Осенний бал для начальной школы с героями. Осенний бал в начальной школе сценарий

Цели:

• На основе занимательного материала провести урок-праздник с учащимися-выпускниками.
• Развивать логическое мышление, чувство юмора.
• Воспитывать чувство благодарности к учителям за заботу, внимание, любовь.

Ход праздника

1 слайд Под звук фанфар в зал входит учитель

Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые коллеги! Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике, посвящённом уходящему в историю начальной школы, самому талантливому, непредсказуемому, энергичному, неутомимому, неподражаемому 4 А классу.

На нашем празднике присутствуют:

• любящие родители
• взыскательные учителя
• требовательная администрация.

(Приветственные аплодисменты)

1-й ученик:

Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной,
Своей начальной школой.

2-й ученик:

Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

3-й ученик:

Сегодня подводим итоги ученья.
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи,
Для них говорить будут страстные речи.

4-й ученик:

А ну, друзья, все дружно в лад,
Отставив шутки, разговоры,
Давайте чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!

Под музыку дети входят в зал.

(вальс исполняют двое на сцене, потом в танец вступают остальные и к концу музыки выстраиваются на сцене)

3 слайд

Разрешите представить наших выпускников

(Учитель перечисляет всех ребят. Каждый ученик кланяется и садится на своё место в зале. На сцене остаются ученики-ведущие.)

1 ведущий:

А ещё мы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

2 ведущий:

Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в среднее звено.

Позади 4 учебных года. А вы помните, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми вы были, когда впервые пришли в школу?

Помните, как учились сидеть за партой и правильно отвечать, не выкрикивая? Как получали первые отметки?

Хочу пригласить вас назад оглянуться
И в школьное детство со мною вернуться.

4 слайд. Звенит звонок. На экране открывается первая страничка “А помнишь, как все начиналось?”.

1 ученик.

Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам Букварь с карандашами
Подарили в первый раз.

2 ученик.

С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал.
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.

Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые учебники, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.

Жизнь школьная - прекрасная, чудесная пора.
Уроки интересные, весёлые дела.
Чтоб стать большим и умным
Все силы отдадим.
Все школьные науки осилим, победим!!!

1 ведущий

Наш школьный путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места.

2 ведущий

Это место было занято знаниями и нашими страданиями, синтаксисом и пунктуацией, уравнениями и формулами площадей...

5 слайд ПОЮТ ПЕСНЮ НА МОТИВ “ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИКА” (ПУГАЧЁВОЙ)

1 ведущий

Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познаний. И мы вкусили....!!!

2 ведущий

И, несмотря на всё это, мы по-прежнему также бодры и веселы, как и четыре года назад. Но сколько всего было! Вот, посмотрите!

6 слайд Школьный ералаш.

(Под музыку из Ералаша готовятся атрибуты сценок (на сцену ставят парту и стулья. Все роли исполняются учениками.)

Ученик .

Как только “Ералаш” увижу-
Я к телевизору поближе.
А передачи про наш класс?
Конечно, это в самый раз.

Сценка. (на сцене: 2 ученицы сидят за партой и разговаривают)

Ученица 1. Добрый вечер, уважаемые телезрители!

Ученица 2 . Добрый вечер!

Ученица 2 . Таня, быстрей начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученица 1. Сейчас, сейчас. ..С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ученица 2. Да ты что?!!

Ученица 1 . Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано: 4-й класс”. Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано “1-й класс”. А вот потом мне стало грустно...

Ученица 2 . Почему?

Ученица 1 . Лучше бы на книге было написано: “ 11-й класс”. А так – сколько ещё мучиться предстоит мне и папе с мамой.

Ученица 2 . Ты знаешь, а в нашем классе такое было...

Ученица 1 . И что же там было?

Ученица 2 . А вот что!

(Ученицы не уходят. А возле сцены разыгрываются мини-сценки.)

1. Действие происходит в классе. Перемена.

Катя : Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.

Даша: Вот бы на мою двойку!

Даша: Вот бы на мою двойку!

Максим: Ой!.. Только бы не на мою троечку!

2. Разговор учителя с вновь прибывшим учеником.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Вадим: Нет.

Учитель: Списываешь?

Вадим: Да что Вы?!

Учитель: Дерёшься?

Вадим: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие – нибудь недостатки?

Вадим: Да! Вру много.

3. Очевидное, но невероятное на уроке.

Учитель: Кирилл, ты подсказываешь Мише?! За подсказку “два” тебе поставлю.

Кирилл: “Два?” Но я подсказывал и Гале! Может быть поставите “четыре”?

Каждый человек один раз в год отмечает день рождения. А хотите узнать, как нужно приглашать на день рождения?

Аделина: Настя, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.

Настя: Почему ногой? Аделина : Так ведь ты же придёшь не с пустыми руками.

Ученица, которая сидит за партой

А ещё, представляешь! Сегодня во дворе я видела такое...

Шуточная сценка "Дедушки"

(На скамейке сидят два дедушки и ведут разговор)

Надо вспомнить правило. Ох и трудная нынче в школе программа. Столько задают, что и отдохнуть некогда.

А вы в каком классе учитесь?

Мы с внучком в четвёртом классе учимся.

Мы тоже с внучкой четвёртый класс заканчиваем. Хорошо, что скоро каникулы. Маленько отдохну от задачек да от письма.

А вы, значит, тоже за внучку все уроки делаете?

Ну что вы, что вы!.. Как можно!? Не все... Я только решаю, а переписывает она сама.

Да мой-то тоже сам переписывает, да только невнимательно – ошибки делает, вот и приходится иногда писать самой. Ой! Заболтался я с вами совсем.

Некогда мне – уроки учить надо. Если вовремя не сделаю, внучок "Пусть говорят"посмотреть не даст

Да и мне пора. В собес опаздываю.

И таких случаев в нашей жизни не счесть! А сколько ещё будет??? Но что бы не происходило, с нами рядом всегда были наши учителя.

7 слайд Звенит звонок. Открывается вторая страничка “Мы от души благодарим” .

(Под звук звонка ученики выстраиваются на сцене

8 слайд и исполняют песню под мелодию из кинофильма "Приключения Буратино")

Уважаемые учителя!А сколько раз, признайтесь, вы хотели всё бросить! Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и лишенные внимания собственные дети!

Но какая-то сила вновь и вновь заставляет вас открывать дверь в класс: “Здравствуйте, садитесь!” А возвращаясь домой, вы читаете на страничках Интернета: “Дорогая.....! Поздравляю Вас... Я Вас очень люблю... Ваш ученик...” - и у вас опять вырастают крылья...

Ведущий. Дорогие учителя, примите слова благодарности и поздравления от ваших учеников.

Директору.

Ваша служба и опасна и трудна
И важней, чем у милиции она.
Если в школе кое-кто у нас порой
Учиться вдруг не хочет.
Значит с ними вам вести незримый бой
Так назначено для вас самой судьбой
Служба дни и ночи.

Наше уважение и признательность мы адресуем директору школы......

Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо всё предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Вы справитесь, конечно же, на "пять".
И сделаете даже невозможное,
Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять.

Завучам от нас поклон, кто ж из нас в Вас не влюблен.
Вы душевны и добры, но при этом так умны, .........., .............., ........ Физ-ра

Мячик ты мой, я – насосик.
Брусик ты мой, я -брусочек..
Кольца мои, я – колечко.
Стенка моя, я – дощечка.
Сетка моя, я- петелька.
Штанга моя, я – гантелька.
Всё хорошо в этой песне.
Мы навсегда с вами вместе –

Дружно хором говорим
Физруку "спасибо"!
Мы любой рекорд побьём -
В этом наша сила.

В начальной школе мы получили хорошую физическую подготовку благодаря стараниям нашего преподавателя по физической культуре

Поеду за границу купаться, загорать,
Уроки иностранного с любовью вспоминать.
Я буду по-английски свободно говорить,
И Вас, Ирина Борисовна,
Всегда благодарить!

И к немецкому мы руку приложили,
Ну как же без него мы раньше жили?
О тайнах таких нам Ольга Фёдоровна рассказала....
И кстати, ещё нашей классною стала!

Библиотекарь
Ученик

Она про всё на этом свете знает
Её, как клад воспринимает
Весь класс наш, да что класс, друзья,
Без книг ведь нам прожить нельзя!!!

Мы благодарим нашего библиотекаря.........., которая помогала нам подобрать нужные книги, подготовиться к уроку и всегда неравнодушно относилась к нашим проблемам.

Оригами

Японская мудрость издревле гласит:
"Великий квадрат не имеет пределов".
Попробуй простую фигурку сложить,
И вмиг увлечёт интересное дело.

И в сказочном царстве фигурок бумажных
Научишься добрым, уверенным быть,
И множество разных подарков приятных
Ты сможешь родным и друзьям подарить.

А привела нас в это сказочное царство руководитель студии "Оригами" Светлана Оригамовна. Ой, то есть Светлана Алексеевна

Первому учителю

Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд,
Что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
Учительница первая у каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех – моя! (хором)

А сейчас, уважаемые учителя, примите цветы от благодарных учеников и танец. Но пока наши артисты готовятся, я предлагаю поиграть.

Игра “Ожерелье для учительницы”. Приглашаются 3команды по 5-6 человек, в том числе и родители. Из воздушных шариков-бусинок необходимо собрать ожерелье для учительницы. Родители встают на линию финиша и держат веревку. По одному игроку от каждой команды по сигналу подбегают к веревке и привязывают шарики, затем передают эстафету другому. Когда все “бусинки” нанизаны, родители связывают веревку и надевают на шею учителям.

А сейчас, уважаемые учителя, для вас обещанный подарок.

11 слайд Звенит звонок. Открывается третья страничка “О тех, кто подарил нам жизнь”.

Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, вместе с нами заново учились наши мамы и папы, бабушки и дедушки и все родственники.

Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам... Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...Все (хором): Спасибо!

Ведущий Ну, а если серьёзно...

1 ученик.

Мы шагали дружно в ногу
Всей семьей из класса в класс.
И родители шагали,
Выручали нас не раз.

2 ученик.

Мы за все вам благодарны –
За поддержку в трудный час,
За заботу, вдохновенье
Говорим “спасибо” вам.

