เรียงความ "คนต้องการหน่วยความจำหรือไม่". การพัฒนาความจำและความเร็วในการอ่าน ช่างเป็นความทรงจำที่น่าอัศจรรย์

ทำไมคุณควรปรับปรุงหน่วยความจำของคุณ?คำถามไร้สาระที่คุณพูด ท้ายที่สุดทุกคนรู้ว่าความทรงจำที่ดีคืออะไร อย่างไรก็ตาม หลายคนมองว่าความจำของพวกเขานั้นง่ายมาก ดังนั้นจึงไม่เข้าใจว่าการพัฒนาส่งผลต่อความสามารถอื่นๆ อย่างไร ตรรกะของพวกเขาเดือดลงไปที่อาร์กิวเมนต์ต่อไปนี้:

ความสามารถในการจำจะดีขึ้นหรือไม่? แต่ฉันยังจำทุกสิ่งที่ฉันต้องการได้ ฉันได้ปรับให้เข้ากับความสามารถของฉันอย่างเต็มที่แล้ว หมายเลขโทรศัพท์ถูกเก็บไว้ในโทรศัพท์มือถือ หากต้องการอะไรที่ซับซ้อนกว่านี้ คุณสามารถจดบันทึกไว้ได้ เนื่องจากปัญหาหน่วยความจำได้รับการแก้ไขแล้ว ไม่จำเป็นต้องเสียเวลากับมัน ในท้ายที่สุดสิ่งสำคัญไม่ใช่ความทรงจำ แต่เป็นความคิดความฉลาดความสามารถในการประมวลผลข้อมูล

คนส่วนใหญ่คิดว่าการปรับปรุงหน่วยความจำจะทำให้กล้องถ่ายรูปหรือเครื่องบันทึกเทปหลุดออกมาจากหัว และพวกเขาไม่เห็นข้อดีอื่นๆ แต่การพัฒนาความจำไม่ใช่แค่ความจำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการคิด จินตนาการ ความสนใจ และอื่นๆ อีกมากมาย โดยที่กิจกรรมทางจิตที่มีประสิทธิภาพของบุคคลนั้นคิดไม่ถึง

ดังนั้นสิ่งที่บุคคลบรรลุโดยการฝึกอบรมหน่วยความจำ?

1. ความสนใจ. ความจำเป็นในการควบคุมความคิดของตนเอง การจดจ่ออยู่กับวัตถุแห่งการท่องจำอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การพัฒนาความสนใจ เป็นผลให้บุคคลสามารถมุ่งเน้นไปที่สถานการณ์และปัญหาในปัจจุบันได้ง่ายขึ้นชีวิตของเขาจึงมีระเบียบมากขึ้นและได้รับอิทธิพลจากการแทรกแซงน้อยลง
2. คิด. การพัฒนาความจำยังช่วยปรับปรุงการคิดเนื่องจากคุณต้องทำงานกับวัตถุทางจิตอย่างต่อเนื่องมากับความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกัน ผลที่ตามมาก็คือ การคิดแบบเชื่อมโยงพัฒนา - รับผิดชอบการวางนัยทั่วไปและเป็นนามธรรมและเป็นรูปเป็นร่าง - การใช้วิธีนี้ช่วยให้การรับรู้แบบองค์รวมเกี่ยวกับความเป็นจริงและการแก้ปัญหาโดยสัญชาตญาณ แน่นอนว่าความสามารถในการจดจำเพียงอย่างเดียวก็ช่วยให้คิดได้ หากข้อเท็จจริงที่จำเป็นทั้งหมดอยู่ในมือ ในกระบวนการคิด ไม่จำเป็นต้องอ้อยอิ่งในการแก้ปัญหารองหลังจากได้รับข้อมูลที่จำเป็นแล้ว ไม่มีความลับ: จนกว่าคุณจะพบข้อมูลที่ต้องการ คุณจะลืมว่าทำไมคุณถึงต้องการมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังมองหามันโดยใช้อินเทอร์เน็ต - ตลอดทางที่คุณเจอสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่กระบวนการค้นหากลายเป็น "สำคัญ" มากกว่าผลลัพธ์ และเมื่อคุณพบสิ่งที่คุณกำลังมองหา คุณก็ลืมไปแล้ว มันเริ่มต้นอย่างไร
3. จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สมาคมที่คิดค้นโดยผู้ช่วยในการจำมักเป็นเรื่องผิดปกติและไร้สาระ โดยการเชื่อมโยงวัตถุ คุณต้องสร้างสิ่งที่เหลือเชื่อ หลังจากเริ่มเรียนไประยะหนึ่ง คุณจะสังเกตได้ว่าเมื่อแก้ปัญหาของคุณ คุณเริ่มใช้วิธีที่เมื่อก่อนดูไม่ได้มาตรฐานเกินไป และปัญหาที่แก้ไม่ได้ก็ได้รับวิธีแก้ปัญหาที่เรียบง่ายและสง่างามในทันใด
4. การปกป้องสมองของมนุษย์จากการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุ สิ่งที่เราไม่ใช้เราสูญเสีย เห็นได้ชัดเจนในตัวอย่างความสามารถทางกายภาพของมนุษย์ ไม่ว่าคุณจะมีรูปร่างที่ดีแค่ไหน หากคุณใช้ชีวิตอยู่ประจำ อย่าให้ร่างกายของคุณออกกำลังกาย หลังจากนั้นครู่หนึ่งกล้ามเนื้อจะลีบและหย่อนยาน หายใจถี่ และปัญหาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง หัวใจ ความดัน ฯลฯ หากคุณมีไลฟ์สไตล์ที่กระฉับกระเฉง เดินเล่นเป็นเวลานาน ไปสระว่ายน้ำหรือยิม ปัญหาสุขภาพก็สามารถหลีกเลี่ยงได้ เช่นเดียวกับความสามารถทางจิตของสิ่งมีชีวิต เป็นที่เชื่อกันอย่างกว้างขวางว่าเมื่ออายุมากขึ้นความสามารถทางจิตของบุคคลจะลดลง การวิจัยแสดงให้เห็นว่ามักเป็นกรณีนี้ แต่ความสามารถของมนุษย์ที่เสื่อมถอยกลับไม่ได้เป็นเช่นนั้น หากคุณยังคงใช้สมองของคุณ ให้หนักขึ้น อย่างน้อยสภาพของสมองก็จะไม่แย่ลงไปอีก การเสื่อมสภาพของสมองสามารถป้องกันได้โดยการไขปริศนาอักษรไขว้หรือปัญหาเชิงตรรกะ การฝึกพัฒนาความจำสามารถป้องกันการเสื่อมของความสามารถทางจิต เช่น ความจำ สมาธิ การคิด ฯลฯ

อย่างที่คุณและฉันเห็น การพัฒนาความจำไม่เพียงแต่ช่วยจำเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถอื่นๆ ของมนุษย์ที่กลมกลืนกัน

คุณสามารถเรียนรู้ทั้งหมดนี้และอื่น ๆ ได้ที่ "School of Speed ​​​​Reading and Information Management Vasilyeva L.L."

