วัตถุประสงค์ของแรงงานในครัวเรือนคือการซักชุดตุ๊กตา Household work.docx - งานบ้าน “ซักผ้าตุ๊กตา” กลุ่มอาวุโส
ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา
เป้า:
- พัฒนาทักษะการดูแลตุ๊กตา
- เสริมสร้างทักษะแรงงานในการทำงานกับน้ำ (ซักผ้า)
- เรียนรู้การทำงานร่วมกัน ปฏิบัติตามกฎและลำดับการซัก
- ปลูกฝังความสนใจและทัศนคติที่รับผิดชอบต่องาน
- พัฒนาการควบคุมและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกิจกรรมร่วมกัน
- สร้างนิสัยรักความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อย
- คุ้นเคยกับงานเริ่มแล้วเสร็จ
วัสดุสำหรับบทเรียน:
- อ่างล้างหน้า
- สบู่
- ผ้ากันเปื้อน
- ผ้าน้ำมัน
- ผ้าลินินอบแห้งพื้น
- ไม้หนีบผ้า
ความคืบหน้าของบทเรียน:
พวก! ฉันคิดว่ามีคนร้องไห้? คุณได้ยินไหม? นี่คือตุ๊กตาของเราที่หลั่งน้ำตา... ดูสิว่าพวกมันไม่ได้หวีอะไรในชุดสกปรก จำเป็นต้องทำอะไรบางอย่าง? ฉันจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?
(คำตอบของเด็ก)
การแต่งตุ๊กตาด้วยเสื้อผ้าที่สะอาดและซักตุ๊กตาที่สกปรกนั้นถูกต้อง
เด็กๆ แต่งตัวตุ๊กตาด้วยชุดที่สะอาด ใส่ผ้าสกปรกลงในกะละมัง และผูกโบว์อันสวยงามไว้บนตุ๊กตา ฉันเสนอให้นั่งความงามของเราให้ใกล้ชิดยิ่งขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถดูว่าเราทำงานอย่างไร
ตอนนี้ตุ๊กตาของเรามีความสุขและแต่งตัวแล้ว เราก็จะซักเสื้อผ้าสกปรกของพวกเขา เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้?
คุณต้องเตรียมตัวให้พร้อมและเตรียมสถานที่ทำงานอย่างเหมาะสม
เด็กๆ เตรียมสถานที่ทำงาน ปูผ้าน้ำมัน เทน้ำลงในอ่าง ใส่ผ้ากันเปื้อน และพับแขนเสื้อขึ้น ฉันช่วยและถามว่าทำไมเราถึงต้องการสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นทำไมจึงจำเป็น ฉันขอแนะนำให้เราช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ก่อนเริ่มซักดูน้ำใสครับ มันรู้สึกอย่างไร? คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับเธอได้อีก?
(คำตอบของเด็ก)
ถูกต้องแล้วน้ำอุ่นและสะอาด หากเราไม่จับมือมากจนเกินไป ฟองสบู่ก็จะปรากฏขึ้น แต่จะหายไปเร็วมาก ตอนนี้เรามาเริ่มซักผ้ากันดีกว่า คุณและฉันทำอะไรเป็นอย่างแรก?
(คำตอบของเด็ก)
ขวา! ก่อนอื่นเราแยกประเภทผ้า:
สำหรับเราสีคู่กับสีขาว
ไม่มีทางที่จะล้างมัน
ท้ายที่สุดแล้วชุดชั้นในสีก็สามารถทำได้
เพิงเยอะมาก
เลือกอันที่คุณต้องการ
ฉันควรซักเสื้อผ้าตอนนี้ไหม?
คุณจะซักเสื้อผ้าสีไหม?
ถ้าอย่างนั้นสีขาวก็เป็นของฉัน!
ฉันช่วยเด็กๆ แยกผ้า โดยแสดงให้พวกเขาเห็นวิธียืนสบายข้างแอ่งน้ำเพื่อไม่ให้รบกวนเพื่อนบ้าน โปรดแสดงเทคนิคการล้างมือและวิธีการซักผ้าด้วยสบู่อย่างถูกต้อง ฉันแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่ล้าหลังกัน เสื้อผ้าสีขาวที่ซักแล้วพับแยกจากผ้าสี
นั่นเป็นวิธีที่เรายอดเยี่ยมมาก เราทำงานร่วมกันได้อย่างไร!
ฟองสบู่ในน้ำ
เราไม่คุ้นเคยกับการขี้เกียจ!
ดูสิเด็กน้อย
มีภูเขาแห่งการซักรีดที่สะอาด!
มาดูน้ำตอนนี้ว่าไงบ้าง?
(คำตอบของเด็ก)
แท้จริงแล้ว น้ำมีเมฆมากและสกปรก และเหนือสิ่งอื่นใดคือน้ำได้เย็นลงแล้ว เขากำลังเกิดฟองเพื่อสิ่งนั้น เพราะเขากลายเป็นอะไรไปแล้ว? ลื่น. หากเขย่าฟองจะลอยเป็นเวลานาน ให้มันลอง.
ตอนนี้เราจะทำอย่างไรกับการซักผ้าและทำไม?