3 ученик.

Пожелаем вам здоровья,
Всем успехов, доброты
И терпения набраться,
Чтобы дальше нам идти.

Ведущий

Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, еще впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми и умными. Поэтому прошу вас послушать правила ухода за выпускниками начальной школы.

Правила ухода за выпускниками.

Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Я хочу вам, дорогие родители, пожелать:

Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся семейные мечты.
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали
Дорогу жизни светом красоты.

Я благодарю всех родителей, которые на протяжении четырёх лет активно участвовали в жизни школы и класса

Вручение благодарственных писем родителям.

Для вас, уважаемые родители, музыкальный подарок песня "Дружба"

Ведущий.

А сейчас с ответным словом выступают наши родители.

Слова благодарности в адрес школы

14 слайд Звенит звонок. Открывается четвертая страничка “Звездная” .

Какие хорошие выросли дети!
У них удивительно ясные лица!
Пускай же им легче живётся на свете,
И пусть они смогут успехов добиться!
Каждый ребёнок хорош и талантлив по-своему!

Открываем наш парад номинаций “Выпускник – 2013”!

В номинации “......” победу одержали...... (каждого ученика награждают грамотой или медалью)

Что такое счастье? Это звёздный дождь,
Сколько новых звёздочек он к нам в дом принёс,
Будем мы гордиться каждою из них,
Ведь любая звёздочка – это новый стих.

А сейчас наступает торжественный момент посвящения наших выпускников в старшеклассники.

Прошу всех 4-классников встать!
К клятве будьте готовы!
- Всегда готовы!

Клятва выпускника.

Слово для поздравления и награждения детей предоставляется директору (завучу) школы

Вручение дипломов и грамот детям.

Школу мы начальную закончили,
Переходим дружно в пятый класс.
Мы ни капли даже не напуганы,
Пятый класс, встречай скорее нас!

Будут ожиданья не напрасными.
Ведь старанья нам не занимать!
И отметки будут распрекрасными.
Будем все учиться мы на “пять”!

До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!
С вами только расстаёмся, не прощаемся сейчас.
Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить!
То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни наш родительский запал.
Без родителей, ребята, я б пропал и ты пропал.

16 слайд Песня "Про начальную школу"

Пройдёт три месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу на уроки, но в наш класс будете приходить только в гости. Мне хотелось бы, чтобы всегда вы помнили эти первые четыре года в школе, когда вы подружились, когда взрослели и умнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства, и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.

Cегодня я прощаюсь с вами.
Я была с вами в счастье и в горе,
Ваши “двойки” меня огорчали,
А когда в дневниках “пятерки” -
Сразу вдруг забывались печали.

Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась,
И, конечно, росла вместе с вами.

Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные,
Мамы к нам приходили на праздники.

А еще... дни рождения помните?
Как они проходили классно!
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали иль мчались.

Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Вам побольше всегда доставалось.
Так хочу, чтобы вы запомнили
Первый класс и уроки, и праздники,

Рисование, вами любимое,
Ну, и иксы в математике.
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется...

Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся!
И по традиции, в минуту расставания,
С комком у горла и слезой у глаз,
Примите мои искренние пожелания,
Дай Бог вам! До свиданья! В добрый час!

Вот и перевернута последняя страница наших школьных воспоминаний. Сейчас для вас, выпускники начальной школы, прозвучит ласковый прощальный звонок.

17 слайд Звенит звонок

Мы о многом мечтаем. И мы уверены, что все наши мечты обязательно сбудутся. Только нужно очень сильно захотеть и, конечно же, трудиться и не разрушать ту дружбу, которую мы все вместе построили. Ведь вместе мы преодолеем разные трудности.

Каждый на свете о чём-то мечтает,
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых людей!

Учитель под песню "Вместе мы с тобой" раздаёт ученикам воздушные шары с привязанными к ним бумажными голубками, на которых дети написали свои мечты.

Когда все дети вышли на сцену, учитель, дети и все гости выходят на улицу и запускают голубей.

Наталья Сердюкова

Выпускной бал в начальной школе .

(Сценарий праздника .)

Ученица 1 : Надя, начинай быстрей, ты первая.

Ученица 2 : Сейчас, сейчас… С чего же начать ? А –а – а вот! Ты слышала, что мы оказывается, уже 4 класс закончили?

Ученица 1 : Ты что, с Луны свалилась?

Ученица 2 : Для меня это как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано : «4 класс» . Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано : «1 класс» . А потом мне стало грустно…

Ученица 1 : Почему?

Ученица 2 : Лучше бы на книге было написано : «11 класс» . А так – сколько ещё моим родителям мучиться предстоит!

Ученица 1 : Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда возили меня в коляске.

Учитель : Это в шутку, а всерьёз…

Вот он пришёл, последний школьный день .

И май – волшебник, полюбуйтесь сами

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

Мы приветствуем всех, кто собрался сегодня в этом зале на наше торжество.

А сейчас мы приглашаем сюда выпускников начальной школы :

(Произносятся имена и фамилии выпускников . Ребята парами под музыку входят в зал)

1 ученик :

Всё начинается со школьного звонка .

В далёкий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока…

2 ученик :

Мы со школой начальной прощаемся ,

Расстаёмся, увы, навсегда.

В сентябре мы вновь повстречаемся,

Будет средняя школа тогда .

3 ученик :

Праздник , праздник выпускной ,

Праздник празднуем дружною семьёй ,

Вот четвёртый нынче кончен класс.

Стали старше мы, взгляните – ка на нас!

4 ученик :

Вместе учились мы грамоте,

Вместе смеялись, шалили.

Правила честных и дружных ребят

С радостью здесь закрепили.

Учитель : Да, ребята, я думаю, что у нас с вами всё получилось. Наказ, который нам давали выпускники школы – следовать намеченным маршрутом – мы выполнили.

Какими мы стали? (ответы детей)

Сейчас, я предлагаю вам отправиться в плаванье из бухты «Прощание» по морю воспоминаний.

(звучит музыка «Всё могут короли» , вприпрыжку выбегает король, слуга держит его мантию, обегают вокруг трона).

Король : - Безобразие! Здесь уже прощаются!

Почему не доложили, что дети уже выросли!

Где мой королевский боцман?

Позвать сюда!

Боцман : (прихрамывая) :

Ать – два! Ать – два! Боцман королевства прибыл по вашему указанию!

Король :

Я вас уволю! Казнить!

Боцман :

Помилуйте, ваше величество!

Король :

Я, король, к своему ужасу, обнаружил, что моё королевство Грамотейство приходит к разорению. Его покидают ___ учеников!

Боцман :

Ваше величество, разрешите искупить свою вину! Пусть мои достойные моряки вспомнят всё, что им запомнилось за четыре года.

Король :

Согласен.

Учитель :

Ребята, поможем Боцману?

Иначе не миновать беды –

Лишиться наш Боцман головы.

(Игра «Воспоминание» с бескозыркой. Под музыку дети по кругу передают друг другу бескозырку. Ребёнок, у которого в руках оказалась бескозырка в момент остановки музыки, говорит, что ему понравилось за 4 года)

Король : (плачет)

Понравилось вам в моей стране. Но я тоже не хочу прощаться с такими достойными жителями.

Боцман :

А слово короля!

Король :

Ну, хорошо, хорошо. Продолжайте плавание. А управлять этим путешествием будет Капитан.

Боцман :

Ваше величество, капитан вёл корабль верным курсом ровно 4 года.

Король :

Я, Король Грамотей 14, за заслуги повелеваю вручить капитану почётные погоны.

(вручает погоны Боцману. Боцман прикрепляет их учителю)

Учитель :

Четыре года мы были вместе. За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Пройдёт совсем немного времени, три летних месяца, и вы снова придёте в школу , у вас появятся новые друзья, будут новые учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу , любили учиться и не боялись трудностей. Главное, не забывайте свой класс. Наверное, у меня будет ещё много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за 4 года, проведённых вместе, мы научились понимать друг друга с полуслова, делиться тайнами, секретами, давать советы, поддерживать в трудную минуту. За эти годы вы стали мне близкими, родными.

Конечно, в нашей жизни не всегда всё было гладко, возникали и трудности, но в памяти останется только всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.

Игра «Узнай товарища»

Учитель :

Постарайтесь разгадать, о ком я сейчас буду говорить?

Настоящая помощница, хозяюшка, когда она дежурит, в классе всё на своих местах…

Этих учеников можно назвать самыми рассудительными, лучшими теоретиками класса, которые часто поражали нас точностью и логичностью…

Говорит мало, но бьёт в 10…

Главный эрудит класса, всё обо всём знает…

Самая скромная, нежная, ранимая, добрая…

Наши рекордсмены в скорости чтения…

Отчаянные защитники нашего класса…

Лучшие художники…

Артисты 4 класса…

Наши спортсмены, гордость класса…

Грамотей 2014…

Лучшие математики…

Самый (ая) приветливый (ая) . «Здравствуйте!» кричит издалека…

Участники, победители олимпиад…

У него тетради – загляденье…

А с этими ребятами интересно проводить время, они «продвинутые» ребята…

Учитель :

Вот и рассказали всё о себе. Молодцы! Хорошо справились с заданием. Все вы такие разные и в то же время – одно целое. Каждый из вас дополняет другого.

А теперь наступает самый торжественный момент. Мы с его величеством Королём Грамотеем 14, вручим вам документы об окончании начальной школы . По приказу директора школы №___ все учащиеся 4 класса переведены в 5 класс. Гордость нашей школы – ребята , которые закончили

год на одни «5» ___, на «4» и «5» .

(вручение дневников с оценками, грамот, дипломов, подарков)

Немалая заслуга в этом ваших родителей, которые были лучшими помощниками, наставниками; были добры и заботливы.

Обращение к родителям

Родители, к торжественной клятве приготовиться!

Клятва родителей

1. Детям в ученье поможем всегда, чтобы детьми была школа горда . (Да)

2. Нас не пугает задач чехарда. (Да)

3. Формулы вспомнить для нас - ерунда. (Да)

4. Клянёмся детей не обижать никогда. (Да)

5. Только слегка пожурить иногда. (Да)

6. Будем спокойны, как в речке вода. (Да)

7. Мудрыми будем, как в небе звезда. (Да)

8. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда. (Да)

9. Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда. (Да)

Король :

Пажи : (читают поочерёдно запись в судовом журнале)

За 4 года учёбы прочитаны десятки книг.

