุดเด่นของใครก็ตาม ซึ่งควรดูมีสไตล์และซับซ้อน วรรณกรรมเฉพาะเรื่องหรือคลาสมาสเตอร์ไม่น่าจะช่วยได้ที่นี่ เป็นเรื่องยากที่จะเรียนรู้วิธีการวาดภาพให้สวยงามในเวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมง เมื่อบุคคลลงนามเป็นครั้งแรก เขามักจะใช้อักษรตัวแรกของนามสกุลและจังหวะอันชาญฉลาด

เมื่อคุณตัดสินใจที่จะเปลี่ยนแปลงในฐานะผู้ใหญ่ คุณควรพิจารณาตัวเลือกที่มีอยู่และทำความเข้าใจสิ่งที่คุณไม่ชอบ คุณสามารถเปลี่ยนมุมของตัวอักษร เพิ่มองค์ประกอบ หรือลองเปลี่ยนสไตล์การเขียนได้ โปรดจำไว้ว่าภาพวาดอันหรูหราที่สร้างภาพลักษณ์เชิงบวกให้กับเจ้าของไม่ควรมีลักษณะคล้ายกับ "เขียนลวก ๆ" ของเด็ก

วิธีแก้ไขลายมือสำหรับผู้ใหญ่

ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเข้าใจวิธีการเขียนด้วยลายมือที่สวยงามแม้ในวัยที่มีสติ สิ่งนี้ไม่ได้เปลี่ยนหลักการเรียนรู้ คุณต้องมีสถานที่ทำงานที่เตรียมไว้ล่วงหน้า หนังสือคัดลอกที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษหรือรัสเซีย กระดาษ และปากกาลูกลื่น ขั้นตอนการแก้ปัญหาการเรียนรู้การเขียนด้วยลายมือที่สวยงามจะเป็นดังนี้:

1. การเตรียมองค์ประกอบที่จำเป็นและสถานที่ทำงานที่ครบครัน
2. ตรวจสอบตำแหน่งของร่างกายที่ถูกต้องที่โต๊ะ: หลังตรง ข้อศอกบนพื้นโต๊ะ
3. ที่ระยะห่างจากระดับสายตาประมาณ 30 ซม. ควรวางกระดาษสำหรับออกกำลังกาย
4. ปากกาลูกลื่นจะต้องถือด้วยสามนิ้ว ได้แก่ นิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้ และนิ้วกลาง โดยให้ระยะห่างจากปากกาถึงกระดาษไม่เกิน 1 ซม.
5. ควรเขียนจดหมายที่เลือกหลาย ๆ ครั้งตามที่จำเป็นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบหากคุณคิดอย่างจริงจังว่าจะปรับปรุงลายมือของคุณอย่างไร

แบบฝึกหัดเพื่อลายมือที่สวยงาม

วิธีการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการเรียนรู้อย่างรวดเร็วในการเขียนอย่างสวยงามยังต้องอาศัยความสามารถในการจดจ่อกับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และมีความพิถีพิถันอีกด้วย ในกรณีนี้ จะใช้วิธีการที่แตกต่างกันในกรณีที่แตกต่างกัน:

1. หากตัวอักษรมีขนาดเล็ก/ใหญ่เกินไป คุณจะต้องใช้สมุดบันทึกหรือดาวน์โหลดสเตนซิลพิเศษ ขณะทำงานควรพยายามอย่าให้เกินขอบเขตของเส้นแนวนอน หลังจากการฝึกที่ยาวนาน จดหมายจะพอดีกับช่องที่ระบุโดยอัตโนมัติ
2. หากไม่มีตัวอักษรเชื่อมต่อกัน คุณต้องพยายามเขียนคำโดยไม่ต้องยกปากกาออกจากกระดาษ
3. หากมีแรงกดดันอย่างมากในระหว่างขั้นตอนการเขียน คุณต้องพัฒนาตำแหน่งร่างกายที่ถูกต้องที่โต๊ะ ไหล่และแขนควรผ่อนคลาย และท่าทางควรใกล้เคียงกับอุดมคติมากที่สุด

เพื่อประเมินว่าลายมือของคุณต้องการการแก้ไขหรือไม่ คุณต้องเขียนสองสามบรรทัดในลักษณะที่คุ้นเคย เช่น ตัวอักษรรัสเซีย ขอแนะนำให้โอนผลลัพธ์ที่ได้รับไปยังบุคคลที่สามเพื่อทำการประเมิน คนมักจะคุ้นเคยกับสไตล์การเขียนของตัวเองและไม่เข้าใจว่าทำไมมันถึงไม่ดีสำหรับคนอื่น

ตัวอย่างลายมือสวยๆ

การประดิษฐ์ตัวอักษรไม่เพียงแต่ต้องเขียนตัวอักษรตัวสะกดที่สวยงามอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องรักษาสไตล์ของบุคคลอีกด้วย หากคุณดูผลงานแต่ละชิ้นอย่างใกล้ชิด คุณจะเห็นตัวละครที่แตกต่างกันออกไป เมื่อเข้าใจเทคโนโลยีในการเขียนตัวอักษรรัสเซียด้วยลายมือที่สวยงามเป็นอย่างน้อยแล้ว คุณต้องพัฒนาทักษะที่ได้รับ ค่อย ๆ เริ่มแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น และไม่ จำกัด ตัวเองอยู่เพียงตัวอักษรที่พิมพ์ออกมา

วิธีเปลี่ยนลายมือให้สวย

พบข้อผิดพลาดในข้อความ? เลือกมันกด Ctrl + Enter แล้วเราจะแก้ไขทุกอย่าง!

หารือ

วิธีการเรียนรู้การเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม: บทเรียนการประดิษฐ์ตัวอักษร

ในปัจจุบันนี้แม้จะมีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี แต่ผู้คนก็ยังคงต้องเขียนด้วยมือ ประการแรก เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับเด็กนักเรียนและนักเรียนที่ถูกบังคับให้จดบันทึกการบรรยาย ส่งเรียงความและการนำเสนอ และทำการทดสอบ วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็วเพื่อให้สามารถเข้าใจโน้ตที่คุณทำได้ง่าย? เคล็ดลับด้านล่างจะช่วยให้คุณปรับปรุงความเร็วในการเขียนได้ในเวลาอันรวดเร็ว

วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็ว: การเลือกปากกา

คุณไม่ควรใช้ดินสอเพราะจะทำให้กระบวนการล่าช้าเท่านั้น ความเร็วที่นักเรียนจดบันทึกในการบรรยายส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปากกาในมือของเขาในขณะนั้น วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็ว? ผ่านการลองผิดลองถูกเพื่อให้ได้อุปกรณ์สำนักงานที่สะดวกที่สุด ประการแรก พารามิเตอร์ของด้ามจับ เช่น ความหนาและรูปร่างมีบทบาท นอกจากนี้ยังควรให้ความสนใจกับวัสดุด้วยผลิตภัณฑ์ไม่ควรหลุดออกหรือทำให้รู้สึกไม่สบาย การปรากฏตัวของหนังด้านและความเมื่อยล้าของนิ้วอย่างรวดเร็วเป็นสัญญาณว่าปากกาไม่เหมาะอีกต่อไป

การเลือกปากกาที่ถูกต้องมีชัยไปกว่าครึ่งเท่านั้น วิธีจับปากกาของนักเรียนก็มีความสำคัญเช่นกัน ควรวางผลิตภัณฑ์ไว้ที่นิ้วกลาง ใช้นิ้วชี้ และนิ้วหัวแม่มือในการจับ นิ้วที่เหลือแทบไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้เลย ควรอยู่ในสภาวะนิ่งและผ่อนคลาย วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็ว? ความผิดพลาดเกิดขึ้นจากคนที่บีบด้ามจับอย่างเกรี้ยวกราด

แบบฝึกหัดที่มีประโยชน์

Expander เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการเพิ่มความเร็วในการเขียนอย่างมาก อย่างไรก็ตาม การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์นี้มีประโยชน์ไม่เพียงแต่ในเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกกำลังกายด้วย ร้านขายเครื่องกีฬาสมัยใหม่ไม่เพียงแต่นำเสนอผลิตภัณฑ์สำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังนำเสนอผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบมาสำหรับเด็กโดยเฉพาะอีกด้วย

วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็ว? เครื่องขยายไม่ใช่เพียงโอกาสเดียวที่จะบรรลุเป้าหมายของคุณ การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้อย่างมีประสิทธิภาพ คุณสามารถปั้นอะไรก็ได้ตามใจชอบ เช่น รูปสัตว์เล็กๆ ยิ่งรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ การฝึกอบรมนี้ก็จะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น คนที่ไม่ชอบเล่นซอกับดินน้ำมันสามารถข้ามไปและใช้ประดับด้วยลูกปัดได้

สุดท้ายคุณต้องเขียนอย่างต่อเนื่อง การเขียนไดอารี่จะเป็นการออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยม คุณสามารถเขียนแนวคิดต่างๆ ที่บังเอิญเกิดขึ้นในหัวของคุณ หรือเขียนสรุปหนังสือที่คุณอ่านลงบนกระดาษ ตัวจับเวลาเป็นวิธีที่ดีในการติดตามความเร็วในการเขียนของคุณในช่วงเวลาดังกล่าว

ระบบคำย่อ

เด็กนักเรียนคนใดรู้เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของมัน แทบจะไม่เกิดขึ้นที่นักเรียนจะเขียนคำเช่น "ต่อไป" "เช่นนั้น" อย่างสมบูรณ์ ทุกคนรู้หลักการลดหน่วยวัดปริมาตร ความยาว ความเร็ว และปริมาณอื่นๆ อย่างไรก็ตามสำหรับผู้ที่สนใจเรียนการเขียนด้วยปากกาอย่างรวดเร็วอย่างเดียวยังไม่เพียงพอ

