Как ребенка научить красиво писать ручкой. Основные способы обучения ребенка красивому письму

Как научить ребенка красиво писать?

Если вы приняли на себя роль учителя своего ребенка и собираетесь обучить его правильно, грамотно и без ошибок писать в тетради дома, тогда вам стоит как следует подготовиться. Наша статья поможет вам ознакомиться с общими принципами и методами, благодаря которым вы сможете быстро и качественно обучить своего малыша, а также узнаете, как научить ребенка красиво писать прописью. Еще вам стоит ознакомиться с видео в интернете, где на реальном примере показывают все этапы процесса.

В связи с новыми школьными тенденциями, когда от детей требуется базовые знания алфавита и письма, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок владел этими знаниями в совершенстве и без труда прошел экзамены по приему в учебное заведение. Здесь очень важно не переусердствовать и подойти к делу с терпением.

Для начала напомним, что важно учитывать индивидуальные особенности своего ребенка. От этого может зависеть то, когда лучше всего начать сам процесс обучения, с чего его начать и как легко он будет протекать. Допустим, ваш малыш левша, тогда обучение будет несколько отличаться от классического, также большие трудности могут возникнуть, если вы правша, а ребенок пишет левой рукой. Сложности в обучении касаются так же деток аутистов, малышейс дцп и с дизартрией.

Самым главным моментом, который необходимо учитывать при начале обучения ребенка письму — это психофизические особенности малыша. Известно, что некоторым начинать обучение стоит в 5 лет, а некоторым только с 7. Речь идет об осознанном приобретении навыка, в принципе, с детками можно и нужно заниматься куда раньше, просто преподносить это как игровую форму.

Развиваем моторику рук, прежде чем учимся писать

Основа умения писать — развитая моторика рук. Хорошая моторика позволит дошкольнику быстро и ловко освоить письменность, а также без особых трудностей красиво выводить буквы в тетради. Развить эту особенность у ребенка достаточно просто, нужно немного позаниматься с малышом следующими вещами:

рисованием и раскрашиванием картинок;
лепкой фигурок из пластилина или глины;
игрой с резиновыми игрушками, которые можно сжать;
сборкой конструкторов с мелкими деталями;
выполнением физических упражнений.

c"> Основные методы обучения письму детей

Любое обучение всегда начинается с ознакомления и создания мотивации. Ребенок не в полной мере может понимать, зачем ему это нужно, поэтому от родителей требуется привить своим детям желание научиться писать аккуратно, внимательно, без ошибок, да еще и красивым каллиграфическим почерком. Что для этого требуется? Вам, как родителю, необходимо подать пример, продемонстрировать малышу, как вы пишите в тетради. Ознакомьте его со всем процессом подробно и желательно в игровой форме. Дети очень любознательные и обязательно обратят внимание на то, чем вы заняты.

Подробно расскажите о том, что вы используете для письма, как ориентируетесь в тетради, а также покажите пример своей прописи. Например, напишите слово мама и продублируйте его по-английски. Затем дайте ребенку ручки и предложите самому записать пару строк с буквами. Оцените его работу, похвалите за старания и затем предложите улучшить свои навыки, мотивируя тем, что в школе это должны уметь все. Затем можно переходить к регулярным занятиям и даже к освоению навыка в совершенстве.

Сегодня родителям намного проще организовать занятия для своих деток самостоятельно, поскольку существует множество пособий и руководств с упражнениями, где детально описаны все этапы, примеры, а также представлены задания для детей, где нужно прописать буквы.

d"> Пропись — учим ребенка писать красиво

Пропись — это один из этапов освоения письменности у ребенка. Как правило, сначала он вызывает у малыша ступор, но используя простейшую технику освоения прописных букв, можно добиться быстрых результатов. Обучение письменным символам необходимо начинать не с написания целых букв, а с отдельных их элементов, например, крючков и хвостиков. Отработав каждый элемент буквы, просто соединяем их в одно целое. Простой пример с буквой «а»: в прописи она пишется как «о», после чего справа добавляется крючок. Таким же образом можно учиться писать в прописи и английские слова.

Есть много разных пособий с упражнениями, где качественно прописаны все эти этапы. Достаточно приобрести хотя бы один и немного позаниматься с малышом, отработав с ним каждую букву.

e"> Что еще нужно знать, когда учите ребенка писать?

