Отчетный концерт

« О чем мечтают наши дети ….»

Занавес закрыт, свет в зале приглушен.

Фанфары…………………………………………………..

Муз. Подложка «Ералаш»

По залу бегут дети с воздушными шарами, и хлопушками, выстраиваются на ступеньках.

• Здравствуй, славный наш народ!
  Стучится праздник у ворот!

• Он веселый добрый малый
  И потешный и удалый

• Очень любит он детей,
  У него полно затей.

• 
  От всех печалей он лучшее средство.
  И зовут его…. Праздник детства! (Взрывают хлопушку)
  

Муз. Подложа…………………………………………………………….

(из за занавеса появляется 1. ребенок, его высвечиваем световым пистолетом, малыш утвердительно говорит :

Это я!

2 ребенок, появляется с другой стороны и с придыханием восклицает :

А это я!,

3 ребенок появляется из центра занавеса, приоткрывает его и с радостью восклицает

А вот это я!

Больше всего на свете я люблю мечтать!

Дети вместе задают вопрос:

- А как ты это делаешь?

3 ребенок отвечает:

Да очень просто! Сажусь поудобнее (показывает, все повторяют) закрываю глаза … и мечтаю …

На экране слайды.(Мечты сбываются…)

Муз. Отбивка…………………………………………………………..

(дикторский текст с ревербератором)

О чем мечтают наши дети?
О счастье и о мире на планете.

Играть в игрушки, петь и танцевать,
Под колыбельные напевы засыпать.

• Мечтаю, чтобы солнышко светило.
  И что бы мама улыбалась!

• Чтоб в Мире было много мира
  И радость, навсегда осталась!

• Мечтаю я летать, раскинув руки,
  Любоваться небом и цветами.

• 
  Мечтаю, чтобы не было разлуки,
  Хочу быть рядом с милой мамой!

• 
  Мечтай всегда, мой маленький дружок,
  Невинно сердце ангелочка.
  К тебе я тихо подойду,
  И поцелую тебя в щёчку.
  Всегда буду хранить- я твой покой,
  Корпеть, над каждой маленькой мечтой.

Мы вам прошепчем темными ночами,
-Мы любим вас, убережем, мы рядом с вами!

(Мамы берут старших детей за руки, а малышей на руки и покидают сцену)

Муз. Подложка « Сказочная мелодия»

Вас приглашаем в мир чудесный, в мир танца, музыки, мечты,

В мир радостных фантазий детских, в мир сказки и волшебной красоты!

Зовем с собою мы в дорогу и мам, и пап, и всех гостей,

Уж гаснет свет, еще немного и в сказке мы среди друзей!

(Занавес открывается, на сцене в стоп кадре замерли ростовые куклы и бабочки, все оживают, затем исполняется хореографическая композиция, в финале которой, пары выстраивают картинку)

К счастливому миру ведут все дорожки,
Живут в этом мире счастливые крошки.
Там Вера с Добром поселились на веки.
Там ветер- из смеха, из радости-реки.
Там рыжее солнце играет лучами,
Там звёзды хохочут над нами ночами,
И маленьким жителям словно цветы
Спускают на лучиках детства мечты… (Конфетти)

В детстве можем мы потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу
Непременно сможешь ты!.

К ярким звездам, любят дети
В разноцветных снах лететь…
Все сбывается на свете,
Если только захотеть .

Добрый день дорогие друзья!

Дети: Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале!

Свою программу « О чем мечтают наши дети?» мы посвящаем Году материнства и детства,

Сегодня мы расскажем Вам о чуде.
О чуде, которое живет рядом с нами .
Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать.
Оно способно заставить нас смеяться и плакать.
Оно имеет душу и сердце,
Чудо рождается здесь на сцене - это мечта!
Так пусть же детские мечты всегда сбываются!

Дети : Мы приглашаем вас в волшебную страну, под названием детство!

ДЕТСТВО

Муз. Подложка « Переливы» :

На планете детства властвует весна!

Улыбайся мир! Пробудись от сна!

Поспешите с солнцу, хватит унывать!

Вместе с нашим «Солнышком»

Мечтаю танцевать!

СЧАСТЬЕ ВОТ ОНО

СЛУЧАЙ В АНАТОМИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ

(Включается светомузыка, создавая на сцене сказочную атмосферу)

Муз. Подложка « Переливы» дикторским текстом голос ребенка :

Подружки мои, как цветочки в букете
И каждая в нём как мечта для меня
И все они вместе, те люди на свете

Которым доверить могу всё и вся!

ПОДРУЖКИ

ЗАЯЧЬЯ ЛЮБОВЬ

(Закрываем суперзанавес)

(Включается светомузыка, создавая на сцене сказочную атмосферу)

Муз. Подложка « Переливы» дикторским текстом голос ребенка :

Я мечтаю об игрушках,
Куклах, клоунах, хлопушках
С ними весело играть,
Можно даже танцевать!

ИГРУШЕЧНАЯ ИСТОРИЯ, ИЛИ ДАВАЙ ДРУЖИТЬ

ДАЙТЕ ВОЛЮ

КРЕПКИЙ ОРЕШЕК

(Включается светомузыка, создавая на сцене сказочную атмосферу)

Муз. Подложка « Переливы» дикторским текстом голос ребенка :

Я мечтаю взрослой стать,

Классно петь и танцевать,

Грациозной быть, красивой…

И балетки одевать!

С танцами шагать по свету
Веселей во много раз
А для мам чудесней нету
Чем смотреть сейчас на нас!

ТАКАЯ ВОТ СТАТИСТИКА

ВОДА, ВОДА

ГЛАВНОЕ ПОНЯТЬ

(Включается светомузыка, создавая на сцене сказочную атмосферу)

Муз. Подложка « Переливы» дикторским текстом голос ребенка :

Разукрасим все планеты мы,
Чтобы стали разноцветными.
Дарим всем по воздушному шарику

И станцевать мечтаем Барбарики! –

БАРБАРИКИ

После номера, дети отходят на задник сцены, на сцену выходят старшие ребята.

• И снова полный зал, и вновь горят огни.
  И мы уже на сцене не чужие, а свои.
  Аплодисментов звон и взгляд счастливых глаз,
  И нет награды больше этой… для всех нас.
• 
  Мы на сцене те, кем мечтали быть,
  Мы выходим, ничего не пряча.
  Мы живём игрой, мы хотим так жить,
  И мы знаем: «Впереди удача!»

ЛУЧИКИ НАДЕЖДЫ

Дети – это наше будущее, это цветы жизни, это наши близкие и родные маленькие человечки. Давайте будем заботливыми каждый день, каждый час, каждую минуту! Сделаем все для того, чтобы им радостно жилось! А начать можно с исполнения их желаний, ведь для счастья нашим детям нужно так мало.