Пролито 20 вёдер слёз.

Исписано 1520 тетрадей.

Съедено на уроках 2 тонны булок.

За 4 года мы подросли на 24см.

Поправились на 13,5кг.

Выучили 80 правил по русскому языку и 60 правил по математике.

Изучили историю нашей страны от Древней Руси до наших дней.

Научились рисовать, клеить, шить.

Научились озорничать на переменах и правильно вести себя на уроках.

Узнали строение своего организма и как заботиться о своём здоровье.

Научились подсказывать так, чтобы слышали все.

Узнали о Земле и её обитателях.

Выучили наизусть около полусотни стихов.

Потеряли и изломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.

Каждый побывал дежурным около 80 раз.

Мы крепко подружились.

За 4 года мы услышали трели школьного звонка 6500 раз .

Боцман :

Поднять паруса!

(звучит музыка «Шум моря» )

Король :

Счастливого пути!

Боцман : (смотрит в бинокль) :

Ветер усиливается, но мы остаёмся на месте. Нам кто – то мешает плыть? (обегает вокруг детей, заглядывая за стулья) .

(Появляются пираты)

Пират 1 :

Доплыть захотели – не получится!

Пират 2 :

А, какие серьёзные стали! Когда на ёлку 4 года назад своего водяного засылал… сопливые были и малюсенькие!

Боцман :

А сейчас ловкие и талантливые!

Пират 1 :

Цыц, сам проверю!

Испытания :

«Спаси друга» (набросить на товарища спасательный круг)

Собрать фразу, знакомую всем морякам (буквы двух слов рассыпаны)

ОРШТМ АЯСЧЛАН начался шторм

Игра с канатом (кто быстрее, начиная с двух концов, закрутит канат до середины)

Игра «Пароход и капитан» .

(Часть детей изображают подводные рифы, скалы. Другая часть представляет корабль. Впереди капитан, у которого завязаны глаза. Ребята, изображающие корабль помогают капитану двигаться вслепую так, чтобы он с остальной командой не налетел на скалы.)

Юмористический концерт

Шуточное стихотворение «Разнообразие»

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс ,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом.

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама : «Что за безобразие!

Сплошные «тройки» , где разнообразие?»

Когда же я принёс «разнообразие» ,

Она опять кричала : «Безобразие!»

Учитель :

Сегодня день у нас такой

И грустный, и весёлый

Ведь вы прощаетесь с родной

Своей начальной школой .

(песенка про нас, про нашу жизнь. Мелодия «Наш сосед» )

Как же с вами не грустить нам,

Ведь сегодня грустный день :

Мы закончили, ребята,

Школы первую ступень .

Нас немножечко пугает

Ожиданье новизны

И, конечно, то, что будем

Без учительницы мы.

Как же нам не веселиться,

И на много долгих лет.

Будем мы одной семьёй :

Дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой.

Сценка «На перемене»

(на стульях сидят трое ребят, о чём – то говорят. К ним подходит четвёртый и угощает конфетами. Несколько секунд они разговаривают, разворачивают конфеты и начинают есть).

Ученик 1 : Вот Юлька вчера за день четыре пятёрки получила!

Ученик 2 : Это что… Катя и Валя сегодня интересное сообщение приготовили!

Ученик 3 : Сказали…. Вот у Нади коса, аж до пояса!

Ученик 4 : (сначала молча жуёт конфету , потом откусывает ещё чуть – чуть и говорит):

Да! Хороша!

Ученик 1 : Юлька?

Ученик 4 : Нет.

Ученик 2 : Кто, Катя?

Ученик 4 : Да нет.

Ученик 3 : А кто, Надя?

Ученик 4 : Нет. (высыпает из кармана кучу фантиков)

НАЧИНКА!

Учитель : Скажите, бывает оранжевое небо? А песня?

(исполняют песню «Оранжевое небо» )

Сценка «После школы »

Рассказчик :

Идёт со школы Юля .

Ничто - то ей не мило.

В чём дело? – мы спросили.

Девочка :

Я тройку получила…

Рассказчик :

Бежит навстречу Коля,

В глазах его лучи :

Мальчик :

Рассказчик :

Кричит он громко.

Мальчик :

Я тройку получил!

Шуточное стихотворение про лень.

Кровать вцепилась мне в плечо :

Не пущу, поспи ещё!

Я вырвался, но простыня :

Постой, дружок,

Не убежишь! Ещё немножко полежишь!

Вставанье – дело неприятное,-

Шепнуло одеяло ватное.

Не торопись, поспи часок!

Хоть полчаса, хоть полминутки…

Но я вскочил и крикнул :

Я победил сегодня лень!

И это будет каждый день!

Учитель :

В народе говорят :

Один ум – хорошо, а …. (два лучше) .

Не имей сто рублей, а …. (имей сто друзей) .

Друг познаётся… (в беде) .

Не нашёл друга – ищи, а … (нашёл – береги) .

(Звучит песня «Ты да я, да мы с тобой» )

Боцман :

Вы испытания прошли успешно,

Вам слава, честь и хвала.

А по сему я вам желаю :

Ни пуха, ни пера!

Ученик :

Ну что ж, друзья, проститься надо,

С 4 классом дорогим,

Ведь все, наверно, будут рады

Пятиклассникам таким.

Ученик :

Пролетело время быстро,

Окончили 4 класс,

И наш учитель с грустью

Сегодня провожает нас.

Ученик :

Немало в нашей памяти хранится

Серьёзного, смешного, встречи, лица…

Четыре года пронеслись, как с горки сани

И в памяти полно воспоминаний.

Ученик :

Пусть эти воспоминания хранятся в вашей и нашей памяти всю жизнь.

(родители дарят детям подарки)

Учитель : наше плаванье подошло к концу. Впереди новый порт под названием «Юность» . Желаю вам удачи, успехов, хороших и верных друзей.

Реквизит

Макет большого сердца, маленькие сердечки;
- сундук с замком, ключ;
- пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук;
- коробки разного размера, орех с зернышком;
- поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблока¬ми;
- воздушные шары разного цвета;
- нити для ожерелья;
- поздравительные телеграммы;
- посылка от сказочных героев;
- свисток.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

2 королевы - учителя
Ведущий – родители
Колдун – родители
Продавец - родители

В празднике принимают участие два выпускных класса. Зал празднично украшен.
Посреди сцены стоят два трона.

Ведущий. Внимание! Внимание! Открываем бал! Я пригла¬шаю всех гостей занять свои места.

Звучит музыка.

Ведущий. На бал прибыли жители королевства...

Выпускники стоят парами: мальчик с девочкой. Зачи¬тывается имя и фамилия каждого ребенка. По приглашению пара выходит на середину зала, кланяется и выстраивает «живой коридор».

Ведущий. Ее Величество королева Страны почемучек - учи¬тельница 4 А класса (имя, отчество учительницы).
Ее Величество королева Страны всезнаек - учитель¬ница 4 Б класса (имя, отчество учительницы).

Королевы проходят по «живому коридору», все гости кланяются,
Королевы садятся на трон.

Ведущий. Уважаемые королевы! Гости из разных стран при¬были. Разрешите открыть бал?
Королевы. Бал сей открыть повелеваем!
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) приветствует жителей страны и соседнего государства.
1-я королева. Я приветствую вас, жители страны, и вас, заморские гости!
Сегодня я пригласила свой народ на этот праздник, чтобы отметить успехи в освоении наук премудрых и наградить грамотами лучших.

Подведение итогов за время обучения в начальной школе.

Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) желает говорить.
2-я королева. Я очень рада видеть жителей своей страны и соседнего государства! Жители страны, сегодня вы покидаете нас и отправляетесь путешествовать по дру¬гим королевствам. По этому случаю я даю бал. На этот праздник вы съехались со всех концов страны, чтобы услышать мои напутственные слова и получить возна¬граждение за свой труд.
Подведение итогов.

Ведущий. Первыми изъявили желание поприветствовать свою королеву жители государства (называет государство-класс).
1-й ученик (читает). Мы, жители государства, низко кланяемся повелительнице наших земель королеве (имя, отчество учительницы).
Ваше Величество! Мы прибыли на сей бал, чтобы выразить свою благодарность за те несметные богатства, которыми вы одарили каждого жителя своей страны.
2-й ученик. Мы не можем Вам
В этот день- торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
3-й ученик. Хотя это признание интимно,
Таить нам его ни к чему:
Мы любим Вас коллективно.
Все. А также по одному.
4-й ученик. И щедростью Вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы дарим вам, королева,
Тепло благодарных сердец.

Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди макет сердечка и прикрепляет на макет большого сердца.

Ведущий. Ваше Величество! Артисты из соседнего государ¬ства, которое называется «Всезнайки», привезли для Вас веселые, зажигательные номера.

Исполняются концертные номера.

Ведущий. Свою королеву приветствуют жители государства (называется государство-класс).
1-й ученик. Давно идет кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше государства нет.
2-й ученик. Правит той страной царица,
Наш народ ею гордится.
3-й ученик. Той царице величавой
Мы поем хвалу и славу.
4-й ученик. Царские тревоги и заботы
Мы захотели оценить,
И школьные подарки
Мы решили Вам вручить!
Попрошу четырех добрых молодцев внести сундук с подарками.

Ученики вносят сундук. Он на замке.

Ведущий. Кто запер сундук?

Появляется Колдун с ключом в руке.

Колдун. Открою я сундук при одном условии: пусть каждый из ребят скажет слово доброе да ласковое для своих первых учителей, а иначе сундук будет моим!

Дети говорят: «добрая, ласковая, нежная, приветливая, радостная, умная, хорошая, красивая, любимая, искренняя, справедливая...» Колдун открывает сундук.