(คำตอบของเด็ก)
ถูกต้องคุณต้องเปลี่ยนน้ำและซักผ้าให้สะอาดเพื่อเอาสบู่ออก
ฉันขอเตือนคุณว่าคุณต้องซักผ้าด้วยวิธีเดียวกัน โดยเริ่มจากผ้าขาว ฉันช่วยเด็ก ๆ อธิบายวิธีปฏิบัติ ผมให้คำแนะนำบีบให้ถูกวิธีเพื่อให้น้ำไหลลงอ่างไม่เข้าแขนเสื้อ
เราซักผ้าด้วยกัน
ตอนนี้พวกเขาต้องถูกวางสาย
เราทำงาน เราเหนื่อย
เรากลายเป็นใหญ่แล้ว!
เรายืด เขย่า และตากผ้าที่สะอาดให้แห้ง แต่เพื่อป้องกันไม่ให้ล้ม เราควรใช้อะไรปักหมุดไว้?
นี่คือกลโกงฟัน
พวกเขาคว้าผ้าลินินอย่างช่ำชอง
จับให้แน่นอย่ากัด
แต่พวกเขาจะไม่ปล่อยฉันไป (ไม้หนีบผ้า)
ดีมาก ดูสิว่าผ้าแขวนสะอาดแค่ไหน และตอนนี้อย่าลืมจัดของในที่ทำงานของเราให้เป็นระเบียบและทำความสะอาดทุกอย่างตามหลังตัวเราเอง
ทำได้ดีมาก เราแต่ละคนทำงานเพียงเล็กน้อย แต่เราร่วมกันทำงานได้ดีมาก และตอนนี้ตุ๊กตาของเรามีความสุขมากที่มีเสื้อผ้าสะอาดๆ มาทดแทนมากมาย แต่ก่อนอื่นคุณควรทำอย่างไรกับผ้าแห้ง?
(คำตอบของเด็ก)
ทุกอย่างถูกต้อง - ถอด รีด พับอย่างระมัดระวัง
จากนั้นฉันชวนเด็กๆ เล่นเกม “ทายสิว่าฉันทำอะไรอยู่”
เด็กๆ จับมือกันและยืนเป็นวงกลม เด็กคนหนึ่งมาที่ศูนย์กลางของวงกลม คนอื่นๆ มาเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:
เราไม่รู้ว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่
มาดูและเดากัน
เด็กเลียนแบบการกระทำ (ซัก รีดผ้า บีบน้ำ สระ พับ ฯลฯ)
เด็ก ๆ เดาการกระทำ เกมจะเล่นซ้ำ
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาของภูมิภาคอีร์คุตสค์
"วิทยาลัยการสอน Angarsk"
เชิงนามธรรม
กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
สำหรับงานบ้าน
ในกลุ่มคนกลาง
หัวข้อ: “ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา”
เรียบเรียงโดย: ผู้ฟัง
ยุชชัก ทัตยานา วลาดิสลาฟอฟนา
กลุ่มที่ 2-2558
พิเศษ 44.02.01 “การศึกษาก่อนวัยเรียน”
หัวหน้า: Kozlova T.N.
ระดับ__________
ลายเซ็น________
2015
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. สอนให้ทำงานร่วมกันเป็นลำดับ:
ก) คัดแยกผ้าออกเป็นสีและสีขาว
B) ซักผ้าให้สะอาดและถูมือของคุณ;
C) ล้างออกให้สะอาด บิดตัว ยืดตัวและแขวนไว้บนเชือก
2.พัฒนาทักษะการทำงานกับน้ำ(ซักผ้า)
3. ปลูกฝังความถูกต้องและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
4.นำงานเริ่มแล้วเสร็จ
อุปกรณ์และการออกแบบ:
ผ้าน้ำมัน กะละมัง ถัง จานสบู่พร้อมสบู่ เชือก ผ้า ผ้ากันเปื้อน ที่หนีบผ้า
ความคืบหน้าของ GCD (คลาส):
- ส่วนเบื้องต้น:
พวกคุณฉันอยากจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง
หากมือของคุณแว็กซ์
หากมีรอยเปื้อนบนจมูกของคุณ
เพื่อนคนแรกของเราคือใคร?
มันจะขจัดสิ่งสกปรกออกจากใบหน้าและมือของคุณหรือไม่?
สิ่งที่แม่ขาดไม่ได้
ไม่ต้องทำอาหาร ไม่ต้องซักผ้า
โดยที่เราจะพูดโดยตรง
บุคคลควรตายหรือไม่?
เพื่อให้ฝนตกลงมาจากฟ้า
เพื่อให้รวงขนมปังงอกขึ้น
สำหรับเรือที่จะแล่น -
เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจาก... (น้ำ)
หลุดลอยไปราวกับมีชีวิต
แต่ฉันจะไม่ปล่อยเขาออกไป
โฟมที่มีโฟมสีขาว
และเขาไม่ขี้เกียจซักผ้า (สบู่).