• Сегодня вместе с вами немного помечтали,
• Надеемся от нас, друзья вы не устали?
• Вам подарили праздник- мудрец он и проказник!
• От всех печалей, лучшее он средство.
• И зовут его…. Праздник детства.

Вот мы!

• Веселые, смешные,
• Цветные, озорные
  Умные, красивые,

Мы Самые счастливые!

Да обо всем на свете: о волшебниках, о новых роликах, о новом платье, об игрушках, да и о мире во всем мире. Детские мечты могут многое рассказать о душевном состоянии и в целом, о его страхах, чувстве неуверенности и т.д.

Педагог и психолог Эда Ле Шан (Eda LeShan) считает, что до 7-8 лет дети в основном не могут провести грань между фантазией и реальностью. Фантазии тоже отличаются от мечты: что-то волшебное и сказочное относится скорее всего к фантазиям, а вот стать художником или летчиком - вполне сбыточная мечта, которая побуждает детей к действию: они рисуют и мастерят игрушечные самолетики.

Но после 7-8-летнего возраста дети учатся жить в реальном мире, начинают различать, где фантазии, а где реальность. До этого возраста мечты детей основаны на или мультиках, которые они смотрят. Они мечтают летать, как феи, стать волшебником или настоящей принцессой. Но бывает и так, что дети в раннем возрасте хотят чего-то более реального: например, получить набор кукол или игрушечный самолет, велосипед или ролики. У таких детей, как правило, мало развито воображение, они полагаются скорее на логику, но, возможно, им достаточно фантазий в книжках и мультфильмах.

Чаще детские "земные" мечты могут рассказать о душевном состоянии ребенка: если малыш мечтает иметь много друзей, значит ему одиноко, и нужно обратить внимание на то, что именно ему мешает дружить со сверстниками. Если ребенок мечтает стать кем-то из сказки, кто сильнее всех, например великаном или Суперменом, возможно, он испытывает чувство неуверенности в себе.

Родители могут помочь ребенку: можно поиграть с ним в игру, где есть волшебники, великаны или другие "силачи"- тогда ребенок, встретившись с героем в игре, почувствует себя уверенней, поймет, что в жизни можно многое изменить - надо лишь этого захотеть. Возможно мы и не может научить своих детей понимать язык животных или летать как феи, но нам вполне по силам сходить с ними "в гости" к фее или купить ему игрушечный самолет или ролики.

Но мечты, как и дети, взрослеют, меняются со временем. Так, если малышка мечтает стать танцовщицей, вовсе необязательно она ею станет. Но мечты необходимы для развития детей - они учатся понимать, где реальные мечты, "сбыточные", а где просто фантазии. К тому же, мечты развивают воображение. Благодаря детским мечтам, мы, взрослые, можем лучше понять своего ребенка и даже если их мечты несбыточные или не совпадают с нашими - это путь к взаимопониманию между нами и детьми.

Подготовила Е.Нефедова, специально для Вкусняша.ру. Перепечатка данного материала запрещена.

Мечтатель, сказочник, чудак - так часто мы слышим эти слова… и как мало значения многие придают своим и чужим мечтам, фантазиям, идеям… увы… А ведь мечты сбываются. И именно от родителей и педагогов зависит как в будущем ребёнок будет строить свою жизнь, найдёт ли своё место в жизни. Детские мечты безграничны, ибо пока ещё их не успели заковать в цепи правил, законов Вселенной, условностей общества. В детских фантазиях всё возможно: лучше мечты детей связаны с полётом или путешествиями, с умением колдовать или проходить сквозь стены, с превращениями и перемещениями в пространстве. И кто сказал, что когда-то эти мечты не станут реальностью? :)

Детские мечтания - основа их будущей, взрослой жизни.

В детском возрасте зарождается источник фантазий, которые в будущем станут двигателями во взрослой жизни.

Поиск той области, где можно приложить свои старания, умения, таланты - это работа фантазии. Уже позднее, когда фантазия создаёт некий образ, непреодолимо притягивающий и манящий за собой - человек начинает словно бы обтесывать, создавая удивительную, уникальную, замечтательную мечту. Значит, позволяя воображению беспрепятственно мечтать, фантазировать и осознавать свои мечты - мы тем самым позволяем себе и детям развиваться, расти, жить полноценной жизнью, строить сво собственный "дом мечты", в котором будет всё возможное для счастья, радости, благополучия и успеха.

Обратите внимание, что мы осознанно не говорим "создать мечту", заменяя это словосочетание фразой "вспоминать мечты, принимать, осознавать".
"Создавать, делать мечты" значило бы неким искусственным путём насаждать своему воображению нечто чужеродное. Это было бы самообманом.

Человеческий Мозг (Ум) может придумать что-либо только основываясь на той базе данных, которая в нём заложена. Для придумывания чего бы то ни было нужен некий первичный "толчёк" - идея, которая со временем наполнится содержанием, обрастёт подробностями и станет уже не просто красивой мечтой, но важной целью.

Рождение мечты - процесс творческий, независящий от самого мечтателя. Твои мечты - это ты сам.

"Фантазия - это капля дождя, падающая на блестящую гладь воды, а мечта - это волны, возникающие от этого падения. За волнами мы можем наблюдать, а вот сказать точно, откуда прилетела капля дождя, мы не можем. Откуда-то с неба, из тучи:

И для того, чтобы мы были готовы к тому, чтобы заметить момент, когда капля соединится с гладью океана и от этого соединения родятся волны, нам сначала нужно подготовить себя. Нам нужно научиться быть восприимчивыми, открытыми всему новому и необычному, а самое главное - нам нужно научится бездеятельной восприимчивости. Мы станем наблюдателем, задумчиво сидящим на берегу пруда, перед глазами которого дождь рисует узоры на глади пруда, и эти узоры рождают в воображении причудливые образы, которые перерождаются и перетекают друг в друга, в какой-то момент вдруг рождая исключительную, яркую, масштабную идею, которой до какой-то поры не было в нашем воображении. И когда она родилась, мы уже можем играться с ней, можем перекидывать ее с ладони на ладонь и вглядываться сквозь нее на солнце, наблюдая рождающуюся радугу мечты."

(Г. Павленко, психолог, писатель и просто замечательный человек).

Все малыши, все дети любят мечтать. Многие представляют себя сильными, красивыми, отважными. В воображении дети представляются себе удивительными космонавтами, заколдованными принцессами, волшебниками, умеющими колдовать сказочниками, отважными путешественниками и талантливыми изобретателями. Дети рисуют в воображении необыкновенные, красивые, фантастические миры. Вспомните, а о чём мечтали вы сами?.. Какие из фантазий сбылись в вашей жизни? Все мы родом из детства…

Основой для фантазий могут являться услышанные сказки, увиденные фильмы, прочитанные книги. В детских мечтах игрушки оживают, растения и животные разговаривают человеческим языком, люди умеют летать и подолгу плавать под водой словно рыбы.