4-й ученик. Ваше Величество! Разрешите преподнести Вам подарки.
Королева. Вот Вам пачка чая,
Чтобы Вы без нас не скучали.
2-й ученик. Орех, чтоб в Вашем классе
Был детский смех.
3-й ученик. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
4-й ученик. Календарь всегда при Вас -
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
5-й ученик. Вот Вам серебро,
Чтобы в Вашем классе заводилось добро.
6-й ученик. Этой маленькой открыткой
Одарить решили Вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
7-й ученик. А еще Вам дарим луку,
Чтоб сгоняли с детей скуку.
8-й ученик. Ваша душа стремится в полет -
Сделайте скорее из листа самолет.
9-й ученик. Вот Вам нитка и игла,
Чтоб детвора за Вами шла.

Ученики кланяются и уходят.

Ведущий. Уважаемый Колдун! А вы из какой страны при¬были?
Колдун. Я прибыл из далекой страны Фокус-Покус. А зо¬вут меня Не Верь Своим Глазам. Я тоже пришел не с пустыми руками: приготовил подарок - фокус для их Величеств и всех приглашенных на бал.

Колдун показывает всем большую коробку, достает из нее коробку поменьше. И так 5-6 коробок, а из самой маленькой вынимает сверточек, в котором находится орех. Колдун берет орех. Раскалывает его и показывает зернышко ореха зрителю.

Колдун. Этого зернышка еще никто никогда не видел. (Съе¬дает зернышко.) Это зернышко никто больше никогда не увидит.
Ведущий. Многоуважаемый Колдун! Такие фокусы и мы умеем показывать, хотя на колдунов и не учились.
Колдун. Но кроме фокуса у меня есть еще и угощение для ребят, которое я привез из заморских стран.

Достает из сундука на подносе блюдце с халвой, компот, блюдце с яблоками.

Колдун. В вашей власти попробовать эти сласти.
Угостил бы я всех, да не хватит.
Пусть, кто хочет сладкого,
Скороговоркой заплатит.
Скажи пять раз скороговорку
«Хвала халве»
И забирайте халву себе.

Проводится конкурс.

Колдун. А это из свежих фруктов компот!
Сам так и просится в рот.
Кто скажет, как следует,
Пять раз «Перекипяти компот»,
Будет тому сладкое на обед.

Проводится конкурс.

Колдун. Назовите сказку, пословицу, песню, танец, где упо¬минается яблоко.

Подсказки:
- «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
- Пословица «Яблоко от яблони недалеко падает».
- Песня «Яблоки на снегу» (в исп. М. Муромова).
- Танец «Яблочко».

Колдун. Разрешите откланяться, Ваше Величество. Я спешу посетить и другие балы в соседних королевствах.

Колдун кланяется и уходит.

Ведущий. Королеву страны приветствуют гости из Королевства Почемучек.

Проводится концерт.

Ведущий. А сейчас я приглашаю Их Величества и всех го¬стей на танцы.

Дети и гости танцуют.

Ведущий. Внимание! Внимание! На бал прибыл продавец воздушных шариков! Продавец. Шарики разные:
Голубые, красные.
Не стесняйся, подходи,
За правильный ответ любой бери!
Этот шарик пригодится -
Он в игре тебе сгодится.

Каждой команде задается по 5 вопросов.
При верном ответе игрок получает шарик и выходит на середину зала.

Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Днев¬ник)
- Самый главный человек в школе. (Ученик)
- Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Под¬сказка)
- Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень)
- Почему директор ходит в школу? (По земле)
- На какой улице находится Ваша школа?
- Назовите месяц, когда отмечается День учителя. (Октябрь)
- В каком году вы пришли в 1-й класс?
- Сын моего отца, а мне не брат. (Я сам)

ЭСТАФЕТА «ОЖЕРЕЛЬЕ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ»

В эстафете от каждой команды участвуют 5 детей и 2 родителя. Из воздушных шариков (бусинок) необ¬ходимо собрать ожерелье для королевы.
Родители встают на линию финиша и держат верев¬ку. По сигналу 1-й участник добегает до веревки, при¬вязывает к ней свой шарик и возвращается в команду. Он передает эстафету следующему. Когда все «бусин¬ки» (шарики) будут нанизаны на веревочку, родители должны связать ее и как можно быстрее надеть на шею своей Королевы.

Продавец. Разрешите удалиться (поклон),
На другом балу.мне нужно срочно объявиться.
Ведущий. Уважаемые Королевы и подданные! В ваш адрес пришло множество телеграмм.

1. «С этим праздником веселым
Поздравляем всех ребят!
Телеграмму вам прислали
Ниф-Ниф, Пуф-Пуф, Наф-Наф».

2. «Уважаемые учителя!
Пусть в вашем доме навечно поселятся
Веселье, удача, друг к другу любовь!
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,
И умных, грамотных учеников!
Дом творчества».

3. «Дорогие выпускники!
Хочу, чтоб вы здоровы- были
И за собой всегда следили -
Ведь это вам не повредит.
Ваш любимый Айболит».

4. «(Имя, отчество учителей)
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.
Родители ваших учеников».

5. «Уважаемые ученики!
Впредь учитесь так, как прежде,
Будьте вежливы всегда.
И своих учителей, конечно,
Не забывайте никогда.
Мальвина!»

6. «Бронируем места на следующий год.
Дошкольники детского сада ».

7. «Дорогие наши учителя (имя, отчество)!
Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!
Ваши ученики».

Ведущий. Дорогие гости! Для вас прибыли посылки. Со¬держимое их получит тот, кто угадает, что находится внутри.

Посылка от трех толстяков. (Конфеты)
- Посылка от Лисы Алисы. (Три корочки хлеба)
- Посылка от Царевны Несмеяны. (Носовой платок)
- Посылка от Знайки. (Книга)
- Посылка от старухи Шапокляк. (Рогатка)
- Посылка от Винни-Пуха и Пятачка. (Воздушный ша¬рик)

Ведущий. Мы продолжаем бал! Я объявляю следующий та¬нец, который называется «Свистопляска». На этот танец я приглашаю желающих из каждого государства.

Исполняется быстрый танец, дети подсвистывают в такт. Победителя определяют Королевы и вручают ему приз.

Ведущий. А сейчас танцуют все!

Танцуют и дети, и родители.

1-я королева.
Нам хорошо в кругу друзей,
Я так люблю веселье наше.
«Что может быть, - спрошу я вас, -
Сюрприза королевы краше?»

Сюрприз - номера художественной самодеятельности учителей и родителей. Вручение памятных подарков.

Ведущий. Ваше Величество! Мудрейшие из страны мудрых просят слова.

Благодарственные слова родителей.

2-я королева.
Большое спасибо гостям!
На чай приглашаем мы всех.
Пусть в жизни сопутствует вам
Здоровье, удача, успех!

Ведущий. По указанию Их Величеств велено всем прибыть после застолья на королевскую охоту.

КОРОЛЕВСКАЯ ОХОТА

Реквизит к конкурсу
- Болотные сапоги;
- утки, к которым прикреплены нитки с карандашами, мячи;
- журналы, воздушные шары, коробки;
- удочка с прикрепленным на нитку медведем;
- веревки, прищепки;
- рукавицы, бумажные самолетики, обручи;
- пушистые хвосты, закрепленные через отверстие с внеш¬ней стороны коробки;
- кольца, рога оленя, ветки;
- луки со стрелами, яблоки;
- палки, коробки.

Ведущий. По указанию Их Величеств две королевские дру¬жины отправляются на охоту. Каждая дружина должна проявить свою наблюдательность, ловкость, смекалку и хитрость в добывании дичи. За соблюдением законов будут следить королевские лесничий (судьи), которые занимаются защитой животных от браконьеров, а леса - от порубщиков. За нарушение законов будут взиматься штрафы, т. е. штрафные очки.

Проводится выбор королевских лесничих, команды придумывают названия.

Ведущий. Существуют различные виды охоты. Какие из них вы знаете?

Возможные варианты ответов:

Фотоохота.
- Соколиная охота - охота с помощью прирученных хищ¬ных птиц: соколов, ястребов, беркутов.
- Охота с собаками.
- Охота с ружьем.
- Подводная охота.
- Охота с помощью капкана.

Ведущий. Охотникам приходится бывать в различных усло¬виях. Недаром говорится: «Любишь охоту - ходи по болоту». Именно так будет называться наше первое состязание, а начнем мы его по сигналу горна. А я желаю вам: «Ни пуха, ни пера»!

«ЛЮБИШЬ ОХОТУ-ХОДИ ПО БОЛОТУ»

Задание: надев болотные сапоги, добежать до фи¬ниша и, возвратившись в команду, передать их следу¬ющему игроку.

Ведущий. Пройдя по болоту, мы вышли с вами на королев¬ский пруд. Здесь вам предстоит охота на уток.

«ОХОТА НА УТОК»

Участники играют в паре: охотник и помощник. Охотник пытается попасть «выстрелом из ружья» (мя¬чом) в утку. К утке прикреплена нитка с карандашом. Если дичь подстрелена, то охотник, наматывая нитку на карандаш, пытается как можно быстрее заполучить утку.
Если охотник не попал в цель, то помощник возвра¬щает ему мяч, и охота продолжается, пока кто-то из игроков не подстрелит утку.

Ведущий. За королевским прудом расположен лес. Вот где можно вволю поохотиться на разных зверей и птиц! Го¬ворят, «прыток кабан в беге, да на поворотах не скор». Используя особенности передвижения этого зверя, по¬пытайтесь загнать его в ловушку.

«ОХОТА НА КАБАНА»

Задание: с помощью журнала спрятать воздушный шарик в коробку. Если не удалось, надо взять воздуш¬ный шар и журнал и вернуться в команду; передать их следующему игроку.

Ведущий. Раньше медведей добывали не только ради мяса, жира или шкуры, их ловили живьем, откармливали для потех и забав.

«ОХОТА НА МЕДВЕДЕЙ»

Участвуют по 2 человека от каждой команды.
С завязанными глазами поймать руками медведя, прикрепленного на длинной нитке к удочке. Ведущий управляет «удочкой», постоянно меняя местонахож¬дение медведя.

Ведущий. С помощью капкана можно поймать любого зверя.