พวกเขาไปกินน้ำ -
พวกเขาร้องเพลงดังสนั่น
และพวกเขาก็กลับไป -
น้ำตาจะไหล (ถัง)
นี่คือเหล่าอันธพาลที่มีฟัน
พวกเขาคว้าผ้าลินินอย่างช่ำชอง
จับแน่นไม่กัด
แต่พวกเขาจะไม่ปล่อยฉันไป
มันคืออะไรเดา
คุณเดาได้ไหม? คำตอบ! (ที่หนีบผ้า)
- คุณได้ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว ดู. และนี่ครับ(โชว์อุปกรณ์) นอกจากนี้ยังมีสิ่งของอื่นๆ อีกมากมายที่นี่ (ผ้าน้ำมัน กะละมัง ผ้าขี้ริ้ว ผ้ากันเปื้อน ทัพพี ตะกร้าซักผ้า) คุณคิดว่าผู้คนอาจต้องการสิ่งของเหล่านี้ทั้งหมดเมื่อใด มีไว้เพื่ออะไร? (ที่จะล้าง).
2.ส่วนหลัก:
- ใช่ ฉันอยากจะเสนอให้คุณซักเสื้อผ้าตุ๊กตาของคุณ
เพื่อจดจำวิธีการทำสิ่งนี้ ลองดูแผนภาพที่ฉันเตรียมไว้ เราต้องจัดเรียงรูปภาพตามลำดับที่เราจะทำงาน (เด็ก ๆ แสดงหรือจัดเรียงรูปภาพตามลำดับที่กำหนด) (แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ):
Alena และ Kirill ถอดผ้าลินินออกจากตุ๊กตาแล้วมอบให้ Masha และ Nastya; เยกอร์และอลิสาเปลี่ยนตุ๊กตาเป็นเสื้อผ้าที่สะอาด Masha และ Nastya ซักเสื้อผ้าโดยแยกสีออกจากสีขาว Vanya และ Matvey กอดรัด; จากนั้นเราทุกคนก็ออกไปซักผ้าที่สะอาดด้วยกัน แต่ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมพื้นที่ทำงานและเตรียมตัวซักผ้าก่อน Vanya และ Alena กำลังปูผ้าน้ำมัน เพื่ออะไร? (เพื่อไม่ให้โต๊ะเปียก) เราใส่อ่าง เทน้ำ ใส่ผ้ากันเปื้อน ตอนนี้ทุกอย่างพร้อมแล้ว
วันนี้เราอยู่กับพวก
เราก็เตรียมซักเสื้อผ้า
กองซักผ้านี้.
เราจะจัดเรียง
สำหรับเราสีคู่กับสีขาว
ไม่มีทางที่จะล้างมันได้
ท้ายที่สุดแล้วชุดชั้นในสีก็สามารถทำได้
หลั่งเยอะมาก
(เด็กๆ คัดแยกซักรีด)
นี่คือรางน้ำสีแดง
เราจะต้องใช้มันในการซัก
และนี่คือแอ่งสีน้ำเงิน -
เติมน้ำ!
(เทน้ำจากถังลงในอ่าง)
พร้อมสำหรับการทำงาน การกระทำมากขึ้น - คำพูดน้อยลง! (ผมขอคำแนะนำว่ายืนใกล้แอ่งน้ำอย่างไรให้สะดวกกว่ากันไม่ให้รบกวนกัน)
มาจำเทคนิคการล้างมือกัน (ทำให้ของเปียก ฟอกสบู่ ถู ล้างสบู่ออก บีบออก)
เราพยายามที่จะทำงานร่วมกันและติดตาม “ฉันทำเอง ช่วยคนอื่นด้วย” (ฉันแน่ใจว่าเสื้อผ้าที่ซักแล้วพับแยกจากผ้าสี)
- ฟองสบู่ในน้ำ
เราไม่คุ้นเคยกับการขี้เกียจ
ดูสิเด็กน้อย
ภูเขาผ้าลินินที่สะอาด
เราล้างด้วยกัน เราทำมันทั้งหมดเสร็จแล้วด้วยกัน ไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง เราจะทำอย่างไรต่อไป? (ซักผ้า). เพื่ออะไร? (เพื่อล้างสบู่ออก) (ฉันเตือนคุณว่าคุณต้องเริ่มล้างด้วยผ้าขาวด้วย ฉันจะแสดงวิธีล้างให้คุณดู)
คุณควรทำอย่างไรกับการซักผ้าแบบล้างแล้ว? ถูกต้อง ยืดมันให้ตรง เขย่าแล้วแขวนไว้บนเชือก
_ มาร่วมงานกันตอนนี้เลย
เราต้องออกไปซักผ้า
เราทำงานเราเหนื่อย
เรากลายเป็นใหญ่แล้ว
(ทุกคนกำลังซักผ้าอยู่)
เราจะซักอยู่เสมอ
ช่วยแม่ของเราด้วย
เราทำงานเสร็จแล้ว
และไปเดินเล่นด้วยความเต็มใจ
เด็กๆก็ทำงานหนัก
ถึงเวลาตากแดดให้แห้ง
3 . ส่วนสุดท้าย:
โอ้ ใช่แล้ว พนักงานต้อนรับ โอ้ ใช่ ทำได้ดีมาก! ทุกคนทำงานเพียงเล็กน้อย แต่พวกเขาก็ทำได้ดีมากด้วยกัน ซักผ้าทั้งเส้น ผ้าปูที่นอนสะอาดและสดใหม่ ตุ๊กตาจะมีเสื้อผ้าสะอาดๆมาทดแทน บอกฉันว่าต้องทำอะไรเมื่อซักผ้าแห้ง? (ถอดจากเชือกพับเหล็กใส่ตู้).