Каждый родитель совершает ошибки, которые могут повлиять не только на развитие навыка письма у ребенка, но и на психику малыша. Чтобы избежать их, стоит помнить несколько основных принципов работы с детьми:

заниматься нужно не более 15-20 минут в день (зависит от ребенка);
нельзя ругать или кричать на детей если у них что-то не получается;
относитесь к обучению проще;
не нужно спешить! Разбейте обучение так, чтобы в день или через день выучивать и отрабатывать по одной букве;
не заставляйте детей писать, если у них нет настроения или если они плохо себя чувствуют;
будьте терпеливы и подавайте обучение в игровой форме.

Дисграфия (нарушение почерка) – часто встречающаяся проблема как у взрослых, так и у детей. Но если взрослый человек может сознательно контролировать опрятность своего почерка и научился разбирать написанное другими людьми, то дети такой способностью не владеют. Важно ещё в раннем детстве привить ребёнку охоту к красивому письму: это полезно и для него, поскольку он сможет разобрать написанное самим собой, и для окружающих – тех же учителей, – которым предстоит читать исписанные детской рукой листы.

Красивый и разборчивый почерк – это со всех сторон большой плюс. Вы понимаете, что пишите, окружающие люди тоже понимают, да и с эстетической точки зрения – приятно видеть аккуратно выведенные буквы, а не каракули, которые даже автор не в силах разобрать.

Оцените важность проблемы

Без осознания того, что дисграфия – вопрос, над которым следует серьёзно задуматься, у вас изначально ничего не выйдет. Если вы заметили, что ваш ребёнок пишет крайне неразборчиво, и отмахнулись от этого, оправдываясь тем, что в школе научится, – вы в корне неправы! Не научится, поскольку почерк – дело привычки. И чем старше человек, тем труднее эту привычку хоть как-то исправить.

Чтобы убедиться в необходимости приучения ребёнка к красивому правописанию, прочтите следующее:

Оценки в начальной школе учителя чаще всего выставляют за каллиграфию. Сниженная оценка при правильно выполненном задании вызывает закономерный вопрос, на который педагог ответит, что ребёнок написал неразборчиво/неаккуратно/сделал слишком много помарок. Учитель в данном случае прав: ведь это и в его интересах, чтобы его ученики писали разборчиво. Если вы не хотите видеть опечаленного заниженной оценкой ребёнка, научите его писать красиво и аккуратно!
В наш век компьютерных технологий многие люди, полагаясь на искусственный интеллект машин, которые автоматически исправляют ошибки и расставляют запятые, не развивают в себе навыков письма как такового. В дальнейшем это оборачивается казусами с документами, которые необходимо заполнять от руки: помарки, «танцующие» буквы и почерк «курицы лапой». Чтобы такого не случилось, необходимо привить ребёнку привычку писать, а не печатать. Научиться печатать можно легко, так как здесь не важна каллиграфия, а вот писать научиться – сложно, а навык этот нужен в жизни.
Как бы учителя ни хотели, чтобы каждый ребёнок писал аккуратно и разборчиво, в современных школах основам каллиграфии отводится слишком мало часов, за которые совершенно невозможно научиться выводить буквы правильно. Занимайтесь с ребёнком дома самостоятельно. Поверьте, он скажет вам за это спасибо.

Неправильная осанка — самая распространённая причина кривого почерка, на наш взгляд. При неправильном сидячем положении руки, как правило, находятся в крайне неудобной позиции, поэтому вместо красивых букв на листке появляются различного рода закорючки:

Ребёнок пишет буквы «н», «к», «и», «п» так, что их невозможно отличить друг от друга;
Буквы, вопреки разлиновке, «падают» под линию или «взлетают» над ней;
В буквах «ш» и «м» ребёнок дорисовывает лишние завитки.

Правила правильной посадки:

ребёнок сидит с ровной спиной, плечи и шея расслаблены, но не скрючены;
руки лежат на столе, но локти не касаются его поверхности;
между столешницей и грудью расстояние равно ладони, поставленной параллельно поверхности стола;
ноги стоят ровно на полу или на специальной подставке (скрещивать их или закидывать одну на другую нельзя – это искривляет позвоночник).

Приучив ребёнка к правильному положению «сидя», вы изначально поспособствуете его красивому почерку: чадо не будет зажиматься в неудобной позе, а рука будет спокойно скользить по бумаге, выводя аккуратные буквы.