โรซ่า เฟย์ซูลลินา
ทำไมหน่วยความจำจึงจำเป็น? บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาความจำตามอำเภอใจของเด็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถานการณ์

งานการสอน: กระตุ้น เด็กเพื่อร่วมกิจกรรมการเล่น

อาจารย์รวบรวม เด็กรอบตัวคุณ.

คุณรักเทพนิยายหรือไม่?

คุณสามารถตั้งชื่อตัวละครที่คุณชื่นชอบได้หรือไม่?

ได้ยินคำตอบทั้งหมดแล้ว เด็กหลังจากนั้นครูก็ไขปริศนา

มั่นใจในตัวเอง แม้จะเงอะงะ

และโดยธรรมชาติแล้วเขาเป็นคนโง่เขลา

มาเดาเขา

เขาเป็นที่รู้จักของทุกคนในนาม ....

(ไม่รู้)

พวก Dunno มาหาเราวันนี้ Dunno ปรากฏบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

สวัสดีทุกคน! Znayka บอกฉันว่าคุณเล่าเรื่องบทกวีได้ดี ฉันถูกขอให้เรียนบทกวีที่โรงเรียน แต่ฉันทำไม่ได้ นี่ฟัง. เขาพยายามที่จะบอก แต่เขาจำทุกคำในบทกวีไม่ได้

บทกวีจากหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ Krontik เรียนรู้ที่จะฟังและให้เหตุผล บทที่ 15. A. Konyashov “สบู่หายไปไหน”

มันไปไหน?

จนกระทั่งเมื่อไม่นานนี้ มันคือ

แล้วจู่ๆมันก็หายไป

ระเหย

เราล้างถ้วยด้วยสบู่

จานและเสื้อ.

เราล้างช้อน มีด และทัพพีด้วยสบู่

โอ้มันรักแค่ไหน

ล้างหมึกออกจากใบหน้าของคุณ

ล้างสีออกจากฝ่ามือ

และดินเหนียวและสีโป๊ว

และดินน้ำมันและแม้กระทั่ง

ล้างคราบเขม่า.

เรียนรู้วิธีการจดจำบทกวี

บอกฉันที ความต้องการทำให้บทกวีง่ายต่อการเรียนรู้

พวกคุณต้องการช่วย Dunno หรือไม่?

และคุณสามารถ?

คุณสามารถทำซ้ำบทกวี?

คุณไม่รู้เหมือนกัน

อะไร ต้องทำดีกว่าจำ?

ได้ยินคำตอบทั้งหมดแล้ว เด็กหลังจากนั้นครูก็นำ ทั้งหมด:

ถ้าไม่ พัฒนาความจำของคุณคุณจะต้องใช้เวลามากในการเตรียมบทเรียนและทำซ้ำ ข้อมูลใด ๆ จะจดจำได้ง่ายขึ้นหากคุณนำเสนอในรูปแบบของรูปภาพหรือภาพวาดบางประเภท จดจำ: จินตนาการสามารถช่วยให้คุณจำข้อมูลใหม่ได้ มีคนที่ทำงานต้องเก็บใน หน่วยความจำตัวเลขขนาดใหญ่. คุณรู้หรือไม่ว่าความลับของพวกเขาคืออะไร? พวกเขาใช้จินตนาการอย่างแข็งขัน สำหรับพวกเขา ตัวเลขแต่ละรูปคือภาพบางอย่าง อาจเป็นสิ่งของ สัตว์ ดอกไม้ ตัวอย่างเช่น รูปที่แปดคือแก้ว ยูนิตคือกิ่ง สองคือนก และหกคือปราสาท บางคนถึงกับแต่งประโยคด้วยภาพเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น คุณต้องจำตัวเลข - 222-18-00 คิดถึง กำลังติดตาม: นกสามตัวนั่งอยู่บนกิ่งไม้ สังเกตเห็นแก้วน้ำกำลังเคี้ยวเครื่องอบผ้าสองเครื่อง

2. การทำให้เป็นจริงของความรู้

2.1. เกม “เดาภาพ”.

1) อัปเดตแนวคิดของรูปสัญลักษณ์ (รูปสัญลักษณ์เป็นรูปวาดแบบง่ายที่แสดงถึงการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่าง)

2) สร้างแนวคิดเกี่ยวกับไอคอน

มีรูปภาพสีต่างๆ หกภาพบนกระดานไวท์บอร์ดแบบอินเทอร์แอคทีฟ และสัญลักษณ์ต่างๆ จะแสดงเป็นขาวดำด้านล่าง คุณต้องเลือกรูปภาพที่มีสัญลักษณ์สำหรับรูปภาพแต่ละสี

3. ความยากลำบากในสถานการณ์

3.1 ทำงานในตำราอิเล็กทรอนิกส์ เกม "เข้ารหัสคำ"

งานการสอน:

1) สร้างสถานการณ์จูงใจให้เกิดแนวคิดว่าทำอย่างไร ความต้องการพรรณนาคำหรือวลีที่กำหนดเป็นรูปสัญลักษณ์

2) เพื่อสร้างประสบการณ์ภายใต้การแนะนำของอาจารย์ผู้สอนในการแก้ไขปัญหา ทำความเข้าใจสาเหตุ และประสบการณ์ในการตั้งเป้าหมาย

อาจารย์บอก:

Dunno มาจากโรงเรียน และเขาเริ่มเรียนรู้บทกวี แต่มันยากมากสำหรับเขาที่จะจำบทกวี

แสดงให้ Dunno แสดงวิธีจดจำบทกวีอย่างง่ายดายด้วยความช่วยเหลือของรูปสัญลักษณ์

เด็กเข้าใจถูกต้อง แต่ฉันอธิบาย ฝึกความสามารถในการพรรณนาคำหรือวลีที่กำหนดด้วยรูปภาพหรือสัญลักษณ์

3) แบบฟอร์มที่ เด็กประสบการณ์ใน e-book

คำแนะนำ: ตอนนี้ฉันจะ ออกเสียงคำและวลี และคุณต้อง "เข้ารหัส" ด้วยรูปภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย

วัสดุสำหรับงาน อ่านคำหรือวลีซึ่งเด็กต้อง "เข้ารหัส" นั่นคือกำหนดคำที่มีเครื่องหมายหรือรูปแบบที่กระชับ คำศัพท์จะถูกอ่านออกในช่วงเวลา 15-20 วินาที เพื่อให้เด็ก ๆ ทุกคนมีเวลาวาดรูป หลังจากงานนี้ เล่นเกม แล้วเด็กควร สืบพันธุ์คำและวลี

คำพูดที่ต้องจำ:

3.หมู่บ้าน.