ธุรกิจมาก่อนความสุข! เล่นเกมกันเถอะ. “เดาสิว่าเรากำลังทำอะไรอยู่” (เราเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า):
- เราจะทำงานร่วมกับคุณ
อย่าลืมสั่งกันนะครับ.
อย่าหาว ทำมันเลย
และทำซ้ำตามฉัน
(ในตอนท้ายของคำทุกคนหยุด ฉันแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง (ฉันล้าง รีด บิด เขย่า แขวน - เด็ก ๆ ทำซ้ำ เดาการกระทำ ตั้งชื่อ)
แอนนา ลันเชนโก
สรุปกิจกรรมเกม “ซักผ้าตุ๊กตา”
เป้า: สอนให้เด็กรวมตัวกันเป็นกลุ่มสองหรือสามคนเพื่อเล่นเกมอิสระ มีส่วนร่วมในการพัฒนาพล็อต เกมกับตุ๊กตาเสริมสร้างเนื้อหาของเกมดังกล่าว พัฒนาความเป็นอิสระ เสริมสร้างลำดับของกระบวนการ เรียนรู้ที่จะแสดงเป็นทีมเพื่อรวมการกระทำของคุณเข้ากับการกระทำของสหายของคุณ
วัสดุและอุปกรณ์: อ่างอาบน้ำ, ที่ใส่สบู่, สบู่ (ของทดแทน, อ่างล้างหน้า, เหล็ก, ชุดชั้นในตุ๊กตา,ชั้นแขวน ผ้าลินิน, ที่รองรีด.
งานเบื้องต้น: D\ เกม « ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา» .
ความคืบหน้าของบทเรียน
(จังหวะเกม. : ได้ยินเสียงร้องไห้อยู่นอกประตู)
โวส-ล: เด็กๆ ใครร้องไห้อยู่ตรงนี้?
เด็กๆ มองไปรอบๆ และให้แน่ใจว่าไม่มีใครร้องไห้
โวส-ล: เสียงร้องไห้มาจากไหน? คุณได้ยินไหม? (ฉันพูดกับเด็ก ๆ ).
เด็ก: ใช่.
โวส-ล: ฉันจะไปดูว่าใครกำลังร้องไห้อยู่นอกประตู?
(ฉันออกไปเอาตุ๊กตาหมูในชุดสกปรกเข้ามา).
โวส-ล: พิกกี้! คุณคือคนที่ร้องไห้ใช่ไหม? เกิดอะไรขึ้น?
ลูกหมู: ฉันจะไม่ร้องไห้ได้ยังไง อาย ผู้ชายทุกคนมีเสื้อผ้าที่สะอาดและสวยงาม แต่ของฉันสกปรก
ดวงอาทิตย์: เด็กๆ จะช่วยพิกกี้ได้อย่างไร?
(คำตอบของเด็ก).
โวส-ล: แน่นอนเราทำได้ ซักเสื้อผ้าของคุณและฉันก็แนะนำด้วย ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา. ดี?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
โวส-ล: เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ฉันจะเชิญ Sasha B. นำกะละมัง และ Polina M. ให้นำสบู่และจานสบู่มา ฉันจัดอุปกรณ์ให้สะดวก ซักผ้าด้วยกัน. เมื่อทุกอย่างพร้อมแล้ว ฉันกำลังถาม:
โวส-ล: สามารถ ซักผ้า? คุณลืมเอาอะไรมาหรือเปล่า?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
โวส-ล: ครับ เราลืมเอาน้ำมาเลย ไม่สามารถล้างได้. เราต้องการน้ำแบบไหน?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
โวส-ล: ใช่แล้ว คุณต้องมีน้ำอุ่น ฉันจะเชิญ Katya G. และ Nastya S. ไปที่ Eva Kh. เพื่อนำน้ำมาเทลงในแอ่ง
เมื่อเสร็จภารกิจผมจะคอยเตือนเด็กๆให้ระวังและหลีกทางให้กัน จากนั้นฉันจะแสดงให้คุณเห็นและบอกคุณว่าต้องทำอย่างไร ซักผ้า. ในตอนต้น ชุดชั้นในคุณต้องแช่ในน้ำ ฟอกสบู่ ถูด้วยมือ ล้างออกด้วยน้ำ บีบออกแล้วใส่ลงในกะละมัง
ฉันเชื้อเชิญให้เด็กทำซ้ำการกระทำของฉัน ระหว่างการทำงาน
การกระทำการอ่านบทกวีของ N. Naydenova "ใหญ่ ล้าง» .
ฉันมีอันใหญ่ ล้าง,
ถึงฉัน ฉันไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะซักเสื้อผ้า.
ฉันเทน้ำลงในอ่าง
และ ฉันซักผ้าทั้งวัน.