Вспомните мультфильм про Мамонтенка, потерявшего Маму… мысленно или вслух, попытайтесь напеть эту замечательную, трогательную песенку…

По синему морю к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле,
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете,
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу,
"Я здесь, я приехал!" - я ей закричу!
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу.
Пусть мама услышит, пусть мама придет,
Пусть мама меня непременно найдет,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети!

Что вы чувствуете? Что происходит у вас в душе и в сердце? Нечто теплое, милое, нежное, почти до слез… Это вам вспомнился образ детства, в вас ожили ваши детские воспоминания.

Дети умеют мечтать так, как не умеют мечтать взрослые люди.

"В детстве мы гораздо ближе к Богу, чем самый святой священник, потому что рождение, это процесс вхождения Бога в плоть человека. Каждый раз, когда рождается ребенок, это частичка Бога вселяется в человека, чтобы прожить жизнь и реализовать свои таланты, которые привнесены той Божественной Сущностью, которая и есть мы.

Но так как мы приходим не в первозданный мир, который не был скован оковами стереотипов и предписаний, в мир, где правят бал жизненные принципы, передаваемые из поколения в поколение, нас начинают воспитывать, то есть, обучают нас всем правилам, принятом в этом месте и в это время. И чем больше правил вы усваиваете, тем сильнее сковывается ваша безграничная фантазия, которая когда-то создала этот Мир. Любое правило - это ограничение, которое лишает вас частички силы и тесными, холодными оковами сковывает вашу фантазию." (Павленко)

Мы не предлагаем вам впасть в детство.Мы просто говорим вам, что сегодня вы больше похожи на… сердитое, уставшее, скрипящее и фыркающее пылью сборище законов жизни, которые делают вас удобным для общества. И эти законы вам настолько привычны, что вы принимаете их за самого себя и ожесточенно доказываете их правоту, когда кто-то начинает сомневаться в их же целесообразности. Например, зачем вы ходите каждый день на работу? Чтобы заработать денег. А деньги вы зарабатываете зачем? Чтобы есть, пить и жить."

А ради чего вы живёте?

В чём смысл вашей жизни?

Многие говорят, что живут ради детей. А зачем рождаются дети? Чтобы жить и воспитывать других детей… А для чего?.. Вечные вопросы...

Замкнутый круг…бессмысленные рассуждения…

Закончим пока с философией и просто почитаем о чём мечтают дети… А к теме мечты вернёмся в следующей статье, хорошо?..

Итак, детские фантазии и мечтания:

* Оторвать большущую болячку с локтя и поглядеть, какая она изнутри.

* Нарисовать карандашами лошадку, и чтоб мама сразу узнала кто это такая.

* Превратить вот ту большую муху в слона и чтобы он со мной играл.

* Пусть папа и мама разрешат мне уйти из музыкальной школы и пойти заниматься гимнастикой.

* Быть единственным в садиковой группе, кто знает, что этот стих сочинил "Самуий Майшак".

* После того, как мороженка съедена, долго хранить во рту сладкие слюни.

А вот ещё о чём мечтают дети:

* Когда играешь в футбол в садике, а у ворота соперника расположены около стены. Ты обводишь соперника, забиваешь ему гол, мяч отскакивает от стены, и ты тут же забиваешь ему ещё один! И ещё один!

* В самолёте у окошка сесть и в туалет не хотеть.

* Побороть папу после того, как съел весь суп и стал очень сильным.

* Научиться свистеть. И свистеть весь день. И даже ночью проснуться и немного посвистеть.

* Когда раздают конфеты, подбежать первым. И потом ещё последним.

* Когда тебе сказали доедать торт. И пока не доешь - за уроки не сядешь!

* Когда, копаясь в документах, натыкаешься на отцовский аттестат, где всего две четвёрки - по алгебре и по географии.

* Уже посинеть от холода, а всё равно купаться.

* Думать о том, как полетишь с одной девочкой в космос на всю жизнь.

* Когда все корзины и бидоны полные, и проклятую землянику уже некуда складывать.

* Когда папа в лесу берёт кусок хлеба, капает не него воды их фляжки, а сверху посыпает сахаром.

* Когда папа за рулем сматерится, потом извинится перед тобой, а ты только кивнешь понимающе.

* Чтобы папа разрешил брать его удочку. Я бы не рыбачил, просто в руках её держал и улыбался.

* Пусть все конфеты в мире станут живыми и придут ко мне в гости когда день рождения будет

* Как бы так научиться всегда видеть сны?

* Я мечтаю покатать дедушку в тележке из супермаркета

* Вырасти скорее, чтобы можно было есть то, что сейчас нельзя

* Спать без кровати, на травке и чтобы на небе было много-много звёзд

* Увидеть как белочка орешки раскалывает

*Чтобы бабушка вернулась из могилки и снова могла гладить меня по головке перед сном. А я бы пела ей её любимую песенку.

Вот такие они, мечты ваших детей…лучшие мечты для каждого из них… И пусть эти мечты сбываются не только в воображении ребёнка… А ваша задача - осознать в чём суть мечты, в чём главная идея и помочь ребёнку хоть отчасти приблизиться к своим фантазиям, развивать своё воображение и напрявлять его в интересное, увлекательное русло…

Мечтайте сами, мечтайте вместе с детьми… позвольте себе и им мечтать... Пусть сбываются все ваши мечты!!!

Мне кажется, они мечтают стать нашими смартфонами.

Чтобы, просыпаясь, мы первым делом тянули руку к ним, нащупывая тёплое тельце под одеялом и легонько поглаживали его. Чтобы за завтраком мы смотрели им в лицо и слушали бы обо всём, что произошло с ними за ночь. Чтобы каждую свободную минуту мы садились напротив них и «читали» их как новостную ленту. Чтобы мы ставили им лайки за каждую улыбку, озорство или достижение. Им, а не чужим высказываниям и картинкам.

Они мечтают завладеть нашим вниманием так же, как это удаётся сделать только гаджетам.
Смартфоны отбирают нас у них. Затягивают в свои липкие «новости» так, что иной раз и сама не знаешь как оттуда выбраться и отмыться так, чтоб не тянуло обратно.
Как я иногда ностальгирую по старым нокиам! По которым только звонить и всё. Чтоб перестать зависеть от этого наркотического информационного мусора.