4. เมืองใหญ่

5. พระอาทิตย์กำลังส่องแสง

6. พายแสนอร่อย

7. โทรศัพท์ดังขึ้น

8. ชาร้อน

9. วันหยุดที่ร่าเริง

10. เร็ว ๆ นี้ไปโรงเรียน

11. สุนัขโกรธ

12. ข้างนอกฝนตก

และตอนนี้เราจะเล่นเกมที่ ความต้องการระวังให้มาก

ตอนนี้เราจะตัดสินใจว่าเมื่อฉันตั้งชื่อสัตว์และสัตว์แล้วคุณ คุณจะกระทืบ,เมื่อผลไม้แล้วตบมือ 2 ครั้ง และหากมีวัตถุไม่มีชีวิตให้ยกมือซ้ายขึ้น ข้อเสนอ. มาเริ่มเกมของเรากันเถอะ

หลังเกมได้โปรด เด็ก ๆ เข้าแทนที่และเล่นภาพวาดที่เข้ารหัส มีเหตุผล (ทั้งหมด) บทเรียน.

งานการสอน: เพื่อสร้างประสบการณ์หลักในการทำความเข้าใจกิจกรรมของพวกเขา สร้างสรรค์สัมพันธ์กับความยากลำบาก

อาจารย์รวบรวม เด็กรอบตัวคุณ.

เราสามารถช่วย Dunno ได้หรือไม่?

เราสอน Dunno ให้ท่องจำบทกวี เพราะเราเรียนรู้ที่จะเข้ารหัสคำและประโยคด้วยรูปสัญลักษณ์

อาจารย์ชมเชย เด็กเพื่อสิ่งนั้นว่าพวกเขาเอาใจใส่และขยันและสามารถช่วยเหลือ Dunno ได้

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"ในโลกของสัตว์". สรุปวิชาพัฒนาสมาธิและความจำอุปกรณ์ที่จำเป็น: การ์ดที่มีคำที่ไม่มีตัวอักษร, การ์ด - "งู", ดินสอธรรมดา, การบันทึกเสียงสัตว์,

ขอให้เป็นวันที่ดีเพื่อนร่วมงานที่รัก! ปีนี้ประเทศของเรากำลังเฉลิมฉลองวันหยุดที่โดดเด่นและสำคัญที่สุด "70 ปีแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่"

สรุปการทัศนศึกษา “หญ้ามีประโยชน์ทำไมเราถึงต้องการคุณ”สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเอง MADOU "อนุบาลหมายเลข 90" บทสรุปของการทัศนศึกษาในหัวข้อ: "หญ้าที่มีประโยชน์ - ทำไม

สรุปบทเรียนครู-นักจิตวิทยา เรื่อง พัฒนาการความจำสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีสรุปการเรียนเรื่องการพัฒนาความจำ วัตถุประสงค์ของบทเรียน: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การพัฒนาจินตนาการ, การก่อตัวของสมาธิในการฟัง,.

การประชุมผู้ปกครอง "ทำไมลูกถึงต้องการแม่" BMDOU ครั้งที่ 19 เปิดการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ: “ทำไมลูกถึงต้องการแม่” นักการศึกษา: Irgit E. Kh. การดำเนินการประชุม 1. บทนำ.

- ทุกครั้งที่คุณจำชื่อหรือสถานที่ไม่ได้ ให้เขียนลงในไดอารี่ของคุณ
“ถ้าฉันจำไดอารี่ไม่ได้ล่ะ”

ในบทความนี้ เราจะมาแนะนำหลักการของความจำ บอกคุณเกี่ยวกับวิธีการจำและเรียกความทรงจำ แบ่งปันแบบฝึกหัด คำแนะนำจากนักวิทยาศาสตร์ และข้อเท็จจริงที่ไม่คาดคิดเกี่ยวกับหน่วยความจำ จำได้แน่นอน 🙂

หน่วยความจำทำงานอย่างไร

รู้ยัง คำว่า "ความทรงจำ" ทำให้เราเข้าใจผิด มันทำให้รู้สึกว่าเรากำลังพูดถึงสิ่งที่เป็นหนึ่งเดียว เกี่ยวกับทักษะทางจิตอย่างหนึ่ง แต่ในช่วงห้าสิบปีที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์พบว่ามีกระบวนการจดจำที่แตกต่างกันหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น เรามีความจำระยะสั้นและระยะยาว

ใครๆก็รู้ว่า หน่วยความจำระยะสั้นใช้เมื่อคุณต้องการเก็บความคิดไว้ในใจประมาณหนึ่งนาที (เช่น หมายเลขโทรศัพท์ที่คุณจะโทร) ในเวลาเดียวกัน มันสำคัญมากที่จะไม่คิดถึงเรื่องอื่น มิฉะนั้น คุณจะลืมตัวเลขทันที ข้อความนี้เป็นจริงสำหรับทั้งคนหนุ่มสาวและคนสูงอายุ แต่สำหรับช่วงหลัง ความเกี่ยวข้องยังคงสูงกว่าเล็กน้อย หน่วยความจำระยะสั้นเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆ เช่น ใช้เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงของตัวเลขเมื่อบวกหรือลบ

หน่วยความจำระยะยาวь รับผิดชอบทุกอย่างที่เราต้องการในเวลามากกว่าหนึ่งนาที แม้ว่าคุณจะถูกรบกวนจากสิ่งอื่นในช่วงเวลานี้ หน่วยความจำระยะยาวแบ่งออกเป็นขั้นตอนและการประกาศ

1. หน่วยความจำขั้นตอนเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ เช่น การขี่จักรยานหรือเล่นเปียโน หากคุณได้เรียนรู้ที่จะทำสิ่งนี้ ร่างกายของคุณก็จะทำการเคลื่อนไหวที่จำเป็นซ้ำๆ - และสิ่งนี้จะถูกควบคุมโดยหน่วยความจำขั้นตอน
2. หน่วยความจำประกาศในทางกลับกัน มีส่วนร่วมในการเรียกคืนข้อมูลอย่างมีสติ ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณต้องการเรียกคืนรายการซื้อของ หน่วยความจำประเภทนี้สามารถเป็นได้ทั้งทางวาจา (วาจา) หรือภาพ (ภาพ) และแบ่งออกเป็นหน่วยความจำเชิงความหมายและแบบเป็นตอน

• หน่วยความจำความหมายหมายถึงความหมายของแนวคิด (โดยเฉพาะชื่อคน) สมมติว่าความรู้เกี่ยวกับจักรยานเป็นของหน่วยความจำประเภทนี้
• ความทรงจำ- ต่อเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่น การรู้ว่าคุณไปขี่จักรยานครั้งล่าสุดเมื่อใด เป็นการเตือนความจำเป็นตอนๆ ส่วนหนึ่งของความทรงจำเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ ซึ่งเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และประสบการณ์ชีวิตต่างๆ

ในที่สุดเราก็ได้ ความทรงจำในอนาคต- หมายถึงสิ่งที่คุณกำลังจะทำ: โทรเรียกรถหรือซื้อช่อดอกไม้และไปเยี่ยมป้าของคุณ หรือทำความสะอาดกระบะทรายของแมว