การอ่านวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้คุณเชี่ยวชาญศิลปะในการย่อข้อความให้สั้นลง ตัวอย่างเช่น ชื่อเรื่องในบทความจะใช้เฉพาะตอนต้น จากนั้นจึงวางเฉพาะตัวอักษรตัวแรกที่มีจุดเท่านั้น นักเรียนยังสามารถประดิษฐ์ระบบตัวย่อส่วนบุคคลได้ด้วยการอุทิศเวลาให้กับสิ่งนี้ วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็วด้วยปากกา? ตัวอย่างเช่น คุณสามารถลบตัวอักษรทั้งหมดออกจากคำยกเว้นตัวอักษรเริ่มต้นและตัวอักษรสุดท้าย หรือใช้เฉพาะตัวอักษรตัวแรกเท่านั้น

แน่นอนว่ารายการที่ใช้ตัวย่อจะต้องสามารถเข้าใจได้ หากใช้เวลานานในการถอดรหัส การใช้วิธีนี้ต่อไปก็ใช้ไม่ได้ผล

คำไม่กี่คำเกี่ยวกับการนำเสนอ

ระบบคำย่อไม่ได้ช่วยนักเรียนในทุกสถานการณ์ วิธีการเรียนรู้การเขียนสรุปอย่างรวดเร็วโดยไม่ละเมิดกฎไวยากรณ์? ที่นี่ความทรงจำที่ดีจะมาช่วยเหลือนักเรียนเป็นอันดับแรกดังนั้นจึงต้องได้รับการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถจดจำบทกวี เล่าหนังสือที่คุณอ่านออกเสียงอีกครั้ง หรือดีกว่านั้นคือเขียนบทสรุปของหนังสือเหล่านั้น

แบบร่างจะใช้ในขั้นตอนที่นักเรียนฟังข้อความที่ใช้เขียนงานนำเสนอ จำเป็นต้องบันทึกโครงร่างของเรื่องราว ความคิดหลัก คำที่ซับซ้อน และสำนวนลงบนกระดาษ ประเด็นไม่จำเป็นต้องมีรายละเอียด เพียงแต่เน้นประเด็นหลักเท่านั้น เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้เสียเวลาอันมีค่าไปกับการคิดว่าจะสะกดคำนี้หรือคำนั้นให้ถูกต้องอย่างไร จะต้องเลือกเครื่องหมายวรรคตอนใดในกรณีนี้ จำเป็นต้องเรียนรู้กฎไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอน

เล็กน้อยเกี่ยวกับการเขียนด้วยลายมือ

หากผู้เขียนต้องเข้าใจบันทึกการบรรยายได้ด้วยตนเอง ผู้ตรวจสอบจะอ่านการนำเสนอและเรียงความ และคนเร็วในกรณีนี้? เขาจะได้เรียนรู้ว่าเขาทำงานกับสมุดลอกแบบที่ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือไม่ เมื่อฝึกเขียนจดหมายแต่ละฉบับแล้ว คุณก็สามารถเริ่มเขียนทั้งคำได้ การใช้สมุดบันทึกแบบสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีประโยชน์ โดยพยายามเขียนคำให้มีตัวอักษรเพียงตัวเดียวต่อสี่เหลี่ยมจัตุรัส

การเรียนรู้ที่จะพิมพ์ข้อความบนคีย์บอร์ดอย่างรวดเร็วก็มีประโยชน์เช่นกัน โปรแกรมใด ๆ สำหรับการฝึกความเร็วในการพิมพ์จะช่วยในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้ "คีย์บอร์ดโซโล"

จะสอนลูกให้เขียนอย่างสวยงามได้อย่างไร?

หากคุณรับบทบาทครูของลูกและกำลังจะสอนให้เขาเขียนอย่างถูกต้อง ถูกต้อง และไม่มีข้อผิดพลาดในสมุดบันทึกที่บ้าน คุณก็ควรเตรียมตัวอย่างเหมาะสม บทความของเราจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับหลักการและวิธีการทั่วไปซึ่งคุณสามารถสอนลูกของคุณได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพและเรียนรู้วิธีสอนให้ลูกเขียนตัวสะกดอย่างสวยงาม คุณควรดูวิดีโอบนอินเทอร์เน็ตซึ่งแสดงทุกขั้นตอนของกระบวนการโดยใช้ตัวอย่างจริง

เนื่องด้วยกระแสใหม่ของโรงเรียน เมื่อเด็กๆ จำเป็นต้องมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับตัวอักษรและการเขียน ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้บุตรหลานของตนเชี่ยวชาญความรู้นี้อย่างสมบูรณ์และผ่านการสอบเข้าสถาบันการศึกษาได้อย่างง่ายดาย เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่หักโหมจนเกินไปและดำเนินการเรื่องนี้ด้วยความอดทน

ขั้นแรก เราขอเตือนคุณว่าการพิจารณาลักษณะเฉพาะของบุตรหลานของคุณเป็นสิ่งสำคัญ สิ่งนี้อาจเป็นตัวกำหนดว่าเมื่อใดดีที่สุดที่จะเริ่มกระบวนการเรียนรู้ จะเริ่มจากที่ใด และจะดำเนินการได้ง่ายเพียงใด สมมติว่าลูกน้อยของคุณถนัดซ้ายการฝึกอบรมจะค่อนข้างแตกต่างจากแบบคลาสสิกและอาจเกิดปัญหาใหญ่ขึ้นหากคุณถนัดขวาและเด็กเขียนด้วยมือซ้าย ความยากลำบากในการเรียนรู้ยังส่งผลต่อเด็กออทิสติก เด็กที่มีภาวะสมองพิการ และโรค dysarthria อีกด้วย

จุดสำคัญที่สุดที่ต้องคำนึงถึงเมื่อเริ่มสอนให้เด็กเขียนคือลักษณะทางจิตกายของทารก เป็นที่รู้กันว่าบางคนควรเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ และบางคนควรเริ่มเรียนเมื่ออายุ 7 ขวบเท่านั้น เรากำลังพูดถึงการได้มาซึ่งทักษะอย่างมีสติ โดยหลักการแล้ว เด็กสามารถและควรได้รับการสอนตั้งแต่เนิ่นๆ มาก เพียงนำเสนอเป็นรูปแบบหนึ่ง ของการเล่น

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือก่อนเรียนรู้การเขียน

พื้นฐานของความสามารถในการเขียนคือการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ทักษะยนต์ที่ดีจะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเขียนได้อย่างคล่องแคล่วและรวดเร็วและยังสามารถเขียนจดหมายลงในสมุดบันทึกได้อย่างสวยงามโดยไม่ยาก การพัฒนาคุณลักษณะนี้ในเด็กนั้นค่อนข้างง่าย คุณต้องทำงานเล็ก ๆ น้อย ๆ กับทารกในเรื่องต่อไปนี้:

• การวาดภาพและระบายสีภาพ
• การสร้างแบบจำลองตัวเลขจากดินน้ำมันหรือดินเหนียว
• การเล่นของเล่นยางที่สามารถบีบได้
• การประกอบชุดก่อสร้างด้วยชิ้นส่วนขนาดเล็ก
• ทำแบบฝึกหัด

c"> วิธีการพื้นฐานในการสอนให้เด็กเขียน

การฝึกอบรมใดๆ ก็ตามมักเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยและการสร้างแรงจูงใจเสมอ เด็กอาจไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าทำไมเขาถึงต้องการสิ่งนี้ ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องปลูกฝังให้ลูก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างถูกต้อง รอบคอบ โดยไม่มีข้อผิดพลาด แม้กระทั่งการเขียนลายมือวิจิตรที่สวยงาม สิ่งนี้ต้องการอะไร? ในฐานะผู้ปกครอง คุณต้องเป็นตัวอย่าง สาธิตให้ลูกเห็นว่าคุณเขียนสมุดบันทึกอย่างไร ทำให้เขาคุ้นเคยกับกระบวนการทั้งหมดอย่างละเอียดและควรทำแบบสนุกสนาน เด็ก ๆ อยากรู้อยากเห็นมากและจะให้ความสนใจกับสิ่งที่คุณทำอย่างแน่นอน

บอกรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณใช้เขียน วิธีใช้สมุดบันทึก และแสดงตัวอย่างสมุดลอกของคุณ เช่น เขียนคำว่า mom แล้วทำซ้ำเป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นให้ปากกาแก่เด็กและเชิญเขาเขียนตัวอักษรสองสามบรรทัด ประเมินงานของเขา ชมเชยเขาสำหรับความพยายามของเขา จากนั้นเสนอที่จะพัฒนาทักษะของเขา โดยโต้แย้งว่าทุกคนที่โรงเรียนควรจะทำเช่นนี้ได้ จากนั้นคุณสามารถฝึกฝนอย่างต่อเนื่องและฝึกฝนทักษะให้สมบูรณ์แบบได้

ทุกวันนี้ผู้ปกครองสามารถจัดชั้นเรียนให้ลูก ๆ ด้วยตัวเองได้ง่ายขึ้นมากเนื่องจากมีคู่มือและแบบฝึกหัดพร้อมแบบฝึกหัดมากมายซึ่งอธิบายรายละเอียดทุกขั้นตอนตัวอย่างและยังมีงานสำหรับเด็กที่ต้องเขียนจดหมายด้วย .

