Новые потешки для детей 2 3 лет. Развиваем умение прислушиваться к звукам
Оксана Долганова
Картотека потешек для детей младшего дошкольного возраста
Потешки
Это небольшие стихотворения-приговорки, которыми сопровождают любые занятия с ребенком или действия самого ребенка - потягивание со сна, одевание и т. д. Потешки рассчитаны на активность самого ребенка, когда он выполняет самостоятельно игровые движения и соотносит их с содержанием песенки-потешки. Потешки и пестушки позволяют развлечь ребенка или отвлечь его, если ему не нравится, то или иное обязательное действие, например, умывание или еда. Они помогают приучить ребенка к обязательным элементам режима и гигиены в игровой форме.
Потешки для кормления и умывания
1. «Зайка начал умываться
Видно в гости он собрался.
Вымыл ротик
Вымыл носик
Вымыл ухо
Вот и сухо.»
2. «Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки глядели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!»
3. «Кран, откройся!
Нос, умойся!
Мойтесь сразу,
Оба глаза!
Мойтесь, уши,
Мойся, шейка!
Шейка, мойся
Хорошенько!
Мойся, мойся,
Обливайся!
Грязь, смывайся!
Грязь, смывайся!»
4. «Водичка серебристая,
Ты как сюда попала?»
«Через луга росистые
Я в детский сад бежала»
«Водичка серебристая,
Зачем ты к нам бежала?»
«Чтоб все вы были чистыми,
Чтоб все вокруг сверкало»
5. «Закатаем рукава,
Открываем кран - вода.
Моем глазки, моем щечки,
Моем уши и ладошки!
Посмотрите, крошки,
На свои ладошки.
Ах, какие ладошки!
Чистые ладошки!»
6. «В ручейке вода струится
В речке плещется вода.
Мы под краном будем мыться,
Без воды мы никуда.
Моем руки, моем лица
Мылом, щеткой и водой.
Если ты не любишь мыться,
Эту песенку не пой.»
7. «Чистая водичка
Умоет Саше личико,
Анечке - ладошки,
А пальчики - Антошке.»
8. «Не умыться, не напиться без воды,
Листику не распуститься без воды,
И потому всегда
Всем, везде нужна вода.»
9. «Знаем, знаем, да-да-да,
Где тут плещется вода.
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошки,
По-нем-нож-ку,
Нет, не понемножку - посмелей,
Будем умываться веселей.»
10. «Из колодца принесла
Курица водицы.
И цыплята всей гурьбой
Побежали мыться.»
11. «Кран, откройся,
Нос, умойся!
Мойтесь сразу оба глаза!
Мойтесь уши, мойся шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся,
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!»
12. Лейся, чистая водичка,
Ты умой мне чисто личико,
Шейку, ручки умывай,
Ничего не забывай!
Мылом, мылом чисто мойся,
Ни о чем не беспокойся.
Мыло не кусается, просто умывается.»
13. «Кто не моет руки с мылом
От среды и до среды.
На мохнатом полотенце
Отпечатаны следы.»
14. «Нам водичка - добрый друг,
Скажут люди все вокруг.
Мы на руки все польем,
А потом играть пойдем.
Говорим тебе - спасибо,
Ты даешь ребятам силу.»
15. «Дорогие мои дети!
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно, какой водою:
Кипяченой, ключевой.
Из реки иль из колодца,
Или просто дождевой.
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем,
Перед каждою едой,
После сна и перед сном.»
16. «Каждый день я мою мыло
Под горячею водой.
Мойся, мыло, не ленись,
Не выскальзывай, не злись.
Вот оно и не упало,
Мы не моем его сначала.
Ах, опять оно упало,
Будем мыть его сначала.
Умываемся мы быстро,
Вытираемся мы чисто,
Так опрятны, аккуратны,
Всем смотреть на нас приятно.»
Потешки при кормлении
1. «А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот - тарелка, вот - еда.
Не осталось и следа.»
2. «На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.»
3. «Глубоко и мелко,
Корабли в тарелке,
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.»
4. «Тень-тень - потетень,
В огороде-то плетень.
В избе печка топится,
Бабушка торопится:
Она репу печет,
По тарелочкам кладет».
5. «Утром завтрак у людей!
И у птиц, и у зверей.
Молоко из кринки пьют
Ваня и Егорка.
Зайцы овощи грызут,
А мышата - корку.»
6. «У котика в чашке
Было много кашки.
Две тетери прилетели.
Две тетери кашку съели.
И кричат они котенку:
«Ротозей, ты, ротозей!
Если дали тебе кашку
Надо есть ее скорей!»
7. «Идет коза рогатая
За малыми ребятами
Кто соску сосет,
Молочка кто не пьет,
Иого-бу - забоду,
На рога посажу.»
8. «Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
Все потом ложились спать.
Обед
9. «Бери ложку, бери хлеб,
И скорее за обед.»
10. «Посадим на ложку
Капустку, картошку - и спрячем!
Попробуй найди!
Не видно на ложке
Капустки, картошки.
И нет на тарелке - гляди!»
11. «Час обеда подошел,
Сели деточки за стол.»
Полдник
12. «Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил - так убери.»
13. «Сначала он в поле большом
колосится,
Потом в амбаре крестьянском
хранится.
Затем он в пекарне печется
И мягким, душистым на стол
подается.»
Потешки во время одевания и раздевания
1. «Большие ноги шли по дороге:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ, топ,
Топ, топ, топ, топ, топ.
Топ-топ по земле,
Ведь земля-то наша.
И для нас на ней растут
Пироги да каша!»
2. «Раз, два, три, четыре, пять -
Собираемся гулять.
Завязала Катеньке
Шарфик полосатенький.
Наденем на ножки
Валенки-сапожки
И пойдем скорей гулять,
Прыгать, бегать и скакать.»
3. Вот они, сапожки:
Этот - с левой ножки,
Этот - с правой ножки.
Если дождичек пойдет,
Наденем сапожки:
Этот - с правой ножки,
Этот - с левой ножки.
Вот так хорошо!»
4. «Валенки, валенки,
Невелички, маленьки,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.»
5. «Завяжи потуже шарф,
Буду делать снежный шар.
Я шар покачу,
Гулять хочу.»
6. «Тушки-тутушки,
Где твои ушки?
Ушки в шапке,
Не достанут лапки.»
7. «Маша варежку надела:
Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла:
Поглядите, я нашла!
Ищешь, ищешь – и найдешь.
Здравствуй, пальчик!
Как живешь?»
8. «Раз, два, три, четыре, пять -
Собираемся гулять.
Завязала Машеньке
Шарфик полосатенький.
Наденем на ножки
Валенки-сапожки
И пойдем скорей гулять,
Прыгать, бегать и скакать.»
9. «У нас в переулке сапожник живет,
Детишкам ботинки он чинит и шьет.
Тук-тук и тук-тук, тук-тук и тук (произнося эти слова, постукивайте по ботинку ребенка)
С утра и до ночи он чинит ботинки,
Чтоб были как новые после починки.
Тук-тук и тук-тук, тук-тук и тук-тук (снова постучите по ботинку)»
10. «Мы пойдем сейчас гулять,
Но не будем замерзать.
Чтобы нам теплее стало,
Завернемся в одеяло!
Ленточка яркая!
Одеяло жаркое!
Только глазоньки да нос!
На прогулку! На мороз!»
ПОТЕШКИ «НА СОН, ГРЯДУЩИЙ»
1. «Спи, усни, детка Андрюшенька.
Все ласточки спят,
Все касаточки спят,
Нашему Андрюшеньке
Спать велят.»
2. «Мариночка сладенькая,
Спи, дочка маленькая.
Баю, баю, байки,
Прилетели чайки,
Стали крыльями махать,
Наших деток усыплять.»
3. «Вот и люди спят,
Вот и звери спят.
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайцы спят на травушке,
Утки - на муравушке,
Детки все по люлечкам.