Еще одна причина - неразвитая моторика (особенно мелкая). Здесь мы говорим о несколько заторможенных движениях пальцев рук и кистей, из-за чего суставы не работают в полную силу, а ребёнку не хватает гибкости для написания аккуратных букв.

Ребёнок неправильно выводит скруглённые элементы букв;
Буквы у школьника не просто некрасивые, а именно неправильно написанные;
Все буквы разного размера, а на листе очень много помарок.

В данном случае стоит задуматься о проведении с ребёнком гимнастики для запястий и пальцев рук: обычно в начальной школе её проводят учителя перед началом занятий.

Старайтесь давать ребёнку в руки мелкие предметы, собирайте с ним мозаики из некрупных деталей – всё это развивает мелкую моторику и улучшает почерк.

О плохом пространственном восприятии (неориентация в пространстве) говорят следующие факторы:

Разные интервалы между буквами в одном слове;
Разные интервалы между словами в одной строчке;
Ребёнок путает буквы в слове, переставляя их местами, или пишет их в зеркальном отображении;
При написании слов ребёнок заходит за поля тетради.

В данной ситуации помогут опять же игры. Попросите его повторить в воздухе левой рукой движения правой (например, можно выписывать те же буквы) или сыграйте с ребёнком в «Найди приз», где он должен точно следовать вашим указаниям, чтобы найти небольшой презент.

Разобравшись с причинами некрасивого почерка, следует переходить к их решению.

Как уже говорилось, необходимо научить правильно и ровно сидеть.
Активно развивать мелкую моторику: собирать мозаики, вырезать, делать аппликации, собирать оригами, рисовать, штриховать, плести браслеты из ниток и т.п.
Купите ребёнку прописи: в них он может писать и мягким карандашом, и ручкой. Прописи стоит выбирать те, в которых бледным пунктиром обозначен контур буквы или слова, который ребёнок должен обвести своей рукой. Также подойдут прописи, где после отпечатанной буквы или слова есть пространство, предназначенное для повторения его написания ребёнком.
Занятия по правописанию и каллиграфии должны проводиться каждый день в течение 15-30 минут. Следите за тем, чтобы у ребёнка не затекали пальцы от усердия.
Научите правильно держать письменные принадлежности. Для начального этапа обучения вполне подойдёт ручка, в которой сделаны специальные выемки под пальцы. Ручка лежит на верхней фаланге среднего пальца, а большой и указательный пальцы крепко обхватывают её, при этом большой палец находится выше указательного. Кончик пишущего инструмента направлен строго в плечо. Длина ручки или карандаша не должна превышать 15 см.
Тетрадь всегда лежит под углом примерно 25º по отношению к краю стола.
Письменный стол и стул, на котором сидит ребёнок, должны соответствовать его росту.
Никогда не торопите ребёнка – это только ухудшит почерк! Сначала он должен научиться писать красиво, а после уже – быстро. Скорость придёт со временем, главное, регулярно отводить время под уроки каллиграфии.
Найдите стимул, если ваше чадо в упор отказывается заниматься каллиграфией. Никогда не заставляйте его чем-то заниматься, потому что успеха это не возымеет.
Никогда не ругайте и не наказывайте своего ребёнка за неудачи: не всё получается с первого раза. И ни в коем случае не начинайте сравнивать его с другими детьми – это лишь занизит его самооценку и отобьёт всю охоту к обучению.
Соблюдайте режим труда и отдыха.

Этапы обучения

Обводка контуров. В специальных прописях есть не только буквы, но и различные фигуры, узоры и т.п., отпечатанные пунктиром.
Написание букв, их сочетаний и отдельных слов по образцу (специальные прописи, о которых говорилось в п.3 предыдущего раздела);
Переписывание отдельных слов, предложений и текстов в разлинованную тетрадь.
Закрепление в виде каждодневного написания в тетради абзаца из какого-то рассказа.

Никогда не подгоняйте своего ребёнка: время, за которое он обучится красивому письму, – индивидуально. Запаситесь терпением, следуйте прочитанным советам и тогда в школе у вашего чада не возникнет проблем с каллиграфией!