d"> การเขียนแบบตัวสะกด - การสอนให้เด็กเขียนอย่างสวยงาม

การเขียนคำโฆษณาเป็นหนึ่งในขั้นตอนในการพัฒนาการเขียนของเด็ก ตามกฎแล้วในตอนแรกจะทำให้ทารกมึนงง แต่การใช้เทคนิคที่ง่ายที่สุดในการเรียนรู้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่คุณจะได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว การเรียนรู้สัญลักษณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่ควรเริ่มต้นด้วยการเขียนตัวอักษรทั้งตัว แต่ควรเริ่มต้นด้วยองค์ประกอบแต่ละอย่าง เช่น ตะขอและก้อย เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบของจดหมายแล้วเราก็รวมองค์ประกอบเหล่านั้นให้เป็นหนึ่งเดียว ตัวอย่างง่ายๆ ที่มีตัวอักษร "a": ในสูตรเขียนว่า "o" หลังจากนั้นจึงเพิ่มตะขอทางด้านขวา ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเรียนรู้การเขียนคำภาษาอังกฤษแบบตัวสะกดได้

มีคู่มือพร้อมแบบฝึกหัดต่างๆ มากมาย ซึ่งมีการอธิบายขั้นตอนเหล่านี้ไว้อย่างดี ก็เพียงพอที่จะซื้ออย่างน้อยหนึ่งตัวและฝึกฝนเล็กน้อยกับลูกน้อยของคุณโดยฝึกอักษรแต่ละตัวกับเขา

e"> คุณต้องรู้อะไรอีกบ้างเมื่อสอนลูกให้เขียน?

ผู้ปกครองทุกคนทำผิดพลาดซึ่งอาจส่งผลกระทบไม่เพียงแต่ต่อการพัฒนาทักษะการเขียนของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจของเด็กด้วย เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งเหล่านี้ ควรจดจำหลักการพื้นฐานหลายประการในการทำงานกับเด็ก:

• คุณต้องออกกำลังกายไม่เกิน 15-20 นาทีต่อวัน (ขึ้นอยู่กับเด็ก)
• คุณไม่สามารถดุหรือตะโกนใส่เด็กๆ ได้หากพวกเขาทำไม่สำเร็จ
• เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น
• ไม่ต้องรีบ! เลิกการฝึกอบรมเพื่อที่คุณจะได้เรียนรู้และฝึกฝนจดหมายวันละฉบับหรือวันเว้นวัน
• อย่าบังคับให้เด็กเขียนหากพวกเขาไม่มีอารมณ์หรือรู้สึกแย่
• อดทนและนำเสนอการเรียนรู้อย่างสนุกสนาน

ข้อผิดพลาดในการพูดเป็นเรื่องยากที่จะพลาดโดยเฉพาะในการเขียน เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกเยาะเย้ย สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้วิธีเขียนอย่างถูกต้อง บางคนพบว่ามันง่ายที่จะเชี่ยวชาญการอ่านออกเขียนได้ ในขณะที่บางคนพบว่ามันยากที่จะเชี่ยวชาญการสะกดคำ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับตัวนักเรียนเองหรือเปล่า? จะสอนเด็กให้เขียนได้อย่างสวยงามและมีความสามารถได้อย่างไร? พ่อแม่ควรทำสิ่งนี้หรือแค่ครูที่โรงเรียน?

ในวัยผู้ใหญ่ คุณจะต้องใช้ภาษาเขียนบ่อยๆ ดังนั้น ลูกของคุณควรเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างถูกต้อง

ทำไมคุณต้องเขียนให้สวยงาม?

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าแม้ในปัจจุบันแม้จะมีเทคโนโลยีชั้นสูง แต่คุณลักษณะที่โดดเด่นของผู้มีการศึกษาก็คือความสามารถในการพูดและเขียนได้อย่างถูกต้อง เด็กๆ ยังคงได้รับเกรดในโรงเรียน คำถามแตกต่างออกไป: มันคุ้มค่าที่จะเขียนอย่างสวยงามหรือไม่?

มีความเห็นว่าในอนาคตอันใกล้นี้การตั้งค่าจะมอบให้กับความสามารถในการพิมพ์อย่างรวดเร็ว ในทางกลับกัน ผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่าลายมือที่สวยงามไม่เพียงแสดงให้เห็นว่าเด็กมีความเรียบร้อยและขยันเท่านั้น โดยหลักแล้วสิ่งนี้บ่งบอกถึงการพัฒนาที่ดีของทักษะยนต์ปรับซึ่งเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการมีความสามารถที่ดีสำหรับการพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

จุดสำคัญในการสอนให้เด็กเขียนคือการฝึกมือ สิ่งนี้จะต้องใช้ความพยายามอย่างมาก วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดคือการสร้างแบบจำลอง ในร้านขายของเด็กคุณจะพบหนังสือเรียนการสร้างแบบจำลองหลากหลายประเภท โดยวิธีการเหล่านี้คุณสามารถใช้ดินเหนียวหรือดินน้ำมันธรรมดาเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้

การทำงานกับดินน้ำมันจะช่วยเพิ่มทักษะการเคลื่อนไหวและพัฒนาความเอาใจใส่ของเด็ก

นั่งโต๊ะอย่างไรให้ถูกวิธี?

คุณควรนั่งที่โต๊ะอย่างถูกต้องไม่เพียงเพราะความสะดวกสบายเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะประสิทธิภาพการทำงาน ความสามารถในการเขียน และคุณภาพของการประดิษฐ์ตัวอักษรของคุณขึ้นอยู่กับสิ่งนั้นโดยตรง กฎตำแหน่งตาราง:

• คุณต้องรักษาหลังให้ตรงขณะพักผ่อนบนเก้าอี้
• ข้อศอกของคุณควรอยู่บนโต๊ะ โดยเฉพาะข้อศอกของมือที่คุณใช้เขียน
• หน้าอกควรอยู่ห่างจากขอบโต๊ะโดยห่างจากกำปั้นเด็ก
• ต้องเอียงศีรษะลงเล็กน้อยเพื่อให้มือที่ยกข้อศอกขึ้นด้านบนสามารถสัมผัสดวงตาได้ด้วยปลายนิ้ว
• ควรวางเท้าของคุณบนพื้นโดยงอเข่าเป็นมุม90⁰
• ต้องวางโน้ตบุ๊กไว้ที่มุม45⁰ระหว่างมุมด้านบนกับขอบโต๊ะและมุมล่างหันเข้าหากึ่งกลางหน้าอก (ควรตรงกับขอบโต๊ะตรงข้าม)

ขั้นตอนแรกของการเรียนรู้การเขียนคือการสังเกตสุขอนามัยของแรงงานเด็ก ในช่วงเวลานี้ควรสอนเด็กให้อยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องที่โต๊ะ

ตำแหน่งของร่างกายที่ถูกต้องเมื่อเขียนจะช่วยลดความเครียดที่มือได้

ลำดับของการฝึกอบรม

รายการที่จำเป็นสำหรับการสอนภาษารัสเซีย:

• ปากกา ส่วนใหญ่เป็นเจล มีสามด้านเพื่อสร้างด้ามจับที่จำเป็น
• หนังสือลอกเลียนแบบเพื่อเรียนรู้วิธีการเขียนตัวอักษร วลี และประโยคแต่ละรายการ
• สมุดบันทึกที่มีไม้บรรทัดเฉียง

การฝึกอบรมเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน:

1. จังหวะ. ขอแนะนำให้ใช้สมุดลอกแบบซึ่งเขียนตัวอักษรและคำด้วยจุดประ นอกจากตัวอักษรแล้ว คุณยังสามารถพบกับแท่งไม้ เส้นหยัก รูปทรงเรขาคณิต ลวดลาย และรูปภาพต่างๆ โดยปกติแล้วพวกเขาจะเริ่มเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างสวยงาม เมื่อปรมาจารย์ด้านการเขียนเส้น วงรี และเส้นโค้ง ถึงเวลาที่จะเริ่มเรียนรู้การเขียนตัวอักษร ตัวเลข และคำศัพท์ ในกระบวนการติดตาม นิ้วของทารกจะได้รับการฝึกให้เขียนตัวอักษรและการเชื่อมต่ออย่างถูกต้อง เด็ก ๆ ศึกษาด้วยความกระตือรือร้นด้วยความกระตือรือร้นอย่างยิ่ง พวกเขาสนุกกับการดูจุดกลายเป็นตัวอักษรที่สวยงาม หลังจากนั้นสักพัก ทารกจะสามารถเขียนได้อย่างสวยงามด้วยตัวเอง นอกจากนี้ยังได้รับอนุญาตให้ฝึกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกกับเด็กโดยใช้สมุดบันทึกในสี่เหลี่ยมจัตุรัส โดยให้เด็กวงกลมวงกลมสองสี่เหลี่ยมไปทางขวา สองล่าง ฯลฯ
2. รวบรวมทักษะการเขียนตัวอักษร พยางค์ และคำ ตามตัวอย่าง คุณต้องใช้สมุดลอกแบบซึ่งมีตัวอย่างการสะกดตัวอักษร (เราแนะนำให้อ่าน :) ด้วยวิธีนี้ เด็กจะมีโอกาสได้เห็นว่าจดหมายฉบับนี้เขียนอย่างถูกต้องอย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณควรเริ่มสอนลูกของคุณให้เขียนจดหมายใหม่หลังจากที่เขาเขียนจดหมายฉบับก่อนหน้าได้อย่างสวยงามแล้วเท่านั้น บางคนอาจใช้เวลา 30 นาที บางคนอาจใช้เวลานานกว่า 7 วัน ให้โอกาสลูกของคุณเรียนรู้วิธีการเขียนจดหมายอย่างสวยงาม จากนั้นจึงใช้พยางค์และคำศัพท์
3. การเขียนวลีและข้อความใหม่ทั้งหมดโดยใช้สมุดลอกแบบประเภทที่ 1 และ 2 การดำเนินการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมงานอิสระ
4. การรวบรวมประสบการณ์ที่ได้รับ ทุกวัน ให้ลูกเขียนเรื่องราว บทกวี หรือเพลงหลายๆ บรรทัดใหม่ ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนสุดท้ายและยากที่สุดในขั้นตอนการสอนให้เด็กเขียนได้อย่างสวยงาม