Спят-поспят, всему миру спать велят.»
4. «Баю, баю, баюшок,
В огороде петушок.
Песни громко поет,
Ване спать не дает
А ты, Ванечка, усни,
Крепкий сон к тебе приди.
Тебе спать - не гулять,
Только глазки закрывать.»
5. «Бай, бай, бай, бай,
Ты, собаченька, не лай
И в гудочек не гуди –
Наших деток не буди.
Наши детки будут спать
Да большими вырастать.
Они поспят подольше,
Вырастут побольше.»
6. «Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши»
7. «Ай, качи, качи, качи,
Улетели в лес грачи.
Не летают гули –
Все давно уснули.
Не скребутся паучки –
Влезли в норки у печи.
Только наша Оленька
Спать ложится поздненько.
Ходит сон по хате
В сереньком халате,
А Сониха под окном –
В сарафане голубом.
Ходят вместе они,
А ты, доченька, усни.
Баю, баю, баюшок,
Кладу Машу на пушок –
На пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.»
8. «Ходит сон по лавочке
В красненькой рубашечке,
А Сониха - по другой-
Сарафанец голубой.
Они вместе идут,
Дрему Катеньке несут.»
9. «Байки-побайки,
Прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать.
Стали в дудки играть,
Начал Миша засыпать»
10. «Ходит Сон
Близ Окон.
Бродит Дрема
Возле Дома.
И глядят:
Все ли спят.»
11. «Как у нашей бабушки семеро внучат.
Семеро-семеро с вечера не спят.
К каждому-то бабушка
С вечера приди.
К каждому-то бабушка
Песню заведи:
Про утенка, про котенка,
Про лисенка, про гусенка,
Баку про лебедушку,
Баку про зайчат.
Баюкает бабушка семерых внучат.»
12. «Спи-ка, Маша – солнышко,
Спи-ка, житно зернышко,
Спи, моя родная,
Рыбка золотая».
13. «Баю, баю, спать пора.
Гости едут со двора,
Со двора едут домой
На лошадке вороной.»
14. «Баю-баю, баю-бай.
Поскорее засыпай.
Баю-баю, спи-усни,
Угомон тебя возьми».
15. «Лю-ли, лю-ли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Они сели ворковать,
Куда деточку девать.»
16. «Баю-баю-баиньки,
Купим детке валенки.
Наденем на ножки,
Пустим по дорожке.
Будет детонька ходить,
Будет валенки носить.»
17. «Ах, ты котик серенький,
Хвостик у тебя беленький,
Брысь, котик, не ходи!
Мою детку не буди.»
18. «Ходит сон по горе.
Носит дрему в рукаве,
Всем детишкам продает, нашей Тане так дает»
19. «Люли, люли, баиньки,
В огороде заиньки.
Зайки травку едят,
Насте спать велят.»
20. «Люли, люли, люли, бай
Поскорее засыпай.
Уж я по воду пойду, Заек чаем напою.»
21. «Ходит сон у окон,
Ходит к Дреме на поклон.
Ты входи-ка, Дрема, в дом,
Напусти нам угомон».
22. «Байки-побайки, прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать,
Стали в дудку играть,
Начал Миша засыпать.»
23. «Бай-бай, бай-бай,
Ты, собаченька, не лай,
Петушок, не кричи
И Ванюшу не буди.
Мой Ванюша будет спать,
Да большой вырастать.»
24. «Ой люленьки, люленьки,
К нам летели гуленьки.
К нам они летели,
Мы на них глядели.
Летели, летели,
На березку сели.
А березка скрип, скрип,
А мой Вася спит, спит.»
25. «Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши.»
26. «Потягушечки, потягушечки
Поперек толстушечки,
А в ручки хватушечки,
А в ножки ходушечки,
А в роток говорок,
А в головку разумок.
Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик.
Все давно уж спать должны,
Наши дети тоже.»
27. «Баю, баю, байки,
Прилетели чайки,
Стали крыльями махать,
Наших деток усыплять.»
ПОТЕШКИ ПОСЛЕ СНА
1. «На кота потягушки,
На дитя порастушки,
А в ручки хватушки,
А в ножки ходушки,
А в роток говорунок,
А в голову разу мок!»
2. «Вот проснулся петушок,
Встала курочка.
Подымайся, мой дружок,
Встань, мой Юрочка.»
3. «Ночь прошла,
Темноту увела,
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Встала маменька,
Открыла ставенку.
«Здравствуй, солнышко-колоколнышко!»»
4. «Мы спокойно отдыхали,
сном волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепко кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Потянуться! Улыбнуться!
Всем открыть глаза и встать!»
5. «Ребятки, просыпайтесь!
Глазки открывайтесь!
Ножки потянитесь, ручки поднимитесь.
Мы сначала пойдем очень мелким шажком.
А потом пошире шаг, вот так, вот так.
На носочки становитесь,
вверх руками потянитесь.
Выше ноги поднимай и как цапелька шагай.
"Самолетики" на аэродроме сидели, а потом они полнетели.
Долго-долго по небу летали, затем приземлились, устали.
Мячик прыгал высоко-высоко.
Покатился далеко-далеко.
Он юлою закружился, вот уже остановился.
Наконец-то мы проснулись, и к делам своим вернулись.»
6. «Просыпайтесь, потянитесь, на бочок перевернитесь.
Слегка приподнимитесь, а потом - садитесь.
А теперь вставайте, движенье друг за другом начинайте.
По кругу мы шагаем и руки поднимаем.
7. «Потягуни - потягушечки
(Тянемся пальчиками вверх как можно выше)
Потягуни - потягушечки,
От носочков до макушечки,
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся.
Вот уже растем, растем! Растем.»
Потешки при причесывании
1. «Уж я косу заплету,
Уж я русу заплету,
Я плету, плету, плету,
Приговариваю:
«Ты расти, расти, коса -
Всему городу краса».»
2. «Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса
Расти, косонька, до пят –
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся.»
3. «Чешу, чешу волосоньки,
Расчесываю косоньки!
Что мы делаем расческой?
Тане делаем прическу.»
4. «Хоть с тобой я ссорюсь часто,
Гребешок зубастый,
Здравствуй!
Без тебя нельзя сестричке
Заплести свои косички.
Без тебя пришлось бы брагу
Целый день ходить лохматым»
Потешки с движениями
1. «Вышли мышки как-то раз (шагают)
Посмотреть, который час. (ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон (закрывают руками уши)
Побежали мышки вон» (бегут)
Зайка серенький сидит
2. «Зайка серенький сидит (Сидят, как зайчики)
И ушами шевелит. (делают ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопают в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгают, как зайки)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.»
3. «Та-ра-ра ли, та-ра-ра,
Ушли кони со двора. (Дети идут, высоко поднимая ноги)
А ребятки их поймали,
На колхозный двор загнали». (двигаются прямым галопом)
4. «Еду, еду к бабе, деду (выполняют прямой галоп)
На лошадке в красной шапке
По ровной дорожке
На одной ножке (меняют ногу)
В старом лопаточке
По рытвинам, по кочкам.
Все прямо и прямо,
А потом вдруг в ямку - бух!» (приседают)
Мишка косолапый
5. «Мишка косолапый
По лесу идет, (Бодро шагают)
Шишки собирает,
Песенки поет. (Приседают – собираем шишки)
Шишка отскочила
Прямо мишке в лоб. (Держатся ручками за лоб)
Мишка рассердился
И ногою – топ!» (Топают ногой)
Идет коза рогатая
6. «Идет коза рогатая (Приставляют к голове «рожки»)
За малыми ребятами.
Ножками – топ-топ! (Топаем ножками)
Глазками – хлоп-хлоп! (Зажмуриваемся и открываем глазки)
– Кто кашку не ест?
Кто молочка не пьет? (Грозим пальчиком)
Забодаю, забодаю!» (Бодаемся)
Две веселые овечки
7. «Две веселые овечки
Разрезвились возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок! (Весело прыгаем)
Скачут белые овечки
Рано утром возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
Вверх до неба, вниз до травки.