Детей не проведешь. Невозможно быть с ними и в телефоне одновременно. Им не нужно просто тело рядом, им нужно участие, вовлечённость в процессы.
Каждый раз, когда я беру в руки его , в надежде совместить детскую возню вокруг себя с чтением очередной статьи, возня тут же стремиться переместиться с пола мне на голову. Даже если я не принимала непосредственного участия в игрищах, а просто наблюдала, появившийся телефон в руке служит для них сигналом, что чуть ли не самый важный элемент игры утрачен. Игра потеряла смысл, поскольку внимание зрителя переключилось на других актеров. Это же провал для артиста! Значит, плохо играл, мало двигался, тихо произносил текст, в общем, где-то точно облажался, нужно срочно исправлять ситуацию! И вот тебе, пожалуйста, и ор на пустом месте, и такие натуральные драки, и сцены насилия над невинными животными… То, что наверняка зацепит, вернет зрителя обратно, заставит уделить внимание, любой ценой.

Самый маленький [сын] — самый прямолинейный в этом плане. Он сразу начинает плакать. Нет контакта глазами — тут же рёв, горький, безутешный. Только что мама общалась с ним, играла в домик из длинной юбки, мусолила щёчки-ямочки, и вдруг уткнулась в этот предмет, лежавший на столе. Физически осталась на том же месте, а сознание переместила в непонятную коробочку. Что чувствует ребёнок в этот момент? Страх, конечно же.

Он оказывается не в состоянии удовлетворить одну из своих базовых потребностей — общение, которое напрямую связано с чувством безопасности. Он уязвлен. Его ощущение защищенности пропадает ровно в тот момент, когда мы хватаем телефон вместо ребёнка. Это воспринимается как угроза. Он хочет во что бы то ни стало вернуть себе это чувство уверенности. Убедиться, что всё в порядке, что то был просто временный сбой в системе ценностей матери. Что контакт по-прежнему есть, что фокус наведен на него, его видят, слышат и внимают.

Положи телефон, мама! Возьми меня! «А как же я? Ведь я же лучше собаки», как говорил Карлсон.

Вспоминаю в связи с этим документальный фильм «Дорога домой», снятый в детском доме. Точнее в доме малютки. Месте, куда попадают все отказные по тем или иным причинам малыши. Очень тяжелое получилось видео, несмотря на всю объективность съёмки, а, может, и благодаря ей.

Дети там не плачут, играют сами по себе, послушно открывают рот, когда их кормят и едят всё, что дают. И это очень страшно. Потому что это означает только то, что они осознают всю бесполезность любого бунта и сопротивления. У них не образовалось чувства привязанности ко взрослому. Тому, посредством которого происходит контакт с внешним миром, через которого ребёнок узнаёт самого себя. Персонал там хороший, насколько вообще он может быть таковым в условиях приюта для брошенных детей. Но их ничтожно мало по сравнению с общим количеством детей. Где здесь взяться тесным связям, доверительному отношению, и вообще отношениям?

Самый шок — эти дети не смотрят в глаза. Они не умеют этого делать, не понимают для чего это, где это. Вдумайтесь. Не смотрят в глаза совсем. Просто не задерживаются на лице взглядом, скользят поверхностно.Зато с удовольствием трутся о большой лохматый микрофон или свитер оператора. Ищут тактильных ощущений.

Там же упоминают, кстати, и про известный эксперимент с детенышами гориллы. Выращенные в неволе, они предпочитали общество не искусственной, сделанной из жесткой проволоки мамы-гориллы с бутылкой молока, а терлись вокруг тоже искусственной, но мягкой и тёплой гориллихи. Даже еда не так важна для внутреннего комфорта как объятия.

Внимание и тепло — наверное, самые важные составляющие для формирования у ребенка психологического здоровья. Фильм показывает, что если лишить его возможности получать сто процентов внимания близкого человека, он уходит в себя, замыкается внутри и никогда уже не восстанавливается полностью. Но если контакт однажды был установлен, он всегда будет стремиться его поддерживать, криком ли, визгом или плачем. Он требует признания собственного бытия. К счастью, у нас есть все, чтобы дать ему это.

Эмоциональное состояние ребёнка — прекрасный барометр для определения своей вовлечённости в него. Насколько мы искренни в своём стремлении поиграть, пообщаться, и просто — жить вместе с ним. Если есть внутри твердая установка, что «я — твоя, я принадлежу сейчас только тебе, я с тобой и ты мне интересен», то в подавляющем большинстве случаев ребёнок будет шёлковый. В рамках своего темперамента, но однозначно уравновешеннее и стабильнее ситуаций, когда, например, чувство долга велит изображать нарочитую заинтересованность при отсутствии таковой внутри. Или как в случае со смартфоном: «ты говори, говори, я тебя слышу», не отрываясь от экрана.

Ребёнку необходимо почувствовать себя важным, значимым, ценным. Он не знает полумер. Он верит только глазам, направленным на него. Он живёт ради того, чтобы всегда чувствовать на себе этот взгляд, внимание, опору. Это его воздух и вода. Главный стимул для роста и развития.

А главное, что надо-то ему этого совсем не долго, чуть-чуть, по меркам всей жизни. Год-два, может три. Но полноценных, без подвоха и подмен, без компромиссов и условий. А нам уже в первые месяцы начинает казаться, что это будет длиться вечно. Что никогда уж больше нельзя будет попить чаю в фэйсбуке, почитать книгу в гамаке или просто тихо посидеть в уголочке. Начинаем нервничать и «воспитывать», отучать от рук и приучать к садику, не то совсем худо будет, всю жизнь на шее так и просидит небось.

Но дети вырастают очень быстро. И не просятся уже на ручки, и не плюются едой, и не просят почитать Колобка в пятисотый раз, и играют давно самостоятельно, лучше даже не знать во что именно и с кем. И, кажется, что если вовремя отложить свой телефон, когда они так остро нуждаются во внимании, и погрузиться в их малышковый мир с головой, то есть шанс, что они так и не выпиннут тебя оттуда однажды, даже когда ты уже станешь слишком стара для их подростковой вселенной.

Мечты сбываются, когда желание становится действием. Просите у жизни многого – и жизнь многое вам даст.

(Наполеон Хилл)

Сегодня мне исполняется 18 лет. Как много! И в то же время я еще ничего не достигла в своей жизни. С этого дня я обещаю себе учиться с еще большим усердием… и прилагать все усилия, чтобы как можно меньше отвлекаться на вещи, не стоящие внимания. Я постараюсь исполнить то, что уготовано мне Небесами.

Итак, дорогие родители, поговорим на мою излюбленную тему – как полезно научить ребенка мечтать, визуализировать и ставить цели. В общем, о материализации желаний.

Начнем мы вот с чего. Давайте зададим себе риторический вопрос – почему только 10 % людей достигают успеха? Почему на нашей планете, где живут 6 с лишним миллиардов людей, всего 587 миллиардеров? Вдумайтесь, пожалуйста, в эти цифры. Целых 90 % людей живут безуспешно, погрязнув в рутине старухи-бедности. Причина этого в том, что эти 90 % людей живут по инерции, не имея какой-либо цели, какой-либо мечты. А инерция, друзья мои, – очень опасная и коварная вещь, которая, скажем так, засасывает вас все глубже! Инерционно люди думают, что как-нибудь и что-нибудь у них получится. На столе есть хлеб с маслом, имею работу, пусть нелюбимую и низкооплачиваемую, имею мужа, пьющего, гулящего, но своего. Понимаете?

