Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção à Saúde de Crianças e Adolescentes da Academia Russa de Ciências Médicas. Método do Centro Científico de Saúde Infantil (RAMS) de “Comparação de Conceitos”

A história do Centro Científico de Saúde Infantil remonta ao reinado de Catarina II. Foi ela quem assinou o Manifesto sobre a criação de um orfanato com hospital para crianças em Moscou. Em 1º de setembro de 1763, o Orfanato foi reconhecido como instituição estatal. Foi ele quem, depois de muitos anos, tendo passado por muitas reformas e transformações, passou a levar o nome de “saúde infantil”. E conquistou o respeito de muitos moradores da capital e de outras cidades do país.

Lomonosovsky Prospekt, 2, Centro Científico de Saúde Infantil - este endereço é conhecido por muitos pais cujos filhos precisam de cuidados médicos qualificados.

Centro hoje

Hoje, o Centro Científico de Saúde Infantil (Moscou) é a maior instituição da Federação Russa, onde são tratadas não apenas crianças russas, mas também aquelas que vêm do exterior. O centro médico está equipado com equipamentos de última geração. Existe aqui um complexo único que permite diagnosticar doenças em todas as áreas e ao mais alto nível.

Além disso, o Centro Científico de Saúde Infantil, por meio de seus funcionários, realiza pesquisas ativas na área de pediatria, desenvolvendo e implementando tecnologias para cirurgia reconstrutiva de defeitos congênitos em crianças;

Composição do Centro Científico

É composto por três institutos:

pediatria RAMS.
higiene de crianças e adolescentes.
pediatria preventiva e tratamento de reabilitação.

Dentro dos muros do centro trabalham apenas especialistas, a saber: cento e cinquenta candidatos de ciências médicas, noventa e seis doutores em ciências, quarenta e oito professores e quatro acadêmicos da Academia Russa de Ciências Médicas. Diretor - A.A. Baranov é acadêmico da Academia Russa de Ciências Médicas, professor e presidente do Comitê Executivo do Sindicato dos Pediatras da Rússia. Todos eles realizam atividades ativas de pesquisa, escrevem livros e monografias e patenteiam invenções. O Centro Científico para a Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas (Lomonosovsky Prospekt) leva o título de “Escola Científica Líder”.

Além disso, durante o ano, mais de cinco mil e quinhentas crianças recebem cuidados médicos e mais de vinte e cinco mil crianças visitam a clínica por dia.

Centro de Consulta e Diagnóstico

O Centro Consultivo e Diagnóstico tornou-se parte do Centro Científico do Instituto de Pesquisa em Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas (Lomonosovsky Prospekt) em 2006.

Aqui são fornecidos serviços pagos e serviços do sistema de seguro saúde voluntário. O atendimento de emergência pode ser obtido a qualquer hora do dia para qualquer criança desde o nascimento até os 18 anos de idade com condições desconhecidas ou exacerbações de doenças crônicas. Na admissão no serviço, o médico faz um diagnóstico rápido do quadro. Se necessário, as crianças são colocadas com um dos pais num quarto de internamento.

O Centro Científico de Saúde Infantil (Lomonosovsky Prospekt, 2) também inclui um departamento de consulta. O departamento funciona em dois turnos, do início da manhã até tarde da noite, incluindo finais de semana. Isso é feito para a conveniência dos pais que trabalham. São estas famílias que mais frequentemente vêm a este departamento aos sábados e domingos.

Aqui são aceitos cento e sessenta e três especialistas, sendo prestado atendimento em trinta e três áreas pediátricas, como alergologia, genética, artrologia, ginecologia, cardiologia, fisioterapia, ortodontia, odontologia, cirurgia e assim por diante.

Equipamento de escritório

Todos os escritórios do CDC estão equipados com equipamentos de última geração. A estrutura do consultório também inclui um consultório otorrinolaringológico, onde é realizada uma abordagem abrangente para identificação de doenças otorrinolaringológicas, que inclui: otoscopia, otomicroscopia, endoscopia de nasofaringe, medida de impedância acústica e, se necessário, tomografia computadorizada de região temporal ossos.