Вверх до неба, вниз до травки. (Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)
А потом кружились (Кружимся)
И в речку свалились.» (Падаем)
Едва ли найдется человек, который не слышал бы о пользе потешек для маленьких детей. Потешки прекрасно развивают речь, внимание, воображение, память, словом, благотворно влияют на становление всех познавательных процессов. Мать, напевающая младенцу песенку или рассказывающая забавный стишок, сама того не замечая прививает ребенку любовь к русскому языку, живому слову. Сейчас в детском саду использование на занятиях потешек обязательно входит в образовательную программу, что позволяет повысить уровень развития речи у детей
1 младшая группа
|
Наши уточки с утра –
|
Пошел котик на торжок |
|
Наша Маша маленька, |
Огуречик, огуречик, Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик: Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызёт |
|
Бежала лесочком
|
Заяц Егорка
|
|
Ай, дуду-дуду-дуду, |
Чики-чики, кички Чики-чики, кички Собой невелички,
Все люди глядели, Все люди дивились! |
|
Из-за леса, из-за гор |
Солнышко-ведрышко,
|
|
Пальчик - мальчик, где ты был? |
Еду-еду к бабе, к деду На лошадке, в красной шапке, |
|
Ночь пришла, |
Сидит белка на тележке, |
|
Сорока-сорока Кашу варила, |
Ай, качи- качи -качи |
|
Тили-бом! Тили-бом! |
Кисонька-мурысонька, |
|
Чики чики чикалочки |
Как у нашего кота |
|
Травка-муравка со сна поднялась, |
Божья коровка |
|
Тень-тень-потетень, |
Курочка-рябушечка, |
|
Дождик дождик пуще |
Радуга-дуга, Солнышка - колоколнышка. |
Средняя группа
|
Наш козел-стрекозел
|
Гуси вы, гуси, |
|
Зайчишка-трусишка |
Ножки-ножки, где вы были? |
|
Сегодня день целый |
Солнышко-ведрышко, |
|
Барашеньки крутороженьки А совища из лесища |
Идет лисичка по мосту, |
|
Кот на печку пошел, |
Красное ведрышко,
|
Старшая группа
|
Как на тоненький ледок |
Николенька гусачок
|
|
Я колышки тешу, Огород горожу, Я капусту сажу, Сажу беленькую, Развеселенькую |
Грачи - киричи Летите, летите, Дружную весну Несите, несите! |
|
Ты, мороз, мороз, мороз, Не показывай свой нос! Уходи скорей домой, Стужу уводи с собой. А мы саночки возьмем, Мы на улицу пойдем, Сядем в саночки – самокаточки. |
Как у бабушки козёл, что за умный был: |
|
По дубочку постучишь, Прилетает синий чиж. У чижа, у чиженьки, Хохолочек рыженький, А на лапке маленькой Сапожочек аленький. Чиж под солнышком летал И головкой кивал. |
Раным-рано поутру |
|
Божья коровка,
|
Уж ты пташечка, |
|
Ласточка, ласточка, Милая касаточка, Ты где была, Ты с чем пришла? За морем бывала, Весну добывала, Несу, несу весну красну! |
Дождик, дождик, веселей
|
девочки, будущие и настоящие мамочки, вы конечно знаете что с малышом надо постоянно разговаривать и оречевлять свои действия и то что вы хотите или будете делать с ребенком.
я нашла потешки это короткие стихи, которые подходят к разным режимным процессам, надеюсь вам пригодятся
ПОТЕШКИ НА УМЫВАНИЕ
Утром мы водичкой моем руки, личико
Плих и плюх, плих и плюх
Убегай грязь от чистюх.
Водичка водичка умой мое личико
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Ты мне ручки подай,
Да с кровати вставай,
Умываться пойдём,
Где водичка найдём!
Щечки? Мыли.
Носик? Мыли?
А глазки? Забыли.
Знаем, знаем – да-да-да!
В кране прячется вода!
Выходи, водица!
Мы пришли умыться!
Лейся понемножку
Прямо на ладошку!
Будет мыло пениться
И грязь куда-то денется!
Никто, никто, тирлим – бом – бом
Не может догадаться
Куда идёт весёлый гном
А гном идёт купаться!
Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп?
В ванну быстро – прыг, прыг,
В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Мы пойдем купаться и в воде плескаться,
Брызгаться, резвиться, будет Настя мыться.
Мы помоем ножки нашей милой крошке,
Вымоем ручонки маленькой Настёнке,
Спинку и животик, личико и ротик -
Чистая какая доченька родная!
Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп?
В ванну быстро – прыг, прыг,
В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу, оба глаза!
Мойтесь, уши, мойся, шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся!
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
ПОТЕШКИ ДЛЯ ПРОБУЖДЕНИЯ
Доченька проснулась, сладко потянулась
Полежала, полежала, да и улыбнулась
Сердце бьется шибко, ах ты моя рыбка
До чего же дорога мне твоя улыбка!
Мы проснулись, потянулись
Вместе солнцу улыбнулись
Здравствуй солнышко - колоколнышко.
Встали мы с подушечки ручки потягушечки,
Ножки - побегушечки, вместе - порастушечки.
Кто проснулся ранехонько?
Улыбнулся хитрехонько?
Мол сидеть, лежать без дела не могу агу - агу
Поскорее дайте дело помогу агу - агу!
Утром смотрит мы в окошко
Поднялось на небе солнце
Лучики на небесах рассыпает солнце - ах!
Тучка ловко этих крох собирает вместе - ох!
Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми,
Нашу детку подними!
Дили- дили-дили-дили -
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили -
Колокольчики будили
Всех жуков, пауков
И веселых мотыльков.
Динь-день! Динь-день!
Начинаем новый день!
Дили-дили-дили-дили!
Колокольчики будили
Всех зайчат и ежат,
Всех ленивых медвежат.
И воробышек проснулся,
И галчонок встрепенулся.
Динь-день! Динь-день!
Не проспите новый день.
ПОТЕШКИ ДЛЯ КОРМЛЕНИЯ
Кушай, кушай кашку
В голубенькой чашки
Кушай побыстрее, кушай веселее.
Кашка сладка, из густого молока
Из густого молока, да манной крупки.
У того, кто кашу съест
Вырастут все зубки.
Пышка лепешка в печке сидела
На нас глядела, в рот захотела.
Утка - утенка, мышка - мышонка,
Кошка - котенка звала на обед.
Утки - поели, мышки - поели
Кошки - поели, а ты еще нет.
Глубоко - не мелко корабли в тарелках
Луку -головка, красная морковка,
Петрушка, картошка, крупки немножко
Вот кораблик плывет, заплывает прямо в рот.
Идет коза - во лбу рога,
Идет ворчит, клюкой стучит.
Несет коза каши горшок:
Ну-ка, ешь, дружок!
Ешь, не зевай, молочком запивай.
А не то-ме-ме! - Попадешь на рога мне.
Это – ложка, это – чашка.
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!
Каша вкусная дымится,
Леша кашу есть садится,
Очень каша хороша,
Ели кашу не спеша.
Ложка за ложкой,
Ели по немножко.
Гу-гу-гу, гу-гу-гу,
На зеленом на лугу,
На зеленом на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.
Как они летели,
Мы на них глядели. Ам!
Кто у нас любимый самый?
Ложку первую за маму,
А вторую за кого?
Да за папу твоего,
За кого же третью ложку?
За веселую матрешку,
Сьешь за бабу, съешь за деду,
За мальчишку - за соседа,
За подружек и друзей,
Съешь побольше, не жалей!
Съешь за праздник, шумный, яркий,
За гостей и за подарки,
За котёнка, за Тимошку
Эту маленькую ложку
И за рыжего кота,
Вот тарелка и пуста!
На моей тарелочке
Рыженькая белочка.