Видео: ребенок станет отличником, если будет красиво писать

Каждый заботливый родитель хочет, чтобы его ребенок до поступления в школу был хорошо подготовлен – умел читать и писать. Но эти навыки даются малышам непросто. Как можно помочь ребенку и научить его не только писать, но и выводить первые буквы и

Для того чтобы ребенку было легче усвоить новый навык, нужно всячески развивать Пусть кроха больше лепит, рисует, раскрашивает и вырезает. Также очень хороши для юных пальчиков пазлы, мозаика и конструкторы. Каждый ребенок сможет найти для себя интересное и полезное занятие. Неплохие результаты дает массаж пальчиков рук.

Как научить писать прописные буквы?

Приступать к освоению прописных букв можно начинать с 5–6 лет. К этому возрасту детские пальчики уже достаточно развиты. Для того чтобы облегчить сложный процесс, найдите интересные красочные шаблоны или прописи, которые ему хотелось бы заполнять.

Уделите внимание своему ребенку, помогите освоить новые навыки и скоро вы будете удивлены первым словам, которые будет старательно выводить юные пальчики.

Многие родители хотят, чтобы у их детей был красивый почерк (ведь это, прежде всего, сказывается на успеваемости в школе). И расстраиваются, когда чадо выводит на бумаге какие-то кривульки, в которых с трудом можно распознать буквы.

Как научить писать ребенка, чтобы его почерк был четким и эстетичным, а написанное – грамотным? Давайте попробуем в этом разобраться.

Как научить ребенка красиво писать

Можно хоть днями и ночами упражняться с ребенком в письме, но если при этом не выполняются некоторые условия, все попытки вряд ли увенчаются необходимым результатом. Важную роль играют:

развитие мелкой моторики;
поза ребенка за столом;
умение чада держать ручку;
качество инструмента для письма (ручки, карандаша).

Все это оказывает немалое влияние на почерк.

При недостаточном развитии мелкой моторики ребенок вряд ли будет выводить буквы и цифры красиво и правильно. Поэтому уже с трех лет малыша необходимо регулярно посвящать время занятиям, способствующим развитию мелкой моторики и укреплению кистей рук:

«театру теней»;
раскрашиванию картинок;
штриховке;
пальчиковым играм;
вырезанию из бумаги;
оригами;
(чем конкретно, особой разницы нет, одинаково полезны рисование красками, карандашом, ручкой, мелками или даже просто пальчиком);
действиям с мелкими предметами (собиранию мозаик-паззлов и конструкторов, играм с камешками, пуговицами, желудями и т.д.).

Детки постарше наверняка заинтересуются рукоделием, связанным с плетением. Можно просто плести косички из веревок, а можно создавать настоящие шедевры из бисера. Родителям, размышляющим, как научить ребенка красиво писать, необходимо также обратить внимание своих детей на вышивание, вязание и даже просто зашнуровывание ботинок! Перед уроком письма рекомендуется выполнять .

От того, как ребенок сидит за столом и держит ручку, тоже зависит качество почерка. Многие дети делают это неправильно, а родители и учителя не придают данному факту значения. Сидеть за столом ребенок должен прямо. Туловище, плечи и голова расположены ровно, ноги – твердо и прямо упираются в пол или специальную подставку. Спина опирается на спинку стула. Недопустимо, чтобы ребенок наваливался на стол грудью. Обе руки лежат на столе, локти выступают за его край. Тетрадь расположена на столе чуть под наклоном (10-15 градусов, не больше). Левая рука придерживает тетрадь, правая – держит ручку. Ручку необходимо положить на верхнюю фалангу среднего пальца, придерживая ее сверху указательным (на расстоянии примерно 2 см от стержня), а с левой стороны – большим пальцем (располагаем его выше указательного). Она должна располагаться в кисти довольно свободно. Пальчики, держащие ручку, чуть округлены.

Теперь уделим вниманию тому, чем пишет ребенок. С неверно подобранными карандашом и ручкой ему будет сложно управляться, что скажется на качестве письма. «Инструмент» не должен быть ни слишком длинным, ни слишком коротким. Старайтесь подобрать ручку длиной 15 см, это идеальный вариант для ребенка. Проследите за тем, чтобы ее толщина соответствовала размерам кисти вашего чада. Слишком тонкие или толстые, плоские или изобилующие гранями ручки являются для ребенка неудобными. Сейчас в продаже можно найти ручки, предназначенные для первых опытов письма: на них есть специальные углубления для пальчиков. Если увидите такую – обязательно приобретите. Когда ребенок только учится держать ручку, такой «инструмент» поможет ему быстрее и проще освоить эту премудрость. Карандаш лучше всего выбрать трехгранный. Цвет пасты ручки должен быть темно-синим или темно-фиолетовым: он не раздражает глаза, зато ребенок прекрасно видит все, что написал.