O Centro Consultivo e Diagnóstico, parte do Centro Científico de Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas, oferece atendimento médico emergencial e necessário para o tratamento de crianças.

Centros de reabilitação

Os médicos dizem que o principal na medicina não é curar uma doença, mas preveni-la. É ainda mais importante fazer um tratamento com medicina restauradora após o tratamento. O Centro Científico de Saúde Infantil inclui centros de reabilitação em diversas áreas. Nesses centros há crianças com distúrbios músculo-esqueléticos, que sofreram doenças oculares ou cardíacas graves e que apresentam atrasos no desenvolvimento.

Centro de Saúde Mental

O Centro de Pesquisa em Saúde Mental Infantil é a principal instituição de pesquisa do país na área de doenças mentais. As principais atividades desta instituição são as seguintes:

Estão sendo desenvolvidos novos métodos para diagnosticar, tratar e prevenir essas doenças.
Os mais recentes métodos de terapia e cursos de reabilitação estão sendo introduzidos.
Adaptação social de pessoas que sofreram transtornos mentais.
Estão sendo realizadas pesquisas científicas sobre questões de saúde mental.
Novas formas de cuidados de saúde mental estão a ser investigadas e implementadas.

Os problemas de saúde mental ocorrem frequentemente na infância. Se a doença não for curada a tempo, pode ter um efeito devastador no cérebro humano e levar à morte (geralmente suicídio). Por isso, o Centro Científico de Saúde Mental de Crianças e Adolescentes dá especial atenção ao desenvolvimento das questões de diagnóstico de doenças mentais, especialmente nas fases iniciais de desenvolvimento. O trabalho de investigação realizado pelo Centro Científico de Saúde Infantil permite reconhecer a doença e, combinando medicamentos inofensivos e técnicas corretivas, obter resultados significativos e, por vezes, curar completamente a doença.

Desenvolvimentos na saúde mental infantil

Um enorme trabalho está sendo feito na direção de alterações patológicas na saúde mental de crianças pequenas. Alguns métodos desenvolvidos tornam-se padronizados. Trata-se, por exemplo, do “Esquema de avaliação do estado neuropsíquico em crianças menores de três anos”. Existe também um grupo de cientistas que investiga o autismo infantil, estudando a sua tipologia e indicadores clínicos. Já surgiram várias técnicas correcionais que podem aliviar a condição das crianças doentes e tornar mais realista a sua adaptação à sociedade. Este departamento de pesquisa opera um jardim de infância para crianças com autismo, que permite aos cientistas observar as crianças por longos períodos de tempo durante o dia. Isso ajuda a alcançar os resultados de pesquisa mais corretos e a implementar técnicas especiais.

Método de “Comparação de Conceitos”

Sabe-se que uma doença mental como a esquizofrenia leva à patologia dos processos de pensamento. Funcionários do Instituto de Pesquisa da Academia Russa de Ciências Médicas S.E. Strogova e A.I. Khromov desenvolveu o método “Comparação de Conceitos” para estudar o comprometimento da atividade mental em crianças e adolescentes com esta doença. Após a aplicação desta técnica eficaz, o quadro dos distúrbios fica claro, o que permite escolher um tratamento eficaz.

Centro de Reabilitação do Instituto de Pesquisa em Pediatria

Recentemente, um centro de reabilitação de um dos institutos da Academia Russa de Ciências Médicas, o Instituto de Pesquisa de Pediatria, foi inaugurado em uma área de mais de seis mil metros quadrados. Inclui 12 filiais. Aqui, são desenvolvidos e implementados programas individuais de tratamento de reabilitação para crianças. Os especialistas deste centro pretendem preparar jovens atletas para participarem em Olimpíadas desportivas, Spartakiads e competições de vários níveis. Este centro de reabilitação funciona também como Centro Científico de Saúde Infantil, realizando investigação em todas as áreas de atividade necessárias.

Atividades do Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção à Saúde de Crianças e Adolescentes da Academia Russa de Ciências Médicas

Neste instituto de pesquisa científica, muito trabalho está sendo feito para desenvolver princípios teóricos como:

Adaptação do corpo da criança.
Identificação de padrões de crescimento e desenvolvimento de crianças, estudo do estado de saúde.
Padronização higiênica.