Чтоб была она видна,
Все съедаю я до дна!
Самый верный способ есть!
Чтобы эту кашу съесть,
На тарелку мы подуем,
Кашу ложкой заколдуем,
Никому не отдадим,
Сами мы ее съедим.
Первую съедим мы ложку
За кота, котят и кошку,
Чтобы эти мяумурки
Поиграли с нами в жмурки.
А вторую ложку каши
Мы съедим за маму нашу,
Чтобы за день не устала,
На ночь сказку рассказала.
Посвятим мы ложку третью
Папе лучшему на свете,
Пусть от скуки нас спасет –
Сто игрушек принесет!
Ну, осталось нам немножко!
Эту мы опять за кошку,
Эту ложку за коня,
Остальное за меня!
ПОТЕШКИ ДЛЯ УКЛАДЫВАНИЯ СПАТЬ
Люлю - люлю, ой, люли
Прилетели голуби
Стали гули ворковать,
Нашу деточку качать.
Баю-бай, баю-бай
Поскорее засыпай
Баю-бай, баю-бай
Спи, малыш мой, засыпай.
Пошел котик во лесок,
Нашел котик поясок.
Нарядился, воротился
Стал он люлечку качать:
Баю-бай, баю-бай,
Ляг, Галинка, скоренько,
Встань, Галинка, с зоренькой.
Ночь пришла, темноту привела.
Задремал петушок, запел сверчок.
Уже поздно, сынок,
Ложись на бочок,
Баю-бай, засыпай.
Баю-баю-баиньки,
Прибежали заиньки,
Пошел зайка под липку,
Нашел себе, скрипку.
Надо зайку поймать,
Скрипочку отобрать!
Скрипочку отобрать-
Станет Таня засыпать.
Ой, люли-люли-люли!
Прилетели журавли,
Журавли-то мохноноги
Не нашли пути-дороги.
Они сели на ворота,
А ворота скрип, скрип.
Не будите у нас Ваня,
У нас Ваня спит, спит.
Ай, бай, бай, бай,
Ты собачка, не лай!
Ты, корова, не мычи!
Ты, петух, не кричи!
Наш мальчик будет спать,
Станет глазки закрывать.
Баю-бай, усни, Катюшка,
Моя зайка-веселушка,
Глазки зайка закрывай,
Баю-баю-баю-бай.
Баю-баю-баю-баю,
Ты уже напился чаю,
Кашку съел и наигрался,
Нашалился, наболтался,
Так теперь уж засыпай,
Баю-баю-баю-бай.
Вот присела на ворота
Говорливая сорока:
«Кра-кра-кра-кра!
Маленькому спать пора!»
В окна голуби взглянули:
«Гули-гули - гули-гули,
Надо маленькому спать,
Чтобы утро не проспать»
Баю-баюшки-баю,
Как я дитятку люблю!
Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что заиньки.
Мы немножечко поспим,
Мы на спинке полежим.
Мы на спинке полежим
И тихонько посопим.
Мы гуляли, мы играли,
И немножечко устали.
Чтобы сил еще набрать,
Надо нам чуть-чуть поспать.
Уберем игрушки,
Приляжем на подушку.
Ты закроешь глазки,
И приснится сказка:
Про кота мурлыку,
Журавля-курлыку,
Курочку-квохтушку,
Лягушку-попрыгушку.
Лисоньку-хитрулю,
Мышку-крохотулю,
Зайчика-хвастушку,
И жужжалку-мушку,
Про шмеля-гуделку,
Хлопотушку-белку,
Про сластену-мишку,
Спи, моя малышка!
Ходит сон у колыбели - баю, баю.
Чьи тут глазки спать хотели - знаю, знаю.
Ты не три их кулачками, закрывай,
Сон качает колыбельку, засыпай.
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит,
И тебе он спать велит.
ПОТЕШКИ ДЛЯ РАСЧЁСЫВАНИЯ
Расти, коса, до пояса
Не вырони не волоса.
Расти, косонька, до пят,
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса не путайся,
Маму, дочка, слушайся.
Уж я косу расчешу,
Уж я русу заплету,
Я плету, плету, плету,
Приговариваю: Ты расти, расти, коса,
Всему городу краса.
Чешу, чешу волосоньки,
Расчесываю косоньки!
Что мы делаем расческой?
Тане делаем прическу.
Петушок-петушок,
Подари мне гребешок.
Ну, пожалуйста, прошу,
Я кудряшки расчешу.
ПОТЕШКИ ДЛЯ СТРИЖКИ НОГОТКОВ
Это кто у нас? Мизинчик!
Бегал с другом в магазинчик!
Покупал игрушки, сладкие ватрушки!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!
Здравствуй, пальчик безымянный!
Как солдатик оловянный
На посту всегда стоит
И имеет грозный вид!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!
Это кто тут? Пальчик средний!
Со щенком играл в передней
Прятались, смеялись,
По полу кувыркались!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!
Пальчик указательный –
Очень любознательный!
Это кто? А это как?
На вопросы он мастак!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!
Это пальчик наш большой!
Стричься рад со всей душой!
Он в хорошем настроение
Ел клубничное варение!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!
Пальчик пальчик где ты был?
Милый мальчик где бродил?
Покажи-ка ноготок
Подстрижем его цок-цок.
Стриг да стриг, цок да цок
Аккуратный ноготок.
У кота на лапках выросли царапки,
У кота на лапках выросли корябки.
Обстрижём царапки, уберём карябки,
Чтобы не карябали, сынку не царапали.
ПОТЕШКИ ДЛЯ ОДЕВАНИЯ
Мы на пухлые ручонки
Надеваем рубашонку
Повторяй за мной слова:
Ручка – раз, и ручка – два!
Застегнем застёжки
На твоей одёжке:
Пуговки и кнопочки>
Разные заклёпочки.
***
На мою малышку
Наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!
А сейчас пойдем гулять.
Будем с детками играть.
***
Если хочешь прогуляться, нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открывай, по порядку надевай.
Первыми – трусики, а за ними маечку:
Девочке – с бусинкой, мальчику – с зайчиком.
А потом колготки мы с тобой наденем,
Каждую ножку в домик свой поселим.
Вот и до рубашечки добрались с тобой.
Здесь у каждой ручки домик тоже свой.
А теперь штанишки смело одевай.
В них свою рубашечку умело заправляй.
Посмотри, на улице стало холодать.
Пришло время кофточку деткам одевать.
А теперь давай в сапожки мы обуем наши ножки.
Чтобы ушки не болели быстро шапочку надели.
А потом и куртку для длительной прогулки.
ПОТЕШКИ ДЛЯ МАССАЖА И ЗАРЯДКИ
Массаж спинки или животика.
Потягунюшки - порастунюшки
Поперек себя толстунюшки
Ручки - хватунюшки, ножки - ходунюшки
В роток - говорок, а в головку - разумок.
Ах, ты моя девочка - сладкая конфеточка
Золотая белочка, сиреневая веточка.
Ах, ты мой сыночек - пшеничный колосочек
Лазоревый цветочек, сиреневый кусточек.
Хорошенький - хорошок, пригоженький - пригожок,
Стройненький стройнишок, родненький -роднишок.
Щиплю, щиплю травку зеленую муравку
Дедушке на кафтанчик, бабушке на сарафанчик.
Что били? Спинку.
Чем били? Венечком.
Кашку ели с семечком
Погнали нас венечком - кыш, кыш.
Для упражнений с ножками
Лягушка, лягушка, четыре лапы и брюшко
На болоте живет, свою песенку поет.
Ква-ква-ква!
Галки вороны все ли здоровы?
Одна галка не здорова себе ножку проколола
Мы поедим во торжок, купим галке сапожок.
По большой дороги, шли большие ноги
Топ -топ-топ
По маленькой дорожке шли маленькие ножки
Топ -топ-топ.
Аты - баты шли солдаты
На базар, на базар
Аты - баты, что купили
Самовар - самовар.