«ОХОТА НА ЗАЙЦЕВ»

Участвуют по 10 человек от каждой команды.
Задание: первый игрок, добежав до веревки, делает на ней незатянутую петлю и возвращается в коман¬ду. Второй игрок вставляет прищепку и затягивает ее. Третий игрок делает вторую незатянутую петлю. Четвертый вставляет в нее вторую прищепку и т д. Чья команда быстрее?

Ведущий. С помощью хищных птиц опытные охотники могут поймать в день несколько десятков птиц и зверей.

«СОКОЛИНАЯ ОХОТА»

Участвуют по 8 человек от каждой команды. Задание: быстро надев рукавицу, «запустить соко¬ла» - бумажный самолетик - за дичью. Если «сокол-самолетик» попадает в обруч, значит, дичь поражена, если нет, то «сокол-охотник» не справился со своей задачей. И в том и в другом случае эстафета переда¬дутся следующему игроку.

Ведущий. Нелегко охотнику добыть красивую шкуру лисы. Ведь у «лисы-плутовки, что ни шаг, то уловки».

«ОХОТА НА ЛИС»

Участвуют по 1 человеку от каждой команды.
Задание: попытайтесь вытащить лису из норы (лиса - это пушистый хвост, закрепленный через отверстие с внешней стороны коробки с помощью карандаша). Необходимо, потянув изо всех сил хвост, прорвать ка¬рандашом коробку и освободить его. Кому это удастся, тот возвращается в команду.

Ведущий. Говорят, на ловца и зверь бежит. Попробуйте этого зверя поймать.

«ОХОТА НА ОЛЕНЕЙ»

Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Задание: накиньте кольцо на рога оленя и вы получи¬те очко. Кто больше наберет очков, тот и выиграл.

Ведущий. В старину вельможи соревновались в стрельбе из лука и метании копья.

«СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА»

Участвуют по 4 человека от каждой команды.
Задание: каждый охотник должен, стреляя из лука, попасть в яблоко. Дается всего три попытки.

«МЕТАНИЕ КОПЬЯ»

Участвуют по 5 человек от каждой команды.

Ведущий. По окончании охоты устраивали дележ добычи. Обычно это делали предводители дружины. Вот и сей¬час им предстоит разделить добычу и выбрать лучших охотников. В этом предводителям помогут королевские лесничие.

ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ, награждаются победители.

Выпускной бал в 4 классе - начальной школе. Сценарий

Сценарий выпускного бала в начальной школе

Кондратьева Алла Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа» п. Золотухино Курская область
Назначение: разработка предназначена для обучающихся 4-х классов. Формы проведения и отдельные идеи и моменты сценария могут быть использованы в 9-ых и 11-х классах.
Цель: прощание с начальной школой, раскрытие талантов детей, творческих способностей, формирование дружного коллектива.
Задачи:
1.Развивать творческие навыки детей, их речевые умения.
2.Привлекать родителей к участию в школьных мероприятиях.
3.Формировать чувство прекрасного, умение работать в коллективе и быь самостоятедьными.
Оборудование: зал празднично украшен…

Ведущие выпускного бала – девочки-выпускницы в костюмах Фей
начинают праздник

Звучит музыка песни «Школьные годы»
Фея 1
Все начинается со школьного звонка,
В далекий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты
И посерьезней будут, а пока…
Фея 2
Диктовки и задачи, удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы и древние века,
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Фея 1
Дорога к звездам, тайны океана…
Все это будет поздно или рано,
Все впереди, ребята, а пока…
Фея 2
Аноды и катоды, Суворова походы,
Свершения, сражения, движение песка.
Пример не вспоминается, ответ не получается!
Все это начинается со школьного звонка.
Фея 1
Все начинается со школьного звонка:
И первый друг, и первые страницы,
И школьный сбор, сражение «Зарницы»
И в мастерской гудение гудка.
Фея 2
От школьного порога дорог уходит много:
На стройки, на заводы, в полет под облака…
Во что бы то ни стало, пройдете вы немало
От самого начала – от школьного звонка.
Фея 1:
Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.
Фея 2:
И вот настал заветный день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то бродит тень.
И всем не до весны.
Фея 1:
Сегодня здесь мы собрались,
Праздник наш отметить…
Фея 2:
Ну, а что мы празднуем?
Фея 1:
Ну, конечно выпускной!
Фея 2:
Что за праздник он такой?
Кто виновник торжества?
Фея 1:
Ну, конечно ты и я,
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
Поприветствуем сейчас
Кандидатов в 5 класс.

Под музыку «Детство» входят парами (мальчик и девочка)-
виновники праздника.

Фея 1
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, очень привлекательные:
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые.
Фея 2
Так говорят о них в школе.
А как они сами говорят о себе?

Выпускники: (по очереди)
-4 А – это сборище Аней и Ваней,
-Здесь много Иришек, Танюшек, Катюшек…
-Если возьмемся за дело – делу несдобровать.
-У нас есть любители поговорить с соседом.
-Мы часто ссоримся и тут же миримся.
- 4 А гордится болтливой половиной нашего класса /пауза!/, т.е. мальчиками!
-Мы головная боль нашей второй мамы!
-Средний возраст нашего класса -10 лет, а вместе нам – 260!
-Знак Зодиака – Обезьяны, т.к. родились мы в 2004 году.
-Наш коллектив был создан 1 сентября 2011 года.
- Особые приметы: любим бегать, любим драться, пошутить и посмеяться,
чтоб нас любили, уважали, никогда не обижали.
- В нашем классе 25 учеников, из них 13 мальчиков и 12 девочек.
Средний возраст 11 лет, средний рост 130 см, средний вес 30 кг.
-Рук - 50, ног -50, языков - 25, из них болтливых - 10
(скорость разговора 4000 слов в минуту).
-Глаз - 50, в том числе: 25 - светлых, 50 - любопытных,
30 – озорных и нуль- безразличных.
-Любимый день недели – Воскресенье!
-Любимое время года – Лето!
-Любимый поэт – Пушкин!
-Мы очень любим путешествовать.
-Наши любимые предметы – физкультура, музыка и труд.
-Мы детство, мы радость, мы свет,
Мы на уроках отличный ответ.
-Мы защитники слабых,
-Мы помощники мамы.
-Мы умеем друзьями быть,
-Мы умеем младших любить.
-Мы шустрые, спортивные, смелые, активные, сообразительные, любознательные, а в общем, привлекательные.
Исполняется песня на мелодию «Чунга – чанга».
1.Школа, школа – белый потолок,
Школа, школа – вновь звенит звонок,
Школа, школа – без тебя нельзя,
Школа, школа – там мои друзья.
Припев:
Жить на нем не очень просто,
Но при этом очень увлекательно.
Что за остров, что за остров,
Но когда ты станешь взрослым,
О годах ты этих вспомнишь обязательно.
2.Как уроков много разных тут:
Физкультура, музыка и труд.
Хоть учитель нас ругал порой,
Но мы знаем – он за нас горой!
Припев:
Фея 1
Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний наш праздник сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли мы -
Нам идти в 5-ый класс.
Фея 2
Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться.
А может, действительно, чудо случится …
Давайте же праздник скорей начинать.
Пора нам, друзья, гостей принимать.
Вбегает Злая ФЕЯ:

Всем записки разносили,
А меня не пригласили?!
Я вам праздничек испорчу
И нашлю на деток порчу!
Появятся в тетрадях пятна,
Учиться станет неприятно!
Педагоги будут биться,
Но не сможет получиться
Из детишек ничего.
Будет двоек – о-го-го!
Сбудется, что говорю,
Быть по-моему велю!
Фея 1
И не думай ты, карга!
Так не будет никогда!
Фея 2
Колдовство твое сильнее,
Только мы тебя добрее!
Фея 1
Вот тебе один совет:
В смелом сердце страха нет,
Дружбу и добро любя,
Не боимся мы тебя!
С криками появляется Король

Король:
Я возмущен! Безобразие! Здесь прощаются, а я ничего не знаю!
Почему не доложили, что дети уже выросли?! Подать всех сюда!
Все-все, бросаю корону-ухожу в монастырь!
Вдруг появляется Золушка, она успокаивает Короля…
Золушка:
Как здесь весело! Я так рада, что попала к вам на бал! Здравствуйте все-все!
Спасибо, милые Феи, что помогли мне попасть на бал!

Кружится, напевая от радости,затем исполняет песню «Хоть поверьте, хоть проверьте»
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне,
Будто принц за мной примчался на серебряном коне
И встречали нас танцоры, барабанщик и трубач,
48 дирижеров и один седой скрипач...

Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам!

Это был чудесный бал
И художник на манжете мой портрет нарисовал.
И сказал мудрец известный, что меня милее нет,
Композитор пел мне песни, и стихи слагал поэт.

Па-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам!

Хоть поверьте, хоть проверьте-
Так плясала я кадриль,
Что 13 кавалеров отдышаться не могли.
И оркестр был в ударе и смеялся весь народ,
Потому что на рояле сам король играл гавот.

Па-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам!

Хоть поверьте, хоть проверьте-
Я вертелась, как волчок.
И поэтому, наверно, потеряла башмачок...
А когда мой сон растаял, как ночные облака,
На моём окне стояли 2 хрустальных башмачка.

Па-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам, па-ра-ра-ру-рам!
Па-ра-ба-пу па-ра-ра-ру-рам!
Золушка:
Мне так весело сегодня, так весело, что хочется танцевать, танцевать, танцевать…
Звучит еще одна песня Золушки «Добрый жук»
(все танцуют вместе с Золушкой)
Добрый жук

Жил на свете добрый жук,
Старый добрый друг.

Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.

Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг!

Полюбили мы жука -
Старика-добряка, -
Очень уж душа легка
У него, весельчака.

Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг!
Голос из-за кулис:
королева Наук и ее свита: царица Орфография и Звездочет.
Королева наук:

Здравствуйте, дорогие гости и виновники торжества - выпускники!
Вы узнали меня? Я Королева наук. Пришла сегодня к вам, чтобы посмотреть, можно ли вам отправляться учиться в среднее звено школы? Предлагаю вам ответить на вопросы викторин по всем предметам за курс начальной школы.