Uma análise do trabalho dos últimos cinco anos permitiu identificar padrões de mudança nas gerações mais jovens, explicar a razão da deterioração e fazer uma previsão para o futuro próximo. Além disso, com base na pesquisa, foram obtidos novos dados sobre a adaptação das crianças ao processo educativo e foram desenvolvidos padrões de higiene para a educação. Foram tiradas conclusões sobre o emprego precoce, quando a criança concilia estudo e trabalho, e ficou comprovado o impacto negativo dessa forma de existência no corpo da criança. Foram desenvolvidas e fundamentadas cientificamente normas para o transporte de objectos pesados para rapazes e raparigas com idades compreendidas entre os 14 e os 17 anos, e foram desenvolvidas normas de higiene para escolas e colégios profissionais. Também foram realizados trabalhos de pesquisa para estudar as roupas de crianças e adolescentes e os materiais com que são feitas. Com base nesses estudos, foi compilada uma lista de requisitos que as roupas infantis devem atender.

O Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção da Saúde de Crianças e Adolescentes da Academia Russa de Ciências Médicas está desenvolvendo ativamente documentação regulatória destinada a preservar e manter a saúde da geração mais jovem. É apresentado na forma de monografias, coleções e outras literaturas.

Assim, o Centro Científico para a Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas é a maior instituição científica e prática estatal. Ele fornece os cuidados médicos necessários do mais alto nível e está envolvido em atividades de pesquisa, promovendo a medicina russa.

Rússia, Moscou e região de Moscou, Moscou
105064, Moscou, pista Maly Kazenny, prédio 5

Descrição

Em 2014, completam-se 55 anos da criação do Instituto de Higiene e Proteção à Saúde de Crianças e Adolescentes, criado por Resolução especial do Conselho de Ministros da URSS em 1959 como parte da Academia de Ciências Médicas da URSS. Desde 1965, o Instituto funcionava no sistema do Ministério da Saúde da URSS e, em 1996, foi novamente transferido para a Academia Russa de Ciências Médicas.

Edifício do instituto

Em 21 de janeiro de 1998, por resolução do Presidium da Academia Russa de Ciências Médicas, foi criada uma instituição científica e clínica estatal, o Centro Científico para a Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas, que incluía o Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção.

saúde de crianças e adolescentes.

A entrada do Instituto de Pesquisa em Higiene e Proteção à Saúde de Crianças e Adolescentes no Centro Científico de Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas, juntamente com o Instituto de Pediatria, não é acidental. A higiene de crianças e adolescentes tem muito em comum com a pediatria. E esta é, antes de tudo, uma tarefa comum - criar uma geração mais jovem saudável e harmoniosamente desenvolvida. A principal diferença entre eles é que a higiene de crianças e adolescentes lida com populações de massa, estuda o estado de saúde agrupado e desenvolve medidas de saúde em relação a grandes grupos de crianças unidas por características comuns (sexo, idade, estado de saúde, etc.).

História do Instituto

A pediatria, como ciência, trata de cada criança individualmente e o pediatra faz o diagnóstico e prescreve procedimentos terapêuticos e de saúde para cada criança, dependendo das circunstâncias específicas.

Para o pediatra, a equipe infantil é uma soma de indivíduos; para o higienista, o indivíduo faz parte de uma equipe.

Para o pediatra, o objeto de influência é a criança, levando em consideração o ambiente externo; para o higienista, o objeto de influência é o ambiente externo a partir da consideração da reação da criança a esse ambiente.

A pediatria busca melhorar o corpo da criança e a higiene busca organizar e, se necessário, transformar o ambiente, com base nas propriedades e capacidades da criança e do adolescente relacionadas à idade.

O Instituto é a única instituição de pesquisa deste perfil na Federação Russa, é a principal instituição científica em higiene e proteção da saúde de crianças e adolescentes, com base no Conselho Científico de Higiene e Proteção da Saúde de Crianças e Adolescentes da Academia Russa de As ciências médicas sobre o problema estão organizadas e funcionam.

Desde 2000, o Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção da Saúde de Crianças e Adolescentes, em nome do Ministério da Saúde da Federação Russa, é o Centro Nacional de Apoio à Rede Russa de Escolas de Saúde (RSHZ).