Для массажа пальчиков
Горошка, горошка, горошка, горошка, фасолька!
Этот пальчик бабушка
Этот пальчик дедушка
Это пальчик -мамочка
Этот пальчик папочка
Это пальчик я -вот и вся моя семья.
Раз - конечно ты хороший
Два - конечно ты пригожий
Три - конечно ты красивый
А четыре -ты счастливый
Пять - конечно ты любим
С другой ручкой повторим!
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик -чистил стол,
Это пальчик- резал, этот ел,
Ну а этот - лишь глядел.
Этот пальчик - маленький,
Этот пальчик - слабенький
Этот пальчик - длиненький,
Этот пальчик - сильненький,
Ну а это - толстячок,
А все вместе - кулачок.
Для массажа ступней
Надо Машу подковать, пойдет Маша танцевать!
Танцуй, танцуй, танцуй!
Маленькая ножка бежала по дорожке,
Маленькая пяточка, на пяточке заплаточка.
Токи, токи, тошки, Кую, кую ножки.
Ножки у Дашуньки едут по дорожке.
Дорожка кривая, ни конца, ни края,
Грязь по колено, лошадь охромела.
Топ, топ, топ, топ - приехали!
Токи-токи-тошки, кую,кую ножки.
Ножки у Антошки едут по дорожке,
Дорожка кривая, ни конца, ни края.
Для качания на мяче
Ай качи, качи, качи!
Глянь: баранки, калачи!
Глянь: баранки, калачи!
С пылу, с жару, из печи!
Все румяны горячи!
Налетайте тут грачи
Подхватили калачи
Ай кач, кач, кач!
И тебе я дам калач!
Поднимать малыша вверх
Сорока - белобока научи меня летать
Не высоко, не далеко, только солнышко видать.
Для упражнений с ручками
Как на Ванины именины испекли пирог из глины
Вот такой вышины, вот такой нижины
Вот такой ширины, вот такой ужины.
Идет кузнец из кузниц, несет кузнец два молота
Тук-тук -тук, да ударил разом вдруг.
Мы поплыли, мы поплыли
Плюх-плюх, плюх-плюх.
Быстро речку переплыли и на землю
Бух-бух, бух-бух.
Дуйте дуйте ветры в поле,
Чтобы мельницы мололи,
Чтобы завтра из муки
Испекли м пироги
Для попрыгушек и ходьбы
Ай, дыбочки - дыбок скоро мальчику годок
Вставай на дыбок, доставая потолок
Вставай повыше достанешь до крыши.
Мишка косолапый по лесу идет
Шишки собирает в корзиночку кладет
Шишка отскочила прямо мишки в лоб
Мишка рассердился и ногою топ.
Эх топни нога, топни правенькая
Все равно плясать пойдешь, хоть и маленькая.
Побежали по дорожке наши маленькие ножки
Ножки, ножки, вы куда бежите?
В лесок на мошок, избу мшить
Чтоб не холодно жить.
Киска, киска, киска брысь на дорожку не садись
Наша деточка идет через киску упадет.,
Наша деточка топ-топ через кисоньку хлоп -хлоп.
Катя, Катя маленькая, Катенька удаленькая,
Пройдись по дорожке топни ножкой.
Большие ноги шли по дороге
ТОП-ТОП-ТОП-ТОП
Маленькие ножки шли по дорожке
топ-топ-топ-топ.
А лады, лады, лады не посажены сады,
А мой сыночка придет и посади и польет
Топ - топ - топ - топ.
ПОТЕШКИ-УТЕШАЛКИ
У кошки болит, у собаки болит,
У лошадки болит, а у Саши не болит!
У лисы боли, у волка боли,
А у Вани боль на березку улети!
Не плач детка, прискачет белка
Принесет орешки, тебе для потешки!
От моей Оли уходите боли!
На чистое поле, на синее море, на темный лес
На калину, на рябину, на горькую осину!
А кокля- мокля, глазоньки промокли
Кто будет детку обижать того коза будет бодать.
Кто тут плачет ой -ой - ой!
Говорят сынишка мой!
Нет, не плачет мой сынок, зря вы говорите.
Улыбается уже - посмотрите!
Когда растут зубки
Раз зубок, два зубок -
Скоро Дашеньке годок!
Хнычет доченька опять,
Будем Дашу утешать:
Уж вы зубки вырастайте
Потихонечку, полегонечку -
Не мешайте доче спать!
Не мешайте ей играть!
Будем прыгать и скакать,
Маму нежно обнимать!
ПОТЕШКИ ДЛЯ ПРОГУЛКИ
Про дождик.
Кап-кап-кап закапал дождик
Быстро мы раскрыли зонтик
Раз, два, три, четыре, пять
Дождику на не достать!
Дождик, дождик, посильней -
Будет травка зеленей,
Вырастут цветочки
На нашем лужочке.
Дождик, дождик, пуще,
Расти, трава, гуще.
Дождик, дождик, пуще!
Дам тебе гущи,
Выйду на крылечко,
Дам огуречка
Дам и хлебца каравай -
Сколько хочешь поливай!
Про радугу.
Радуга-дуга, не давай дождя,
Давай солнышка, колоколнышка!
Радуга-дуга, подавай дождя!
Нам по ложке, медведю по пложке,
А серому волку - по полному ведёрку!
Про солнышко
Солнышко, солнышко, выгляни в оконышко!
Солнышко, нарядись, красное, покажись!
Ждут тебя детки, ждут малолетки.
Солнышко - колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать!
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки -
Очень рады солнышку.
Про мороз
Ты, мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой,
Стужу уводи с собой.
А мы саночки возьмём,
Мы на улицу пойдём,
Сядем в саночки - самокаточки.
ПОТЕШКИ - РАЗВЛЕКАЛКИ
Идет коза рогатая, идет коза бодатая
Ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп.
Кто кашу не ест, молоко не пьет?
Забодает, забодает, забодает.>
(покажите малышу козу игрушку, или сделайте рожки из пальцев руки)
Баба сеяла горох прыг - скок, прыг -скок
Обвалился потолок прыг - скок, прыг - скок,
Баба шла, шла шла, пирожок нашла.
(посадите малыша на свои колени, чтобы можно было его подкидывать)
Чики - чики - чикалочки
Едет Костя на палочки
Люба на тележки щелкает орешки.
(посадите малыша на свою ногу и качайте его)
Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице.
Тимошка на кошке, туда же по дорожке.
(посадите малыша на свои колени, чтобы можно было подкидывать)
Прыг - скок, прыг - скок
Вырос, вырос паренек.
Прыг - скок, прыг - скок
Посмотрите как высок.
Тари - тари - тари - руси, тари - русеньки
Ножки сами заплясали у Марусеньки,
Ножи сами заплясали тари-русеньки
Вот такое настроение у Марусеньки.
(поставьте малыша на ножки, чтобы он подпрыгивал сам)
Поехали - поехали за грибами, за орехами
По кочкам, по кочкам, кусточкам, пенечкам,
Зелененьким листочкам, по оврагам, по камням
По ухабам, по корням, прямо в яму - бам!
(малыш сидит у вас на коленях, произнося «бам», слегка его «уроните»)
Тю-тю нету Любушки, Любушки -голубушки.
Ой, да не ее нигде, где Любаша наша, где?
Мы искать ее пойдем, и найдем ее, найдем.
(поиграть с малышом в прядки)
Три – та – туш – ки! Три – та – туш – ки!
Едет Настя на подушке!
На подушечке верхом!
Бух с подушки кувырком
Тушки! Тутушки!
Сели на подушки.
Пришли подружки,
Столкнули с подушки.
Ладушки - ладушки, испекли оладушки
На окно поставили - остывать оставили.
Остынут поедим и воробушкам дадим
Все оладушки съели, кыш-кыш полетели.
На головку (имя малыша) сели.
Пахнет булочками дом!
