Proč je dítěti 8 let? Proč děti lžou svým rodičům a jak dítěti zabránit ve lhaní? Co dělat, když je vaše dítě často hysterické

10 minut na čtení.

Když dítě začne chodit do druhé nebo třetí třídy, rodiče se obvykle trochu uklidní a se zachvěním (samozřejmě ne všemi) vzpomínají na začátek jeho školního studia. Ale i když se vaše dítě adaptovalo na nové podmínky, režim a kolektiv, na odpočinek je ještě brzy.

Školní život i samotný proces učení s sebou po celou dobu jeho trvání přináší mnoho obtíží. A nová věková fáze má rysy, které je důležité, aby dospělí vzali v úvahu. Musíte přijít na to, jaká by měla být výchova dětí ve věku 8-9 let.

Psychologické charakteristiky dětí ve věku 8-9 let

V tomto věku se u dítěte posiluje sebeuvědomění a utváří se jeho vlastní pohled na okolní předměty a jevy. Dokáže vyjádřit své myšlenky na to, čím se chce v budoucnu stát.
Mladší školák je schopen kriticky přemýšlet o chování dospělých, včetně svých rodičů. Začne porovnávat informace získané z různých zdrojů (od rodičů, učitelů, vrstevníků, z médií), může pochybovat o pravdivosti postoje dospělých a vyvozuje vlastní závěry.
Ve věku 8-9 let je dítě méně přitahováno k rodičům a více touží komunikovat s vrstevníky. Jeho potřeba přátelství a kolektivní aktivity zesiluje.
Schválení a pochvala od dospělých jsou pro něj stále důležité. V tomto případě jsou důležitá specifika a posouzení individuálních schopností dítěte.
Nejčastěji v tomto věku mají děti již nějaký koníček: chodí do kroužků, sportovních kroužků, hudební školy nebo tanečních studií.
Většina studentů ve věku 8 let se již dokázala adaptovat na školu, ale únava se stále dostavuje poměrně rychle a přetrvává vysoká potřeba odpočinku.
Děti si již dobře osvojily mnoho společenských norem, dodržují pravidla zdvořilosti, dokážou ovládat své chování ve třídě i na veřejných místech.

Vlastnosti vývoje chlapců a dívek ve věku 8 let

Děti v tomto věku dobře chápou rozdíl mezi pohlavími: ve vzhledu, v některých charakterových vlastnostech, v odpovědnostech, v sociálních rolích. Vykazují různé tendence v chování: dívky vykazují větší tendenci ke zdrženlivosti, vytrvalosti, vnímavosti a poslušnosti.

Začnou věnovat pozornost svému vzhledu, vyjadřovat své preference pro oblečení a často si zkoušejí oblečení své matky. Dívky dobře reagují na pomoc, starají se o své mladší sestry a bratry a zodpovědně plní úkoly. Obvykle se v tomto věku zajímají o kreativní činnosti: ruční práce, hudba, tanec.

Chlapci ve věku 8-9 let jsou často méně zdrženliví ve vyjadřování emocí a jsou impulzivnější než dívky. Vykazují velkou aktivitu a nevydrží dlouho sedět. Obvykle v tomto věku chlapci dávají přednost sportu a venkovním hrám.

Návštěva oddílu vytvoří dobré podmínky pro nával energie, který je v plném proudu. Chlapec může být ve studiu docela úspěšný, pokud jsou pro něj obory zajímavé a je v nich dobrý.

V tomto období je pro dívku důležitá pochvala pro dívku jako osobu (stejně jako pro dívku), pro chlapce kladné hodnocení výsledků jeho činnosti.