ในฟองสบู่ ในฟองสบู่
ทุกอย่างจะสะอาดขึ้น ชุดชั้นใน.
ฉันจะซักและรีด,
แม้กระทั่งชุดของฉันเอง
ถ้าคัทย่าคุณต้องการ
ฉันจะล้างคุณด้วย.
หลังจาก ซักผ้าฉันจะเชิญเด็ก ๆ ที่ต้องการเทน้ำสบู่สกปรกออก และ Dima S. นำน้ำเย็นสะอาดมาล้าง ฉันบอกเด็กๆว่าเมื่อไร ซักผ้าแล้วก็ต้องล้าง บีบ เขย่า (ฉันแสดงวิธี)และแขวนให้แห้ง ในระหว่างทำงาน ฉันจะช่วยเด็กๆ ที่ประสบปัญหา ให้กำลังใจพวกเขา สังเกตว่า Piggy มีความสุขอย่างไร เสริมสร้างลำดับการทำงานและตั้งชื่อให้พวกเขา ในตอนท้าย ฉันจะบอกคุณซักผ้า:
โวส-ล: เด็กๆ เราจะไปเดินเล่นและของเรา ผ้าก็จะแห้ง.
(เดินเสร็จแล้วก็ตบ. ชุดชั้นในใส่เสื้อผ้าสะอาดๆ ให้ Piggy ชื่นชมยินดีด้วย เขา: “สะอาดและสวยงามขนาดไหน ชุดชั้นใน. ทุกคนทำร่วมกัน"
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
คู่มือการสอน "Big Laundry" ประกอบด้วย: - เครื่องอบผ้าไม้พร้อมเชือกขึงสองเส้น - เสื้อผ้าที่ตัดมาจาก
ฉันจัดสถานการณ์การศึกษาด้วยเกมแบบบูรณาการ “ผู้ช่วยแม่” กับเด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง ในตอนเช้ากับเด็กๆก่อนอาหารเช้า
บทเรียนบูรณาการในกลุ่มจูเนียร์ “บิ๊กซักรีด”วัตถุประสงค์: 1. แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักทักษะการซัก (skr) 2. ฝึกความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อเสื้อผ้าประเภทต่าง ๆ (pr.) 3. พัฒนาทักษะ
หัวข้อ: “การประชุมชมรมปัญญาชน” อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" เป้าหมาย: เพื่อสรุป จัดระบบ และรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเนื้อหาที่ครอบคลุม
เป้าหมาย: ปรับปรุงระดับทักษะการปฏิบัติที่สะสม พัฒนาความไวสัมผัส จงปลูกฝังความขยันและความปรารถนา
สรุปบทเรียนการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “ซักผ้าตุ๊กตา”เนื้อหาของโปรแกรม: จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัตถุในสภาพแวดล้อมใกล้ตัว เกี่ยวกับการปฏิบัติงานของผู้ใหญ่ ความรู้เรื่องสี
บทคัดย่อ “มาช่วยตุ๊กตามาช่าซักเสื้อผ้ากันเถอะ”
สรุปกิจกรรมการศึกษาสายตรงชั้นปีที่ 1
หัวข้อ: “มาช่วยตุ๊กตา Masha ซักเสื้อผ้าของเธอกันเถอะ”
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "แรงงาน", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การขัดเกลาทางสังคม"
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: งาน การเล่น การสื่อสาร การวิจัยทางปัญญา การเคลื่อนไหว ประสิทธิผล
เป้า: การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานและผลลัพธ์
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อสร้างความคิดให้เด็กเกี่ยวกับการกระทำบางอย่าง (ผ้าสบู่, ซักผ้า, ซัก, แขวนเสื้อผ้าบนเส้น) และสิ่งที่จำเป็นสำหรับการซัก (น้ำ, สบู่, กะละมัง)
เพื่อสร้างการปฏิบัติจริงให้กับเด็กโดยต้องจัดสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับ (การซัก)
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมการผลิต ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
พัฒนาคำพูดของเด็ก เสริมสร้างคำศัพท์
พัฒนาความจำภาพ
เกี่ยวกับการศึกษา:
การพัฒนาทัศนคติที่มีคุณค่าต่องานของตนเอง ผลงานของผู้อื่น และผลงาน
อุปกรณ์: ตุ๊กตา Masha, เสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตา (ชุด, กางเกง, เสื้อแจ็คเก็ต, ถุงเท้า, หมวก, กะละมัง (2 ชิ้น, น้ำอุ่น, สบู่, เปล, เชือกพร้อมขาตั้ง, ที่หนีบผ้า)
รูปแบบการจัดกิจกรรมร่วมกัน
แรงงาน: ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา ซักอบรีด ตากผ้า
เกม: เกมการสอน “ อะไรหายไป? "
การสื่อสาร: เรื่องราวของครูในหัวข้อคำถามถึงเด็กในหัวข้อ
มอเตอร์: ยิมนาสติกนิ้ว "ซักผ้า"
องค์ความรู้ - การวิจัย: การสังเกตการกระทำของครู
เนื้อหากิจกรรมที่จัดขึ้น
1. ช่วงเวลาขององค์กร
เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลมใกล้โต๊ะเพื่อซักเสื้อผ้า ครูบอกว่าตอนเช้ามีคนในกลุ่มร้องไห้อย่างขมขื่น มันคือตุ๊กตามาช่า เธอกำลังเดินอยู่บนถนนและทำให้เสื้อผ้าของเธอเปื้อน ทั้งชุด กางเกง ถุงเท้า เสื้อแจ็คเก็ตและหมวก นักการศึกษา: เราต้องช่วยตุ๊กตา จะทำอย่างไร? เชียร์ตุ๊กตายังไงดี? (แสดงเสื้อผ้าที่เปื้อน) คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วเราสามารถซักเสื้อผ้าที่สกปรกเพื่อให้ตุ๊กตาแต่งตัวสะอาดตาได้ เราจะแก้ไขปัญหาอย่างรวดเร็ว
เราจะซักเสื้อผ้าของคุณให้หมด!