Если у вас, дорогие мои читатели, имеется подобная неправильная, мягко говоря, жизненная позиция, то вам срочно нужно изменить ваш стереотип мышления, ваши жизненные ценности. Необходимо иметь четко поставленные цели, конкретную мечту. Именно по причине того, что доминирующая часть человечества не имеет мечты, эти люди проживают свою жизнь безуспешно, неинтересно, несчастно, серо и жалко.

Ведь мечты даны вам не зря! Не игнорируйте их, не прогоняйте прочь. Вы ведь знаете, насколько избалована фортуна. Если вы закроете перед нею свою дверь, то она, разумеется, постучится в другую. Все очень просто. Жизнь не всегда дает вторую попытку. Те подарки, которые она иногда преподносит, лучше принимать.

Пусть материалисты, скептики и критики смеются над вашей фантазией, крутя пальцем у виска, что, мол, за мечту вам никто не платит. Поверьте мне на слово, пройдет определенное количество времени, и вы, достигнув успеха, славы и высокого материального положения, скажете одно из моих любимых, немного жестких, но справедливых выражений: «Если ты такой умный, почему ты такой бедный?» Говорить такое лучше про себя, но можно и вслух, если вас очень достанут.

Множество богатых и успешных людей доказали, что беспрерывное погружение в мир мечты и ежедневная визуализация приводят к несметным богатствам и головокружительному успеху. Екатерина Великая, Джим Керри, Мария Каллас, мать Тереза, Опра Уинфри, Эн Рэнд, Мадонна, Линда Вачнер, Дональд Трамп, Рэнди Гейдж, Маршал Филд имели невероятный успех благодаря собственным мечтам, постоянному проговариванию позитивных аффирмаций и визуализации. Ведь именно вчерашние великие мечты порождают завтрашнее великое богатство.

Поэтому, когда ваш ребенок мечтает о новом компьютере, я вас умоляю – не начинайте занудное нравоучение: «А вот я в твои годы ходил в валенках, печку топил, воду носил и вообще корову доил…» Поймите, что дети – порождение своего времени. Они вовсе не обязаны жить так, как жили когда-то вы.

И это не просто громкие слова, поверьте. Когда вы начинаете, демонстративно сгибая пальцы, перечислять дефицит былых советских времен или, сгущая краски, убеждать ребенка в том, что семейного бюджета не хватает на квартплату, хорошую одежду, полноценную еду и т. д., а ты мечтаешь о новом компьютере, вы наносите двойной удар по фортуне.

Во-первых, вы накапливаете в себе и, что еще хуже, в голове ребенка сознание бедности, демонстрируя Вселенной, что не доверяете ей. Во-вторых, вы лишаете ребенка очень важной составляющей успеха – веры в осуществление мечты.

«А что же делать?» – слышу я нетерпеливый вопрос родителей. Как говорится, выход всегда есть.

Итак, уважаемые мамы и папы, о каких денежных бонусах пойдет речь?

Мои внимательные читатели уже знают то, о чем пишет Дипак Чопра: «Для того чтобы поддерживать приток энергии, мы должны поддерживать ее циркуляцию. Деньги, подобно реке, должны постоянно течь, иначе они начинают застаиваться, становиться препятствием, задыхаться и подавлять свою собственную жизненную силу». 10 % ваших доходов надо тратить на благотворительность, 70 % – на личные нужды, а 20 % денег идут на накопительную часть. Так вот, научите ребенка копить деньги на собственную мечту, к примеру на компьютер.

А как же ваш сын накопит эти деньги? Очень просто. Он будет получать от вас премиальные за какую-либо домашнюю работу. К примеру, за то, что помог папе в ремонте машины, сдал в химчистку вашу шубу или даже за то, что сегодня девять раз проговорил какую-либо чудодейственную мантру для достижения успеха. Я думаю, суть ясна.

Другой вариант. Ребенок может накопить деньги, подрабатывая летом в какой-либо организации. Неважно, от вас он получает деньги за проделанную работу или от организации. Важно то, что у ребенка формируется полезный навык зарабатывать на свою мечту самостоятельно, не вымаливать деньги у родителей! Даже став взрослыми, подобные люди продолжают беспощадно эксплуатировать родителей, требуя, чтобы им купили машину, квартиру и т. д. Важно то, что у вашего ребенка формируется устойчивая привычка действовать самому для осуществления мечты. Понимаете?

А сколько уверенности ребенок взрастит в себе! Ведь он учится быть финансово независимым. Вспомните пятилетнего Моцарта, заявившего отцу Леопольду, что он записывает концерт собственного сочинения.

Через некоторое время ваш ребенок сможет накопить достаточно денег, чтобы оплатить хотя бы половину стоимости своей мечты. И тут-то вы и можете ему помочь – эдаким королевским жестом добавить недостающую часть денег.

Мои дорогие мамы и папы, если вы откроете для ребенка «стол заказов Вселенной», то будьте уверены в том, что его никогда не постигнет разруха под названием бедность. Вспомните слова профессора Преображенского: «Что такое это ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стекла, потушила все лампы? Да ее вовсе не существует! Это вот что: если я вместо того, чтобы оперировать, каждый вечер начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет разруха! Следовательно, разруха сидит не в клозетах, а в головах!»

«Стол заказов Вселенной» – это не что иное, как возможность посылать свою мечту во Вселенную, точнее, способность к визуализации и медитации.

Может, кто-то усомнится в результативности визуализации, но вспомните, как наши первобытные предки перед охотой изображали на скалах животного, к примеру, оленя, и протыкали копьями воображаемую жертву. Сей факт еще раз подтверждает, что издревле люди осознавали значимость визуализации, что каждому действию предшествует четко разработанный план, неугасаемая мечта о будущем событии. Данный подготовительный ритуал был не настолько глупым, алогичным и примитивным, как может показаться на первый взгляд. Он и в действительности помогал охотнику добыть настоящего оленя.

Вот какой мощной силой обладает ВЕРА!!! Она способна реализовать все наши желания и материализовать мечты. На страницах своей книги «Я выбираю счастливую жизнь!» я уже приводила в пример Иванушку-дурачка: «Ну и везет же дуракам!» Поэт Ершов, автор «Конька-горбунка», говорит о том же: «Дуракам лишь клад дается». Да, дуракам, людям глупым или сумасшедшим, с точки зрения окружающих, действительно везет. Почему? Потому что именно дурачок в своих начинаниях никогда и ни на секундочку НЕ думает обо всех предстоящих сложностях, преградах, падениях, неудачах. «Умный» же человек заранее мысленно расставит их на своем пути к успеху. Он способен нагородить хоть Великую Китайскую стену.