Jak vychovávat dítě ve věku 8-9 let

Ujistěte se, že vaše dítě dokončí domácí úkol. Čím více nezávislosti ukáže, tím lépe. Pamatujte však na důležitost vaší podpory a v případě potřeby poskytněte pomoc, pokud má dítě potíže. Buďte co nejvíce trpěliví a v klidu vysvětlete, jak úkol splnit. Je důležité určit, který způsob předávání informací je pro vaše dítě nejúčinnější, aby úkolu porozumělo: znázorněte stav schematicky, uveďte příklady, pokládejte hlavní otázky, jednoduše mu dovolte myslet nahlas a přikyvovat jako odpověď atd.
Buďte pozorní k jeho pocitům, neignorujte je, povzbuzujte ho, aby si je uvědomoval a pojmenovával je. Vyslovte emoce svého dítěte sami, když si všimnete jeho stavu. Například: „Jsi naštvaný“, „Jsi smutný“ nebo „Jsem šťastný, když vidím, že jsi šťastný.“
Ovládejte čas, který vaše dítě tráví sledováním televize a počítače (tablet, telefon). Zároveň je lepší nepoužívat striktní zákazy, ale nabízet možnosti alternativních kratochvílí. Choďte spolu například častěji na procházky, výstavy, představení, nabídněte k přečtení zajímavou knihu atp.
Sledujte náladu, ve které vaše dítě chodí do školy. Zajímejte se upřímně: rád se učí? Je snadné komunikovat se spolužáky a učitelem? Které předměty má rád více a které méně?
Klidně dejte svému dítěti úkoly kolem domácnosti, plynule mu utvořte okruh jeho povinností (úklid pokojíčku a dalších prostor, nákup potravin v obchodě, péče o domácího mazlíčka apod.) Zapojte ho do společných aktivit, jako je příprava různých nádobí, výsadba rostlin v zemi, snadná pomoc při opravách atd.
Pamatujte, že dítě by mělo mít každý den čas na odpočinek, procházky, oblíbené činnosti, hry (bez studia, domácích prací a navštěvování kroužků a oddílů).
Důležitým úkolem rodičů je udržet si svou autoritu v očích dítěte. Člověk by si proto neměl připouštět extrémy: distancovat se od výchovy a praktikovat povolnost, nebo naopak zcela potlačit jeho vůli a donutit ho k poslušnosti. Dítě přemýšlí a analyzuje situaci a vaše slova, takže argumenty ve stylu: "Protože jsem to řekl!" nebo "Neopovažuj se odporovat!" zjevně nebude ve váš prospěch a nepomůže dosáhnout požadovaného efektu. Ano, některé děti se stanou poslušnými a ovladatelnými, ale zároveň postrádají iniciativu, mají komplexy a nedokážou se v budoucnu postavit samy za sebe a sebevědomě překonávat obtíže. Je to cesta, kterou chcete své dítě vést?
Naučte se svému dítěti důvěřovat a vytvořte mu podmínky, aby vám důvěřovalo. To je klíč k udržení pevného vztahu s ním po mnoho let. Umožněte mu plnit důležité úkoly, dejte mu možnost pocítit a posílit své dovednosti a schopnosti, cítit se jako asistent a významný člen rodiny.
Výchova 8letého dítěte musí být nutně založena na respektu k němu, zdůrazňování jeho předností, vytváření podmínek pro utváření sebevědomí a přiměřeného sebevědomí.

Pohlavní vývoj dětí ve věku 8-9 let

Ačkoli puberta obvykle nastává během dospívání, některé děti (zejména dívky) mohou pociťovat první známky puberty již v 8 nebo 9 letech. V této fázi by rodiče měli mluvit se svým dítětem o sexuálním vývoji, aby ho připravili na změny v těle a v psychologii, které právě začínají. Je důležité vysvětlit, že noční emise u chlapců a menstruace u dívek (a další příznaky) jsou normálními jevy nezbytnými pro zrání těla.

V otázkách sexuálního vývoje můžete také začít vychovávat děti v tomto věku. Ale ve velmi jednoduché a „kreativní“ podobě. Když se například žena a muž milují, mohou stvořit dítě. Muž má semeno, které předá ženě. A má ty správné podmínky, aby ho vychovala a porodila. V ideálním případě by rozhovory o pohlaví a sexuálním vývoji měl vést s chlapcem otec a s dívkou matka.

Postupně se u dětí rozvíjí zájem o opačné pohlaví. Zpočátku začínají stále více sledovat své rodiče a ostatní dospělé: chlapci sledují matku a její přátele, dívky otce a různé muže (včetně herců, zpěváků a dalších slavných lidí), mohou je špehovat a poslouchat jejich rozhovory. . Pak se zájem přesouvá k vrstevníkům opačného pohlaví.

Děti si stále více uvědomují svou příslušnost k určitému pohlaví, snaží se projevovat vhodné rysy v chování, kopírují slova a činy dospělých a usilují o sebepotvrzení.

Vývoj dítěte ve věku 8-9 let: co by mělo vědět a umět?

Dítě umí docela dobře ovládat své chování a plnit povinnosti: sbalit si batoh, připravit úkoly, ustlat postel, uklidit pokoj, umýt a vyčistit si zuby, obléknout se atd.
Děti v tomto věku rozlišují, co je „dobré“ a co je „špatné“, vědí, jak se chovat na veřejných místech, jak komunikovat s přáteli i neznámými lidmi a používat zdvořilá slova.
Mohou se pohybovat v prostoru a čase.
Dítě je schopno soustředit pozornost na předmět nebo úkol na delší dobu.
Žáci umí psát, číst, počítat a řešit jednoduché matematické úlohy.
Učí se nazpaměť básně z několika čtyřverší, detailně zpaměti reprodukují pohádky a příběhy.
Děti mají vyvinutou grafickou paměť: dokážou si zapamatovat složitý obrázek a nakreslit ho.
Dítě je schopno vyjádřit svůj názor na různé problémy.
Žák dokáže pochopit, jak fungují různá zařízení.

Denní režim pro dítě ve věku 8-9 let

V této věkové fázi dítě zažívá vysokou psychickou zátěž, proto by měl být vyhrazen dostatek času na odpočinek.

Studium a domácí úkoly. V tomto věku děti tráví každý den ve škole přibližně 3 až 5 hodin. Po vyučování se dítě musí uvolnit a projít se na čerstvém vzduchu. Domácí úkol by měl začít nejdříve 3 hodiny po studiu. Ujistěte se, že jejich vyplnění nezabere více než 2 hodiny denně, jinak bude student velmi unavený.