ความทรงจำเกิดขึ้นและกลับมาอย่างไร

ความทรงจำเป็นกลไกที่ความประทับใจที่ได้รับในปัจจุบันส่งผลต่อเราในอนาคต สำหรับสมอง ประสบการณ์ใหม่หมายถึงกิจกรรมที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของเซลล์ประสาท เมื่อมีอะไรเกิดขึ้นกับเรา กลุ่มของเซลล์ประสาทจะลุกเป็นไฟ ส่งผ่านแรงกระตุ้นทางไฟฟ้า การทำงานของยีนและการผลิตโปรตีนสร้างไซแนปส์ใหม่ กระตุ้นการเจริญเติบโตของเซลล์ประสาทใหม่

แต่กระบวนการของการลืมนั้นคล้ายกับการที่หิมะตกลงมาบนวัตถุ ปกคลุมมันด้วยตัวมันเอง จากนั้นพวกมันจะกลายเป็นสีขาวและขาว - มากจนคุณไม่สามารถแยกแยะได้ว่ามันอยู่ที่ไหน

แรงกระตุ้นที่กระตุ้นการดึงความทรงจำ - ภายใน (ความคิดหรือความรู้สึก) หรือเหตุการณ์ภายนอก ทำให้สมองเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ในอดีต ทำงานเหมือนเครื่องทำนายชนิดหนึ่ง: มันเตรียมการสำหรับอนาคตโดยอิงจากอดีตอย่างต่อเนื่อง ความทรงจำกำหนดเงื่อนไขการรับรู้ของเราเกี่ยวกับปัจจุบันผ่าน "ตัวกรอง" ซึ่งเรามองผ่าน และคาดเดาโดยอัตโนมัติว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป

กลไกการแยกหน่วยความจำมีคุณสมบัติที่สำคัญ มีการศึกษาอย่างรอบคอบในช่วงยี่สิบห้าปีที่ผ่านมาเท่านั้น: เมื่อเรานำหน่วยความจำที่เข้ารหัสออกจากที่จัดเก็บข้อมูลภายในของเรา ไม่จำเป็นต้องจดจำว่าเป็นสิ่งที่มาจากอดีต

ยกตัวอย่างการปั่นจักรยาน คุณนั่งบนจักรยานและเพียงแค่ขี่ และกลุ่มของเซลล์ประสาทจะยิงเข้าไปในสมอง ช่วยให้คุณเหยียบ ทรงตัว และเบรกได้ นี่เป็นความทรงจำประเภทหนึ่ง: เหตุการณ์ในอดีต (พยายามหัดขี่จักรยาน) ส่งผลต่อพฤติกรรมของคุณในปัจจุบัน (คุณขี่มัน) แต่คุณไม่รู้สึกว่าการขี่จักรยานในวันนี้เป็นความทรงจำของวันแรกที่คุณเป็น ต้องทำ

หากคุณถูกขอให้จำการขี่จักรยานครั้งแรก คุณจะคิด สแกนหน่วยความจำ แล้วสมมติว่า คุณจะมีรูปพ่อหรือพี่สาวที่วิ่งตามคุณ คุณจะจำความกลัวได้ และความเจ็บปวดตั้งแต่ครั้งแรกที่ร่วงหล่นหรือความสุขที่คุณพยายามจะถึงคิวที่ใกล้ที่สุด และคุณจะรู้ว่าคุณกำลังจำบางสิ่งจากอดีต

การประมวลผลหน่วยความจำสองประเภทมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในชีวิตประจำวันของเรา สิ่งที่ช่วยเราในการปั่นจะเรียกว่าความทรงจำโดยปริยาย และความสามารถในการจดจำวันที่เราเรียนรู้ที่จะขี่นั้นเรียกว่าความทรงจำที่ชัดเจน

ต้นแบบในการเก็บรวบรวมโมเสค

เรามีความทรงจำในการทำงานระยะสั้น กระดานชนวนของจิตสำนึก ซึ่งเราสามารถวางภาพไว้ได้ทุกขณะ และอีกอย่าง มันมีความจุที่จำกัด โดยที่เก็บภาพที่อยู่เบื้องหน้าของจิตสำนึกไว้ แต่มีหน่วยความจำประเภทอื่น

ในซีกซ้าย ฮิปโปแคมปัสสร้างความรู้ตามข้อเท็จจริงและทางภาษาศาสตร์ ทางด้านขวา - จัดเรียง "อิฐ" ของประวัติศาสตร์ชีวิตตามเวลาและหัวข้อ งานนี้ทำให้ "เครื่องมือค้นหา" ของหน่วยความจำมีประสิทธิภาพมากขึ้น ฮิปโปแคมปัสเปรียบได้กับสัตว์ที่สะสมภาพโมเสค: มันเชื่อมโยงชิ้นส่วนของภาพแต่ละชิ้นและความรู้สึกของความทรงจำโดยปริยายเข้ากับ "ภาพ" ที่เต็มเปี่ยมของความทรงจำที่แท้จริงและอัตชีวประวัติ

ถ้าจู่ๆ ฮิปโปแคมปัสเสียหาย เช่น ระหว่างโรคหลอดเลือดสมอง ความจำก็จะเสื่อมไปด้วย Daniel Siegel เล่าเรื่องนี้ในหนังสือของเขา: “ครั้งหนึ่งที่ทานอาหารเย็นกับเพื่อน ฉันได้พบกับชายคนหนึ่งที่มีปัญหาเช่นนี้ เขาแจ้งฉันอย่างสุภาพว่าเขามีจังหวะฮิปโปแคมปัสทวิภาคีหลายครั้ง และขอให้ฉันไม่ขุ่นเคืองถ้าฉันออกไปสักวินาทีเพื่อเทน้ำให้ตัวเอง แล้วเขาก็จำฉันไม่ได้ และแน่นอน ฉันกลับมาพร้อมกับแก้วในมือ แล้วเราก็แนะนำตัวกันอีกครั้ง

เช่นเดียวกับยานอนหลับ แอลกอฮอล์มีชื่อเสียงในการปิดฮิปโปแคมปัสของเราชั่วคราว อย่างไรก็ตาม ภาวะหมดสติที่เกิดจากแอลกอฮอล์ไม่เหมือนกับการสูญเสียสติชั่วคราว: บุคคลนั้นมีสติ (แม้ว่าจะไร้ความสามารถ) แต่ไม่ได้เข้ารหัสอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่เกิดขึ้น ผู้ที่ประสบกับอาการความจำเสื่อมอาจจำไม่ได้ว่ากลับถึงบ้านได้อย่างไร หรือพบคนที่พวกเขาตื่นนอนด้วยในตอนเช้าบนเตียงเดียวกันได้อย่างไร