Вот и случается парадокс, над которым ломают голову умнейшие ученые. У дурака все сложное почему-то оказывается простым. Да, да, да – «дурак», не видя на своем пути великую стену, проходит ее насквозь, не замечая расставленных ловушек, не попадает в них ни в сказке, ни в реальной жизни.

Какой вывод из этого можно сделать? Великая несокрушимая стена и множество злосчастных ловушек, так четко видимые «умником», на самом-то деле были лишь придуманными, эфемерными.

Вселенная зависима от наших представлений об окружающем мире. Каждый из нас живет в самосотворенном микромире. Ведь каждый житель планеты – это не отдельно взятая личность, а частичка Вселенной. Бог и Вселенная живут внутри каждой нашей клеточки. Несколько капель крови, которые мы сдаем на анализ в лабораторию, содержат информацию о состоянии здоровья всего организма.

Итак, дорогие мои родители, я хочу, чтобы вы сейчас отложили на время в сторону мою книгу и погрузились вместе со своим ребенком в захватывающий процесс визуализации его мечты. Поверьте, у ребенка визуализация получится намного красочнее, реальнее и масштабнее, нежели у взрослых. Ведь дети не ограничивают себя в фантазиях. Они верят, что сказочные принцессы из сериала «Зачарованные», Гарри Поттер, Шрек, тролли и эльфы действительно живут среди нас, в материальном мире.

Я помню, как в шестилетнем возрасте мне часто снились неизведанные просторы Галактики. Как я на своих белоснежных крыльях совершала полет в межгалактическую реальность и парила среди мерцающих звезд, огромных, таинственных и волнующих планет. Мимо меня безмятежно пролетали Сатурн, Марс, Юпитер, Земля… И я верила, что этот полет в неизведанное не просто сон. Моя душа будто и вправду побывала в гостях в новой галактической реальности.

Я не раз читала о том, что у легендарного мастера восточных единоборств киноактера Брюса Ли в детстве было столько энергии, что он не знал покоя во время сна. Во сне он часто сползал с кровати и, пошатываясь, брел куда-то с закрытыми глазами!

Да, наши дети, к счастью, не ограждают себя жесткими рамками взрослых.

Перед тем как погрузиться с ребенком в процесс визуализации, обязательно подскажите ему очень важную деталь. Надо мечтать так, будто его желаемое УЖЕ исполнилось. К примеру, он УЖЕ имеет новый мобильник, фирменный пуховик, кроссовки, красивый ранец или даже роскошный замок на берегу моря. Почему бы и нет? Не когда-нибудь, а УЖЕ сейчас. Понимаете? Это взрастит в подсознании ребенка уверенность в себе. А уверенность – одна из важнейших составляющих успеха. Разговор об этом впереди.

Объясните маленькому волшебнику, что надо доверять Вселенной, избавиться от страхов неисполнения желания.

Вы можете преподнести визуализацию в виде игры «Моя мечта осуществилась». Игровая форма легче воспринимается детьми.

Итак, солнышко мое, для того чтобы Вселенная исполнила твою мечту, ты должен помочь ей в этом. Да, да, ты сам являешься главным помощником Вселенной. Для этого, пожалуйста, четко определись со временем, местом и суммой.

Да, душа моя, мы чуть не упустили самого главного. Запомни раз и навсегда – все твои желания должны иметь только чистые намерения!!!

Если ты хочешь, чтобы лопнули колеса велосипеда у парня из соседнего двора, который не одолжил тебе компьютерную игру, то, скорее всего, это случится именно с тобой. Ведь Вселенная не различает, кому предназначены твои мстительные планы. Она думает, что раз уж в твоей голове созрел этот «наполеоновский план», значит, ты хочешь этого для самого себя. Да, все твои слова, мысли и намерения возвращаются именно к тебе, да еще в увеличенном и усиленном виде. Поэтому давай мы с тобой договоримся о том, что твои желания будут только хорошими и светлыми. Договорились? Умница!

К примеру, ты мечтаешь о том, что ты будешь жить в роскошном особняке на берегу моря. Да, да, все короли и королевы, цари и царицы жили в роскошных замках! Счастливые люди живут в счастливых домах. И человек всегда притягивается к тому дому, который он заслужил! А ты видел по телевизору замок королевы Елизаветы или особняки голливудских звезд, известных спортсменов? Да, и ты тоже можешь жить в таком роскошном доме. Почему бы и нет, радость моя! Ты достоин всего самого лучшего!

Для этого надо сделать вот что.

Нарисуй, пожалуйста, свой будущий особняк. Можешь даже начертить его план. Сколько квадратных метров занимает каждая из комнат и весь дом? Сколько комнат в твоем доме? Сколько этажей там будет? Сколько соток займет твой участок? Если тебе сложно, то ты можешь вырезать вид роскошного особняка из какого-нибудь журнала. Рядом обязательно приклей свою фотографию, как будто ты уже живешь в этом доме.

Уточни, к какому времени ты хочешь построить этот дом. Запиши в блокнот дату.

Запланируй стоимость недвижимости. Сколько денег необходимо для постройки дома? Это, конечно же, надо делать с помощью родителей.

Вместе с мамой или самостоятельно на планировке дома нарисуй расположение мебели, деталей интерьера. Где будет располагаться камин? Аквариум? Будет ли в твоем доме бассейн, бильярдная комната, теннисный стол, сауна? Нарисуй забор. Какого он будет цвета, из какого материала, какой высоты? Какой материал используется для постройки крыши, ондулин или металлочерепица? И так далее, и так далее… Включи свою безмерную фантазию.

Итак, ты уже четко представляешь все детали будущего дома. Поздравляю тебя! А теперь, начинается самое интересное и волшебное. Ты можешь сесть поудобнее и закрыть глазки. Сделай вдох через нос, продолжительный выдох через рот и попробуй создать некий видеоролик под названием «Новоселье в доме моей мечты». Как в телепередаче «Сам себе режиссер», стань режиссером.

Для родителей! Почему так важно визуализировать, зрительно воспринимать мечту? Потому что мы таким способом включаем наше подсознание. Доказано, что 80 % информации мы получаем зрительно. К примеру, с заткнутыми ушами или закрытым ртом мы спокойно можем доехать до любого места, а вот с зажмуренными глазами вряд ли сориентируемся в пространстве. Не так ли? А в подсознании информация запечатлевается каждые 3 секунды, хотим мы этого или нет.

Очень важно досконально представить, как ты справляешь новоселье в доме твоей мечты. Это представление должно быть ярким, детальным.