การพัฒนาลายมือที่สวยงามยังต้องอาศัยการเขียนข้อความใหม่ซ้ำซากจำเจอีกด้วย

การเรียนรู้ที่จะเขียนเป็นเส้นกว้าง

การเขียนในสมุดบันทึกที่มีไม้บรรทัดกว้างนั้นค่อนข้างยากสำหรับเด็กเนื่องจากเขาเองต้องกำหนดความกว้างความสูงและความชันของตัวอักษร ในเวลาเดียวกัน เขาประสบปัญหาดังต่อไปนี้:

• ตัวอักษรที่มีขนาดใหญ่เกินไป
• ตัวอักษรแคบมาก
• ตัวอักษรมีขนาดเล็กเกินไป

เคล็ดลับเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาเหล่านี้:

1. ก่อนที่จะเริ่มเขียนอย่างอิสระ เด็กควรเชี่ยวชาญการเขียนในสมุดบันทึกเป็นเส้นเฉียง
2. ให้โอกาสลูกของคุณฝึกเขียนจดหมายและคำศัพท์ในสมุดบันทึกโดยใช้ไม้บรรทัดเฉียง ไม่ใช่บนเส้นงาน แต่บนเส้นเว้นวรรค ขนาดของมันคล้ายกับไม้บรรทัดกว้าง แต่ด้วยเส้นเฉียงทำให้ทารกสามารถสร้างความลาดชันที่ต้องการได้
3. คุณสามารถสร้างสมุดบันทึกแบบรวมโดยจะสลับแผ่นงานด้วยเส้นเฉียงและเส้นกว้าง ตัวอย่างเช่น เด็กเขียนจดหมายเป็นเส้นแคบ จากนั้นจึงทำงานนี้ให้เสร็จสิ้นเป็นเส้นกว้าง วิธีนี้จะทำให้ทารกมีโอกาสเห็นตัวอย่างการสะกดที่ถูกต้องของตัวอักษร
4. ในตอนแรก แผ่นม้าลายที่ต้องวางไว้ใต้แผ่นงานสามารถให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการรักษาความชันที่ต้องการในสมุดบันทึกที่มีเส้นกว้าง

จนกว่าเด็กจะเริ่มเขียนได้อย่างมั่นใจ สมุดบันทึกที่มีเส้นเฉียงจะช่วยสร้างลายมือ

วิธีสอนลูกให้เขียนได้เร็ว

ห้านาที

เพื่อให้ลูกของคุณได้เรียนรู้ทักษะการเขียนอย่างรวดเร็ว คุณสามารถใช้วิธีที่เรียกว่า "ห้านาที" ซึ่งมีลักษณะสนุกสนาน สาระสำคัญของมันคือทุกวันเด็กจะเขียน 5 ประโยคจากหนังสือเล่มโปรดของเขาใหม่เป็นการฝึก (เราแนะนำให้อ่าน :) งานนี้ใช้เวลาประมาณสิบนาที แต่วิธีนี้มีประสิทธิภาพมาก

เราเขียนตรงเวลา

วิธีนี้เหมาะสำหรับเด็กที่มีความรับผิดชอบในการทำงานให้สำเร็จ มันขึ้นอยู่กับการใช้นาฬิกา ก่อนที่จะทำงานให้เสร็จ คุณต้องถามลูกว่าจะใช้เวลานานแค่ไหนจึงจะเรียนจบบทเรียน? ตัวอย่างเช่น เขาจะต้องใช้เวลา 20 นาที คุณต้องวางนาฬิกาไว้ข้างๆ เขาและอธิบายให้ชัดเจนว่าเขามีเวลาเท่าไร เวลาทำงานลูกจะดูนาฬิกาแล้วรู้ว่าจะจัดการตามเวลาที่กำหนดให้เสร็จหรือไม่ ดังนั้นเมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะได้เรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็ว

การเรียนรู้จากเกม

เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับลูกของคุณ คุณสามารถเตรียมสื่อการสอนของคุณเองสำหรับเกมการสอนได้ ตัวอย่างเช่น งานที่มีรูปแบบตัวพิมพ์ใหญ่มีความเหมาะสม สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการได้ด้วยงานพัฒนาต่อไปนี้:

• เด็กเล่นบทบาทของครู: ฉันทำอะไรผิด?;

เพื่อให้เด็กน่าสนใจยิ่งขึ้น บางครั้งคุณสามารถไว้วางใจให้เขารับหน้าที่เป็นครูได้

• พยายามค้นหาอักษรแฝด
• แต่ละองค์ประกอบหายไป: พยายามเดาว่าตัวอักษรตัวไหนหายไป
• มีตัวอักษรหลายตัวหายไปในคำนี้: พยายามเดาว่าคำนั้นคืออะไร
• คุณต้องเลือกองค์ประกอบที่จับคู่เพื่อให้ตรงกับตัวอย่าง

จะรับมือกับ dysgraphia ได้อย่างไร?

เป็นเรื่องน่าเศร้า แต่บ่อยครั้งที่มีเด็กนักเรียนที่เขียนผิดไวยากรณ์และประสบปัญหา dysgraphia เนื่องจาก dysgraphia เด็กจึงได้รับข้อความที่น่ารังเกียจและการตำหนิอย่างไร้เหตุผล ปัญหาของเขาคือเขาไม่รู้วิธีนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ

เพื่อให้เด็กเรียนรู้การเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาดในช่วงเวลาสั้น ๆ จำเป็นต้องจัดการฝึกอบรมที่ครอบคลุม: ที่โรงเรียน ที่บ้าน และหากเป็นไปได้กับนักบำบัดการพูด หากครูมีประสบการณ์มากมายอยู่เบื้องหลังหรือนักบำบัดการพูดเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยม พวกเขาสามารถรับมือกับภาวะ dysgraphia ได้แม้ในโรงเรียนมัธยมปลาย

อย่างน้อยก็เป็นไปได้ที่จะกำจัดมันด้วยตัวเองที่บ้านอย่างน้อยบางส่วน

พ่อแม่ที่ลูกเขียนผิดบ่อยๆ ควรปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้:

1. ปล่อยให้ลูกน้อยของคุณเดินได้มากขึ้น การอยู่ในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ช่วยให้สมองอิ่มตัวด้วยออกซิเจน เพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน และเด็กยังสามารถพักผ่อนได้ดีอีกด้วย
2. หากลูกของคุณยังไม่ไปโรงเรียน ปล่อยให้เขาเล่น อย่าให้เขามีงานพัฒนามากเกินไป ในระหว่างเล่นเกม เด็กจะได้เรียนรู้ทักษะการควบคุมตนเอง ความมีระเบียบวินัย และการยึดมั่นในกฎเกณฑ์
3. คุณสามารถลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในกีฬาหรือคลับเต้นรำใดก็ได้ นอกเหนือจากทักษะข้างต้นแล้ว การเล่นกีฬายังช่วยในการพัฒนาการประสานงานซึ่งส่งผลดีต่อกระบวนการเรียนรู้การเขียน
4. คุณสามารถนวดคอและหลังศีรษะของทารกเบาๆ ซึ่งจะช่วยแบ่งเบาภาระบนกระดูกสันหลัง เพิ่มการไหลเวียนโลหิตและการทำงานของสมอง

เพื่อไม่ให้ลูกของคุณยึดติดกับกิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง คุณควรลงทะเบียนให้เขาเข้าร่วมในส่วนกีฬา

สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้เด็กเรียนรู้การเขียนอย่างถูกต้อง? หากลูกของคุณป่วยเป็นโรค dysgraphia ก็คุ้มค่าที่จะตอบสนองอย่างทันท่วงทีโดยขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญรวมทั้งจัดชั้นเรียนประจำวันด้วยตัวเอง หากการวินิจฉัย dysgraphia ผู้ปกครองก็ไม่น่าจะสามารถรับมือกับมันได้ด้วยตัวเองหากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ คุณสามารถทราบได้ว่าปัญหาการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรของบุตรหลานของคุณร้ายแรงเพียงใดโดยดูจากสัญญาณบางอย่าง

สัญญาณของ dysgraphia

เด็กที่มีภาวะ dysgraphia ไม่ชอบเรียนภาษารัสเซีย สมุดบันทึกของพวกเขาดูเลอะเทอะ ลายมือของพวกเขามักจะเปลี่ยนไป มันน่าเกลียดมาก หรือเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกแยะสิ่งที่เขียนออกไป หากไม่ดำเนินการตามกำหนดเวลา ทารกอาจพัฒนาความซับซ้อนซึ่งเป็นสาเหตุที่เขาอาจมีปัญหาในการเขียน

อย่างไรก็ตาม เด็กที่ฉลาดและฉลาดสูงอาจประสบปัญหานี้ได้ พวกเขายังอาจสับสนเมื่อเห็นกระดาษเปล่าสีขาวและปากกาลูกลื่น:

• ทารกพยายามอย่างหนักที่จะเรียนรู้กฎเกณฑ์ แต่ยังคงทำข้อผิดพลาดซ้ำ ๆ จำนวนมากในสมุดบันทึก
• ลายมือเลอะเทอะมาก: เด็กสามารถผสมตัวอักษรเขียนไปในทิศทางตรงกันข้ามแทนที่หรือเพิ่มตัวอักษรพิเศษ
• การเขียนด้วยลายมืออาจได้รับอิทธิพลจากอารมณ์และความเป็นอยู่ของทารก
• ด้วยความบกพร่องในการเขียนดังกล่าว ผู้ที่มีความสามารถด้านกราฟิกอาจวาดภาพได้ดี

Dysgraphia ในเด็กนั้นไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะจากการเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับสภาวะทางอารมณ์ด้วย

เราไม่ควรลืมว่าการเกิด dysgraphia อาจได้รับอิทธิพลจากการละเลยในการสอนซึ่งมีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่ต้องตำหนิ และความบกพร่องทางพันธุกรรม ในทั้งสองกรณี นักเรียนจะไม่ถูกตำหนิ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้ความช่วยเหลือเท่าที่เป็นไปได้แก่เขา และไม่ว่าในกรณีใดจะดุหรือตำหนิเขา

อาจเป็นไปได้ว่าทารกไม่มีความสนใจในการเรียนรู้ ในกรณีนี้คุณต้องหาทางเลือกอื่น คุณสามารถลองแทนที่หนังสือเรียนทั่วไปด้วยคู่มือความบันเทิง เช่น "Secrets of Spelling" โดย G. Granik ซึ่งมีงานที่น่าสนใจติดอยู่กับกฎเพื่อเสริมเนื้อหา คุณยังสามารถนำเสนอกฎต่างๆ ในรูปแบบไดอะแกรม หรือเรียนรู้โดยใช้สัญลักษณ์ช่วยในการจำ จัดเกมเล็กๆ ให้กับโรงเรียน คุณจะต้องมีกระดานขนาดเล็ก ชอล์ก สมุดของเล่น และไดอารี่

ทำงานกับข้อผิดพลาด

ก่อนที่คุณจะสอนลูกให้เขียน คุณต้องเข้าใจว่ากระบวนการนี้ประกอบด้วยอะไรและต้องพัฒนาคุณสมบัติของการคิดอย่างไร:

1. หน่วยความจำมือซึ่งมีพื้นฐานคือหน่วยความจำของมอเตอร์ ถ้าเด็กเขียนคำยากๆ หลายๆ ครั้ง เขาจะจำคำนั้นได้ และในอนาคตเขาจะเขียนคำนั้นให้ถูกต้องโดยอัตโนมัติ
2. เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะทำผิดพลาด ก็เพียงพอแล้วสำหรับนักเรียนที่จะทำผิดพลาดในคำครั้งหนึ่งเพื่อให้มันตราตรึงอยู่ในความทรงจำของเขา และอีกครั้งเขาจะทำมันด้วยคำเดียวกันอย่างแน่นอน หากทารกสงสัยการสะกดคำที่ถูกต้อง เขาควรขอความช่วยเหลือดีกว่า
3. พัฒนาการได้ยินของคุณ ปัจจัยหลักประการหนึ่งของการรู้หนังสือคือความสามารถในการแยกแยะเสียงคำพูด จำแนกลักษณะ และเปรียบเทียบกับกฎเกณฑ์ต่างๆ
4. ออกเสียงคำตามที่สะกดถูกต้อง ในกรณีนี้หน่วยความจำประเภทต่าง ๆ จะเข้ามาเกี่ยวข้อง: การได้ยิน, มอเตอร์, ออโธกราฟิก นอกจากนี้ทารกยังได้รับทักษะการตัดสินใจซึ่งเป็นการฝึกกระบวนการสมองที่รับผิดชอบในการเขียนด้วยความสามารถที่ดี คุณสามารถใช้เทคนิคนี้ในชั้นเรียนโดยออกเสียงคำด้วยเสียงกระซิบได้
5. การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเขียนเป็นวิธีการสอนการเขียนที่ถูกต้องที่มีประสิทธิภาพมาก สาระสำคัญมีดังนี้: ก่อนที่จะเขียนบางสิ่ง นักเรียนจะต้องบอกกฎที่เขาต้องการใช้ เทคนิคนี้จะช่วยให้ทารกได้รับและพัฒนาทักษะการสะกดคำ

พัฒนาการการได้ยินถือเป็นสิ่งสำคัญในการถ่ายทอดภาษาเขียน

วิธีอื่นในการสอนการเขียนที่ถูกต้อง

เพื่อให้ลูกของคุณสามารถเชี่ยวชาญในการเขียนโดยปราศจากข้อผิดพลาด คุณสามารถคิดงานที่น่าตื่นเต้นและสนุกสนานให้เขาได้อย่างอิสระโดยที่คุณไม่จำเป็นต้องนั่งที่โต๊ะ:

1. ชวนลูกของคุณอ่านพยางค์ทีละพยางค์ทุกวันเป็นเวลา 5-10 นาที โดยเน้นเสียงสระและออกเสียงตามที่เขียน ให้เขาอ่านช้าๆ ในตอนแรก แล้วอ่านให้เร็วขึ้น
2. คุณสามารถพิมพ์พจนานุกรมสะกดคำและเพิ่มวลีเล็กๆ ประมาณ 15-20 คำในการอ่านของคุณได้
3. สัปดาห์ละสองครั้ง เขียนตามคำบอกสั้นๆ จำนวน 4-6 คำ ให้เด็กตรวจสอบงานที่เสร็จแล้วด้วยตนเองและทำเครื่องหมาย
4. คุณสามารถพิมพ์งานหลายบรรทัดด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่ได้ ปล่อยให้เด็กใช้ปากกาสักหลาดหรือกาวสีแดงขีดเส้นใต้ตัวอักษร A ทั้งหมดในข้อความครั้งต่อไป - E เป็นต้น คิดงานที่แตกต่างกันในแต่ละครั้งเพื่อให้เด็กยังคงสนใจเล่นต่อไป ในระหว่างกิจกรรมดังกล่าว ความสนใจและความเพียรของเด็กจะได้รับการฝึก
5. ในตอนท้ายของสัปดาห์ ให้ลูกน้อยของคุณทำแบบทดสอบเล็กๆ น้อยๆ อ่านสักนิด เขียนข้อความใหม่ พร้อมออกเสียงคำที่ออกเสียงยากทีละพยางค์ 2-3 ครั้ง ตรวจสอบงานของคุณ

ปัจจุบัน นอกเหนือจากหนังสือคลาสสิกแล้ว คุณยังสามารถค้นหาหนังสือเรียนสมัยใหม่ที่เขียนขึ้นเป็นพิเศษโดยผู้แต่งที่มีประสบการณ์มากมายในการสอนการอ่านออกเขียนได้ของเด็ก:

• คอลเลกชันโดย O. Uzorova;
• เครื่องช่วยสะกดคำโดย Akhremenkova L.;
• หนังสือเรียน "ตำราโกงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2";
• คู่มือ "ทดสอบการโกงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1" โดย O. Ushakova;
• สิทธิประโยชน์เพิ่มเติม Shklyarova T.

กำลังเตรียมเขียนคำสั่ง

ครูเตรียมชั้นเรียนสำหรับการทำงานล่วงหน้า ซึ่งโดยปกติจะล่วงหน้าหลายวัน ขณะเดียวกันก็ระบุหัวข้อที่จะอุทิศให้กับงานด้วย พยายามให้ลูกของคุณบอกคุณเสมอเกี่ยวกับการทดสอบที่กำลังจะมาถึง หากเขาจำหัวข้อไม่ได้ คุณสามารถเดาเองได้ว่าเกี่ยวข้องกับกฎที่ศึกษาในบทที่แล้ว อย่างไรก็ตาม บางครั้งยังมีการเขียนตามคำบอกที่มีการสะกดคำที่สอนมานานแล้ว ดังนั้น จะดีกว่าถ้าคุณชี้แจงหัวข้อกับครู

คุณสามารถเตรียมตัวเขียนคำสั่งที่บ้านได้โดยทำตามขั้นตอนเหล่านี้:

• เรียนรู้กฎเกณฑ์อีกครั้ง
• ดำเนินการฝึกอบรมการใช้งาน
• เขียนข้อความสั้น ๆ จากการเขียนตามคำบอกตามกำหนดเวลา
• ทำซ้ำคำจากพจนานุกรม
• ทำงานที่คล้ายกับงานที่ต้องทำให้เสร็จที่โรงเรียน
• ตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้ว

ขอแนะนำให้สร้างเงื่อนไขที่ใกล้เคียงกับบทเรียน - อย่าให้คำแนะนำ จำกัด เวลา ไม่ควรมีสิ่งใดที่ไม่จำเป็นบนโต๊ะ หากบุตรหลานของคุณประสบปัญหากับกฎเกณฑ์ใด ๆ คุณต้องให้ความสำคัญกับกฎดังกล่าวให้มากขึ้น:

• คุณต้องแน่ใจว่าเด็กไม่ลืมกฎและเข้าใจ
• ให้เขาลองเขียนข้อความ แสดงความคิดเห็นว่าทำไมเขาถึงเขียนจดหมายนั้น เขาใช้กฎเกณฑ์อะไร เป็นต้น

เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเขียนตามคำบอก ขอแนะนำให้สร้างเงื่อนไขสำหรับเด็กที่อยู่ใกล้กับโรงเรียน

อย่าลืมว่าเมื่อตรวจสอบครูจะให้คะแนนไม่เพียงแต่การเขียนที่ปราศจากข้อผิดพลาดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแม่นยำของงานด้วย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทารกจะต้องสามารถแก้ไขข้อบกพร่องได้อย่างถูกต้อง

จะเขียนคำสั่งด้วย A ได้อย่างไร?