Хоть я и королева,
Но в школе я узнала,
В каких костюмах в детстве
Ходила моя мама,
Где проживала бабушка,
С кем воевал мой прадед.
Да, знаний по истории
На жизнь мою мне хватит.
Я проведу с вами викторину по истории.
Проводится викторина по истории:
1.Что такое герб? (Символ государства)
2.Какие цвета у Российского флага? (Белый, синий, красный)
3.Что такое «Аз», «Буки» и «Веди»? (Буквы славянской азбуки)
4.Кто изображен на Российском гербе? (Двуглавый орел)
5.Как называлась первая печатная книга? (Апостол)
6. Кто написал картину «Богатыри»? (В. Васнецов)
7.Кому принадлежат слова: «Тяжело в учении, легко в бою»?
(А. Суворову)
8.Какой год считается годом Крещения Руси? (988 год)
9. Назовите первых русских князей:
(Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав.)
10.Какое важное событие отмечает наша страна в этом году?
(70-летие победы в Великой Отечественной войне)

Царица Орфография:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!
Он твой наставник – великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!

Проводится викторина по русскому языку.
1.Слог первый мой – предлог,
Второй же - летний дом.
А целое порой
Решается с трудом. (Задача)
2.Какими словами можно заменить фразеологизм «точить лясы»?
(Развлекаться разговорами)
3.Назови антоним слову «веселье»? (Веселье – уныние)
4.Какая часть речи не имеет окончания? (Наречие)
5.Как пишется корень в однокоренных словах? (Одинаково)
6.Для чего служат предлоги? (Для связи слов в предложении)
7.На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
(Что делать? Что сделать?)
8.Чем обозначаются звуки на письме? (Буквами)
9.На какие вопросы отвечает подлежащее? (Кто? Что?)
10.Какая частица придает глаголу отрицательный смысл? Как она пишется с глаголами?
(частица НЕ, пишется раздельно)
Голос: Динамическая пауза (перемена)
Фея 1
Нам нужно где-то черпать вдохновенье,
Нам нужно от уроков отдохнуть!
Придуманы с той целью перемены,
Попробуем туда мы заглянуть!
Фея 2
Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота на шее бежит…
Может мальчишки нашего класса
Всю перемену в бассейне ныряли?
Или на них на несчастных пахали?

Выпускники:
1.Нет! В перемену мы отдыхали!
В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!
То линейка упадет,
То резинка пропадет.
То под партой свою сумку
Кто-то радостно найдет!

2.-Вниманье! Сядьте прямо!-
Говорит вторая мама.
-За журналом я схожу,
Вам задание скажу.
Очень тихо посидите,
Меж собой не говорите!

3.Дверь закрыла и ушла…
Егор крикнул: «Тишина!
Соблюдайте тишину!»
«Я чего-то не пойму!-
Возмутилась наша Маша.
-Командир ты? Или Даша?!
«Тише! - выкрикнул Кирилл,-
Из-за вас я все забыл!

4.»Соблюдайте дисциплину!»-
Прокричала вдруг Алина.
Громко Аня закричала:
«Лучше б ты сама молчала!»
«Этот писк невыносим!»
Басом проревел Максим.
Тут сказал Егор Зубков:
«Тишина! В конце концов!»

5.»Ну-ка! Быстро замолчали!»-
Соня с Катей прокричали.
«Тише» Тише! Тишина!»-
Даня крикнул у окна.

6.»Где учительница наша?-
Прошептала снова Маша.-
В голове от шума каша!»
Наконец, она пришла!
Наконец-то тишина!
7.Мы старались вас смешить,
Чтобы легче было жить.
Смех заменит все лекарства-
Улыбайтесь часто-часто!

Звездочет:
Я-Звездочет, ваш друг
И покорный слуга,
Королева наук
Меня к вам привела.
Могу вам помочь
Сосчитать всех гостей
На вопросы мои отвечайте скорей:
Проводится викторина по математике:
1.Назови как можно больше слов на букву С, связанных с математикой? (Семь, сколько, сантиметр, скорость, сравнение…)
2.Шли семеро братьев. У каждого брата было по одной сестре.
Сколько шло человек? (Восемь)
3.Карандаш разрезали на две части. Сколько сделали надрезов? (Один)
4.Через два года Сережа будет вдвое старше, чем он был два года назад. Сколько лет тогда будет Сереже?(* лет)
5.Произведение каких однозначных чисел дает число 6?(6*1=6)
6.Задумано число, в котором 2 десятка, а единиц в 4 раза больше. Какое задумано число? (28)
7.Рыболов за 2 минуты поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 8 таких же рыбок? (На вопрос задачи ответить нельзя)
8.Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (Вес одинаков)
9.Что такое прямоугольник? (Прямоугольник это фигура, у которой противоположные стороны равны и углы прямые)
10.Вид ее, как запятая, хвост крючком и не секрет, любит всех она лентяев, а лентяи ее – нет.(2)
Лесная Фея:
Я много интересного
Знаю о природе:
Какого цвета шубка
Зимой у зайца в моде.
И отчего белый медведь
Не кушает пингвинов,
И почему дрожат всегда
Листочки у осины.
Позвольте мне, ребята, провести сегодня с вами викторину по окружающему миру:
1.Какая птица самая большая в мире? (Страус)
2.Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
3.О каких птицах говорят, что они «молодой весны гонцы»? (Жаворонки)
4.На сколько градусов может поворачивать голову сова? (На 180 градусов)
5.Какое животное может дышать тремя способами: кожей, легкими и ртом? (Лягушка)
6.Какая рыба носит имя человека? (Карп)
7.Кого считают царем зверей? (Лев)
8.Кого в шутку называют «косым»? (Заяц)
9.Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, был бы признан лучшим лесорубом?(Бобр)
10.Атмосферные осадки в виде водяных капель, струй? (Дождь)

Король:
Какие умные и талантливые дети! Надо их всех наградить!
Для вручения грамот появляются шуты короля .

Шут 1:
Эй, детвора, вам на ярмарку пора!
Шут 2:
Спешите, спешите, школьный народ!
Каждого сюрприз здесь ждет!
Шут 1:
Продаются «пятерки»! Покупайте «четверки»!

Вручаются грамоты за успеваемость в школе

Шут 2:
Теперь под звонкие аккорды продаем спортивные рекорды!

Вручаются грамоты спортсменам

Шут 1:
Внимание! Внимание!
В ряды торговые
Поступили товары новые:
Песни, пляски,
Интересные сказки!
Выступления детей.
Шут 2:
Я на ярмарку привез
Активистов целый воз.
Не ради наград старались.
А грамоты всем достались!

Вручаются грамоты за активное участие в жизни класса

Учитель:
Пришла пора вручить вам дипломы об окончании начальной школы.

Вручение дипломов об окончании начальной школы

УЧИТЕЛЬ:
Вы эти четыре года учились не зря!
И вот на руках у вас табеля.
Родители, щедрость свою проявите:
И детям подарки тоже вручите!
Родители дарят на память детям книги.
Выпускники:
1.Нас все учебою пугали,
А мы, как видите, смогли:
Усвоив знанья, что нам дали,
До выпускного доползли.

2.Мозги уж пламенем пылают.
А знанья лезут из ушей.
Мы не забудем нашу школу
И первых учителей.

3.Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.

4. Учительнице нашей наш привет.
И ей мы посвящаем строки эти.
Она сказала нам. Что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала…

5.И чтобы нами славилась земля.
И чтобы честными росли мы,
Учительница первая моя!
За все, за все благодарим МЫ!

6.Куда б дорога нас ни завела,
Уходим, с трав сбивая росы,
Частицу Вашего тепла
Мы в сердце бережно уносим.

7.Нет на свете почетней труда.
Чем учителя труд беспокойный.
НЕ забудем мы Вас никогда,
И любви Вашей будем достойны.

8.Спасибо Вам, учитель первый наш,
За Ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск Ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
Учительница первая у каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех – моя!
Дети вручают памятный подарок своему первому учителю…

Звучит песня «Мой учитель» - исполняет группа девочек
Мой учитель
1.Зовет за парты ласковый звонок.
Учитель начинает свой урок
Все годы нас учили понимать
И трудные и легкие предметы.
Учитель не умеет уставать.
Тетради проверяет до рассвета.
ПРИПЕВ:
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах.

2. Бывали мы не сносны иногда.
Как будто бес вселялся в наши души.
Учитель тихо скажет: « Не беда».
Ведь мой учитель самый, самый лучший.
Промчались годы быстрой чередой
И вдруг наступит времечко прощаться.
Учитель мы же знаем, что с тобой
Нам очень трудно будет расставаться.
ПРИПЕВ:/1 раз/

3. Зовет за парты ласковый звонок.
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок
И все вокруг как будто замирает.

А школа всегда будет в наших сердцах /3 раза/

Фея 1:
Сегодня мы «Спасибо!» говорим,
Конечно же, родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда!
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не сможет рухнуть с помощью цунами.
Фея 2:
А мы вас любим! Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом.
И только сдержанность подчас
Мешает нам сказать об этом.
"Король" проводит экзамен для родителей
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий, бывает научный, детский, классный.
Его любит носить учитель… Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.

Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом. Я хочу еще раз всех поблагодарить и вручить благодарственные письма тем людям, которые на протяжении четырех лет были моими большими помощниками.
Вручение родителям благодарственных писем

Песня для родителей: «Песенка про папу"

Танец для мамы (исполняют девочки)

Вручение родителям подарков, сделанных детьми своими руками во внеурочное время.
Выпускники:
1. Да! Были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс…

2.Олимпиады и концерты.
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…

3.Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод-
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.

4.А сколько вместе перепето!
Перетанцовано у нас!
Коль вспоминать – не хватит времени:
На это нужен целый час.

Просмотр презентации «Мы выросли, немножко повзрослели…»

Исполнение любимых песен, танцев, школьных задорных частушек

:
1.Исполняется танец « Вальс» на мелодию песни «Мой ласковый и нежный зверь»
2. «Песня о школе» - исполняют мальчики

ПЕСНЯ О ШКОЛЕ
(На мотив песни О. Газманова «Свежий ветер»)
В мире том, где облака так легки,
Есть на свете замечательный дом,
О котором сочиняем стихи,
О котором эту песню поем.
Он на много лет стал домом вторым,
Он трамплином стал во взрослую жизнь.
Школьный дом мы называем родным,
Здесь учебы нашей дни начались.