Ты слышишь, какая музыка звучит во время праздника? Может, твой дом наполняют чарующие мелодии «Времен года» Антонио Вивальди или ария в исполнении Лучано Паваротти? Возможно, кто-то играет на рояле? ты слышишь потрескивание дров в камине, смех и веселье резвящихся детишек?

Попробуй уловить запахи нового дома. Может, это запах свежей краски, лака, новой мебели, отделанной настоящей кожей? Чувствуешь, как вкусно пахнет клубничный пирог, испеченный мамой по такому торжественному случаю? Ты уловил запах зеленой травки на твоем газоне?

Вспомни самый счастливый миг в твоей жизни. Может, ты испытал чувство гордости и радости, когда именно твой гол помог школьной футбольной команде выиграть важный матч? Перенеси эти эмоции и чувства в свой видеоролик, в атмосферу этого праздника, почувствуй, как веселье, счастье, смех и радость наполняют тебя. Ты видишь счастливые лица твоих друзей и родных? Обрати внимание на их мимику и жесты. Испытай радость от подарков, которые тебе дарят друзья и знакомые.

Для родителей! Дипак Чопра назвал это Законом Дарения: «Действия Вселенной определяются динамикой обмена… дарение и получение – различные аспекты потока энергии во Вселенной. И в своей готовности отдать то, чего мы добиваемся, мы поддерживаем изобилие Вселенной, распространяющееся на наши жизни».

Благодарность порождает много поводов для благодарности. Благодарная Вселенная еще и еще раз захочет вам преподносить роскошные подарки, приятные сюрпризы жизни.

Ошибка многих людей состоит в том, что когда они достигают какой-то цели, то начинают с «высоты птичьего полета» считать, что и без помощи Вселенной, духовных законов и канонов фэн-шуй, могли бы сделать то же самое. А ведь именно такое отношение к причинно-следственным составляющим успеха приводит к тому, что у человека по непонятным для него причинам начинает все валиться из рук, деньги куда-то исчезают, поэтому ему и приходится опять стартовать с той же точки.

Научите ребенка непрестанно благодарить изобильного Творца за каждый успех, за новые достижения и любые поводы для радости и смеха.

Обязательно поблагодари все Высшие силы за то, что ты УЖЕ живешь в этом роскошном замке! Скажи вслух или про себя: «Мои ангелы-хранители, моя изобильная Вселенная, благодарю вас за то, что помогаете мне во всем и повсюду! Я люблю вас и преклоняюсь перед вами!»

После того как ты наполнил видеоролик вышеперечисленными кадрами, мысленно сделай твою виртуальную картинку в два раза ярче. Затем увеличь размеры картинки. Представь, что ты – мощный магнит, притягивающий изобилие. Твоя мечта приближается к тебе, она уже настолько близка, что ты внутри этого дома, что ты и твоя картинка – единое целое. Ты чувствуешь реальность происходящего? Правда, это волнительно и здорово?!

Молодец! Умница! Ты проделал колоссальную работу для достижения твоей мечты! Прими мои искренние поздравления!

Да, и еще – ты можешь загадывать только одно желание за один раз, не больше! Помнишь выражение: «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь»? Я понимаю, что ты хочешь всего и сразу, но среди множества твоих желаний важно выделить самое необходимое. Иначе твои желания будут сродни бегу сразу во все четыре стороны. Понимаешь? Необходимо взбираться на одну вершину. Важно сконцентрировать внимание на чем-то одном.

И еще. Пожалуйста, храни свою тайну. Не стоит рассказывать об этом в школе, пока твоя мечта не осуществилась. В противном случае волшебство потеряет силу и желание не исполнится.

Помни, что терпение и упорство делают королей, голливудских звезд, олимпийских чемпионов и т. д. Если ты проделал это 3–4 раза, но у тебя не появилось то, чего ты хотел, самое главное – не паниковать или, махнув рукой, решить, что это бесполезное действо. Всему свое время! Помни об этом. Терпеливо и спокойно визуализируй свою мечту ежедневно и, главное – регулярно. Знай, что рано или поздно она обязательно осуществится.

Когда я вырасту, я стану космонавтом. На космической ракете полечу в космос и открою новую планету-астероид, которую еще никто не знает. Назову ее астероид Толя. Высажусь на астероид и поставлю флаг. Все люди Земли увидят, как развевается на ветру мой флаг. Потом вернусь на Землю, захватив с собой кусочек астероида.

Буду хорошо работать и открою музей. В этом музее будет мой кусочек астероида и много-много старинных вещей, например чайник знаменитого художника, одежда великого путешественника. Люди будут ходить в музей, смотреть на старинные вещи, на кусочек астероида и будут удивляться.

Толя Рожин, 7 лет

Кстати, дорогие родители, не забывайте о том, что все заставки на компьютере ребенка, постеры и рисунки на обоях в детской также являются частью визуализации. Как бы объяснить проще?.. В общем, все визуальное окружение также действует на подсознание ребенка. Об этом мы подробнее поговорим в главе, посвященной фэн-шуй в детской комнате. Поэтому строго следите за тем, чтобы окружение ребенка олицетворяло только позитивное, радостное и изобильное.

Уважаемые родители, как вы уже поняли, ваша мечта должна быть оформлена в совершенно точных и четких планах! Некий мудрый человек сказал однажды: «Никогда не строй мелких планов, ибо нет в них того величия, которое взволновало бы мужскую душу».

В конце этой главы позвольте мне привести краткие характеристики жизненных целей.

Давно установлен факт, что любой спортсмен, будь то это игрок в гольф, теннисист, атлет, футболист или боксер, показывает самые лучшие результаты именно в условиях острой конкуренции, а вовсе не при соревновании с рядовыми середняками. Поэтому в мире спорта наблюдается так много неожиданных поражений, причиной которых становится игра вполсилы хорошего спортсмена против посредственного или слабого соперника.

Мне нравится приводить в пример нашу землячку Настю Диодорову. Если бы не грандиозные цели, то девочка без обеих рук, безусловно, не достигла бы блистательных результатов в спортивном плавании.

Она выиграла первенство России в возрастной категории до 18 лет, выполнила норматив кандидата в мастера спорта на чемпионате Европы в Чехии, выиграла чемпионат страны среди взрослых, стала мастером спорта в своей инвалидной группе (2003 г.). У нее более десяти медалей, из которых семь золотых. Настя добилась 4 места на Параолимпийских играх в Афинах (2004 г.) и с блеском выиграла российский чемпионат (2005 г.).