Výživa. Pět jídel denně je pro dítě nejvhodnější varianta: snídaně, oběd ve škole, odpolední svačina, večeře a lehké jídlo před spaním.

Sen.Školák ve věku 8-9 let potřebuje spát 10-11 hodin, takže je lepší jít spát nejpozději 21:00-21:30, než provede všechny hygienické postupy (umýt, vyčistit zuby, osprchovat se). Téměř všechny děti v tomto věku nemají denní spánek, ale pokud to vaše dítě potřebuje, pak do toho nezasahujte, nechte ho nabrat síly po škole.

Zájmové kurzy. Většina školáků v tomto věku navštěvuje sportovní kroužky, kroužky, taneční studia nebo hudební školy. Obvykle se takové kurzy konají bezprostředně po škole nebo večer. Je důležité, aby se o ně samotné dítě zajímalo a chtělo je navštěvovat a nechodilo tam, „protože ho poslali rodiče“.

Odpočinek, procházky. Každý den musí být dítě 2-3 hodiny na čerstvém vzduchu. Čím více se pohybuje, tím lépe. Jedná se o volný čas studenta, který si sám vyplňuje tím, co chce. Student by ale neměl trávit u televize nebo počítače více než 1 hodinu denně. Je důležité to sledovat a nabízet mu alternativní zajímavé aktivity.

Zodpovědnost a práce. Dítě musí být zapojeno do domácích prací a musí mu být přiděleny určité povinnosti (umýt nádobí, jít do obchodu, vynést odpadky atd.) Naučte žáka, že si musí uklízet pokoj sám.

Aktivity, hry a hračky pro dítě ve věku 8-9 let

V tomto věku, pokud je to nutné, můžete s dítětem vést kurzy na rozvoj paměti (učení básniček, převyprávění textu), pozornosti (pozorování změn prostředí, zvuků, slov), logického myšlení (řešení problémů, spojování předmětů do skupin a hledání pro rozdíly). Jakákoli činnost se nejlépe provádí formou hry.

Hry pro děti 8-9 let:
Hraní rolí: děti si rády „zkouší“ obrázky hrdinů z filmů, komiksů a kreslených filmů.

Pohyblivý: „King of the Hill“, „Hromada je malá“, „Výš než vaše nohy nad zemí“, hry s míčem, švihadlo, sportovní hry atd.

Deska stolu: „Battleship“, „walkers“, šachy, dáma, křížovky (dobře rozvíjejí myšlení a logiku).

Hry pro rozvoj paměti a pozornosti:"Jedlé-nejedlé", "Opakujte pohyb", "Najděte rozdíly" (na obrázku), "Co se změnilo?" atd.

Hračky pro děti 8-9 let
Panenky, auta a interaktivní hračky samozřejmě neztrácejí svůj význam po dlouhou dobu. Ale nejužitečnější pro vývoj v tomto věku jsou: plastelína, barvy, stavebnice, hlavolamy, hlavolamy, různé sady pro kreativitu a dětské vědecké pokusy. Hračky mají ještě jednu důležitou funkci – odvádějí pozornost dítěte od počítače a televize, proto dbejte na to, abyste ho tímto způsobem zaujali.

Nezapomeňte, že dospívání je za dveřmi a v této době je důležité umět se stát pro dítě nejen rádcem a příkladem ve všem, ale také přítelem, který je schopen naslouchat, chápat, přijímat a podporovat. kdykoliv.

Osmiměsíční miminka jsou velmi aktivní, hodně se pohybují a se zájmem prozkoumávají nové prostory, protože v tomto věku již umí lézt. Co se ještě batole do 8 měsíců naučilo, jaké nové dovednosti už rodiče baví a jak mohou dospělí pomoci ve vývoji miminka v tomto věku?

Fyziologické změny

Pokračuje období prořezávání zoubků a jejich vzhled je velmi individuální. Někteří lidé v 8 měsících ještě nemají jediný zub nebo se jim právě objevil první řezák, zatímco jiní se již snaží žvýkat sušenky se čtyřmi zuby.
Tempo růstu dítěte se mírně zpomaluje, což souvisí se zvýšením fyzické aktivity miminka. Svaly miminka jsou již vyvinuty natolik, že umožňují miminku nejen se přetáčet a sedět, ale také stát a plazit se.
Stolice dítěte se více formovala a jen málo se podobá stolici dítěte, které je výhradně kojeno. Má mírný zápach a frekvence stolice je obvykle jednou denně.
Paměť dítěte se rozvíjí a uchovává nedávné události. Díky zlepšení paměti je dítě schopno opakovat akce svých rodičů, rozpoznávat známé předměty, slyšené říkanky a blízké.

Fyzický vývoj

Během osmého měsíce života miminko přibere přibližně 550 gramů a vyroste v průměru o 1,5 centimetru. Obvod hrudníku a hlavy se zvětší vždy o 0,5-1 cm.