2. ส่วนหลัก.
นักการศึกษา: ก่อนที่คุณจะและฉันซักผ้า เราต้องเปลื้องผ้าตุ๊กตาของเรา (เด็ก ๆ ผลัดกันถอดเสื้อผ้าออกจากตุ๊กตาแล้วใส่ในตะกร้าโดยตั้งชื่อรายการเสื้อผ้า)
ครูถามเด็ก ๆ ว่าต้องใช้อะไรบ้างในการซักเสื้อผ้า? ขณะที่เด็กบอกชื่อสิ่งของต่างๆ (กะละมัง น้ำ สบู่) ครูจะวางทุกอย่างไว้บนโต๊ะ
ครู: ตอนนี้ปล่อยให้ตุ๊กตาของเราพัก เธอเดินเหนื่อยแล้ว (ขอให้เด็กเอาตุ๊กตา Masha ไปที่เปลตรงมุมตุ๊กตา)
ยิมนาสติกนิ้ว: "การซัก"
ฉันล้างถุงเท้าด้วยสบู่ (เราเอากำปั้นไปวางบนฝ่ามือ)
หมัดถูให้แน่น (สามหมัดต่อกัน)
ฉันจะล้างถุงเท้าอย่างช่ำชอง (เราขยับมือไปทางขวาและซ้าย)
และฉันจะแขวนคุณไว้บนเชือก (ยกแขนขึ้นแล้วงอมือ)
ครูเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้สัมผัสน้ำในแอ่งแล้วพิจารณาว่าน้ำอุ่น เสื้อผ้าสกปรกวางอยู่ในตะกร้าข้างอ่างล้างหน้า
นักการศึกษา: ฉันจะแสดงวิธีเริ่มต้นให้คุณดู ขั้นแรกเราทำให้เสื้อผ้าของเราเปียก เราเอาลงน้ำ ดูสิ ชุดมันเปียก ฉันวางชุดบนฝ่ามือ หยิบสบู่ขึ้นมาเป็นฟอง ใส่สบู่ลงในจานสบู่ จากนั้นจึงเริ่มซัก จากนั้นบีบออก ชุดซักแล้ว แต่ยังต้องล้างจนไม่มีสบู่เหลืออยู่ ให้นำชุดไปใส่อ่างน้ำสะอาดอีกใบแล้วล้างออก
ซักผ้าให้สะอาดหมดจดเพื่อให้ผ้ามีกลิ่นหอม! เราบีบมันออก
ครูเสนอให้เด็กคนหนึ่งซักกางเกง โดยต้องระวังไม่ให้น้ำกระเซ็นออกจากกะละมัง เด็กๆ ซักเสื้อแจ็คเก็ต หมวก และถุงเท้าด้วยวิธีเดียวกัน เด็กๆ จะได้รับโอกาสซักเสื้อผ้าด้วยตัวเองและสัมผัสน้ำอุ่นด้วยมือ เสื้อผ้าจะถูกซักโดยเด็กที่ไม่ได้ซัก
นักการศึกษา : เทน้ำออกจากอ่างแล้วล้างออก เราใส่เสื้อผ้าที่สะอาดลงในกะละมังเปล่า เด็ก ๆ ดำเนินการทุกอย่าง
การออกเสียงโดยเด็ก ๆ: สบู่เกิดฟองในอ่างล้างหน้า เรากำลังล้าง ดูสิ!
อย่าเพิ่งรบกวนเราตอนนี้ งานซักผ้าของเรามีเรื่องด่วน!
นักการศึกษา: ตอนนี้ทุกอย่างสะอาดแล้ว มาแขวนผ้าบนเส้นตากให้แห้งกันเถอะ เตรียมเชือกพร้อมชั้นวางไว้ล่วงหน้า ครูสวมชุดที่สะอาดแล้วถามเด็ก ๆ ว่า “นี่คืออะไร? " คำตอบของเด็ก.