ฮิปโปแคมปัสก็ปิดตัวลงด้วยความโกรธ และคนที่ทุกข์ทรมานจากความโกรธที่ไม่สามารถควบคุมได้ไม่จำเป็นต้องโกหกเมื่อพวกเขาอ้างว่าพวกเขาจำไม่ได้ว่าพวกเขาพูดอะไรหรือทำในสภาวะจิตสำนึกที่เปลี่ยนแปลงไปนี้

วิธีทดสอบความจำของคุณ

นักจิตวิทยาใช้เทคนิคต่างๆ ในการทดสอบความจำ บางอย่างคุณก็ทำเองได้ที่บ้าน

1. การทดสอบหน่วยความจำทางวาจาให้ใครสักคนอ่าน 15 คำให้คุณฟัง (เฉพาะคำที่ไม่เกี่ยวข้อง: พุ่มไม้ นก หมวก ฯลฯ) ทำซ้ำ: คนที่มีอายุต่ำกว่า 45 ปีมักจะจำคำศัพท์ได้ประมาณ 7-9 คำ จากนั้นฟังรายการนี้อีกสี่ครั้ง บรรทัดฐาน: ทำซ้ำ 12–15 คำ ไปเกี่ยวกับธุรกิจของคุณและหลังจาก 15 นาทีให้ทำซ้ำคำ (แต่จากความทรงจำเท่านั้น) คนวัยกลางคนส่วนใหญ่ไม่สามารถทำซ้ำเกิน 10 คำ
2. การทดสอบหน่วยความจำภาพวาดไดอะแกรมที่ซับซ้อนนี้และหลังจาก 20 พยายามวาดจากหน่วยความจำ ยิ่งคุณจำรายละเอียดได้มากเท่าไหร่ ความจำของคุณก็จะยิ่งพัฒนามากขึ้นเท่านั้น

หน่วยความจำเกี่ยวข้องกับความรู้สึกอย่างไร?

นักวิทยาศาสตร์ Michael Merzenich กล่าวว่า "หนึ่งในการค้นพบที่สำคัญที่สุดจากการวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้คือประสาทสัมผัส (การได้ยิน การมองเห็น และอื่นๆ) สัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความจำและความสามารถทางปัญญา เนื่องจากการพึ่งพาอาศัยกันนี้ ความอ่อนแอของคนๆ หนึ่งจึงมักหมายถึงหรือแม้กระทั่งทำให้เกิดความอ่อนแอของอีกคนหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น ผู้ป่วยอัลไซเมอร์จะค่อยๆ สูญเสียความทรงจำ และอาการอย่างหนึ่งของโรคนี้คือเริ่มกินน้อยลง ปรากฎว่าเนื่องจากความบกพร่องทางสายตาเป็นหนึ่งในอาการของโรคนี้ผู้ป่วย (ด้วยเหตุผลอื่น ๆ ) ก็ไม่เห็นอาหาร ...

อีกตัวอย่างหนึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุตามปกติในกิจกรรมการเรียนรู้ อายุมากขึ้นคนขี้ลืมและขาดสติมากขึ้น สาเหตุหลักมาจากความจริงที่ว่าสมองไม่ดีเหมือนเมื่อก่อนอีกต่อไป การประมวลผลสัญญาณประสาทสัมผัส เป็นผลให้เราสูญเสียความสามารถในการรักษาการแสดงภาพประสบการณ์ใหม่ของเราอย่างชัดเจนเหมือนเมื่อก่อน และต่อมาเรามีปัญหาในการใช้และกู้คืน

อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องน่าแปลกที่การเปิดรับแสงสีน้ำเงินช่วยเพิ่มการตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางอารมณ์ของมลรัฐและต่อมทอนซิล ซึ่งก็คือบริเวณสมองที่มีหน้าที่จัดระเบียบความสนใจและความจำ ดังนั้นการดูเฉดสีฟ้าทั้งหมดจึงมีประโยชน์

เทคนิคและแบบฝึกหัดฝึกความจำ

สิ่งแรกและสำคัญที่สุดที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อที่จะมีความจำที่ดีคือ การศึกษาพบว่าฮิปโปแคมปัสที่รับผิดชอบหน่วยความจำเชิงพื้นที่นั้นขยายใหญ่ขึ้นในคนขับรถแท็กซี่ ซึ่งหมายความว่ายิ่งคุณทำกิจกรรมที่ใช้หน่วยความจำบ่อยเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งสูบฉีดได้ดีขึ้นเท่านั้น

และนี่คือเคล็ดลับเพิ่มเติมที่จะช่วยให้คุณพัฒนาความจำ ปรับปรุงความสามารถในการจดจำและจดจำทุกสิ่งที่คุณต้องการ

1. บ้าไปแล้ว!

หน่วยความจำ- หนึ่งในหน้าที่ทางจิตและประเภทของกิจกรรมทางจิตของมนุษย์ที่ออกแบบมาเพื่อจัดเก็บสะสมและทำซ้ำข้อมูล

ความสามารถในการเก็บข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ของโลกภายนอกและปฏิกิริยาของร่างกายเป็นเวลานานและใช้งานซ้ำ ๆ ในจิตสำนึกเพื่อจัดกิจกรรมที่ตามมา (วิกิพีเดีย)

จากสถิติพบว่าปัญหาด้านความจำทำให้ชาวโลกทุกคนต้องกังวล นอกจากนี้ ความจำเสื่อมเป็นลักษณะเฉพาะของคนทุกวัย

ทำไมคุณควรปรับปรุงหน่วยความจำของคุณ?
คำถามไร้สาระที่คุณพูด ท้ายที่สุดทุกคนรู้ว่าความทรงจำที่ดีคืออะไร อย่างไรก็ตาม หลายคนมองว่าความจำของพวกเขานั้นง่ายมาก ดังนั้นจึงไม่เข้าใจว่าการพัฒนาส่งผลต่อความสามารถอื่นๆ อย่างไร ตรรกะของพวกเขาเดือดลงไปที่อาร์กิวเมนต์ต่อไปนี้:

ความสามารถในการจำจะดีขึ้นหรือไม่? แต่ฉันยังจำทุกสิ่งที่ฉันต้องการได้ ฉันได้ปรับให้เข้ากับความสามารถของฉันอย่างเต็มที่แล้ว หมายเลขโทรศัพท์ถูกเก็บไว้ในโทรศัพท์มือถือ หากต้องการอะไรที่ซับซ้อนกว่านี้ คุณสามารถจดบันทึกไว้ได้ เนื่องจากปัญหาหน่วยความจำได้รับการแก้ไขแล้ว ไม่จำเป็นต้องเสียเวลากับมัน ในท้ายที่สุดสิ่งสำคัญไม่ใช่ความทรงจำ แต่เป็นความคิดความฉลาดความสามารถในการประมวลผลข้อมูล

คนส่วนใหญ่คิดว่าการปรับปรุงหน่วยความจำจะทำให้กล้องถ่ายรูปหรือเครื่องบันทึกเทปหลุดออกมาจากหัว และพวกเขาไม่เห็นข้อดีอื่นๆ
แต่การพัฒนาความจำไม่ใช่แค่ความจำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการคิด จินตนาการ ความสนใจ และอื่นๆ อีกมากมาย โดยที่กิจกรรมทางจิตที่มีประสิทธิภาพของบุคคลนั้นคิดไม่ถึง

ดังนั้น, บุคคลบรรลุอะไรจากการฝึกความจำ?