Ладушки! Ладушки!
Кто придет? Кто придет? Дедушки, бабушки!
Приходите поскорее дедушки, бабушки!
Нет милей вас и родней!
Ладушки! Ладушки!
Ладушки-ладушки едим в гости к бабушке.
Едим в гости к деду к званому обеду.
Едим мы на кошке по смешной дорожке.
Едим на собачки в красной тачке.
Для всех готовит бабушка румяные оладушки.
ПОТЕШКИ ПРО ЖИВОТНЫХ
Сорока-белобока
Сорока, сорока,
Сорока-белобока,
Кашу варила,
На крыльцо скакала,
Гостей созывала,
Гости не бывали, кашки не едали.
Все своим деткам отдала.
Детки прилетели, за столик сели.
Всю кашку съели.
Цып - цып, цыплятки,
Есть водица в кадке.
Кто меня боится
Тем не дам водицы.
Вот бегут цыплятки,
Не боятся кадки!
Возле кадки блюдце,
Все они напьются.
Возле кадки блюдце.
Мышки водят хоровод,
А на печке дремлет кот.
Тише, мышки, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет ваш хоровод.
Кошка и кот.
Кошка в лукошки рубашечку шьет,
А кот на печи сухарики толчеи.
У нашей кошки три сдобных лепешки,
А у нашего кота три погреба молока.
Зайчишка-трусишка по полю бежал,
В огород забежал, морковку нашел, капустку нашел-
Сидит, грызет, ай, кто-то идет!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как же быть?
Будем заиньку ловить!
Посчитаем мы опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Заяц белый, куда бегал?
В лес - дубровку.
Что там делал?
Кору драл.
Куда клал?
По колоду убирал.
Среди белых голубей
Скачет шустрый воробей,
Воробушек-пташка, серая рубашка,
Откликайся, воробей, вылетай-ка не робей!
Трах-тах, тарарах едет мышка на ежах.
Подожди, колючий еж, больше ехать невтерпеж,
Больше ехать невтерпеж, очень колешься ты, еж!
Лиса и волк.
Лиса рожью шла, лиса грош нашла.
Лиса мыльце купила, лиса рыльце умыла.
Волк шел стороной, лиса улицей,
Волк пел петухом, лиса курицей.
Волк саночки купил, лису в санки посадил.
Не доехав до села, лиса выскочила.
Сидит белка на тележке, продает орешки.
Лисички-сестричке, воробью, синички,
Мишке-толстопятому, заиньки - усатому.
Кому в лоток, кому в роток, кому в лапоньки.
По дубочку постучишь,
Прилетает синий чиж.
У чижа, у чиженьки,
Хохолочек рыженький,
А на лапке маленькой
Сапожочек аленький.
Чиж под солнышком летал
И головкою кивал.
Гуси
– Гуси, гуси! – Га-га-га!
– Есть хотите? – Да-да-да!
– Так летите! – Нам нельзя!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой.
– Так летите как хотите
Только крылья берегите!
Совушка - сова, большая голова,
На пеньке сидит, головой вертит,
Во все стороны глядит, да как полетит!
Божья коровка
Божья коровка, лети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Ласточка
Ласточка, ласточка, милая касатка,
Где ты была, с чем ты пришла?
За морем бывала, Весну добывала,
Несу, несу весну-красу!
Улитка, улитка, высунь рога,
Дам тебе, улитка, кусок пирога!
Ползи по дорожке, дам тебе лепешки.
Детишки подрастали, игрушечки да игры менялись. На смену пестушкам приходили потешки для малышей - потешки для детей 2-3 лет. Так называли песенки-приговорки, которые тоже сочетались с игрой ручками, ножками, головушкой. Потешки отличаются от пестушек тем, что они уже самого ребеночка заставляют двигаться. Вот с пестушкой матушка сама ручки ребеночка на головушку складывала да по ножкам топотушки делала, а с потешкой карапуз, уже слыша слова, должен сам все сделать.
Потешки для малышей 2-3 лет - уже с движениями
Тут и уже полюбившиеся всем «Ладушки подойдут», только можно немного поменять слове, ежели захочется. Ну вот так мы играли:
«Ладушки, ладушки, где были? У бабушки? Что ели? Кашку! Что пили? Простоквашку! Простоквашка вкусненька, кашка сладенька, а бабушка добренька! Попили-поели, шу-у-у… домой полетели, на головку сели, ладушки запели!»Все движении ребеночек должен выполнить сам, мама может только немного помочь. Но обязательно это движения пальчиками, кручение ладошками (как сегодня фонарики делаются), хлопание ладошами (что называется ладушки), прикладывание ручек к головушке.
В такие игры раньше еще и домашних животных привлекали и даже кое-какеи игрушки, чтоб малышу повеселее было, да и опять же для развития полезно. Вот потешка с кошкой и куклой. Кошку тоже можно игрушечную взять, коль живой не найдется. «Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись, наша куколка пойдет, через киску упадет» . Еще один вариант этой потешки: «Уходи с дороги, кот! Кукла Танечка идет, кукла Танечка идет, ни за что не упадет!»
Потешки для малышей 2-3 лет связаны с повседневными ритуалами
Когда ребеночку уже исполнялось 2 годка, то много потешек связывали с какими-то повседневными ритуалами – кормлением, сном, умыванием. И как хорошо, что раньше наши матушки и бабушки владели фольклорными знаниями, да и употребляли в речь фольклорные словечки. Так, вспоминая теперь эти слова, можно вставлять их вот в такие потешки: «Дыбок, дыбок, скоро Сашеньке годок! Дыбок, дыбок! Целый годок!» Так карапуза поднимали на ножки или за руку водили на улице.
Во время умывания или купания есть потешка, что и сегодня радует ребяток: «Водичка-водичка, умой мое личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!» Еще родители приговаривали, когда ребеночек купался, чтоб вырастал быстрее да здоровеньким был: «Вода текучая, дитя растучее. С гуся вода, с дитя худоба! Вода книзу, а дитя кверху!» Эти потешки наши бабушки да прабабушки произносили чуть не каждый день, да наизусть их все знали, словно заклинания магические.
А вот потешка для прогулки хороша: «Наша (здесь нужно вставить имя ребеночка), маленька, на ней шубка аленька, опушка бобровая, дочка чернобровая!»
Потешки для малышей 2-3 лет с кормлением
Чтобы детишки росли здоровыми да бодренькими были, матушки старались кормить их только полезной да здоровой едой. Да не вся еда нравилась, вот к этому случаю были и такие присказки: «Пришел кисель, на лавочке присел, на лавочке присел, поесть доченьке (сыночку) велел» . Есть и укороченная потешка на кормление: «Будем кашку варить, будем (имя) кормить!»
Короткие потешки
Да и просто дитятко приласкать нужно было, заботу проявить да душеньку умилить. И для таких случаев использовались очень короткие присказки-потешки: «Наша доченька в саду, словно яблочко в меду!» Такими добрыми словами мать проявляла любовь и заботу о своем чаде. Особенно это было видно, когда матушка улыбалась да радовалась-ненарадовалась на свое красивое дите.
Проявить свою заботу, положительные эмоции, помочь ребенку освоиться в новом для него мире помогали маме и такие потешки:
«На дубочке, на дубочке, тутя сидят два голубочка. У них шейки голубые, у них перья золотые, красные кафтанчики, синие карманчики. На дубу они сидят, меж собою говорят: все про (имя), все про маленьку…»
Потешки для малышей 2-3 лет с обращением по имени
И еще один очень важный момент в прежнем воспитании детей потешками – это то, что к ребенку нужно обращаться. Не просто играть с ним, учить, заботиться, а напрямую говорить с ним и называть по имени. Вот как это делали наши бабушки: «В светлом теремочке выросла Лизуша! Люди ее любят, все ее голубят» или для мальчика: «Кто у нас хороший? Кто у нас пригожий? Коленька хороший, Коленька пригожий»
. Обращаясь к ребенку по имени, старались как можно больше заботы проявлять телесной – погладить по голове, взять и подержать за руку, обнять просто, без всякой на то причины.