Припев:
Школа, школа, школа,
Ты начало всех начал.
Школа, школа, школа,
Ты надежный наш причал!
Школа, школа, школа,
Твоих окон добрый свет.
Школа, школа, школа,
Не погаснет много лет!

Каждый день от новых наших побед
Сердце радостно трепещет в груди.
С каждым днем все ярче знания свет
И открытий, ждущих нас впереди.
Здесь мы чувствуем поддержку друзей,
Что по первому же зову придут
С дружбой школьной нам и жить веселей,
С ней учебы годы легче пройдут!

3.Школьные частушки:

1.Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?

2.На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.

3.Наш Матвей и там и тут
Всех перебивает,
А Матвея перебьют,
Он переживает.

4.Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: Тишина!!!
В школе треснула стена.

5.Я люблю на переменах
Бегать, прыгать и скакать-
В книгу Гиннеса мечтаю
По прыгучести попасть.

6.Вот сижу я на уроке
Во все стороны верчусь.
Сколько девочек красивых!
Я никак не насмотрюсь.

7.Никому списать не дам,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность
Рано пенсию дадут.

8.В школьной форме я хожу
Весь такой солидный:
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом.

9.А учительница наша
Целый день нас мучает:
Не пускает погулять,
Все чему-то учит.

10.На уроке физкультуры
Рисовал карикатуры.
Форму дома позабыл,
Снова двойку получил.

11.Мы сегодня вам пропели
Школьные частушки.
И нисколько не устали-
Жалко ваши ушки.

4. Танец Полька» (муз. Кабалевского)
5.Песня «Дорогою добра» исполняет группа детей
«Дорога добра»

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

6. Песня «Учитель»,слова и текст песни Ю.Началовой –исполняют девочки

" Началова Юлия - Учитель "

Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок - колокольчик волшебный
Для нас прозвенел в первый раз,
Для нас прозвенел в первый раз.

Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на "отлично" учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас,
Чтобы порадовать Вас.

Учитель, учитель, учитель,
Хоть годик еще поучите,
Не хочется нам расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости нас уж простите,

Вы помните желтую осень?
Пришли в первый класс малыши...
Букеты цветов Вам с улыбкой дарили
От чистой детской души,
От чистой детской души.

И солнышко нам улыбалось,
Своим согревая теплом...
Мы в жизненный путь непростой отправлялись
Под Вашим надежным крылом,
Под Вашим надежным крылом.

Учитель, учитель, учитель,
Хоть годик еще поучите,
Не хочется нам расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости нас уж простите,
Пожалуйста, нас уж простите, Учитель.

Учитель, учитель, учитель,
Хоть годик еще поучите,
Не хочется нам расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости нас уж простите,
Пожалуйста, нас уж простите,
Учитель. Учитель...

Выпускники: прощальные слова:
1 До свиданья, до свиданья,
Наш родной четвертый класс,
Наступает расставанье –
Выпускаемся сейчас.

2 Нам невесело и грустно,
Но и радостно подчас –
Повзрослели, поумнели –
На пороге пятый класс.

3 Мы ещё не понимаем,
Что сегодня мы теряем.
Свои детские года
Мы теряем навсегда.

4 Теперь, когда мы чуть взрослее,
Учёбой нас не испугать:
Мы умножать уже умеем,
Читать умеем и писать.

5 Для нас не страшен пятый класс.
Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
И каждый ученик отважен
В учебе и непогрешим!

6 Пусть будут трудные задачи
И сочинения у нас,
Наш класс способен на удачи,
Пусть ждет нас завтра пятый класс!

7 Не беспокойтесь папы, мамы,
За двойки в дневниках у нас,
Мы все отличниками будем,
Мы дети умные у вас!

8 Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас,
Но не судите нас вы строго,
А пожелайте: "В добрый час!"

Ответное слово родителей:

Смотрим мы на вас и головой качаем
Никого сегодня просто не узнать.
Ведь недавно мы вас в школу провожали,
А теперь вы в пятый собрались шагать.

Позади остались все помарки,
И в тетрадях блеск и чистота.
И решаете вы хорошо задачки:
Без запинки скажете, сколько будет дважды два.

Девочки и мальчики – славные ребята.
Здесь вас научили, как писать, читать,
Говорить красиво, делать аккуратно
И всегда друг другу помогать.

Выпускной сегодня – стали вы постарше,
Ждут другие классы и учителя.
Но не забывайте, навещайте чаще,
Первую учительницу помните всегда!

И ещё желаем хорошо учиться,
Чтоб не приходилось нам краснеть за вас,
Спортом заниматься и всегда трудиться.
Чтоб весёлым, дружным был всегда ваш класс!

Учитель:
Разрешите мне сейчас
Зачитать один приказ:
"ПРИКАЗ директора"
Я, Магистр Великий Знаний,
Оказать хочу вам честь
Объявить приказ по школе
Девятнадцать – тридцать шесть.
Властью данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы вами
Успешно завершен.
В средних классах про игрушки
Вам придется позабыть,
Будут новые предметы
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее.
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учебе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть
Я, Магистр Великий Знаний,
Объявляю вам приказ:
Четвертый класс, сей нашей школы
Переходит в пятый класс.

Учитель:
А теперь можете сказать заветную фразу
ВСЕ:

УРА! МЫ – пятиклассники!!!

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКОВ:
Вступая в ряды учеников средней ступени школы,
перед лицом своих товарищей,
перед лицом родителей - мучеников,
перед лицом учителей-тружеников,
торжественно клянусь:
1.У доски стоять, как лучший вратарь,
не пропуская мимо ушей ни донного вопроса,
даже самого каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения.
КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным,
но не превышать скорость 60км\ч,!
передвигаясь по школьным коридорам.
КЛЯНУСЬ!
4.Вытягивать из учителей ни жилы,
выжимать не пот, а прочные и точные знания и умения!
КЛЯНУСЬ!
5.В море Знаний плавать только на «хорошо» и
«отлично», ныряя до самой глубины.
КЛЯНУСЬ!
6.Быть достойным своих родителей –
КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Прощальная игра «Шуточные гадания»
Каждый из учеников выбирает себе лепесток ромашки и читает запись
- Я буду великим продюсером и буду руководить каналом «Россия».
- Меня ожидает самый крупный выигрыш в "Русском лото" за всю историю его существования.
- У меня будет самая дружная, самая крепкая семья.
- Я сменю Абрамовича в списке самых богатых людей в мире.
- Я получу самое высшее образование и буду незаменимым специалистом.
- Я стану директором нашей школы.
- Я буду лучшим клоуном в "Аншлаге".
- Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется мне не так уж и дорого.
- Оргкомитет конкурса "Мисс Вселенная" уже включил меня в списки кандидатов.
- Снятую мной рекламу люди будут смотреть с удовольствием.
- Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.
- Моя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала.
- Меня будут показывать по телевизору чаще, чем президента.
- У меня будет самая редкая профессия.
- Моим орудием труда будет микрофон.
Учитель:
А если кто-то не согласен с нашим гаданием, то может стать в будущем тем, кем захочет, было бы желание ведь время для выбора у вас еще есть! Ваш последний школьный звонок прозвенит в 2022 году 25 мая, а сегодняшний праздник – это всего лишь маленькая репетиция.
Фея 1
Как ни горька минута расставанья,
Мы дружно классным хором
Хотели б всем сказать,
Что нашу начальную школу
Мы будем всегда вспоминать!
Фея 2: В дорогу, девчонки!
Фея 1: В дорогу, мальчишки!
По лестнице знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Фея 2: Крутые ступеньки на лестнице будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.

Учитель:
Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздник, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
На этом праздник наш завершен. Здоровья, счастья и успехов вам! Доброго пути! Не забывайте свою начальную школу и учителей!
УЧИТЕЛЬ:
Выплеснулись чувства через край,
Все чуть – чуть от праздника устали,
Значит, хватит, торжество, прощай.
Пусть звенит аккорд последний в зале.

Исполняется песня «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ»

(на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, Москва»)

В кабинете становится тише,
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья, начальная школа,
Эта школа – дорога чудес.
Мы грустим, мы ревём, расставаясь,
Вспоминаем счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.

Припев: Расстаются друзья,
Остаётся в сердце нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч.

В этом классе вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
Припев

Праздник заканчивается:

1.Дети выходят на улицу, загадывают желание и выпускают в небо голубей и воздушные шарики.
2. Фотосессия.
3. Родители накрывают для детей «сладкий стол».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Царица Осень
Царевич Сентябрь
Царевич Октябрь
Царевич Ноябрь
Пугало огородное
Дети:
Птицы
Фрукты и овощи
Вишенка.

Зал украшен осенними листьями. В центре трон. Звучит музыка из к/ф «Осенний марафон». В зал входят дети и рассаживаются на стулья.

Ведущий.
Сказка, сказка, прибаутка!
Рассказать ее не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька журчала,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот,
Чтоб никто - ни стар, ни мал -
Под конец не задремал!

Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие - в прекрасную страну-сказку, на праздник царицы Осени. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят в сказочное осеннее царство. Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!». (Дети повторяют, звучит быстрая музыка). Откройте глаза! Кажется, мы на месте.

Звучат фанфары. В зал входят 3 месяца: Царевичи Сентябрь, Октябрь и Ноябрь. В руках у них свитки.

Царевич Сентябрь.
Внимание! Внимание! Сегодня государыня наша Осень соизволила пригласить всех своих подданных и заморских гостей на праздник.
Царевич Октябрь (разворачивая свиток).
Внимание! Внимание!
Всем Ванюшкам и Катюшкам!
Всем Андрюшкам и Танюшкам,
Всем Светкам и прочим деткам!

Строгий приказ: веселиться, петь и плясать на празднике до упаду! А кто ослушается и царскую волю не исполнит - не сносить тому головы!

Царевич Ноябрь.
Внимание! Внимание! На праздник веселый прибудет сама государыня наша Осень. Да вот и она сама! Встречайте! Музыка!

Звучит торжественная музыка. Все встают и низко кланяются. Царица Осень с помощью сыновей садится на трон.