ครูแนะนำให้แขวนผ้าไว้เป็นเส้นแล้วใช้ไม้หนีบผ้าให้แน่น เด็ก ๆ ท่องคำว่า "ไม้หนีบผ้า" จากนั้น ครูจะชวนเด็กๆ ให้แขวนเสื้อผ้าที่เหลือ โดยถามอยู่เสมอว่าแขวนอะไรอยู่
นักการศึกษา: นั่นสิเด็กๆ เราทุกคนซักเสื้อผ้าของตุ๊กตา Masha ด้วยกัน เมื่อผ้าลินินแห้ง คุณและฉันจะรีดและสวมบนตุ๊กตาของเรา
เกมการสอน: “ อะไรหายไป? »
1. มีเสื้อผ้าหลายชิ้นอยู่บนโต๊ะ ครูเชิญชวนให้เด็กจดจำสิ่งเหล่านั้น จากนั้นขอให้พวกเขาหลับตาและนำสิ่งของชิ้นหนึ่งออกมา หลังจากนั้นขอให้เด็กพิจารณาว่าสิ่งใดหายไป
2. เด็กจำสิ่งของเสื้อผ้า ปิดตา ลืมตา ตั้งชื่อเสื้อผ้าที่หายไป
3. การสะท้อนกลับ
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก! วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง? เราจะช่วยแม่ซักเสื้อผ้าที่บ้านไหม? คำตอบของเด็ก.
ดึงดูดตุ๊กตา: Doll Masha จะมีความสุขมากและจะไปเดินเล่นกับเรา!
สรุปงานบ้านกลุ่มกลาง
"ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา"
เป้า : การก่อตัวของความสามารถในการทำงานร่วมกัน
งาน :
1. เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน
2.สอนเด็กๆ ต่อไปให้แบ่งเป็นคู่ๆ
3.สอนลูกให้รู้จักการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบต่อไป
4. เสริมสร้างความสามารถในการคัดแยกผ้าเป็นสีและสีขาว สบู่ซักผ้าให้ทั่วและถูระหว่างมือของคุณ ล้างออกให้สะอาด บิดตัว ยืดตัวและแขวนไว้บนเชือก
5. ส่งเสริมความถูกต้องและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
6 ทำสิ่งที่คุณเริ่มต้นให้เสร็จสิ้น
รูปแบบขององค์กร: การทำงานร่วมกันเป็นคู่
อุปกรณ์ : ภาพคู่พร้อมขั้นตอนการปฏิบัติงาน ผ้าน้ำมัน กะละมัง 2 อ่าง ถังน้ำ จานสบู่พร้อมสบู่ เชือก ผ้าขี้ริ้ว ผ้ากันเปื้อน ที่หนีบผ้า
เคลื่อนไหว.
พวกคุณฉันอยากจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง
หากมือของคุณแว็กซ์
หากมีรอยเปื้อนบนจมูกของคุณ
เพื่อนคนแรกของเราคือใคร?
มันจะขจัดสิ่งสกปรกออกจากใบหน้าและมือของคุณหรือไม่?
สิ่งที่แม่ขาดไม่ได้
ไม่ต้องทำอาหาร ไม่ต้องซักผ้า
โดยที่เราจะพูดโดยตรง
บุคคลควรตายหรือไม่?
เพื่อให้ฝนตกลงมาจากฟ้า
เพื่อให้รวงขนมปังงอกขึ้น
สำหรับเรือที่จะแล่น -
เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจาก... (น้ำ)
สิ่งมีชีวิตก็หนีไป
แต่ฉันจะไม่ปล่อยเขาออกไป
โฟมที่มีโฟมสีขาว
และอย่าขี้เกียจในการซัก (สบู่)
พวกเขาไปกินน้ำ -
พวกเขาร้องเพลงดังสนั่น
และพวกเขาก็กลับไป -
น้ำตาจะไหล (ถัง)
นี่คือเหล่าอันธพาลที่มีฟัน
พวกเขาคว้าผ้าลินินอย่างช่ำชอง
จับแน่นไม่กัด
แต่พวกเขาจะไม่ปล่อยฉันไป
มันคืออะไรเดา
คุณเดามัน คำตอบ! (ไม้หนีบผ้า)
คุณได้ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว ดู. และนี่ครับ(โชว์อุปกรณ์) นอกจากนี้ยังมีสิ่งของอื่นๆ อีกมากมายที่นี่ (ผ้าน้ำมัน กะละมัง ผ้าขี้ริ้ว ผ้ากันเปื้อน ทัพพี ตะกร้าซักผ้า) คุณคิดว่าผู้คนอาจต้องการสิ่งของเหล่านี้ทั้งหมดเมื่อใด มีไว้เพื่ออะไร? (ลบ)
ใช่ ฉันอยากจะเสนอให้คุณซักเสื้อผ้าตุ๊กตาของคุณ
เพื่อจำวิธีการทำเช่นนี้ ลองดูแผนภาพที่ฉันเตรียมไว้... ก่อนอื่นคุณต้องเชื่อมต่อรูปภาพแล้วจัดเรียงรูปภาพตามลำดับที่เราจะทำงาน (ทุกคนจะได้รับครึ่งภาพและเด็ก ๆ ก็จัดเรียง ภาพตามลำดับที่กำหนด )
ฉันแบ่งความรับผิดชอบ (ประการที่ 2 ถอดผ้าออกจากตุ๊กตา มอบให้เด็กๆ เปลี่ยนตุ๊กตาให้เป็นผ้าที่สะอาด 2 ซักผ้าลินินโดยแยกสีออกจากสีขาว ประการที่ 2 ซักแล้วจึงแขวนผ้าสะอาดทั้งหมดเข้าด้วยกัน) . แต่ก่อนอื่นเราต้องเตรียมพื้นที่ทำงานและซักผ้าก่อน มาปูผ้าน้ำมันกัน เพื่ออะไร? (เพื่อไม่ให้โต๊ะเปียก) เราใส่อ่าง เทน้ำ ใส่ผ้ากันเปื้อน ตอนนี้ทุกอย่างพร้อมแล้ว
วันนี้เราอยู่กับพวก
เรากำลังจะไปซักผ้า
กองซักผ้านี้.