А вы применяете потешки для малышей 2-3 лет?
Поделитесь в комментариях!
Воспитатель: Шамсутдинова З.З. 2017 г.
Пояснительная записка
Потешки - замечательный, отобранный народной педагогикой материал. В них заложены такие способы выражения материнской любви и ласки, которые доступны для восприятия совсем маленьким ребенком. Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса. В детских потешках заложен и тонкий педагогический смысл. Сопровождающиеся ласковыми поглаживаниями ручек, ножек, спинки и животика, потешки помогают новорожденным детям установить контакт с матерью и сделать приятными процессы ухода: смену пеленок, кормление, купание, укладывание на сон. Для детей второго и третьего года жизни потешки можно использовать в качестве утешения или развлечения. Потешки развивают чувство доверия к окружающему миру. Когда ребенок слышит от воспитателя детского сада позитивную речь, то учится правильно понимать, воспринимать то, что находится рядом с ним. Потешки благотворно действуют на органы слуха, вызывают улыбку, смех и чувство глубокого удовлетворения. Никакие современные технологии не заменят ребенку тепло звучащего голоса.
ЗНАЧИМОСТЬ КРУЖКА:
- воспитание звуковой культуры речи. Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.
- обогащение словаря
- Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков;
- Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок;
- Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из Прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы;
- Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения
- Продолжать формировать интерес к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации.
Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные
навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор.
Потешки - малый жанр устного народного творчества
Особую роль в развитии детей младшего дошкольного возраста играют потешки.
Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребёнка. Активизирующее воздействие оказывает звуковой речевой поток. Дети выделяют речь из всех других звуковых сигналов, оказывают ей предпочтение. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся слова, восклицания и эмоциональное обращение невольно заставляют малыша прислушаться, повторять слова. Повторяющиеся звукосочетания, слова, их напевность создают эффект музыкальности. С их помощью у ребёнка развивается речевой слух, произношение звуков.
Важную роль в чтении потешки играет ритм.
Речь детей сопровождается движением рук. Доказано, что между речевой функцией и общей двигательной системой существует тесная связь. Совокупность движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует снятию напряжения, учит соблюдению речевых пауз, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует ее темп и формирует правильное произношение. Заучивание стихотворных текстов и потешек с участием рук и пальцев приводит к тому, что ребенок лучше запоминает, развивается воображение и активизируется мыслительная деятельность малыша.
Регулярное использование потешек в детском саду позволит заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития в дошкольный период детства.
Большое значение имеют потешки для воспитания у малышей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, грусть, нежность. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.
Фольклорные произведения содержат много красочных и ярких словесных картинок, что позволяет обогащать детский словарный запас.
Частое прослушивание их помогают усвоить новые формы слов, обозначающих предметы. Накопление подобных речевых образцов в дальнейшем способствуют переходу к языковым обобщениям. Чтение потешек происходит со множеством повторов, где неоднократно произносятся отдельные слова, словосочетания, предложения и даже четверостишия. Всё это способствует запоминанию слов, а затем активному их употреблению. Еще ценность потешек в том, что слово можно соединить с действием ребенка. Содержание многих потешек богато глаголами. С их использованием демонстрируются действия, обозначенные словами, тем самым, связывая само слово с действием.
Я разработала кружок для детей ясельной группы «Потешки – помощники»
Программа рассчитана для детей младшего дошкольного возраста (2 – 3 лет)
Деятельность кружка проводятся постоянно в течении дня в разных видах деятельности и режимных моментах. Срок реализации программы 8 месяцев
Ожидаемые результаты работы:
- развивается речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.
- обогащение словаря
- умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
- инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок
- Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки
- договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы
- читать наизусть потешки и небольшие стихотворения
- рассматривать иллюстрации.
Итогом в реализации программы кружка является речевая активность детей.
ЦЕЛЬ КРУЖКА:
- Облегчение процесса адаптации детей к условиям детского сада;
- Развитие речевого общения;
- Формирования интереса и потребности в чтении книг.
ЗАДАЧИ КРУЖКА:
1. Приучать слушать короткие, доступные по содержанию народные
2. Формирование грамматического строя речи;
3. Развитие монологической и диалогической речи;
4. Развитие мелкой моторики
5. Развитие литературной речи;
6. Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Образовательная область «Чтение художественной литературы» :
Развивать речевое общение. Побуждать переходить от общения с помощью жестов и мимики к общению с помощью доступных речевых средств.
Образовательная область
«ПОЗНАНИЕ» :
Способствовать расширению запаса понимаемых слов в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.
Образовательная область
«СОЦИАЛИЗАЦИЯ» :
- учить детей выражать доброжелательное отношение к сверстникам.
- Побуждать к сочувствию и отзывчивости.
ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ:
На подготовительном этапе работы мною было сделано следующее:
- подобран фольклорный материал, адекватно возрасту детей;
- составлена картотека потешек, поэзии пестования для всех режимных моментов;
- подобрана иллюстрированная литература с фольклорными произведениями.
На основном этапе в ясельной группе будет организована работа, с использованием фольклорных произведений на протяжении всего дня, включая их в различные режимные моменты.
Потешки буду использовать не только в режимных моментах
и на занятиях, но и в организованной образовательной и совместно - партнерской деятельности.
МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, используемые при реализации кружка:
1. Обыгрывание сюжета потешки.
В ходе ННОД с детьми буду использовать наглядные средства (игрушки, картинки, иллюстрации и т.д.) с помощью которых создавать развернутую картина действий. Одним из главных приемов наглядности является прием инсценирования произведения. С его помощью можно добиться предельного понимания содержания. Прием инсценировки сочетается с синхронным чтением, что помогает соединить зрительные и слуховые стимулы.
Помимо этого, с помощью потешек дети учатся разнообразным выразительным движениям. Например, дети показывают, как неуклюже ходит медведь, мягко крадется лиса, топает бычок, скачет и подается козлик, осторожно ходит котик, как музыканты работают на разных музыкальных инструментах (балалайке, дудочке, гармошке) и т.д.
2. Словесные игры.
3. Подвижные и хороводные игры (У медведя во бору)
4. Пальчиковая гимнастика.
5. Чтение потешек с одновременной демонстрацией иллюстраций.
6. Логоритмика.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
В первые годы жизни ребенок почти все время находится в окружении самых
близких людей, и только в совместной работе с родителями можно развить интерес и любовь к богатству и красоте всего, что его окружает, к народному искусству. Поэтому, для работы с родителями по этой теме запланировано:
- Наглядная агитация (консультации для родителей «Игры с потешками дома» , «Развиваем мелкую моторику» , раздел в уголке для родителей «Что мы учим» )
- Информационно – аналитическая - оформление папки - передвижки
- Познавательная (беседы о значимости потешек в развитии ребенка) .
Благодаря данному проекту, диагностика уровня речевого развития показала
хорошие результаты у детей нашей группы.
РЕЗУЛЬТАТ:
Показывает, что целенаправленное и систематическое использование потешек помогает детям овладеть:
- Родным языком;
- Разными видами деятельности (лепка, рисование, конструирование, физическое и музыкальное развитие) ;
- Первоначальными навыками самообслуживания и гигиены.
Результатом кружка являются положительные эмоции, веселое, бодрое
настроение моих детей, которое помогает овладеть родным языком, развивает память, воображение, мышление, дает возможность побегать, попрыгать, т.е. всесторонне развивает ребенка.
Дети во время игры осуществляли самостоятельный перенос
действий, ситуаций полюбившихся потешек в игры и в повседневную деятельность.
Например, при умывании:
Водичка, водичка,
Умой Насте (Саше)
личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
При кормлении:
Умница Поленька,
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.