1. ความสนใจ. ความจำเป็นในการควบคุมความคิดของตนเอง การจดจ่ออยู่กับวัตถุแห่งการท่องจำอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การพัฒนาความสนใจ เป็นผลให้บุคคลสามารถมุ่งเน้นไปที่สถานการณ์และปัญหาในปัจจุบันได้ง่ายขึ้นชีวิตของเขาจึงมีระเบียบมากขึ้นและได้รับอิทธิพลจากการแทรกแซงน้อยลง

2. คิด.การพัฒนาความจำยังช่วยปรับปรุงการคิดเนื่องจากคุณต้องทำงานกับวัตถุทางจิตอย่างต่อเนื่องมากับความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกัน ผลที่ตามมาก็คือ การคิดแบบเชื่อมโยงพัฒนา - รับผิดชอบการวางนัยทั่วไปและเป็นนามธรรมและเป็นรูปเป็นร่าง - การใช้วิธีนี้ช่วยให้การรับรู้แบบองค์รวมเกี่ยวกับความเป็นจริงและการแก้ปัญหาโดยสัญชาตญาณ แน่นอนว่าความสามารถในการจดจำเพียงอย่างเดียวก็ช่วยให้คิดได้ หากข้อเท็จจริงที่จำเป็นทั้งหมดอยู่ในมือ ในกระบวนการคิด ไม่จำเป็นต้องอ้อยอิ่งในการแก้ปัญหารองหลังจากได้รับข้อมูลที่จำเป็นแล้ว ไม่มีความลับ: จนกว่าคุณจะพบข้อมูลที่ต้องการ คุณจะลืมว่าทำไมคุณถึงต้องการมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังมองหามันโดยใช้อินเทอร์เน็ต - ตลอดทางที่คุณเจอสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่กระบวนการค้นหากลายเป็น "สำคัญ" มากกว่าผลลัพธ์ และเมื่อคุณพบสิ่งที่คุณกำลังมองหา คุณก็ลืมไปแล้ว มันเริ่มต้นอย่างไร

3. กิจกรรมจินตนาการและสร้างสรรค์สมาคมที่คิดค้นโดยผู้ช่วยในการจำมักเป็นเรื่องผิดปกติและไร้สาระ โดยการเชื่อมโยงวัตถุ คุณต้องสร้างสิ่งที่เหลือเชื่อ หลังจากเริ่มเรียนไประยะหนึ่ง คุณจะสังเกตได้ว่าเมื่อแก้ปัญหาของคุณ คุณเริ่มใช้วิธีที่เมื่อก่อนดูไม่ได้มาตรฐานเกินไป และปัญหาที่แก้ไม่ได้ก็ได้รับวิธีแก้ปัญหาที่เรียบง่ายและสง่างามในทันใด

4. การปกป้องสมองของมนุษย์จากการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุสิ่งที่เราไม่ใช้เราสูญเสีย เห็นได้ชัดเจนในตัวอย่างความสามารถทางกายภาพของมนุษย์ ไม่ว่าคุณจะมีรูปร่างที่ดีแค่ไหน หากคุณใช้ชีวิตอยู่ประจำ อย่าให้ร่างกายของคุณออกกำลังกาย หลังจากนั้นครู่หนึ่งกล้ามเนื้อจะลีบและหย่อนยาน หายใจถี่ และปัญหาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง หัวใจ ความดัน ฯลฯ หากคุณมีไลฟ์สไตล์ที่กระฉับกระเฉง เดินเล่นเป็นเวลานาน ไปสระว่ายน้ำหรือยิม ปัญหาสุขภาพก็สามารถหลีกเลี่ยงได้ เช่นเดียวกับความสามารถทางจิตของสิ่งมีชีวิต เป็นที่เชื่อกันอย่างกว้างขวางว่าเมื่ออายุมากขึ้นความสามารถทางจิตของบุคคลจะลดลง การวิจัยแสดงให้เห็นว่ามักเป็นกรณีนี้ แต่ความสามารถของมนุษย์ที่เสื่อมถอยกลับไม่ได้เป็นเช่นนั้น หากคุณยังคงใช้สมองของคุณ ให้หนักขึ้น อย่างน้อยสภาพของสมองก็จะไม่แย่ลงไปอีก การเสื่อมสภาพของสมองสามารถป้องกันได้โดยการไขปริศนาอักษรไขว้หรือปัญหาเชิงตรรกะ การฝึกพัฒนาความจำสามารถป้องกันการเสื่อมของความสามารถทางจิต เช่น ความจำ สมาธิ การคิด ฯลฯ

อย่างที่คุณเห็น การพัฒนาความจำไม่เพียงแต่ช่วยในเรื่องความจำเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถอื่นๆ ของมนุษย์อย่างกลมกลืน

เราจะพัฒนาความจำแบบไหน?

การพูดวลี "ฉันมีความทรงจำที่ไม่ดี" ผู้คนมักจะหมายถึงสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง สำหรับบางคน นี่คือการไม่สามารถจำหมายเลขโทรศัพท์ได้ สำหรับบางคนคือใบหน้าของผู้คน บางคนมีปัญหากับการขาดสติ - ลืมกุญแจและเอกสารอย่างต่อเนื่อง การนัดหมายที่ขาดหายไป ฯลฯ และมีคนที่ความจำดีเป็นโอกาสในการเรียนรู้ข้อมูลจำนวนมากสำหรับการสอบอย่างรวดเร็ว เมื่อทราบแล้วว่าคุณต้องการอะไร คุณจะสามารถประหยัดเวลาและความพยายามได้มาก

ขึ้นอยู่กับประเภทของหน่วยความจำที่คุณจะพัฒนา มีสามวิธีในการพัฒนาหน่วยความจำ ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติม:

1. หน่วยความจำสำหรับเหตุการณ์หรือหน่วยความจำในครัวเรือนชื่อนี้มีเงื่อนไขค่อนข้างจะช่วยให้คุณสามารถแยกวิธีการท่องจำซึ่งส่วนใหญ่ใช้ในชีวิตประจำวันและลงมาเพื่อ "ไม่ลืมบางสิ่งบางอย่าง" คุณอาจลืมเอากุญแจไปด้วยเมื่อคุณออกจากบ้านเพราะมีคนโทรมาขัดจังหวะคุณก่อนออกจากบ้าน คุณสามารถลืมที่จะไปที่ร้านโดยคิดถึงบางสิ่งบางอย่างของคุณเอง คุณสามารถลืมเอกสารเพียงเพราะคุณลืม คุณสามารถลืมโทรศัพท์มือถือของคุณในร้านกาแฟ
ในหนังสือหรือบทความบนอินเทอร์เน็ตมักมีเทคนิคในการพัฒนาความจำประเภทนี้ ฉันขอแนะนำหนังสือเล่มหนึ่งที่เน้นการท่องจำประเภทนี้เกือบทั้งหมด - The Language of Memory โดย Douglas Herman และ Michael Grunberg หนังสือเล่มนี้ส่วนใหญ่อธิบายถึงสถานการณ์ที่ผู้เชี่ยวชาญด้านความจำสองคนลืมบางสิ่งบางอย่างไป หนังสือที่น่าสนใจพร้อมคำอธิบายข้อเท็จจริงมากมายจากชีวิต