Итак, все необходимое подобрали. Разберемся с вопросом, как научить ребенка быстро писать. Важно, чтобы занятия были систематическими, но не утомляли чадо, иначе он потеряет к ним интерес. Урокам красивого письма следует посвящать не менее 15 минут, но не более получаса в день. Объясните ребенку, зачем нужны такие занятия и почему так важно красиво писать. Если у него что-то не получается – не ругайте его. Ведь мы разбираемся, как научить ребенка каллиграфии, а не отвратить его от нее. А если что-то получается хорошо, обязательно похвалите!

Как научить ребенка писать буквы? В этом вам помогут «пунктирные» прописи, в которых ребенок лишь должен обвести твердой линией изображения, напечатанные точечками. Начинать следует с простых геометрических фигур и линий, а затем переходить к буквам. (Если вы задумались о том, как научить ребенка писать цифры, то подобные прописи есть и с цифрами).

Освоили обводку? Переходим к прописям иного плана. Теперь пусть малыш попробует писать буквы самостоятельно, следуя предложенному образцу. Важно, чтобы ребенок обращал внимание именно на образец, а не копировал предыдущую написанную им букву (ведь она может быть неидеальной, и именно такой получится и следующая). После букв и цифр переходим к слогам, затем – к словам. И вот уже ваш ребенок по образцу пишет целые предложения и абзацы. Откладываем прописи, даем чаду книги (сказки, стихи, рассказы). Пусть ребенок выписывает из них по несколько строчек.

Не торопите чадо. Пусть уделяет каждому этапу столько времени, сколько ему требуется. Важно, чтобы он отработал навык до идеала и автоматизма, выводил все буквы и цифры красивыми, правильными, ровными. Только после этого можно переходить к следующей «ступени».

Теперь вы знаете, как научить ребенка писать прописью. Остался лишь один важный момент. Не учите чадо писать слишком рано! Слишком рано – это до 5-6 лет. Во-первых, до этого возраста ручки малыша еще недостаточно окрепли для освоения подобного навыка. Во-вторых, попробуйте приучить такого кроху к систематическим занятиям! Вряд ли малыш порадует вас своей усидчивостью. А без регулярных тренировок (важность которых ребенок способен осознать позднее) выработать красивый почерк невозможно. Поэтому подождите, пока ваш ребенок пойдет в первый класс. До этого момента пусть рисует, обводит, штрихует. А вот науку правильного держания карандаша (ручки, кисти) можно начинать осваивать как раз в дошкольном возрасте.

Как научить ребенка писать правильно

Ваш ребенок пишет красиво, но неграмотно? Что же, с этим тоже можно справиться! Как научить ребенка писать правильно, если он постоянно делает в словах ошибки? Прежде всего, правильно отвечать на его вопросы. Скорее всего, ваше чадо само заинтересовано в том, чтобы верно писать слова. И вот ваш маленький школьник у вас спрашивает: «Мама, а здесь ставить а или о?» Вы, испытывая заинтересованность в том, как ребенка научить писать слова правильно, конечно же отвечаете. И отвечаете неверно: «Здесь надо о, а не а». В итоге путаница в голове ребенка не исчезает, а только укрепляется. Ведь в ней по-прежнему существует конфликт между а и о. Поэтому отвечать надо четко и однозначно: «Здесь надо писать о». Так ребенку будет легко запомнить.

Родители, желающие разобраться, как научить ребенка грамотно писать, должны постараться привить ему любовь к чтению. Регулярное чтение значительно способствует грамотности письма. Ребенок, постоянно имея перед глазами наглядные примеры, запоминает правильное написание слов.

Пишите с чадом диктанты. На первых порах, замечая ошибку, сразу же сообщайте о ней ребенку. Так ему будет проще запомнить, как правильно. В дальнейшем пусть чадо пишет самостоятельно, а все ошибки вы досконально разберете уже потом.

Есть еще один замечательный метод, позволяющий научить чадо писать правильно – орфографическое чтение. Ребенок должен читать по слогам слова точно так, как они пишутся (а не произносятся). То есть не «карова», как мы говорим, а «ко-ро-ва». Сталкиваясь с проработанными словами в дальнейшем, чадо проговорит их про себя, и напишет правильно. Не бойтесь, что ребенок из-за этих занятий привыкнет произносить все так, как пишется. Детки с малых лет быстро понимают, что слова говорятся и пишутся по-разному. Поэтому трудностей не возникнет.