I když je rychlost vývoje každého dítěte individuální, lékaři na základě údajů z měření velkého počtu dětí určitého věku určili průměrnou hodnotu a také hranice normálních ukazatelů tělesného vývoje. Odchylka od nich vyvolává opatrnost a je důvodem k podrobnému vyšetření miminka. Hlavní parametry pro 8měsíční děti jsou uvedeny v následující tabulce:

Informace o tom, co by dítě mělo umět v 8 měsících, se podívejte na video Larisy Sviridové.

Co může dítě dělat?

8měsíční miminko je fyzicky velmi aktivní, umí sedět, lehat, vstávat (současně se přitahovat o oporu), poměrně rychle se plazit a také překračovat předměty.
Dítě tráví spoustu času studiem hraček a neustále trénuje vlastní ruce. Může libovolně přenášet jednu hračku do druhé ruky, a pokud mu nějaký předmět vypadne z ruky, bude jej hledat. Dítě rádo koulí míč, mačká různá tlačítka a listuje stránkami knih.
Blábolení osmiměsíčního miminka už má intonaci, kterou miminko převzalo od rodičů. Dítě opakuje stejné slabiky mnohokrát, takže rodiče od dítěte neustále slyší „ma-ma-ma“ nebo „ba-ba-ba“.
Děti tohoto věku jsou velmi veselé, těší se z jiných dětí a jsou ostražité vůči dospělým cizím lidem. Pokud maminka někam jede, osmiměsíční batole je velmi rozrušené. Když se dítěti něco nedaří, dítě bude naštvané, ale bude mít velkou radost z matčiny chvály.
Dítě může na otázku „kde?“ ukázat na známý předmět? Také se dítě již naučilo mávat rukou, když je požádáno, udělat „dobře“ a další činnosti, které ho rodiče naučili dříve. Dítě má velmi rádo hry, ve kterých se akce opakují.
8měsíční miminko nejen že jí ze lžičky a dokonce se o to samo zkouší, ale bere do rukou i tuhou stravu (například dětské sušenky) a okusuje z ní kousky.

Přestože se všechny děti vyvíjejí svým vlastním tempem a některé dovednosti mohou získat dříve než jejich vrstevníci a některé později než jiné děti stejného věku, existují dovednosti, které miminko v 8 měsících určitě musí mít. Měli byste být znepokojeni, pokud vaše dítě:

Nesedí si.
Neplazí se pozpátku a vůbec se nesnaží plazit.
Nesnaží se stát na podpoře.
Nemůže stát několik sekund a držet se oběma rukama.
Neumí držet v ruce hračku.
Nabízená hračka chybí.
Nepřenáší hračku z jedné rukojeti na druhou.
Nevyslovuje slabiky.
Neposlouchá, když slyší mluvit dospělého.
Neprojevuje žádné emoce.

Vývojové aktivity

Pokud miminko ještě nezvládlo plazení po čtyřech, cvičte miminko ve vodě. Při koupání položte bříško dítěte na dno prázdné vany a zapněte vodu tak, aby pomalu naplnila vaničku. Hladina vody se zvedne a povzbudí dítě, aby se zvedlo na loktech a kolenou. Při tomto cvičení je důležité zajistit, aby dítě nepilo vodu.
Dalším způsobem, jak naučit dítě lézt po čtyřech, je chodit po rukou. Zvedněte nohy dítěte tak, aby se dítě postavilo na ruce. Dále malou houpejte tam a zpět. Jakmile se miminko unaví, je třeba cvičení přerušit.
Chcete-li zlepšit jemné motorické dovednosti, vyzvěte své dítě, aby se dotýkalo různých předmětů, hraček s knoflíky a zámky, krabic s víky, pyramidových kroužků, měkkých knih a mnoha dalších.
Vzhledem k tomu, že dítě ve věku 8 měsíců kopíruje akce dospělých ve hrách, matka by měla ukázat, jak zacházet s novými hračkami. Válejte s dítětem autíčka, houpejte panenku, klepejte na buben a nechte miminko opakovat.
Pozvěte své dítě, aby si hrálo s několika podobnými předměty, například kostkami různých barev, míčky, prsteny z pyramidy. Skládáním a rozhazováním takových předmětů se dítě naučí souvislosti mezi nimi.
Postavte si malou pyramidu z kostek a ukažte svému malému, jak ji lze zničit pomocí kutálející se koule.
Podívejte se na rodinné fotografie s dítětem a požádejte, abyste viděli blízké lidi a samotné dítě. Dítě bude milovat, když se na fotografii najde.
Často si pouštějte hudbu a tancujte se svým dítětem. Ať jsou to motivy s různými rytmy - klasické melodie, dětské písně i písně moderních interpretů.
Trénujte smysl pro rovnováhu svého dítěte zvednutím a spouštěním. S miminkem můžete i spinkat.
Vyrobte svému dítěti poličku na knihy, na kterou dosáhne. Naplňte tuto polici jasnými dětskými knihami a nechte své ratolesti, aby si samo vybralo knihu, kterou si bude „číst“.
Hrajte si s miminkem ve vaně. Nechte miminko pohybovat plovoucími hračkami, tleskejte dlaněmi o hladinu vody, nasávejte vodu do formiček a přelévejte ji z jedné nádoby do druhé.
Umožněte miminku hrát si s kuchyňským náčiním, ale dávejte miminku jen bezpečné věci – naběračku, nádoby, pokličky a jiné.
Miminko si také užije hraní se skutečným telefonem, který by měl být pro tento účel vytažen ze zásuvky. Dejte tomu malému telefon a nechte ho „mluvit“.
Při chůzi věnujte pozornost svému dítěti různým zvukům, které vydává letadlo, auto, pták nebo pes. Zároveň pojmenujte zdroj zvuku.
Udržujte své dítě v zájmu o zvířata. Kupte si plastová nebo gumová zvířátka a pojmenujte je a napodobte jejich hlas. Ukažte svým nejmenším zvířata v knihách a na ulici.
Dejte svému malému vařečku a pár předmětů, kterými se má trefit. Dítě tak pochopí, že předměty se liší nejen vzhledem, ale i zvukem, který vydávají.
Před malým dítětem hračku schovejte tak, že ji přikryjete dekou, a poté vyzvěte malého, aby ji našel.