เพื่อให้ได้คะแนนสูงสำหรับการเขียนตามคำบอก คุณต้องปฏิบัติตามกฎบางประการ เมื่อเตรียมสอบเขียน ให้ทำตามคำแนะนำต่อไปนี้ที่ครูผู้มีประสบการณ์หลายปีอยู่เบื้องหลัง

1. คุณต้องตั้งใจฟัง ใส่ใจกับเครื่องหมายวรรคตอน
2. เริ่มทำงานหลังจากที่ครูอ่านประโยคจนจบเท่านั้น
3. อย่ารีบเขียนล่วงหน้าแม้ว่าคุณจะคิดว่าคุณจำทุกอย่างได้ก็ตาม
4. เมื่อเขียนให้ออกเสียงคำให้ตัวเองทีละพยางค์
5. อย่าดูสมุดบันทึกของเพื่อนบ้าน
6. ตรวจสอบเสมอว่าครูกลับมาอ่านอีกครั้งเพื่อให้ชั้นเรียนตรวจสอบเสมอ
7. ในระหว่างการทดสอบตัวเอง ให้อ่านคำทุกพยางค์ทีละพยางค์อย่างระมัดระวัง

การรู้หนังสือโดยธรรมชาติ

การรู้หนังสือโดยธรรมชาติหมายถึงการจำภาพคำศัพท์ที่ยอดเยี่ยม ตามกฎแล้วนี่เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ที่ชื่นชอบวรรณกรรมคลาสสิกเนื่องจากพวกเขามีตัวอย่างคำพูดที่มีความสามารถต่อหน้าต่อตาเป็นประจำ

หนังสือที่ได้รับการคัดสรรมาอย่างดีสามารถมีส่วนช่วยในการพัฒนาการรู้หนังสือตามสัญชาตญาณของเด็กได้ (เราแนะนำให้อ่าน :) สิ่งสำคัญคือต้องเป็นสำนักพิมพ์ที่มีชื่อเสียงหรือสำนักพิมพ์ขนาดเล็ก แต่มีบทวิจารณ์ที่ดี เช่น ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการตีพิมพ์วรรณกรรมเพื่อการศึกษา เมื่อซื้ออย่าลืมอ่านหนังสือเพราะในคู่มือสมัยใหม่คุณมักจะพบการละเมิดอย่างร้ายแรงการพิมพ์ผิดและคำพูดที่ไม่ถูกต้อง

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! ฉันได้รับคำขอที่คล้ายกันจากคุณแม่หลายๆ คน พวกเขาขอให้ฉันบอกวิธีสอนเด็กให้เขียนด้วยลายมือที่สวยงาม

แน่นอนว่าลูกๆ ของพวกเขาอยู่ในโรงเรียนประถม และไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเขียนได้ดีและสวยงามได้ นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ที่ไม่ค่อยเขียนมากนักหรือมีลายมือตีนไก่ตามธรรมชาติ ยังไงก็ซ่อมได้!

ในบทความนี้ฉันจะบอกทุกคนที่สนใจวิธีการเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม

การฝึกใช้สมุดลอกแบบพิเศษจะมีประโยชน์มากกว่าสำหรับเด็ก ในขณะที่ผู้ใหญ่สมุดโน้ตแบบมีเส้นปกติก็เพียงพอแล้ว อ่านเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงลายมือและการฝึกฝนของคุณ! ฉันยินดีที่จะรับข้อเสนอแนะของคุณ!

ใครจะดูแลให้เด็กเขียนได้อย่างสวยงาม รวดเร็ว และเชี่ยวชาญ?

การสอนเขียนยากกว่าการสอนอ่าน

ฉันขอจองทันที: ด้วยความสามารถในการเขียนฉันไม่ได้หมายถึงการเพิ่มคำแต่ละคำจากลูกบาศก์ของ Zaitsev เรากำลังพูดถึงประการแรกเกี่ยวกับการพัฒนาลายมือที่รวดเร็ว สวยงาม อ่านออก และมีความสามารถ และประการที่สองเกี่ยวกับการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์โดยใช้วิธีสัมผัสด้วยสิบนิ้ว

ฉันจงใจใช้วลีที่ผิดปกติที่นี่ - "การเขียนด้วยลายมือ" - เพื่อเน้นว่าการรู้หนังสือไม่ใช่ความรู้ทางทฤษฎี แต่เป็นทักษะยนต์ที่ไม่ควรปลูกฝังในหัว แต่อยู่ในมือ แต่เราจะมีโอกาสพูดคุยเกี่ยวกับการอ่านออกเขียนได้อย่างละเอียดมากขึ้น และตอนนี้มีคำถามอีกข้อหนึ่งในวาระการประชุม: “โดยทั่วไปแล้วใครควรสอนลูกหลานของเราให้เขียน”

มาดูกันก่อน: วิธีการพัฒนาในยุคแรก ๆ ที่ทันสมัยในปัจจุบันให้อะไรแก่เราบ้าง?

ปรากฎว่าไม่มีอะไรแน่นอน Lena Danilova หนึ่งในผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในด้านการพัฒนาในช่วงแรกเขียนสิ่งต่อไปนี้ในเรื่องนี้

สังเกตได้ว่าเด็กๆ ที่เรียนรู้ที่จะเขียนตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อไปโรงเรียนจะเขียนอย่างน่ารังเกียจ ปีแล้วปีเล่า ครูโรงเรียนประถมศึกษาบอกผู้ปกครองว่าอย่าสอนให้ลูกเขียนในโรงเรียนอนุบาล และน่าเสียดายที่พวกเขาพูดถูก

เด็ก ๆ เมื่อเรียนรู้การเขียนตั้งแต่อายุยังน้อยทำให้ลายมือเสียอย่างรวดเร็วเนื่องจากมือยังไม่มั่นคงแม้ว่าตัวอักษรจะดูสวยงามตั้งแต่เริ่มแรก แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะรวมการเขียนด้วยลายมือที่ดีเป็นทักษะเนื่องจากลักษณะที่ไม่สมจริงของการฝึกอย่างเข้มข้นกับเด็กทุกวัน

การสอนให้เด็กเขียนเป็นเรื่องง่ายมาก คุณสามารถสอนการเขียนได้ตอนสาม สี่ หรือห้าโมง แต่การบังคับให้เด็กอายุสามถึงสี่ขวบเขียนวันละหนึ่งชั่วโมงโดยคอยติดตามภาพที่ถูกต้องของแต่ละองค์ประกอบของตัวอักษรอย่างระมัดระวังนั้นไม่เพียงแต่ไร้จุดหมายเท่านั้น แต่ยังโหดร้ายอีกด้วย ไม่มีวิธีอื่นใดที่จะทำให้ได้ลายมือที่ดี

เด็กเมื่อเรียนรู้อักษรที่เขียนแล้วก็เริ่มใช้ตามดุลยพินิจของตนเองไม่สามารถหยุดหรือควบคุมกระบวนการนี้ได้อีกต่อไป เขาเขียนสิ่งที่เขาต้องการและแน่นอนอย่างไรก็ตาม การเขียนด้วยลายมือถึงแม้ว่าจะค่อนข้างผ่านได้ในขณะที่เรียนรู้ แต่ก็เสื่อมลงอย่างรวดเร็วและอยู่ในรูปแบบนี้จนกลายเป็นทักษะคงที่

พูดตามตรงฉันไม่ได้คาดหวังว่า Lena Danilova จะสารภาพอย่างตรงไปตรงมาเช่นนี้ ท้ายที่สุด มีการระบุไว้ที่นี่เกือบจะเป็นข้อความธรรมดา: “ขอบเขตของการพัฒนาในช่วงแรกนั้นครอบคลุมเฉพาะสิ่งที่เด็กสามารถเรียนรู้ผ่านการเล่นโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม และทุกสิ่งที่ต้องการการทำงานอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบจากเขานั้นอยู่ในความสามารถพิเศษของโรงเรียน”

เอาล่ะ: มาดูโรงเรียนกันดีกว่า การเขียนสอนที่นั่นเป็นอย่างไร?

ควรสังเกตว่าวิธีการสอนการเขียนของโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วงครึ่งศตวรรษที่ผ่านมาในสมัยก่อนพวกเขาเขียนด้วยขนนกหรือปากกาหมึกซึม และตามกฎแล้วเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะใช้สื่อการเขียนที่ถูกที่สุดและมีคุณภาพต่ำมาก

หากคุณถือปากกาหมึกซึมที่ไม่ดีไม่ถูกต้อง ปากกาจะไม่เขียนและยิ่งกว่านั้นก็จะแตกหักอย่างรวดเร็ว ดังนั้นครูโรงเรียนวิลลี่-นิลลี่จึงต้องคอยติดตามการวางตำแหน่งมือนักเรียนแต่ละคนให้ถูกต้อง กระบวนการเรียนรู้การเขียนนั้นยาวนาน ครอบคลุมระยะเวลาทั้งหมดของโรงเรียนประถมศึกษา (สามปี) และจนกว่าเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะเขียนไม่มากก็น้อยพวกเขาก็ไม่ต้องกังวลกับกฎการสะกดคำมากนัก