«Буквы разные писать т онким перышком в тетрадь
Учат в школе, у чат в школе, у чат в школе…»

Глядя в тетради своего ребенка школьника, каждая вторая мама задается вопросом «Как научить ребенка писать красиво?» И что мы вообще подразумеваем под красивым почерком, нужен ли он вообще? Нужно ли учить писать дошкольника, чтобы в школе у него сформировался красивый почерк?

Все чаще и чаще мы сталкиваемся с проблемой плохого почерка у детей. Тенденция такова: пишут от руки сегодня все реже. Рефераты и доклады, набранные на компьютере в школе, конспекты на печатной основе в институте, SMS-ки вместо писем в конвертах, электронные открытки вместо традиционных поздравлений на бумаге…Но! Уроки письма еще никто не отменял! Страдания первоклашек, склонивших головы над прописями, знакомы каждому родителю. Постараемся разобраться, как помочь школьникам и научить детей писать красиво, грамотно и аккуратно.

Почему ребенок испытывает сложности при обучении письму

Научить ребенка писать гораздо сложнее, чем научить его читать. Это факт! Для начала, давайте разберемся, что вызывает наибольшие затруднения при обучении письму:

Новые требования.

Ребенку долгое время приходится сохранять одну и ту же позу (сидеть за партой, нельзя встать, повернуться), смотреть в одном направлении и при этом постоянно напрягать мозг. Ему непривычна та деятельность, которую он осваивает (письмо), он должен постоянно контролировать свои действия, которые еще не доведены до автоматизма.

Нужно ли учить ребенка писать до школы

Большинство психологов отмечают пользу раннего развития ребенка, но с одной существенной оговоркой. «В сферу раннего развития входит только то, чему ребенок может научиться играючи, без усилий. А все, что требует от него настойчивого, систематического труда, находится в исключительной компетенции школы».

Вопрос об обучении ребенка письму дома до школы щекотливый. Во-первых, далеко не каждый родитель может похвастаться собственным красивым почерком и знаниями каллиграфии. Поэтому, показать достойный пример, как нужно писать правильно и красиво, скорее всего не сможет. Во-вторых, замечено, что у детей, обучившихся в раннем возрасте письму, быстро портится почерк. Это происходит потому, что рука еще не окрепла.

Научить ребенка писать легко, сделать это можно и в четыре, и в пять лет. НО! Чтобы почерк был красивым, нужно долго и упорно отрабатывать навык, а для малышей это непосильная задача чисто в физическом плане. Как правило, выучив, как писать буквы, ребенок начинает пользоваться этим умением по собственному усмотрению. Остановить или проконтролировать этот процесс родители уже не смогут. Получится, что малыш начнет писать что попало и как попало, как ему будет удобнее и на что у него хватит сил. Почерк начнет портиться и в таком виде закрепится как навык.

Дорогие родители, не торопитесь учить ребенка писать до школы! Пусть это сделают педагоги. Поверьте, еще никто не закончил школу, не умея писать. Всему свое время!

1. Обратите внимание на рабочее место ребенка. Отрегулируйте высоту стола и стула. Ребенок не должен тянуться вверх, чтобы написать строчку или, наоборот, сгибаться в три погибели из-за того, что стол находится чуть ли не на уровне коленок. Стул не должен скрипеть и шататься – это нервирует и отвлекает. Лучше, если он будет не на колесиках (или фиксируйте их, чтобы не ехали). На рабочем месте должен быть порядок: никаких отвлекающих внимание игрушек, лишних предметов. Свет должен падать слева (для правшей) и справа (для левшей). Рекомендуется включать не только настольную лампу, но и верхний свет.

2. Правильно подберите ручку. Она не должна гнуться, быть слишком толстой или наоборот тонкой для пальчиков ребенка. Постарайтесь выбрать ручку без различных рельефных выступов, кнопок, которые будут отвлекать (на кнопочку так хочется лишний раз нажать). Стержень должен быть средней толщины, чернила не должны размазываться. Лучше иметь несколько ручек, т.к. они имеют «привычку» теряться в самый неподходящий момент.