Péče

Ráno, stejně jako dříve, jsou miminku provedena hygienická opatření. Patří mezi ně mytí, čištění zubů, sezení na nočníku a mytí. Každý večer se miminko koupe a přitom si hraje s hračkami, které mohou plavat. Kromě toho by si dítě během dne mělo pravidelně mýt ruce, protože se dítě plazí a dotýká se různých předmětů. Při přebalování je nutné dítě umýt pod tekoucí vodou.

Kojení na požádání v tomto věku je 6-8 kojení přes den a asi 6 kojení v noci. Objem přikrmování se zvyšuje a je prezentován v kojeneckém jídelníčku se zeleninou, ovocem, bezmléčnou kaší, rostlinným olejem, masem, ovocnou šťávou, máslem, sušenkami a sušenkami.

Děti živené umělou výživou Směs dostávají při ranním krmení, stejně jako při posledním krmení před spaním. Po zbytek času se menu umělého dítěte tvoří z doplňkových potravin. Oproti kojeným dětem je jejich jídelníček více rozšířený – přidávají se do něj kysané mléčné nápoje, tvaroh a žloutek. Kaše pro dítě na umělém mléce se již vaří s mlékem a objem většiny bude vyšší než u kojeného dítěte.

Vypočítejte si tabulku doplňkového krmení

Typický den

Každý nový den s osmiměsíčním miminkem přináší mnoho zajímavých a zábavných okamžiků. Je jasné, že režim pro každé dítě v tomto věku bude jiný, ale nabízíme přibližnou verzi denního režimu, kterou mohou mít děti ve věku 8 měsíců:

	Probouzení. První krmení, při kterém dítě dostává mateřské mléko nebo umělou výživu.
	Hygienické postupy.
	Bdělost.
	Gymnastika.
	Druhé krmení, při kterém se kojeným dětem podává kaše s máslem a umělým miminkům je navíc nabízen žloutek.
	Období bdělosti.
	Procházka, při které má miminko první šlofík na čerstvém vzduchu.
	Třetí krmení, během kterého děti jakéhokoli typu krmení dostávají zeleninové pyré s masovým pyré a rostlinným olejem, stejně jako pšeničný chléb a ovocnou šťávu.

	Procházka, při které má dítě druhý šlofík na čerstvém vzduchu.
	Čtvrté krmení, které pro kojené děti bude obsahovat ovocné pyré, sušenky a mateřské mléko, a pro děti krmené z láhve - fermentovaný mléčný nápoj, ovocné pyré, tvaroh a sušenky.
	Období bdělosti a tichých her.

	Páté krmení, při kterém dítě dostává mateřské mléko nebo umělou výživu. Příprava na noční spánek a ulehnutí.
Noční čas	Kojené děti se ve spánku přisávají k prsu své matky až 6krát, zatímco děti krmené z láhve se v tomto věku již ke krmení nebudí.

Zpestřete si den hrami s dítětem metodou „Malý Leonardo“, kterou můžete vidět ve videu O. N. Teplyakové, odbornice na intelektuální rozvoj.