História do Instituto

Tendo em conta as tarefas que a ciência higiénica e a prática da saúde colocam ao Instituto, foi desenvolvido um conceito de investigação científica, baseado na singularidade do corpo em cada fase do seu desenvolvimento e, neste sentido, envolvendo o desenvolvimento de cuidados higiênicos normas e regulamentos que tenham em conta o sexo e a idade da criança, condicionam a sua saúde e o nível de desenvolvimento alcançado.

Foi desenvolvida uma metodologia de pesquisa científica: a utilização de um experimento higiênico natural em combinação orgânica com pesquisas laboratoriais e métodos de estatísticas sanitárias.

Com base no conceito e metodologia propostos, o Instituto realiza pesquisas aprofundadas sobre a fundamentação científica de normas e regulamentos higiênicos, métodos de prevenção, melhoria da assistência médica e psicossocial a crianças e adolescentes, fortalecimento da saúde física, somática, mental e saúde reprodutiva, garantindo o desenvolvimento favorável de crianças e adolescentes, reduzindo morbidade, incapacidades.

Desde a criação do Instituto, foram desenvolvidas as seguintes orientações científicas:

higiene ocupacional (educacional, trabalhista, profissional, educacional, esportiva);
higiene do ambiente material (layout, paisagismo, microclima, iluminação, requisitos sanitários e epidemiológicos para a manutenção e horário de funcionamento das instituições de ensino; equipamentos, livros didáticos, roupas, calçados, brinquedos, etc.);
Comida Higiênica;
padrões de desenvolvimento morfofuncional, psicofisiológico e psicossocial;
estado de saúde dos grupos de crianças.

A estrutura do Instituto corresponde a estas principais áreas científicas de atividade.

História do Instituto de Pesquisa em Pediatria

Há 80 anos, em 10 de novembro de 1922, a diretoria do Comissariado do Povo da Saúde aprovou o regulamento do Instituto Científico Estadual de Proteção à Maternidade e à Infância. V.P. Lebedeva, que chefiava o Departamento de Proteção à Maternidade e à Infância do Comissariado do Povo da Saúde, uniu a antiga instituição obstétrica com a Casa de Proteção ao Bebê em uma única instituição, fortalecida por uma série de laboratórios e departamentos teóricos recém-organizados. O Instituto de Pediatria passou a ser a instituição recém-criada, a partir do momento da sua inauguração, passaram a funcionar os seguintes departamentos: obstetrícia e ginecologia com departamento de recém-nascidos, departamento de fisiologia da primeira infância com laboratórios fisiológicos e bioquímicos, departamento de educação. e higiene social de mãe e filho, departamento de patologia infantil com diversas clínicas O instituto também contou com diversas instituições de demonstração: consulta para crianças pequenas, uma creche e um Lar Materno-Infantil. Aqui foram realizados cursos de formação de equipes de enfermagem - professoras e irmãs para atuação em diversas clínicas. O primeiro diretor do instituto foi um professor, mais tarde membro correspondente da Academia de Ciências da URSS, membro titular da Academia de Ciências Médicas da URSS, Herói do Trabalho Socialista Georgy Nesterovich Speransky.

Desde a sua fundação, o instituto sempre foi dirigido pelos principais pediatras e organizadores da saúde infantil - Fanya Isaakovna Zborovskaya, Maria Nikolaevna Kazantseva, então acadêmica da Academia de Ciências Médicas da URSS Olga Dmitrievna Sokolova-Ponomareva. De 1960 até o presente, o instituto foi chefiado pelo Acadêmico da Academia Russa de Ciências Médicas, Mitrofan Yakovlevich Studenikin.

A história do instituto tem seus marcos, suas importantes viradas

1940- ano de transformação em Instituto de Pediatria do Comissariado do Povo de Saúde da RSFSR.

Outono de 1941- evacuação para Sverdlovsk. A principal tarefa do instituto é ajudar as crianças evacuadas da linha de frente. A procura de substitutos do leite está em curso e estão a ser desenvolvidas medidas para prevenir a distrofia e muitas outras doenças.