อักษรตัวพิมพ์ใหญ่จากสมุดลอกแบบของโรงเรียนเขียนได้สวยงามกว่าในสมัยนั้น แต่ก็ยากกว่ามากและสมุดลอกเลียนแบบเองก็ถูกจัดเรียงต่างกัน สันนิษฐานว่าสมุดลอกหนึ่งเล่มควรให้บริการนักเรียนที่แตกต่างกันเป็นเวลาหลายปีดังนั้นจึงมีเพียงตัวอย่างสำหรับการคัดลอกเท่านั้นและไม่ควรฝึกเขียนในนั้น แต่ในสมุดบันทึกแยกต่างหาก สมุดบันทึกสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก็แตกต่างกันเช่นกัน - พวกเขามีไม้บรรทัดที่บางและเฉียงซึ่งทำให้ง่ายต่อการเขียนจดหมายโดยทำหน้าที่เป็น "การสนับสนุน" เพิ่มเติมสำหรับพวกเขา

ตั้งแต่นั้นมา คุณภาพของสื่อการเขียนและคุณภาพการสอนในโรงเรียนก็เปลี่ยนไปอย่างมากประการแรกคือเพื่อสิ่งที่ดีกว่า ประการที่สองคือเพื่อสิ่งที่แย่ลง ปัจจุบันมีการใช้ปากกาลูกลื่นที่ไม่โอ้อวด และครูไม่จำเป็นต้องวางมือของนักเรียนอย่างถูกต้อง หลังจากการเปลี่ยนไปใช้การเขียนตัวอักษรแบบง่ายก็เป็นไปได้ที่จะลดเวลาที่ต้องใช้ในการประดิษฐ์ตัวอักษรได้อย่างมาก ปัจจุบันนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มเขียนคำสั่งและกฎการสะกดคำแบบอัดแน่น

สำหรับหนังสือลอกเลียนแบบสมัยใหม่ พวกเขาสมควรได้รับความคิดเห็นที่กว้างขวางกว่านี้ ความไร้สาระทั้งหมดของระบบโรงเรียนได้รวมอยู่ในตัวพวกเขาอย่างสมบูรณ์ นั่นคือสิ่งที่ฉันหมายถึง

ดังที่คุณทราบ ในโรงเรียนหลักสูตรจะกำหนดกฎเกณฑ์ตัวอย่างเช่น ในหลักสูตรคณิตศาสตร์ จำนวนชั่วโมงการศึกษาหนึ่งจะถูกจัดสรรให้กับหัวข้อ “การคูณด้วยเลขหลักเดียว” นักเรียนที่เชี่ยวชาญหัวข้อนี้ภายในเวลาที่กำหนดจะได้รับ A นักเรียนที่ไม่ตรงตามกำหนดเวลาที่กำหนดจะได้รับคะแนนไม่ดี แต่ทั้งคู่ก็ย้ายไปยังหัวข้อใหม่ - "การคูณด้วยเลขหลายหลัก"

หลักการสอนแบบเดียวกันนี้รองรับหนังสือลอกเลียนแบบสำหรับนักเรียนระดับประถม 1 ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการเขียนตัวอักษร “a” จากนั้นจะมีบรรทัดว่างสามบรรทัดเพื่อให้เด็กได้ฝึกเขียนจดหมายของตัวเอง “a” ไม่ว่าเด็กจะได้เรียนรู้การเขียนตัวอักษร “a” แล้วหรือไม่ก็ตาม ทันทีที่บรรทัดทั้งสามจบเขาก็ย้ายไปที่ตัวอักษร “b”

อาจเป็นไปได้ว่านักระเบียบวิธีของโรงเรียนในปัจจุบันเชื่อว่าเด็กๆ เป็นกลุ่มคนที่มีสติสัมปชัญญะเป็นพิเศษ เมื่อเด็กสังเกตว่าเขามีเพียงสามบรรทัด แน่นอนว่าเขาจะเขียนตัวอักษร "a" ด้วยความขยันมากขึ้น - เพื่อให้มีเวลาในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกันในขณะที่ยังมีพื้นที่ว่าง

ในกรณีนี้ นักระเบียบวิธีของโรงเรียนรู้จิตวิทยาเด็กไม่ดีเด็กที่มีสุขภาพจิตปกติจะทำตรงกันข้าม หากเขาได้รับงานเขียนสามบรรทัดด้วยตัวอักษร "a" เขาจะไม่ทำมันด้วยความขยันสูงสุด แต่ด้วยความเร็วสูงสุด

ไม่ว่างานเขียนของเขาจะดูน่าขนลุกแค่ไหน เขาก็จะไม่ถูกบังคับให้ทำซ้ำงานที่เสร็จไม่เรียบร้อยอีกต่อไป - โดยทางกายภาพแล้วไม่มีที่ว่างสำหรับสิ่งนี้ในสมุดลอกเลียนแบบของเขา ลองคิดดู วันรุ่งขึ้นครูจะพูดว่า “อา-อา-อา” แล้วส่ายหัว แต่ตอนนี้คุณสามารถดูทีวีได้นานขึ้น

เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาไม่ได้ให้คะแนนอีกต่อไป นักเรียนเริ่มได้คะแนนไม่ดีสำหรับการเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เท่านั้น เมื่อบทเรียนการเขียนคำโฆษณาทั้งหมดยังตามหลังอยู่มาก

ดังนั้นเมื่อเติมบรรทัดว่างในสมุดลอกอย่างรวดเร็วเด็ก ๆ จึงเริ่มศึกษารูปแบบการสะกดคำต่อไป

อืม... อืม... นักอ่านชั้นสูง! คุณรู้หรือไม่ว่าการสะกดคืออะไร? ฉันเจอคำนี้ครั้งแรกเมื่อฉันพาลูกชายคนโตเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเปิดดูหนังสือเรียนของเขาเพื่อถามว่าเขากำลังทำอะไรอยู่ที่นั่น ปรากฎว่านี่เป็นแนวคิดหลักที่การศึกษาภาษารัสเซียในโรงเรียนสมัยใหม่ได้หมุนเวียนมาหลายปี

จากนั้นฉันก็เริ่มถามเพื่อน ๆ ทุกคนว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าออร์โธแกรมคืออะไร ไม่ ไม่มีใครรู้ จากนั้นฉันก็หันไปหาพจนานุกรม บางครั้งความหมายของคำภาษารัสเซียที่ไม่คุ้นเคยนั้นง่ายต่อการเข้าใจโดยดูจากการแปลเป็นภาษาต่างประเทศ

ตัวอย่างเช่นหากคุณหันไปใช้พจนานุกรม Yandex ในส่วนของภาษาอังกฤษฝรั่งเศสอิตาลีและสเปนการรวมกันของตัวอักษร "การสะกด" จะถูกมองว่าเป็นตัวพิมพ์ผิด และในส่วนของรัสเซียคำนี้พบได้ในแหล่งเดียวเท่านั้น - ในสารานุกรมสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ ต่อไปนี้เขียนไว้ที่นี่

การสะกดคำ (จากภาษากรีกออร์โธส - ถูกต้อง และไวยากรณ์ - ตัวอักษร)

1. วิธีการถ่ายทอดในการเขียนปรากฏการณ์ทางเสียงในภาษาใดภาษาหนึ่ง (...);
2. การเขียนที่สอดคล้องกับกฎการสะกดคำ

เราต้องให้ความยุติธรรมแก่นักระเบียบวิธีของโรงเรียน: พวกเขาปลูกฝังให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ใช่คำจำกัดความแรก แต่เป็นคำจำกัดความที่สอง ดังนั้นในหนังสือเรียนของ A.V. Polyakova สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เราอ่านว่า:

การสะกดคือการเขียนคำตามกฎเกณฑ์บางประการ <Например,>ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อ ชื่อกลาง และนามสกุลของบุคคลเป็นรูปแบบการสะกดคำ

ใครเข้าใจคำว่าสะกดบ้าง ยกมือขึ้น! ฉันจะไม่ยกมือขึ้นอย่างแน่นอน อาจเกี่ยวข้องกับการศึกษาคณิตศาสตร์ของฉันทั้งหมด ฉันทำการทดแทนโดยอัตโนมัติและรับ: ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อ นามสกุล และนามสกุลของผู้คนคือการสะกดคำตามกฎบางอย่าง

วลีนี้ไม่มีเหตุผลมากไปกว่าเช่นในนี้: บันไดระหว่างสองชั้นคือการสร้างบ้านตามกฎบางประการ

แน่นอนว่าความหมายบางอย่างเดาได้โดยสัญชาตญาณ แต่ความคิดที่เลอะเทอะ! ช่างเป็นการดูหมิ่นภาษารัสเซีย! ในการกล่าวสุนทรพจน์ ข้อผิดพลาดดังกล่าวอาจยังเป็นที่ยอมรับได้ แต่หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถเขียนได้ถูกต้องมากขึ้น

ดังนั้นทันทีที่บรรทัดว่างในสมุดคัดลอกสิ้นสุดลง การประดิษฐ์ตัวอักษรจะถือเป็นขั้นตอนที่สมบูรณ์ และนักเรียนระดับประถม 1 จะเริ่มเชี่ยวชาญการสะกดคำ พวกเขาได้รับการฝึกฝนให้ค้นหารูปแบบการสะกดคำ ตัวอย่างเช่น เด็กเขียนตามคำบอก: “Masha มีสมุดบันทึก”

ตามระเบียบวิธีของโรงเรียนเขาควรพูดกับตัวเองว่า:“ Masha เป็นชื่อของบุคคล ซึ่งหมายความว่าเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เนื่องจากตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อบุคคลเป็นการสะกด ในตอนท้ายของ Masha ควรมีตัวอักษรและเนื่องจากตัวอักษรและตัวอักษรรวมกัน zhi, shi จึงเป็นออร์โธแกรม ตัวอักษร e ในคำว่า notebook เป็นสระเสียงหนัก ซึ่งหมายความว่านี่เป็นการสะกดด้วย

เป็นไปไม่ได้ที่จะหาคำทดสอบที่นี่กรณีดังกล่าวควรตรวจสอบในพจนานุกรมและจดจำไว้ ในตอนท้ายของคำว่า notebook คุณจะได้ยินคำว่า th แต่คุณต้องเขียน d เพราะคุณสามารถเลือกคำทดสอบได้ นั่นก็คือ สมุดบันทึก และนี่คือการสะกดคำอีกครั้ง”

จะติดตามความสวยงามของลายมือได้ที่ไหน!