Běžné problémy

Strach z odloučení od mámy. 8měsíční děti se začínají bát pustit maminku a mají velké obavy z rozchodu s ní. Navíc se v tomto věku mohou objevit další strachy, například dítě může vyděsit hlasité zvuky domácích spotřebičů. Ukažte svému dítěti zdroj zvuku, aby přestal být děsivý.
Odmítnutí doplňkového krmení. Dítě může odmítnout vyzkoušet nové jídlo, pokud mu pokrm nebude chutnat kvůli jeho konzistenci, chuti nebo teplotě. Možná dítě ještě nemá hlad nebo je v místnosti velké horko. V každém případě není třeba naléhat. Nabídněte dítěti jídlo o něco později.
Neklidný spánek. Děti ve věku osmi měsíců mohou mít kvůli fyzické aktivitě a nadměrné stimulaci problémy s usínáním a jejich noční odpočinek je narušen. Abyste se vyhnuli problémům s nočním spánkem, vylučte večer aktivní hry, dopřejte miminku před spaním relaxační masáž a čtěte mu knížku.
Bolestivé prořezávání zoubků. Vzhled zubů bez bolesti a nepohodlí je poměrně vzácný. Mnoho dětí se prořezává zuby s bolestivými pocity, změnami stolice, horečkou, rozmary a dalšími negativními projevy. Dítěti mohou pomoci chlazené speciální hračky, které lze žvýkat. K úlevě od bolesti se používají speciální gely, na horečku léky s antipyretickými účinky.
Alergie na doplňkové potraviny. S tím, jak se nabídka osmiměsíčních miminek rozšiřuje, vždy hrozí reakce na nový produkt. Tato reakce může zahrnovat průjem, kožní vyrážky, rýmu, zácpu, koliku, červené oči a další příznaky. Pokuste se představit dítě v tomto věku pouze bezpečným produktům, které zřídka způsobují alergie. Dítěti by se zatím nemělo dávat červené bobule, rajčata, kakao, citrusové plody, sójové výrobky a velmi opatrně je třeba zavádět do dětského jídelníčku mléko, vejce a kuřecí maso.

Vzhledem k tomu, že vaše 8měsíční dítě již aktivně prozkoumává byt a leze všude, měli byste zajistit bezpečnost dítěte. Batole ještě nerozumí rizikům a nebezpečím, takže úkolem rodičů bude odstraňovat jedovaté látky, drobné a rozbitné předměty, ale i vše ostré a řezající z cesty dítěte. Schovejte zásuvky, skryjte ostré rohy nábytku, domácí chemikálie dejte do uzamčené skříně a nikdy nenechávejte lezoucí miminko v pokoji bez dozoru.
Pokud vaše osmiměsíční dítě ještě nezačalo stát na nohou a držet se za oporu, není třeba si osvojování této dovednosti vynucovat. Jakmile jsou svaly dítěte dostatečně silné, aby stálo ve vzpřímené poloze na nohou, dítě okamžitě zahájí svůj „trénink“ a zdokonalí novou dovednost. Pamatujte, že mnoho dětí do 8. měsíce věku nezačne vstávat, ani se plazit a není třeba na ně zatím spěchat.
Pokud se dítěti již prořezaly 4 zoubky, podpořte žvýkání tím, že mu nenabídnete pyré, ale kousky vařené zeleniny, stejně jako dětské sušenky a krekry.
Mluvte se svým dítětem často, ale nešište ani nepřekrucujte svá slova. Je však přijatelné používat zkrácená slova, například místo „kočka“ můžete vyslovit „kočička“.
Při výběru vzdělávacích aktivit pro vaše dítě zvažte nejen denní dobu, ale také temperament dítěte. Pokud máte neklidné batole, bude si užívat aktivní hry, převalování a prolézání. Pro klidná miminka je vhodnější čtení knížky nebo skládací kostky. Měli byste respektovat zájmy miminka, i když je to ještě jen miminko. Pokud se dítěti něco nelíbí, nenuťte to ani naléhat.

Rozvoj
Jídelní lístek
Masáž

Pokud jde o psychologii 8letého dítěte, v tomto věku jsou výrazné rysy. Poprvé se psychika dítěte projevuje velmi zřetelně v osmi letech. Osmileté děti začínají chápat rozdíly mezi pohlavími. Dívky si začínají zvykat lépe objednávat a být uklizenější. Chlapci jsou ve třídě častěji rozptýleni a stávají se méně pozornými.

Některé aspekty

Zajímavý aspekt lze zaznamenat v psychologii dětí ve věku 8-9 let: osmileté děti začínají pochybovat o správnosti jednání dospělých. V rodině může často dojít ke konfliktům kvůli tomu, že dítě si něco přečetlo v knize, ale rodiče mu poskytli jiné informace a tyto informace se liší od informací v knize. V tomto věku se mohou názory učitelů a rodičů lišit. V důsledku toho se dítě stává neposlušným. V osmi letech je psychika dítěte narušena. Osmileté děti jsou velmi emotivní a dost nespoutané. Velmi často je pro ně obtížné vyřešit problém, který se zdá být velmi jednoduchý. Abyste dětem úkol usnadnili, naučte je samostatnosti. To by se však mělo dělat pomalu a velmi nenápadně směrem k miminku.

Motivace dítěte

Sedm až osm let je období krize. V osmi letech dítě ztrácí dětskou naivitu a spontánnost. Ve vztahu k ostatním už tak přímý není. Tento proces je velmi emotivní. Ve věku osmi let dochází k diferenciaci mezi vnitřní a vnější stránkou osobnosti předškoláka.
Je velmi důležité upoutat pozornost dítěte na motivaci. V osmi letech se objevují nové motivy chování. Dominantní roli hraje kognitivní motiv, který školáky motivuje do školy. V tomto věku mají školáci motiv získat dobré známky, společenské a veřejné uznání. Kognitivní motiv je u školáků rozvinutější než u dětí, které ještě nedosáhly šesti let.

Chlapci a dívky. Jaký je rozdíl?