Ведущий.
В платье пестро-золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица,
Открывающая бал.

В этот момент в дверях зала слышится какой-то шум. Раздаются крики: «Сюда нельзя!», «Пропустите меня!».

Царица Осень.
В чем дело? Кто осмеливается нарушать наше веселье?

Месяцы направляются к дверям. Не обращая на них внимания, в зал вбегает Пугало огородное.

Пугало (подбегает к трону, низко кланяется).
Матушка-голубушка, царица наша золотая Осень, не вели казнить, вели слово молвить!
Царица Осень (удивленно).
Кто ты и откуда? Почему в таком виде на празднике?

Пугало.
Я одеваюсь не по моде,
Весь век стою как на часах,
В саду ли, в поле-огороде,
На стаи нагоняю страх.
И пуще огня, хлыста или палки,
Страшатся меня грачи, воробьи и галки.
Царевич Сентябрь (прикрикивает на Пугало).
Хватит тут загадки говорить, отвечай толком на вопрос царицы!
Пугало.
Матушка-голубушка Осень! Что же это такое делается? Заступись!

Делает вид, что плачет.

Царица Осень.
Ну вот еще! На празднике плакать! Говори, что тебе надобно.
Пугало.
Государыня! Я не какой-нибудь бездельник и лентяй. Я трудовое Пугало огородное. Все лето стою в саду-огороде, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем, в любую погоду, и под дождем. Работаю, не опуская рук. Да у меня и свидетели есть! (Обращается к детям, изображающим птиц). Птицы, гоняю я вас из сада-огорода?
Птицы (хором).
Гоняешь, гоняешь!
Пугало.
Матушка Осень, у меня и другие свидетели есть. (Обращается к детям, изображающим овощи). Эй вы, плоды садовые-огородные! А ну-ка, подтвердите, как я вас хорошо защищаю от этих крылатых разбойников!

Фрукты и овощи (хором).
Защищаешь! Защищаешь!
Пугало.
Ну вот, а меня на праздник не пускают! Говорят, наряд не модный! Какой уж выдали! А потом, ведь если я в модельном костюмчике на огороде буду стоять, кто же меня испугается?
Царица Осень.
Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всем разобрались. Проходи, присаживайся, будь гостем.

Пугало кланяется царице Осени и, гордо подняв голову, держа метлу, как ружье, проходит к рядам стульев, где сидят участники праздника.

Царевич Сентябрь (обращаясь к царице Осени).
Дорогая матушка, мы, сыны твои любимые, я, братец Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня потешить, повеселить тебя да показать, на что мы способны. У каждого из нас есть помощники верные, на все горазды. Дозволь же, матушка, начать наш праздник!
Царица Осень (встает с трона и объявляет).
Дозволяю начать праздник!
Повеселимся же сегодня вволю!
А то придумал кто-то, что осень - унылая пора!
(Обращается к Сентябрю). Начинай-ка ты, Сентябрь-чародей, сынок мой любимый, милый, шаловливый. Представь нам своих помощников.

Царевич Сентябрь кланяется царице Осени.

Царевич Сентябрь.
В золотой карете,
Что с конем игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Все переиначила:
Ярко-желтым цветом
Землю разукрасила.
Ю. Капустина

Ведущий.
А помогут тебе, царевич Сентябрь, наши вишенки.
Вишенка (девочка).
Нарядилась вишенка, вышла погулять.
Платье с красных бусинок - их не сосчитать.
Стала с ребятишками хоровод водить,
С платьица по бусинке каждому дарить.
Стали ярче вишенок щеки детворы.
Щедрые у вишенки для детей дары!

Песня «Вишенки», муз. А. Абрамова, сл. А. Горина.

Пугало.
Вот послушайте, ребятки, загадаю вам загадку:
Девочка Аленушка посадила зернышко.
Выросло из зернышка маленькое солнышко.
Дети.
Подсолнух.

Танец подсолнухов.

Царевич Сентябрь.
На холме под кленом в домике зеленом
Поселились крошки - зеленые горошки.
Осенью пришла беда - треснул домик сладкий.
Поскакали кто куда сладкие ребятки.

Ребенок.
Многочисленное войско собирает старый пень.
Тонконогие ребята подрастают каждый день!
По траве войска идут, грибники их тут найдут!
Лишь наклонишься немножко, поглядишь - полно лукошко!

«Песня про ребят и про опят», муз. И. Кадомцева, сл. В. Семернина.

Царевич Сентябрь (довольно).
Вот, матушка, видишь, какие у меня помощники!
Царица Осень.
Да, бравые молодцы!
Царевич Ноябрь.
Конечно, братец Сентябрь, всем известно, что богат ты грибами. А чем еще ты нас повеселишь-потешишь?

Царевич Сентябрь.
Как-то вечером на грядке
Репка, свекла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.

Пугало (ерзает на своем месте, наконец, вскакивает и обнимает метлу, танцует, громко напевая).
Во саду ли, в огороде
Пугало стояло.
Оно старою метлою
птичек отгоняло.
Во саду ли, в огороде
фрукты наливались,
Но их птички не клевали -
Пугала боялись!

Зрители аплодируют, Пугало раскланивается во все стороны.

Пугало.
А я еще и считалочки знаю.
Чищу овощи для щей.
Сколько нужно овощей?
Три картошки, две морковки,
Луку полторы головки,
Да петрушки корешок,
Да капустный лепесток.
Потеснись-ка ты, капуста,
От тебя ж кастрюле густо!
Раз, два, три - огонь зажжем,
Кочерыжка, выйди вон.

Песня «Овощи», сл. Ю. Тувима, муз. Э. Силиня, пер. С. Михалкова.

Царевич Сентябрь .
Однажды чуткое Пугало
Подозрительный шум почуяло.
На границе его владения
Появились три привидения,
Первое - руки в боки,
Второе - в очках и в ковбойке,
Третье - по пояс голое -
Зрелище невеселое.
Если Пугало на посту -
Обходи огород за версту.

Танец «Хулиганы и Пугало»

Царица Осень.
Молодец, сынок Сентябрь. (Обращается к царевичу Октябрю). А теперь пришел твой черед, сын мой второй, Октябрь золотой! Покажи свое уменье и представь свои творенья!
Царевич Октябрь.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью поводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
Утешает осень - не жалейте лета,
Посмотрите - осень в золото одета!

Ребенок.
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах,
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем -
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Танец «Осенний вальс».

Царица Осень.
Чудесный танец! А что это за звуки я слышу? (Раздаются крики птиц).
Ребенок.
Льет дождь, холодный, точно лед.
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
И. Бунин

Песня «Гуси, гуси», муз. С. Соснина, сл. В. Семернина.

Ребенок.
Птицы на юг улетели:
Гуси, грачи, журавли…
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.

Танец «Лебединая песня»

Царица Осень .
Спасибо, сынок Октябрь! И твои помощники мне очень понравились. (Обращается к царевичу Ноябрю). А теперь твоя очередь, сын мой серьезный, Ноябрь морозный!
Царевич Ноябрь.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
А. С. Пушкин

Царевич Ноябрь.
Уж не представляю, чем тебя, матушка, порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора - поздняя осень.
Ребенок.
Земля остыла, улетели птицы,
Закончился в природе листопад.
Колючим холодом и первым снегом
Ноябрь уж укрывает голый сад.
Пруды замерзли, и слегка
Ледком подернулась река.

Пугало Огородное.
Бр-р-р! Ну что ты, царевич Ноябрь, тоску на нас нагоняешь! Дай-ка я тебе помогу - и матушку твою повеселю, и гостям угожу!
Ноябрь.
Ишь, какой умник выискался! Откуда это ты знаешь, как цариц веселить?
Пугало.
Знаю вот! Тут у меня (стучит по голове) кое-что имеется! У хозяина на яблоне в саду, где мое рабочее место было, летом транзистор висел - не умолкал! Так что я уму-разуму понабралось: все теперь знаю, еще и лекцию могу прочитать, как вежливым быть и не грубить гостям.

Царица Осень.
Не обижайся, Пугало. В самом деле, помоги-ка царевичу Ноябрю. Что ты там придумало?
Пугало (кланяется царице и ее сыновьям, а затем выходит на середину зала и обращается к участникам праздника и гостям).
Вы согласны помочь царевичу Ноябрю?
Дети (хором).
Согласны!!!
Пугало.
Хорошо. Тогда разделимся на две команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа,- ветер. (Обращается к тем, что сидят слева). Эй вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка!
Дети (громко).
Кап-кап-кап-кап!

Пугало (к детям, что справа).
А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?
Дети (хором).
У-у-у-у.
Пугало.
Ну, а теперь все вместе!
Дети.
Кап-кап-кап-у-у-у-у!
Пугало (обращается к Ноябрю).
Ну что, царевич Ноябрь, похоже?
Царевич Ноябрь.
Похоже, еще как похоже! Спасибо!

Пугало.
Загадаю вам еще одну загадку:
Появилась в небе клякса,
Если клякса заревет,
Разбежится весь народ.
Только ветер был хитер,
Налетел и кляксу стер!

Дети.
Туча!
Ребенок.
Туча, туча.
Что не льешь?
Подари нам, туча, дождь!
Будем мы с тобой водиться,
Не жалей для нас водицы!

Ведущий.
Нынче день такой хороший,
Весь от листьев золотой.
По пустым аллеям парка
Мы пройдем не торопясь,
Пусть танцует в платье ярком
Осень свой прощальный вальс!

Песня «Закружилась листва золотая», ст. Есенина, муз. О. Олифировой. Дети импровизируют осенний вальс с листьями.

Царица Осень.
Славно мы попраздновали сегодня. Да, разная я бываю - веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется). А теперь, гости дорогие, милости прошу к праздничному столу, отведайте вкусных моих даров!

Туча-кошка, хвост трубой,
Туча с длинной бородой,
Туча-лошадь, туча-жук…
А всего их двести штук.
Бедным тучам очень тесно,
Нету тучам в небе места.
Перессорятся все двести,
А потом заплачут вместе.
И кричит внизу народ:
«Разбегайся, дождь идет!»

Post Views: 2 865