เราจะจัดเรียง
สำหรับเราสีคู่กับสีขาว
ไม่มีทางที่จะล้างมันได้
ท้ายที่สุดแล้วชุดชั้นในสีก็สามารถทำได้
เพิงเยอะมาก
เด็กๆ คัดแยกผ้า.
นี่คือรางน้ำสีแดง
เราจะต้องใช้มันในการซัก
แต่อ่างเป็นสีฟ้า -
เติมน้ำ
เทน้ำจากถังลงในแอ่ง
“พร้อมสำหรับการทำงาน. การกระทำมากขึ้น - คำพูดน้อยลง! - ฉันให้คำแนะนำว่าการยืนใกล้แอ่งจะสะดวกกว่าอย่างไรเพื่อไม่ให้รบกวนกัน ฉันให้เด็กๆ เล่าและแสดงเทคนิคการซักผ้าด้วยมือ (ทำให้สิ่งของเปียก ถูสบู่ ล้างสบู่ บิดหมาด)
เราพยายามที่จะทำงานร่วมกันและติดตาม “ฉันทำเอง ช่วยคนอื่นด้วย” ฉันแน่ใจว่าผ้าที่ซักแล้วนั้นพับแยกจากผ้าสี
ฟองสบู่ในน้ำ
เราไม่คุ้นเคยกับการขี้เกียจ
ดูสิเด็กน้อย
ภูเขาผ้าลินินที่สะอาด
เราล้างด้วยกัน เราทำมันทั้งหมดเสร็จแล้วด้วยกัน ไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง เราจะทำอย่างไรต่อไป? (ซักผ้า). เพื่ออะไร? (เพื่อล้างสบู่ออก). ฉันขอเตือนคุณว่าคุณต้องเริ่มซักผ้าขาวด้วย ฉันจะแสดงวิธีการล้างให้คุณดู คุณควรทำอย่างไรกับการซักผ้าแบบล้างแล้ว? ถูกต้อง ยืดมันให้ตรง เขย่าแล้วแขวนไว้บนเชือก
มาร่วมงานกันตอนนี้เลย
เราต้องออกไปซักผ้า
เราทำงานเราเหนื่อย
เรากลายเป็นใหญ่แล้ว
ทุกคนกำลังออกไปซักผ้า
เราจะซักอยู่เสมอ
ช่วยแม่ของเรา
เราทำงานเสร็จแล้ว
และจงออกไปเดินเล่นอย่างเต็มใจ
เด็กๆก็ทำงานหนัก
ถึงเวลาตากแดดให้แห้ง
โอ้ ใช่แล้ว พนักงานต้อนรับ โอ้ ทำได้ดีมาก ทุกคนทำงานเพียงเล็กน้อย แต่พวกเขาก็ทำได้ดีมากด้วยกัน ซักผ้าทั้งเส้น ตอนนี้ผ้าปูที่นอนของเราสะอาดและสดใหม่แล้ว ตุ๊กตาจะมีเสื้อผ้าสะอาดๆมาทดแทน บอกฉันว่าต้องทำอะไรเมื่อผ้าแห้ง? (ถอดจากเชือกพับเหล็กใส่ตู้.
"ธุรกิจมาก่อนความสุข!". เล่นเกมกันเถอะ. “ลองเดาดูสิว่าเราจะทำอะไร”
เด็กๆ กับครูเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:
เราจะทำงานร่วมกับคุณ
อย่าลืมสั่งกันนะครับ.
อย่าหาว ทำมันเลย
และทำซ้ำตามฉัน
ในตอนท้ายของคำทุกคนหยุด ครูแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง (ซักผ้า รีดผ้า บิดตัว เขย่า วางสาย เด็ก ๆ ทำซ้ำ เดาการกระทำ ตั้งชื่อ
ซ.ช
-พวกคุณเก่งมาก ทำไมคุณทำงานเสร็จเร็วขนาดนี้?
- พวกคุณทำงานเป็นคู่ง่ายกว่าอยู่คนเดียวไหม? (แต่ทำไม?
คราวหน้าจะเห็นด้วยกับเพื่อนๆ แบ่งเบาภาระกันอย่างไร?
ฉันชอบที่คุณทำงานร่วมกันและเป็นกันเองมาก :)
-คุณควรซักเสื้อผ้าตุ๊กตาอย่างไร?
โม้เกี่ยวกับ:
- สำหรับผ้าน้ำมันแห้ง
ทำความสะอาดและซักเสื้อผ้า
ความสะอาด