Co se týče psychologie osmiletých až devítiletých dětí, můžeme říci, že osmileté dítě začíná rozlišovat mezi svými dvěma „já“ – ideálním a skutečným. Získává pochopení toho, kým se chce stát a kým je dnes. Osmileté děti se v tomto věku hodnotí zcela adekvátně; Můžete si všimnout, že děti ve věku osm nebo devět let začaly dělat domácí úkoly pomaleji. Bude zajímavé vědět, že je snazší přimět dívku přemýšlet ve třídě než chlapce. Chlapci jsou neklidnější, hůře snášejí statickou zátěž při vyučování – v důsledku toho jsou o přestávkách neuvěřitelně hluční a mohou porušit disciplínu ve třídě. Pokud jste své dítě dříve neučili pořádkumilovnosti, pak ve věku osmi nebo devíti let to bude trochu obtížnější. U chlapců je méně pravděpodobné, že začnou věnovat pozornost stavu svého oblečení. Více akceptují fakt, že mají špinavé nebo roztrhané oblečení. Dívky se velmi zajímají o stav svého oblečení.
Pokud jde o psychologii dětí ve věku 8-9 let, lze si všimnout, že devítiletí chlapci vykazují nedostatek odpovědnosti. Bohužel se o domácí úkoly příliš nezajímají – mohou na to jednoduše zapomenout. Známkám ve škole se také nepřikládá velký význam. Často se stává, že se rodiče musí dozvědět o domácích úkolech svého syna. Devítileté děti mají méně vyvinutou přesnost, trpělivost, vytrvalost a píli.
Toto období je v životě dítěte těžké. Dívky vykazují určitou stabilitu nálady. Chlapci zažívají změny nálad od přehnaného sebevědomí až po úplnou ztrátu sebevědomí.
Pokud jde o slovní zásobu, tady jsou vůdci chlapci. Mají toho mnohem víc.
Je to způsobeno tím, že ve slovníku dívek je více slov, která hodnotí předmět, a ve slovníku chlapců je více slov, která vyjadřují činy.

Upozorňujeme rodiče

Devítiletí chlapci se ve volném čase věnují venkovním hrám a sportu. Dívky začínají více rády hrát na hudební nástroje a číst. Ve věku osmi až devíti let může být dítě posláno na lyžování, akrobacii nebo gymnastiku. V tomto věku dítě potřebuje vlastní hodnocení svého osobního „já“. Když vaše dítě něco udělá, nespěchejte s hodnocením nebo vyjádřením vlastního názoru. Pro začátek se dítě musí naučit samostatně provádět co nejvíce akcí.
Rodiče budou někdy potřebovat nějaké nabádání, ale celkově potřebují naučit dítě samostatné sebeúctě.
Tím, že dítě mluví s rodiči o jejich činech, začíná chápat podstatu svého vnitřního „já“.
Analýza akcí společně s dítětem povede k tomu, že se dítě naučí nejprve rozdělit situaci na její složky, naučí se chápat důsledky svého jednání či nečinnosti. Rozborem jednání se dítě posune od impulzivního jednání k vědomému chování, k sebevýchově.
Devítileté dítě se může stát mlčenlivým, může se stáhnout od rodičů a stát se tajnůstkářským. Dítě stárne a může se cítit trapně, že ho vyzvedáváte ze školy. Právě v devíti letech by se měla dítěti ukázat důležitost hodnot.
Zaměřte se na předávání duchovních a morálních hodnot. Když školák komunikuje se svými vrstevníky – hodně slyší a prostě potřebuje informace filtrovat – právě rodiče by se měli stát zdrojem, který pomůže pochopit různé, někdy protichůdné informace, situace a jednání.
V tomto věku je ještě možnost provést nějaké změny ve vzdělávání žáka.
Dítě zestárlo, už nechodí do školky, je považováno za dospělého, jsou pro jeho chování stanoveny určité limity a podmínky – to způsobuje potíže v osmi devíti letech. Kromě toho se dítě neustále snaží pochopit, jak se potřebuje chovat na ulici, s příbuznými, ve škole, s přáteli. Často toto období probíhá klidněji než jiné krizové roky dítěte.

Adaptace na školu

Ne vždy jsou to určité dovednosti, jako je schopnost počítat, číst a psát, které dítě do školy absolutně připraví. Je velmi důležité se psychicky přizpůsobit skutečnosti, že život dítěte se nyní radikálně změnil. Snažte se, aby vaše dítě chodilo do školy rádo, ptejte se ho nejen na známky, ale také na jeho činy, kamarády, co četlo. Dítě není jen školák, je to především neustále se měnící osobnost. Pokud má vaše dítě potíže s předměty, pomozte mu s úkoly a řešením příkladů. Vysvětlete, jak je provádět, a sledujte jejich provádění. Takovou pomoc bude dítě potřebovat vždy. Dítě se může špatně učit nebo se více stáhnout do sebe jen proto, že se bojí udělat chybu nebo si není jisté správností svého chování ve škole. Když je dítě neustále kritizováno kvůli špatným známkám, stává se ve svém selhání ještě více izolované. Pomozte svému dítěti s těmi předměty, kde je pro něj obtížnější rozumět, a pochvalte ho za úspěch v těch předmětech, které skvěle zná. Pochvala hraje velmi silnou roli v dalším úspěšném učení. I když se dítě potýká s těžkostmi, které se zdají neřešitelné, bude vnitřně vědět, že se s nimi dokáže vyrovnat, protože jeho rodiče v něj věří a vždy pomohou.