2. ความจำเป็นหน้าที่ของจิตใจที่มักเรียกกันว่า ความจำธรรมชาติ วิธีนี้รวมถึงการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำที่เหมาะสม การควบคุมการหายใจ การจัดระเบียบอาหารเพื่อเพิ่มความสามารถทางจิต
ฉันต้องบอกว่าแม้ว่าองค์ประกอบแต่ละอย่างของวิธีการท่องจำนี้จะค่อนข้างธรรมดา แต่ในรูปแบบที่เป็นระบบนั้นมีอยู่ในแหล่งเดียวเท่านั้น - หลักสูตรเสียงของ Ivan Ivanovich Poloneichik "หลักการและวิธีการพัฒนาหน่วยความจำ" การพัฒนาหน่วยความจำประเภทนี้ทำให้คุณสามารถจดจำข้อมูลได้หลากหลายโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก

3. Mnemonics หรือหน่วยความจำเทียมน่าจะเป็นวิธีจดจำที่เก่าแก่และมีประสิทธิภาพมากที่สุด จำหลักไม่กี่พันเหมือน pi ได้มั้ยคะ? หรือจำไว้ใกล้กับการทดสอบเนื้อหาของหนังสือเล่มหนาที่เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงข้อมูลตัวเลข? หรือรายชื่อกฎหมายความหมายที่อ่านเข้าใจยาก?
ช่วยในการจำ ระดมความเป็นไปได้ของการคิด ความสนใจ จินตนาการ ช่วยให้คุณจำทั้งหมดนี้ แม้ว่าแน่นอนว่าจะเชี่ยวชาญ แต่ก็ต้องใช้เวลาในการฝึกความจำและการฝึกเป็นประจำ และความขัดแย้งที่ใหญ่ที่สุดคือการเรียนรู้และการใช้ตัวช่วยจำทำให้ความจำของคุณไม่ดีขึ้น การใช้ตัวช่วยจำทำให้คุณสามารถท่องจำแต่ไม่พัฒนาความจำ

ดังนั้นนี่คือสามวิธีหลักในการพัฒนาหน่วยความจำ อันไหนดีกว่า? มันยากที่จะพูด มันจะดีกว่าที่จะเข้าใกล้จากปลายอีกด้านหนึ่ง - คุณต้องการอะไรจากความทรงจำของคุณ? สิ่งที่คุณขาดหายไปในขณะนี้? ในการแก้ปัญหาอะไร หน่วยความจำของคุณเองป้องกันไม่ให้คุณแก้ไข ลองคิดดูแล้วคำตอบจะปรากฏบนพื้นผิว

ในระหว่างนี้ ฉันขอเสนอแบบฝึกหัดเพื่อฝึกความจำของคุณ:

สำหรับผู้ใหญ่หลายๆ คน ความจำที่ไม่ดีกลายเป็นสิ่งกีดขวางอย่างแท้จริง เช่น ปัญหาด้านความจำ การหลงลืม การไม่ใส่ใจ ฯลฯ เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับผู้สูงอายุที่มีปัญหาเกี่ยวกับหลอดเลือดสมองมักจะสะท้อนอยู่ในความทรงจำ
แบบฝึกหัดฝึกความจำช่วยแก้ปัญหานี้ได้อย่างรวดเร็ว

พัฒนาความจำของคุณและมีสุขภาพดีและมีความสุข!

เห็นด้วย คนรุ่นหนึ่งหรือสองรุ่นที่เติบโตมาโดยไม่มีบทเรียนประวัติศาสตร์ ไม่มีเรื่องราวเกี่ยวกับความสำเร็จ และเพียงเกี่ยวกับชีวิตของบรรพบุรุษของพวกเขา (ปู่ย่าตายาย ทวด) เกี่ยวกับประเพณี ขนบธรรมเนียมที่นำมาใช้ในครอบครัวของคุณ ในระยะสั้น - ในการลืมเลือนและ นั่นคือทั้งหมด ต่อหน้าคุณคือ "คนแปลกหน้า" - คนพื้นเมืองของคุณ คนแปลกหน้าในแง่ของการขาดความทรงจำอันเป็นที่รักทั่วไปความไม่รู้ในคุณค่าที่ยอมรับในกลุ่มครอบครัวลำดับความสำคัญ

คุณรวมกันเป็นหนึ่งเดียวโดยเครือญาติ นามสกุลร่วมกัน และความจริงที่ว่าในกรณีนี้ (กับคุณ) พวกเขาจะถูกกำหนดให้เป็นทายาทของด่านแรก (ที่สอง)

วันก่อนฉันไปร่วมงานในตอนเย็นเนื่องในโอกาสครบรอบ 90 ปีของผู้หญิงที่ยอดเยี่ยมคนหนึ่ง เธอเสียชีวิตเมื่อเกือบ 30 ปีที่แล้ว ภาพของแม่ยังคงชัดเจนในความทรงจำของลูกสะใภ้ แต่ลูก ๆ ของพวกเขาจำเธอไม่ได้อีกต่อไป ไม่แน่นอน พวกเขาสามารถจำเธอได้ในภาพ แต่ในตอนเช้าพวกเขาไปที่หลุมศพของเธอและวางดอกไม้ และพวกเขาไม่รู้ว่าเธอเจ๋งแค่ไหน เธอรอดชีวิตในช่วงปีสงครามได้อย่างไร เธอประสบความสำเร็จในชีวิตอย่างไร อายุของพวกเขาพิสูจน์ได้ - คุณยายเสียชีวิตเมื่อพวกเขายังคง "เดินอยู่ใต้โต๊ะ" ปรากฎว่านี่เป็นการละเลยของผู้เฒ่า - พวกเขาอธิบายเพียงเล็กน้อย ปรากฎว่าจำเป็นต้องเติมช่องว่างเหล่านี้ และนี่เป็นเพียงกรณีพิเศษหนึ่งกรณี เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ครั้งหนึ่งเคยมีความสำคัญสำหรับหลาย ๆ คน ประวัติของทั้งประเทศได้อย่างไร