1943- o instituto retorna a Moscou. A equipe é salva e retoma a pesquisa interrompida.

1945- o instituto recebeu a honra de reconhecimento pelos seus méritos científicos; é uma das instituições da Academia de Ciências Médicas da URSS; As pesquisas planejadas no instituto ditaram a necessidade de formação de novas unidades científicas, diagnósticas e terapêuticas. Assim começou o trabalho no estudo das doenças nervosas e mentais em crianças, e foi organizado um departamento para estudar o desenvolvimento e a educação de crianças pequenas.

1947- o instituto foi agraciado com a Ordem da Bandeira Vermelha do Trabalho.

1962- alojamento em edifício novo, onde ainda funciona o instituto. A mudança foi marcada por uma reestruturação radical do trabalho da equipa: mudou a estrutura do instituto, foram substituídas a direcção e o pessoal científico dirigente, mudaram as orientações científicas e as actividades práticas do instituto. Nos dez anos seguintes, vários departamentos foram organizados dentro dos muros do instituto, que passaram a desenvolver novos temas científicos. A maioria deles foi criada pela primeira vez no país: departamento de nefrologia, alergologia, artrologia, hematologia, cirurgia, grupo de gastroenterologia, departamento de diagnóstico funcional, departamento de fisioterapia e medicina esportiva, laboratório de virologia clínica, laboratório de citoquímica, laboratório de saúde infantil, departamento de planejamento e previsão da pesquisa científica.

1972- o instituto foi agraciado com a Ordem de Lenin.

1992- o instituto foi renomeado para Instituto de Pesquisa em Pediatria da Academia Russa de Ciências Médicas.

1998- O Instituto de Pesquisa em Pediatria passou a fazer parte do Centro Científico de Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas, que é atualmente a maior instituição pediátrica científica e prática da Rússia, com especialistas de primeira classe em todas as áreas da pediatria. Novos rumos continuam a se desenvolver no instituto: foram criados departamentos de tecnologias de substituição hospitalar, um departamento de doenças metabólicas e osteoporose, um departamento de otorrinolaringologia, um departamento de gastroenterologia e iniciadas pesquisas genéticas.

Lista de preços para serviços médicos fornecidos pelo Centro Científico de Cuidados de Saúde da Academia Russa de Ciências Médicas em regime de pagamento

Exames endoscópicos:

Código	Serviço médico	Custo, esfregue.
13.001	Esofagogastroduodenoscopia diagnóstica em crianças	500
13.001.01	Esofagogastroduodenoscopia diagnóstica em adultos	600
13.002	Biópsia de uma fração da membrana mucosa	80
13.007	Esofagogastroduodenoscopia com exame do jejuno	715
13.004	Colangiopancreatografia retrógrada	3500
13.005	Diagnóstico de Helicobacter pylori pelo teste rápido da urease	150
13.008	Colonoscopia diagnóstica	2000
13.010	Traqueobroncoscopia diagnóstica	1000
13.012	Laringoscopia	315
13.013	Polipectomia do 1º pólipo VOPT	1000
13.014	Endoscopia terapêutica para parar o sangramento	850
13.015	Endoscopia terapêutica para varizes	850
13.016	Bougienage endoscópico de estenoses (1 sessão)	680
13.018	Colangiopancreatografia retrógrada terapêutica (papilotomia, dilatação, colocação de stent)	6500
13.019	Introdução de medicamentos no lúmen do intestino (estômago), parede do estômago	280
13.020	Remoção de corpo estranho	750
13.021	Broncoscopia terapêutica	1500
13.022	Sigmoidoscopia diagnóstica	260
13.023	Endoscopia de cápsula	24180
13.024	Esofagogastroduodenoscopia terapêutica	4500
13.025	Escleroterapia de veias esofágicas	3000
13.026	Broncoscopia diagnóstica	900
13.027	pHmetria diária	1000
13.028	Observação na sala de recuperação por 4 horas	500
13.029	Anestesia com máscara para exames endoscópicos	2 100
13.030	Anestesia intravenosa para RPAG	2 000
13.031	Anestesia intravenosa para exames endoscópicos	1 100
13.032	Anestesia endotraqueal até 1,5 horas	4 000
13.033	Punção de veia periférica e cateterismo	300
13.034	Remoção de muco com sucção elétrica	90

Centro Científico de Saúde Infantil da Academia Russa de Ciências Médicas.
119991, Moscou, perspectiva Lomonosovsky 2/62.