Pokud se vám naše stránky líbily nebo vám byly informace na této stránce užitečné, sdílejte je s přáteli a známými - klikněte na jedno z tlačítek sociální sítě ve spodní části stránky nebo nahoře, protože mezi hromadami zbytečného odpadu na internetu je poměrně těžké najít opravdu zajímavé materiály.

Osmileté děti jsou již školáky, ale stále jsou v přechodném období. V této době prožívají svou druhou krizi formování osobnosti, kterou provází hysterie, agresivní chování, první podvody a neposlušnost. Toto je velmi důležitá fáze, ve které rodiče potřebují pomoci svým dětem přežít všechny obtíže, aniž by se stáhli do sebe nebo se odcizili rodině.

Příčiny dětské agrese

Co dělat, když se u 8letého dítěte objeví agresivita? Jak se s tímto chováním vypořádat a je nutné bojovat?

Podstatou agresivního chování je útok. Takové chování náhle, podobně jako útok, není strukturované a přináší nepohodlí jak útočícímu studentovi, tak dospělému „oběti“.

Příčiny agrese sahají od somatických onemocnění až po psychické klima v rodině.

Je velmi důležité správně reagovat na agresi dětí. Jsou dvě možnosti, jak reagovat – být shovívavý, v klidu dítěti vysvětlit, v čem se mýlí a rozebrat důvod jeho chování, nebo být přísný. Druhá možnost by měla být použita v případě zcela nevhodného chování. Zároveň se sami nemůžete stát agresivními. U syna či dcery se tak vytvoří nesprávný model chování, který si přenese z rodiny do života.

Co dělat, když je vaše dítě často hysterické?

Hysterické chování se u dětí může projevit křikem, křikem a slzami. Pro rodiče je hysterie vždy signálem, že je jejich dítě unavené a potřebuje odpočinek. Hlavní je správně reagovat na první záchvaty vzteku, aby se takové chování nestalo u miminka zvykem. Když je dítě ve vzrušeném stavu, hlavní věcí pro rodiče je zůstat v klidu, v tom dítě uvidí jejich sílu a uvědomí si své špatné chování.

Pokud rodiče vůbec nereagují na hysterické chování studenta, může se stát pravidelnějším - je důležité, aby dítě přitahovalo pozornost mámy a táty.

Pokud dospělí zvolí nejjednodušší způsob, jak zastavit hysterii - splní jakoukoli dětskou touhu, pak velmi brzy začne školák manipulovat se svými blízkými takovým chováním.

Nezbedné 8leté dítě: co by měli rodiče dělat?

Obvykle jsou neposlušné děti hyperaktivní, je těžké je sledovat a vyžadují neustálý dohled. Ve věku 8 let procházejí školáci krizí druhého věku a je důležité pochopit, že jde o fázi vývoje osobnosti a je třeba umět být shovívavý k neposlušnosti. Aby se chování dítěte nějak omezilo, je vhodné stanovit jasné rutiny pro každodenní život, denní rutinu a rodinné rituály. Svěřte dítěti drobné úkoly, které se mu zdají důležité, aby se mohlo cítit jako dospělý a zodpovědný. Tato opatření jsou obvykle velmi účinná.

Jak vyřešit problém dětských podvodů?

Pokud pochopíte, že vás vaše dítě začalo často klamat, musíte se zamyslet nad tím, proč to dělá. V jeho světě se určitě objevila nějaká disharmonie a je důležité odstranit její příčinu. Nekřičte na své dítě, snažte se laskavě zjistit, v čem je problém, ukažte dítěti, že vám může věřit. Vytvořte podmínky, ve kterých se vaše dcera nebo syn nebudou bát říkat pravdu. Možná jste předtím používali příliš tvrdé tresty, pak je třeba je přehodnotit.

Děti tohoto věku velmi často bezdůvodně lžou, své fantazie jednoduše vydávají za realitu. V tomto případě nespěchejte s potrestáním žáka; Začněte například zapisovat dětské pohádky.

Jak reagovat na krádeže dětí?

Zmatek, panika a touha trestat jsou první věci, které se stanou rodičům, kteří zjistí, že si jejich dítě přivlastnilo cizí majetek.

Pamatujte, že své dítě byste neměli označovat za zloděje, nesrovnávejte ho s ostatními dětmi, neprobírejte před ním jeho krádež s cizími lidmi, nevyhrožujte školákovi. Vysvětlete, že krást je špatné. Může to způsobit ztrátu přátel a je to pro vás velmi nepříjemné. Není třeba křičet, ale je důležité jasně prokázat, že musíte platit za cizí věci. Za prvé musí být odcizená věc vrácena a za druhé musí být studentovi přidělena detence, aby pochopil, že věci se pořizují pro práci a že na cizí věci se nelze bez dovolení dotýkat.