… วันนี้เป็นวันครบรอบอีกปีของการปลดปล่อย Kyiv จากผู้รุกรานฟาสซิสต์ ปฏิบัติการรุกในเคียฟเกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 3 ถึง 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2486 ผลที่ได้คือการปลดปล่อยเมือง Kyiv และ Zhytomyr โดยกองทหารโซเวียต 74 ปีผ่านไปตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา และในคืนวันที่ 6-7 พฤศจิกายน ในอุทยาน Eternal Glory ในเมือง Kyiv มีไอ้สารเลวบางคนเทปูนซีเมนต์ลงบน Eternal Flame ภายใต้ความมืดมิด การโทรแจ้งเกี่ยวกับความเสียหายที่เกิดกับอนุสาวรีย์ได้แจ้งตำรวจเมื่อเช้าวันอังคาร

ตำรวจที่มาถึงที่เกิดเหตุพบถัง 8 ถัง ซึ่ง "คนยากจน" เหล่านี้นำปูนซีเมนต์ เราต้องจ่ายส่วย Oleksiy Reznikov รองหัวหน้าการบริหารรัฐ Kyiv City กล่าวว่า "การกระทำของป่าเถื่อนเป็นตัวอย่างที่น่าอับอายของการไม่เคารพประวัติศาสตร์และความทรงจำของวีรบุรุษ" และเขา "... แน่ใจว่าป่าเถื่อนไม่สามารถทำได้ หนีความรับผิดชอบ" อย่างไรก็ตาม อนุสรณ์แห่งความรุ่งโรจน์นิรันดร์บนเนินเขา Pechersk นี้อุทิศให้กับผู้ที่เสียชีวิตในสงครามโลกครั้งที่สอง เปิดทำการเมื่อ 60 ปีที่แล้วเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2500

ที่นี่ บางคนสามารถเตือนฉันว่า ในยูเครนตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2015 กฎหมายมีผลบังคับใช้เพื่อประณามระบอบคอมมิวนิสต์และระบอบสังคมนิยมแห่งชาติ เอกสารนี้ห้ามการผลิตและการใช้สัญลักษณ์ในที่สาธารณะ โดยเฉพาะภาพธงและตราสัญลักษณ์ของสหภาพโซเวียต ตลอดจนการแสดงเพลงชาติของสหภาพโซเวียต ยูเครน และสาธารณรัฐโซเวียตอื่น ๆ ในที่สาธารณะ ใช่แล้ว. แต่อนุเสาวรีย์สำหรับผู้เข้าร่วมในสงครามโลกครั้งที่สองไม่อยู่ภายใต้กฎหมายนี้ โดยทั่วไปแล้ว ความจริงข้อนี้แย่มากในตัวเอง Kyiv เพื่อการปลดปล่อยให้มีชีวิตมากมายและทันใดนั้น ...

เมื่อต้องเผชิญกับ "ความหลงลืม" ฉันต้องการถามคำถามเพียงคำถามเดียวกับคนป่าเถื่อน: "คุณอยู่ได้อย่างไรโดยไม่มีสมอง!"

ในคาซัคสถานใน Shymkent พื้นเมืองของเราทุกอย่างจะมากหรือน้อยตามลำดับนี้ ใน Shymkent มีอนุสรณ์สถานอันเป็นเอกลักษณ์ของ Glory สวนสาธารณะ "Zhenis" ("Victory") ซึ่งเป็นสาขาของภูมิภาค South Kazakhstan ของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น "Yerlik" ("Courage") แผนที่ของวีรบุรุษที่สุสานบน Tolstoy Street แยกอนุสาวรีย์ของ Heroes of War เราให้เกียรติเราจำได้ และที่ไหนสักแห่งที่เราได้ค้นพบชื่อของวีรบุรุษในสมัยก่อน

ปรากฎว่าสิ่งนี้มีความสำคัญสำหรับเรามีความจำเป็นในระดับพันธุกรรมหรือระดับอื่น ๆ ที่จะมีฮีโร่บีคอนในหมู่ญาติเพื่อนฝูงเพื่อนร่วมชาติขอบคุณผู้ที่ชีวิตบนโลกใบนี้ดีขึ้นและมีความหมายมากขึ้น

ตัวอย่างของ "การรับรู้อีกครั้ง" คือความสำเร็จของเด็กชายอายุ 18 ปีจากแผนก Katyn-Kopr Yerezhepbay Moldabaev ผู้ชายและผู้หญิงทุกวันนี้ "ลอง" ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวประวัติของเพื่อนร่วมชาติมากขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขาถามตัวเอง: ฉันจะทำอย่างนั้นได้ไหม เมื่ออายุได้ 18 ปี เด็กชายชาวคาซัคสถานใต้ธรรมดาคนนี้ก็ขึ้นหน้า เขากลายเป็นผู้บัญชาการกรมทหารราบที่ 545 ของกองทหารราบที่ 389 Berdichevskaya นี่คือแนวรบยูเครนที่ 1 ในช่วงชีวิตอันแสนสั้นของเขา ชายหนุ่มคนนี้ประสบความสำเร็จในการต่อสู้อย่างน้อยสามครั้ง ในระหว่างการปลดปล่อยเมือง Berdichev Yerezhepbay เป็นคนแรกที่บุกเข้าไปในร่องลึกของศัตรูและทำลายพวกนาซี 5 คนด้วยระเบิดและปืนกล ในเดือนกรกฎาคม 44 - เมื่อข้าม Dnieper จ่าสิบเอก Moldabaev เสียชีวิตในวันที่ 7 สิงหาคม 44 ในการต่อสู้อีกครั้ง เขาถูกฝังอยู่ในหมู่บ้าน Grudza แห่งโปแลนด์ จังหวัดลูบลิน

ตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตได้รับรางวัลแก่เขาเมื่อวันที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2487 ต้อ เขาอายุเพียง 19 ปี

และถ้าไม่ใช่หนี้แห่งความทรงจำ - ขบวนพาเหรดทหาร 2017 ที่จัดขึ้นที่จัตุรัสแดงในมอสโก ... หากปราศจากความทรงจำของประวัติศาสตร์บรรพบุรุษของพวกเขาผู้คนรัฐก็ไม่สามารถอยู่รอดได้ จิตวิญญาณของบรรพบุรุษไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์ แต่เป็นสิ่งที่สำคัญมาก พื้นฐานของรากฐาน อันที่จริง รากฐานของเรา อุปนิสัยที่ดีของผู้ล่วงลับ วิญญาณของบรรพบุรุษยังคงต้องได้รับ ชาวคาซัคพูดว่า: "Oli คูณ bolmai, tiri bayimaydy" ในการแปลเป็นภาษารัสเซียโดยประมาณ: "จนกว่าคนตายจะพอใจ สิ่งต่างๆ จะไม่เป็นไปด้วยดีสำหรับคนเป็น" จำบรรพบุรุษของคุณไว้อย่าให้ประวัติศาสตร์บิดเบือนไปยกเว้นเราผู้เฒ่าจะไม่มีใครขอร้องได้ในไม่ช้า

ฟาริดา ชาราฟุทดิโนว่า