O artigo original está no site:

2019 marca o 60º aniversário da organização do Instituto de Higiene e Proteção à Saúde de Crianças e Adolescentes, criado por Resolução especial do Conselho de Ministros da URSS em 1959 como parte da Academia de Ciências Médicas da URSS. Desde 1965, o Instituto funcionava no sistema do Ministério da Saúde da URSS e, em 1996, foi novamente transferido para a Academia Russa de Ciências Médicas.

Para o pediatra, a equipe infantil é uma soma de indivíduos; para o higienista, o indivíduo faz parte de uma equipe.

A formação do Instituto e seu desenvolvimento ao longo de mais de trinta anos estão associados aos nomes da Acadêmica da Academia Russa de Ciências Médicas Galina Nikolaevna Serdyukovskaya e do Doutor em Ciências Médicas, Professor Sergei Mikhailovich Grombach, que educou e treinou uma escola científica de cientistas que trabalhou não apenas em Moscou, mas também em muitas cidades da União Soviética e da Rússia.

Os diretores do Instituto foram Acadêmico da Academia Russa de Ciências Médicas Galina Nikolaevna Serdyukovskaya, Acadêmico da Academia Russa de Ciências e da Academia Russa de Ciências Médicas Alexander Aleksandrovich Baranov, e atualmente o Instituto é dirigido pelo Membro Correspondente da Academia Russa de Ciências Médicas, Doutor em Ciências Médicas, Professor Vladislav Remirovich Kuchma.

Na fase inicial da organização do Instituto, trabalharam notáveis cientistas e especialistas que deram uma grande contribuição para o desenvolvimento e desenvolvimento de problemas teóricos e aplicados de higiene infantil, professores I.A Arnoldi, L.T. .D. Zhilov, Z.I. Kolarova, A.G. Vlastovsky, L.F. Berezhkov, L.I.

Por muitos anos, especialistas trabalharam no Instituto que criaram a base científica para resolver muitas questões aplicadas de proteção da saúde de crianças e adolescentes: E.K. .M. Pratusevich, L.G. Rogachevskaya, E.S. Ryseva, G.V. N. Malakhova , K.E.Pavlovich, G.M.Sapozhnikova, V.V.Stan, L.M.Tikhomirova, Ts.L.Usishcheva, T.G.Khamaganova, L.G.Tsenterova, M.I.Churyanova, G.P.Yurko, K.E.Pavlovich, Yu.A.Yampolskaya, S.S.Molchanova, A.V.Kulikova, G. A.Sharshatkina e outros .

Professores e doutores em ciências L.M. Sukhareva, N.N. Kuindzhi, I.K. Shubochkina, Zh.Yu. Candidatos de Ciências N.K.Barsukova, N.O.Berezina, N.A.Besstrashnaya, B.Z.Voronova, G.A.Goncharova, I.V.Zvezdina, I.P.Lashneva, D.S.Nadezhdin, Z.I.Sazanyuk, L.M. .

O objetivo da criação do Instituto foi estudar a influência dos fatores ambientais na saúde e na capacidade de crianças e adolescentes em grupos organizados e, com base nisso, desenvolver medidas destinadas a proteger, promover a saúde e o desenvolvimento favorável do organismo em crescimento.

Desde a criação do Instituto, foram desenvolvidas as seguintes orientações científicas:

higiene ocupacional (educacional, trabalhista, profissional, educacional, esportiva);
higiene do ambiente material (layout, paisagismo, microclima, iluminação, requisitos sanitários e epidemiológicos para a manutenção e horário de funcionamento das instituições de ensino; equipamentos, livros didáticos, roupas, calçados, brinquedos, etc.);
Comida Higiênica;
padrões de desenvolvimento morfofuncional, psicofisiológico e psicossocial;
estado de saúde dos grupos de crianças.

A estrutura do Instituto corresponde a estas principais áreas científicas de atividade.