กล่าวโดยสรุปสถานการณ์ที่มืดมนซึ่ง Lena Danilova ทำให้ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนกลัวนั้นได้รับการตระหนักรู้อย่างเต็มที่ที่โรงเรียน อย่างไรก็ตามมีความแตกต่างเล็กน้อยสองประการ

1. ประการแรก Lena Danilova แนะนำว่าอย่างน้อยในตอนแรกจดหมายของเด็กก่อนวัยเรียนยังคงดูสวยงาม แต่เราไม่สามารถพูดแบบเดียวกันกับเด็กนักเรียนได้
2. ประการที่สองตามข้อมูลของ Lena Danilova เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มเขียนอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการโดยตระหนักถึงจินตนาการที่ไร้การควบคุมของตัวเองในขณะที่เด็กนักเรียนต้องเขียนภายใต้การดูแลอย่างเข้มงวดของครูทำให้จินตนาการอันน่าสมเพชของนักระเบียบวิธีมีชีวิตขึ้นมา

ไม่ ฉันไม่ต้องการวิพากษ์วิจารณ์โรงเรียนและครูทุกคนอย่างไม่เลือกหน้า แน่นอนว่าในพื้นที่อันกว้างใหญ่ของเรามีครูที่สอนวิธีการเขียนอย่างสวยงามและมีความสามารถอย่างแท้จริง อย่างไรก็ตาม น่าเสียดายที่ฉันไม่สามารถหวังอย่างจริงจังได้ว่าลูกของฉันจะลงเอยกับเขา

[ที่มา: https://nekin.info/]

เพื่อนรัก! หากคุณติดตามการเงินของคุณ โปรดอ่านบทความเกี่ยวกับวิธีที่ฉันเลือกไซต์ที่ดีที่สุดและผ่านการพิสูจน์แล้ว อ่านแล้วรับเงินคืน!

ลายมือไม่ดี: จะสอนเด็กให้เขียนได้อย่างสวยงามได้อย่างไร?

จะสอนเด็กให้เขียนอย่างประณีตและสวยงามได้อย่างไร โดยไม่ต้องน้ำตา ฉีกหน้าสมุดบันทึกและเขียนใหม่ซ้ำ ๆ ?

พ่อแม่จงจำไว้:

และเช่นเดียวกัน... อักษรต่อตัวอักษร ตัวเลขต่อตัวเลข... จนกว่าจะมีความรับผิดชอบ ความเอาใจใส่ ความเคารพ และความเคารพต่อสิ่งที่คุณเขียนลงในสมุดบันทึก

[ที่มา: http://uzorova-nefedova.ru/]

ในโลกสมัยใหม่ ข้อความถูกสร้างขึ้นใหม่โดยใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นหากไม่มีการฝึกอบรมที่เหมาะสม การเขียนด้วยลายมือจะมีความแม่นยำน้อยลงเรื่อยๆ ในขณะเดียวกันก็ยังเป็นตัวกำหนดความประทับใจของบุคคล วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงามเพื่อให้ผู้ที่อ่านข้อความไม่เพียงชื่นชมความเรียบร้อยของตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังสามารถอ่านเส้นอักษรวิจิตรได้ด้วย?

เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ การเปลี่ยนลายมือที่เขียนไว้แล้วอาจเป็นเรื่องยาก อย่างไรก็ตาม หากคุณใช้ความพยายาม มันก็เป็นไปได้ทีเดียว

การตระเตรียม

การออกกำลังกายที่ดีที่สุด

เสริมสร้างลายมือที่สวยงาม

มาถึงช่วงเวลาที่ชัดเจนว่าลายมือของคุณดีขึ้นมาก และถ้าคุณไม่รีบเร่งและพยายาม เส้นที่คุณได้รับก็เป็นเพียงงานฉลองสำหรับดวงตา แต่ตอนนี้คุณต้องกรอกเอกสารอย่างเป็นทางการและรีบเร่งให้ squiggles ที่ไม่ชัดเจนกลับมา

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ควรนำเทคนิคการเขียนไปใช้โดยอัตโนมัติ และนั่นหมายความว่าคุณต้องฝึก ฝึก และฝึกอีกครั้ง เพราะคุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างสวยงามได้เสมอไปโดยทำแบบฝึกหัดหลายชุด

เมื่อเขียนต้องแน่ใจว่าได้ใส่ใจกับความเอียงและทิศทางของต้นบีช ไม่อนุญาตให้รวมป้ายเข้าด้วยกัน สิ่งสำคัญคือต้องระมัดระวังและไม่ทำผิดพลาดเพื่อให้ข้อความสะอาดโดยไม่ขีดฆ่า

เมื่อตัวอักษรเริ่มสมบูรณ์แบบและคล้ายกับตัวอย่างในสมุดลอกแบบโดยสิ้นเชิง คุณสามารถเริ่มก้าวไปสู่สไตล์ของคุณเองได้ เรื่องนี้น่าจะสนุกและจะช่วยเสริมทักษะของคุณด้วย บางทีตัวอักษรบางตัวอาจมีหางที่ขี้เล่นในขณะที่บางตัวจะถูกเน้นย้ำ สิ่งสำคัญคือยังคงอ่านได้ชัดเจนและมีความสวยงาม

วาดตัวอักษรได้ค่อนข้างดี กิจกรรมนี้สงบและผ่อนคลายมาก และแถวตัวอักษรที่เพรียวบางและกระปรี้กระเปร่าก็ไม่คุ้มที่จะขี้เกียจและเรียนรู้วิธีการเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงาม

[ที่มา: http://bodypluslife.ru]

มีอะไรอีกบ้างที่ควรรู้?

ความสามารถในการเขียนอย่างสวยงามและอ่านง่ายเรียกว่าการประดิษฐ์ตัวอักษร (การประดิษฐ์ตัวอักษรกรีก - "ลายมือที่สวยงาม") การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นหนึ่งในสาขาหนึ่งของวิจิตรศิลป์

ลายมือที่แย่และอ่านไม่ออกเป็นปัญหาสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ แต่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าสามารถแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์ และยิ่งกว่านั้น ลายมือยังสะท้อนถึงลักษณะและสภาพภายในของบุคคล ซึ่งหมายความว่าเมื่อคุณเขียนลายมือด้วยลายมือได้แล้ว คุณควรคาดหวังการเปลี่ยนแปลงในตัวเอง

การเขียนไม่เพียงแต่มีความสามารถเท่านั้น แต่ยังสวยงามอีกด้วยเป็นข้อกำหนดของนายจ้างจำนวนมากตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ ผู้คนในวิชาชีพที่มีความคิดสร้างสรรค์และมีเส้นสายมีแนวโน้มที่จะเขียนด้วยลายมือลายมือ นักประวัติศาสตร์รายงานว่าพระคัมภีร์มีส่วนช่วยในการพัฒนาการประดิษฐ์ตัวอักษร จำเป็นต้องสร้างสำเนาและรายการข้อความทางศาสนาจำนวนมาก ดังนั้นความสามารถในการเขียนอย่างรวดเร็ว สวยงาม และมีความสามารถจึงพัฒนาอย่างรวดเร็ว

หากต้องการเรียนรู้วิธีเขียนให้สวยงาม คุณต้องมีความอดทนอย่างมาก เพราะจะไม่เกิดขึ้นในชั่วข้ามคืน แม้ว่าคุณจะลงทะเบียนเรียนหลักสูตรการประดิษฐ์ตัวอักษรแบบพิเศษ คุณก็ยังจำเป็นต้องพัฒนาทักษะของคุณอย่างต่อเนื่อง

ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่าวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงามคือการฝึกใช้เครื่องจักรเป็นประจำในสมุดลอกเลียนแบบของโรงเรียนทั่วไป คุณต้องพยายามเขียนตัวอักษรทั้งหมดทีละตัวจนกว่าคุณจะชอบรูปลักษณ์ของมันในที่สุด

เทคนิคของ Tatiana Leontyeva

Tatyana Leontyeva ครู Omsk ผู้มีความสามารถได้พัฒนาวิธีการสอนการเขียนอักษรวิจิตรที่มีเอกลักษณ์และมีประสิทธิภาพ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าหากฝึกวิธีนี้เป็นเวลา 10-20 ชั่วโมง แม้แต่คนถนัดซ้ายก็จะเริ่มเขียนได้อย่างสวยงามและอ่านง่าย

สาระสำคัญของเทคนิคอยู่ในสูตรพิเศษ “นักเรียนของฉันแก้ไขลายมือของตนเองในสมุดลอกแบบพิเศษโดยมีบรรทัดพิเศษ ซึ่งเป็นเรื่องธรรมดาในโรงเรียนประถมศึกษาก่อนการปฏิรูปในปี 1968 ในสัปดาห์แรก เราจะเรียนรู้วิธีการเขียนตัวอักษรทั้งหมดในบรรทัดนี้อีกครั้ง เธอควบคุมความเอียงและความกว้างของตัวอักษรอย่างเคร่งครัด” ทัตยานา เลออนตีวากล่าว

ดังนั้นเพื่อที่จะเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงาม คุณต้องซื้อสมุดจดของโรงเรียนทั่วไปและเขียนจดหมายทุกวัน

[