Следите, чтобы ребенок правильно держал ручку: тремя пальцами – большим, указательным и средним, не ниже, чем за 1,5–2см до носика стержня (можно чем-нибудь наметить этот уровень, чтобы ребенок не забывал). Если держать ручку слишком низко, не видно, что пишешь, сложно контролировать соединения между буквами, высоту строки и пр. В продаже появились специальные насадки, которые подходят на самую обычную стандартную ручку. Они выполнены в виде забавных зверушек и подсказывают малышам, куда ставить пальчики.

Некоторые дети сильно зажимают ручку (даже пальцы белеют) или при письме сильно надавливают на стержень. Рука быстро устает, ребенку сложно писать плавно. Объясните (и покажите), что пальцы должны быть слегка вытянуты, указательный не должен прогибаться. Не нужно сильно напрягать кисть и пальцы! Для того, чтобы потренировать мышцы, нужно почаще писать на вертикальной плоскости (мелом на доске, имитировать письмо в воздухе). Локоть должен быть расслаблен, а вот мышцы плеча нужно заставлять работать.

3. Следите, чтобы тетрадь лежала правильно: середина рабочего листа чуть правее середины груди ребенка; левый нижний угол слегка опущен, а верхний правый приподнят. При таком положении не нужно тянуться к началу или концу строки, легче соблюдать правильный наклон букв, рука свободно продвигается в нужном направлении.

4. Очень часто родители допускают много промахов из-за того, что не знают школьных требований к ведению тетрадей. Можно попросить учителя составить Памятку, где будет четко расписано, сколько клеточек/строчек отступать, как записывать число, как оформлять те или иные задания.

Какие задания предложить детям, чтобы научить их писать красиво, грамотно и разборчиво?

Хорошо помогают развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию следующие занятия:

раскрашивание рисунков с мелкими деталями;
обводка по точкам, штриховка, дорисовывание симметричных и недостающих элементов;
лепка из пластилина, глины, мастики, соленого теста;
плетение из бисера, нанизывание бусин на шнур;
вышивка;
работа с мелкими деталями конструктора (например, «Лего»);
собирание конструкций из спичек, мозаик, пазлов;
макраме;
вырезание ножницами;
отрывная аппликация;
оригами и др. виды конструирования и моделирования.

Этот список можно продолжить. Подойдет любое увлечение, где требуется выполнять точные движения пальцами. Важно, чтобы занятие доставляло радость ребенку – это гарантия того, что оно будет выполняться качественно, с желанием и продолжительное время.

Прямая дорога – не самая короткая, идите в обход

Не заставляйте ребенка писать больше, чем задано учителем.
Учитывайте физиологические особенности ребенка. Фаланги пальцев, кости запястья, окончания кончиков пальцев имеют много хрящевых соединений. Рука быстро устает, нуждается в частом отдыхе. Делайте перерывы, пальчиковую гимнастику, физкультминутки.
Будьте хитрее, придумывайте новые мотиваторы.
Не ругайте, побольше хвалите за самые, казалось бы, незначительные победы. Выберете самую красивую букву из всех написанных и похвалите за нее.
Используйте игры.

Играем в «директора». Нарежьте небольших бумажек или возьмите стопку стикеров. Предложите ребенку наперегонки с вами поставить свою подпись (имя, можно имя и фамилию) на каждом листочке. Сделайте акцент на том, что подпись «директора» должна быть разборчива. Важно! Использовать шариковую ручку, а не карандаш или фломастер, где не требуется такого нажима, как при письме обычной ручкой. Маленькая хитрость: не обгоняйте ребенка, дайте ему возможность потренироваться, как следует.

Письменный навык приобретается один раз и сохраняется на всю жизнь (как и навык езды на велосипеде, плавание). Естественно, за «ненадобностью» навык притупляется (например, если мы печатаем на клавиатуре, наш почерк становится хуже), но после незначительной по времени тренировке он возобновляется. Даже у взрослого человека есть шанс улучшить почерк (при желании, конечно). Покажите своему ребенку пример! Учиться писать в прописях можно вместе! Купите лишний комплект – и впред! Если добиться идеального почерка не удастся – не расстраивайтесь. Главное, чтобы он был разборчивым.

Уважаемые читатели! Есть ли у вашего ребенка проблемы с почерком? Как вы учите ребенка писать красиво? Важен ли почерк вообще или не стоит обращать на его «красивость» особого внимания? Ждем ваших рассуждений в комментариях.