Пусть ребенок обязательно научится ставить перед собой крупные цели. Его теперешнее видение жизни в значительной степени определит то, что он от нее получит. Быть королем – это всегда хороший фэн-шуй! Совершенно безразлично, каково окружение ребенка на сегодня. Не важно, живет он в богатом или бедном квартале. Вспомните далеко не безоблачное детство Ломоносова, Майка Тайсона, Мухаммеда Али, Ванессы Мэй, Джоан Роулинг, Вилмы Рудольф. Безразлично, живет он в провинции или в столичном мегаполисе. Если вы проследите за биографиями звезд российской эстрады или представителей бизнес-элиты, то увидите, что это, как правило, не потомственные москвичи.

Важно то, что находится внутри ребенка, – его грандиозная цель и мечта стать лучше всех! Если ребенок уже сейчас научится ставить пред собой большие цели, то и взрослым он будет лучшим в своей профессии. Оглянитесь, пожалуйста, вокруг. Среди представителей любой профессии – врач, певец, продюсер, бизнесмен, адвокат, торговый агент, спортсмен, стилист, шеф-повар, педагог, репетитор – имеются богатые люди, которые получают баснословные гонорары, вроде бы занимаясь тем же, чем и вы.

Да, возможности заложены в конкретном человеке и только потом – в его роде занятий. Как сказал Зиг Зиглар: «Вы должны видеть себя великим прежде, чем сможете стать великим!»

Объясните ребенку, чтобы он ставил долговременные цели. Иначе его могут одолеть кратковременные разочарования. В следующей главе я научу вас позитивно реагировать на негативные ситуации.

Причина проста. К сожалению, мы не живем в золотом веке или в сказочной стране, где ребенка окружают только доброжелательные говорящие звери, волшебные эльфы и смешные гномы. Вокруг него могут быть не заинтересованные в его успехе дети и взрослые. На его пути могут повстречаться недоброжелатели, преднамеренно ставящие палки в колеса. Но если рассуждать реалистично, то самой главной преградой на пути к успеху может стать сам человек! Внешние факторы, другие люди могут останавливать вас лишь временно. Вы – единственный человек, кто в состоянии сделать это надолго или навсегда.

Если даже возникают форс-мажорные обстоятельства, не поддающиеся контролю, то они не должны выбивать ребенка из колеи. Все эти разочарования временны, они не важны по сравнению с главной целью. Пусть ваш ребенок зайдет настолько далеко, насколько он в состоянии видеть вперед и ввысь, а когда он доберется туда, то сможет увидеть еще дальше. Если вы собираетесь выехать на машине из дома, то ведь не станете ждать того момента, пока все светофоры на вашем пути окажутся зелеными.

Людей можно разделить на две категории. Первые – те, которые делают. Вторые – те, кто бросают слова на ветер, точнее, пустословят. Видимо, так оно и есть. Важно не просто мечтать, а закладывать прочный фундамент под свои мечтания и ежедневно работать над их материализацией. Один гений выразил эту мысль следующим образом: «Не бывает, чтобы возможность достигнуть величия низвергалась наподобие стремительно текущего и обильного Ниагарского водопада; скорее, она приходит медленно, редкими каплями».

Одна из любимейших мною аффирмаций звучит следующим образом: «Сегодня будет лучше, чем вчера!» Да, дорогие мои, ваши ежедневные цели должны включать добросовестные усилия стать сегодня лучше, чем вчера. И запомните, пожалуйста, вот что. Прежде чем вы сможете сделать что-либо лучше, вы сами должны стать лучше многих других.

К примеру, ребенок хочет стать известным певцом. Неплохо бы для этого ежедневно развивать музыкальный слух – посещать уроки игры на фортепиано, скрипке, развивать голос – петь в школьном хоре, заниматься хореографией – посещать занятия ритмики, танца живота. Заметьте, танцующие певцы смотрятся куда выигрышнее тех, кто памятником стоит на сцене. Ну и так далее.

Прививайте ребенку привычку ежедневно работать над собой. Это окупается, поверьте.

Внушите детям, что их цели должны иметь осмысленную конкретизацию. Приведите ребенку такой пример.

Все мы знаем, что вода точит камень, если капли долго капают в одно и то же место. А теперь пусть ребенок вообразит самый жаркий день в пустыне Сахара, самую мощную лупу, как телескопы у астрономов, и пачку старых газет. Дальше задайте ему вопрос: «Если ты все время будешь передвигать лупу, то сможет ли мощь солнечных лучей с помощью линзы воспламенить бумагу? Да, умница, конечно же нет! Только тогда, когда ты сфокусируешь солнечный луч на одной конкретной точке, ты заставишь силу солнца работать и умножишь ее с помощью увеличительного стекла».

Точно так же и с целью. Она у тебя должна быть конкретной. Ты ведь проделал детализированную визуализацию, четко решив, сколько комнат будет в твоем будущем доме, какого он будет цвета, сколько этажей и т. д. Да, недостаточно сказать: «Я хочу большой и красивый дом». Недостаточно говорить в целом и в общем – «высокооплачиваемая» работа, «дополнительное» образование… Какая работа? Кем ты хочешь работать? Какая конкретно заработная плата тебя устроила бы? Важно указать сумму. Какое дополнительное образование? Я думаю, ты усвоил урок. Умничка!

Держите конкретный курс на удачу. Корабль не приплывет туда, куда должен приплыть, если капитан корабля не держит нужный курс. Охотник вернется с добычей только тогда, когда будет целиться в одну конкретную утку.

Кстати, дети порой заявляют об удивительных планах, по своей точности не уступающих планам Наполеона. Только диву даешься от их сообразительности и таланта. А что мы хотели? Дети – посланники Всевышнего. Они приходят, чтобы учить нас. Но об этом мы поговорим немного позже.

Как ты собираешься удивить мир?

Мне недавно приснился сон. Будто я попал в 2015 год и учусь в 8 классе. Всемирно известная радиостанция «Виктория» рассказывает о моем сенсационном полете, который потряс весь мир. Я лечу на крыльях собственного изобретения, похожих на большую золотую птицу. Полет на ней был таким легким и быстрым, что я сразу же попал на никем не изведанную планету. Эта планета была населена таинственными гигантскими животными, а растения на ней были не зеленого, а белого цвета. Были даже говорящие лошади, которые купались в большом бассейне, и собачки со скоростными велосипедами. Я с ними очень подружился и пробыл там целых 5 дней. Три собачки спустились со мной на землю. Своим полетом я удивил весь мир! В следующий раз я возьму с собой всех желающих людей. Полетим вместе!

Алеша Кузьмин, 8 лет

Рекомендуем почитать

Уход за руками

Особенности пищеварения во время беременности Как улучшить пищеварение у беременных

Для души

Вяжем крючком ажурное сердечко

Лайфхаки

Что представляет собой укол ХГЧ?

Массаж

Материализация мыслей: три техники, которые помогут добиться желаемого Мысль материализуется как добиться успеха

Праздники

С днем рождения мальчику, картинки

Народные рецепты

Игрушка амигуруми «Совушка в кедах»