При подъёме:
Потягушечки, потягушечки,
От носочков до макушечки,
Мы потянемся, мы потянемся,
Маленькими не останемся.
При одевании на прогулку:
Вот они, сапожки:
Этот - с левой ножки,
Этот -с правой ножки.
Наденем сапожки:
Этот - с левой ножки,
Этот - с правой ножки.
Подвижные и хороводные игры:
«У медведя во бору»
Для этой игры необходимо участие двух взрослых.
«Медведь» (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит» . Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает «грибы» , «ягоды» , они перекликаются: «Ау! Ау!» .
Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к
«медведю» со словами:
У медведя во бору
Много шишек наберу,
А медведь слепой –
Не бежит за мной.
Веточка обломится –
Медведь за мной погонится!
На последнем слове «медведь» рычит (нежно!, чтобы не испугать малышей) и бежит за играющими, ловя их. Медведь и дети. Один из взрослых назначается «медведем» . Другой взрослый и дети сидят на корточках в одном конце комнаты. «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном конце комнаты на стул и дремлет. Взрослый и дети говорят:
Стали деточки плясать,
Мишка, Мишка, вставай,
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
На последнем слове дети бегут в другой конец комнаты и присаживаются там на корточки.
«Гуси, гуси»
Дети стоят у одной стены комнаты. Водящий (взрослый) посередине.
Ведущий говорит: «Гуси, гуси» .
Дети: «Га, га, га» .
Ведущий: «Есть хотите?» Дети: «Да, да, да» .
Ведущий: «Ну, летите - раз хотите, только крылья берегите» .
Дети бегут к противоположной стене (там их домик) , а ведущий должен успеть осалить как можно больше детей.
«Мыши водят хоровод»
Дети - «мыши» - водят хоровод, в середине «спит» «кот» (один из детей)
Мыши водят хоровод
На лежанке дремлет кот.
«Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Как проснётся Васька кот
Разобьёт наш хоровод!»
На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей» . Спрятаться дети могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки) .
«Большие и маленькие ножки»
Дети берут друг друга за руки и идут по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.
Большие ноги
Шли по дороге
Топ - топ, топ - топ
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ топ топ то топ,
Топ топ топ то топ
Мы по лесу идем
Возьмитесь за руки и ходите по кругу:
Мы по лесу идем,
Зверей найдем.
Зайца громко позовем: «Ау – ау - ау!»
Никто не откликается,
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау – ау - ау!»
Вместо зайца, можно подставлять другие слова: «Волка громко позовем» , «Мы медведя позовем» , «Мы лису позовем» .
«По ровненькой дорожке»
Возьмитесь за руки и ходите по кругу:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
По пням, по кочкам, по камушкам,
По камушкам, в яму – бух! (На последней строчке присядьте.)
«Зайка шел»
Возьмитесь за руки, образуя круг. Идите по кругу, приговаривая слова:
Зайка шел, шел, шел,
Морковку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
Зайка шел, шел, шел,
На словах «сел» - останавливайтесь и присаживайтесь на корточки.
«Раздувайся пузырь»
Возьмитесь за руки – у вас получится большой пузырь. Поводите хоровод со словами:
Надувайся пузырь,
Раздувайся большой.
Оставайся такой
И не лопайся.
(расцепите руки и хлопните в ладоши) .
Лопнул пузырь! Полетели!
(побегайте по комнате) .
«Как на наши именины»
Возьмитесь с детьми за руки и ходите по кругу, выполняя соответствующие движения:
Как на наши именины
Испекли мы каравай:
Вот такой ширины,
Вот такой ужины,
(сходятся к центру)
Вот такой вышины,
(поднимают руки вверх)
Вот такой нижины.
(опускают руки вниз)
Каравай, каравай,
Кого хочешь, выбирай,
Я люблю, конечно, всех,
А детишек больше всех.
Пальчиковая гимнастика:
Жил - был зайчик –
Длинные ушки.
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
Отморозил носик,
Отморозил хвостик
И поехал греться
К ребятишкам в гости.
Хлопают в ладоши. 3 пальца в кулак, указательный и средний – ушки.
Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.
Трут нос. Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.
Гладят кобчик.
Крутят руль.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки.
«Ко – ко - ко, ко – ко - ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Шагают двумя пальцами – указательным и средним – каждой руки. Щиплющие движения всеми пальцами
каждой руки. Бегут всеми пальцами обеих рук. Хлопают в ладоши.
Грозят пальцем ведущей руки. Гребущие движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы фиксируют ладони у края стола.
Дети собирают зерна поочередно двумя пальцами
каждой руки или обеих рук одновременно: большой – указательный, большой – средний и т.
Чистая водичка
Умоет Саше личико,
Анечке – ладоши,
А пальчики – Антоше.
Моющие движения. Поглаживающие движения по щекам.
Интенсивное потирание ладоней. Массаж поочередно каждого пальчика, «снимаем» перчатки.
Жили - были зайчики
На лесной опушке.
Жили - были зайчики
В беленькой избушке.
Мыли свои ушки,
Мыли свои лапочки,
Наряжались зайчики,
Надевали тапочки.
3 пальца в кулак, указательный и средний – ушки.
Хлопают в ладоши.
Показывают уши.
Показывают домик.
Трут уши. Моющие движения ладонями рук. Движение ладоней сверху вниз по туловищу. Показывают.
«Моя семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Сначала эту игру проводят индивидуально, загибая пальцы на руке ребенка по ходу чтения стихотворения. После того, как малыши запомнят движении,
проведите игру с группой детей. Повторите игру, предложив малышам загнуть пальчики на другой руке. Также можно предложить детям разбиться на пары и по очереди загибать пальцы на руках друг у друга.
«Замок»
Я буду показывать и рассказывать, а вы повторяйте за мной.
На двери висит замок.
Кто открыть его бы мог?
Предложите малышам поиграть. Соедините пальцы рук в «Замок» .
Постучите по столу сомкнутыми в замок руками.
Круговые движения сомкнутыми руками.
Мы замочком постучали,
Мы замочек повертели,
Мы замочек покрутили...
И открыли!
Сначала покрутите сцепленными в замок кистями, затем потяните руки в разные стороны. Расцепите пальцы.
Логоритмика:
1. Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать,
Я на цыпочках хожу,
Я ее не разбужу.
Ходьба по кругу на носках.
2. Сначала буду маленький,
К коленочкам прижмусь,
Потом я вырасту большой,
До лампы дотянусь.
Сесть на корточки опустив голову и обхватив руками коленочки, потом постепенно выпрямиться, встать на носки и потянуться, сколько возможно вверх, поднимая руки.
3. Медвежонок Жак простужен,
Мед ему сегодня нужен.
Мед дадим ему на ужин,
Потому что мы с ним дружим.
Идут по кругу. Взявшись за руки, в центре один ребенок, останавливаются протягивают к ребенку руки «ковшиком»
Берут ребенка в круг, идут все вместе.
4. «Му – му - му! - мычит корова
Забодаю Катю с Вовой.
Вы не пьете молоко?
Убегайте далеко».
Идут по кругу, сделав «рога» из указ. пальцев. Поворачиваются лицом друг к другу, делают по два поворота вправо - влево. Ставят руки на пояс, делают сердитое лицо, разбегаются по группе.
5. Наша елочка - краса
Поднялась на небеса.
Стройная красавица
Всем ребятам нравится.
Идут по кругу, взявшись за руки. Останавливаются, тянуться руками
вверх. Опять идут по кругу, взявшись за руки.
6. Это глазки. Вот. Вот.
Это ушки. Вот. Вот.
Это нос. Это рот.
Там спинка. Тут живот.
Это ручки. Хлоп. Хлоп.
Это ножки. Топ. Топ.
Ой, устали. Вытрем лоб. Имитация движений
7. В лесу под сосною грибочки росли
Шапочкой красной кивают грибки
– Понравиться очень хотят нам они.
Дети выполняют маленькую пружинку, наклоны вправо - влево.