რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტი. ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის (RAMS) მეთოდი „ცნებების შედარება“

ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის ისტორია ეკატერინე II-ის მეფობის დროიდან იწყება. სწორედ მან მოაწერა ხელი მანიფესტს მოსკოვში ბავშვთა საავადმყოფოს ბავშვთა სახლის შექმნის შესახებ. 1763 წლის 1 სექტემბერს ბავშვთა სახლი აღიარებულ იქნა სახელმწიფო დაწესებულებად. ეს იყო ის, ვინც მრავალი წლის შემდეგ, მრავალი რეფორმისა და გარდაქმნის შემდეგ, დაიწყო სახელის "ბავშვის ჯანმრთელობა" ტარება. და მან დაიმსახურა დედაქალაქის და ქვეყნის სხვა ქალაქების მრავალი მაცხოვრებლის პატივისცემა.

ლომონოსოვსკის პროსპექტი, 2, ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი - ეს მისამართი ცნობილია მრავალი მშობლისთვის, რომელთა შვილებსაც სჭირდებათ კვალიფიციური სამედიცინო დახმარება.

ცენტრი დღეს

დღეს ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი (მოსკოვი) არის უდიდესი დაწესებულება რუსეთის ფედერაციაში, სადაც მკურნალობენ არა მხოლოდ რუსი ბავშვები, არამედ უცხოეთიდან ჩამოსული ბავშვებიც. სამედიცინო ცენტრი აღჭურვილია უახლესი აპარატურით. აქ არის უნიკალური კომპლექსი, რომელიც ყველა სფეროში და უმაღლეს დონეზე დაავადების დიაგნოსტიკის საშუალებას იძლევა.

გარდა ამისა, ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი თავისი თანამშრომლების მეშვეობით აწარმოებს აქტიურ კვლევებს პედიატრიის სფეროში, შეიმუშავებს და ახორციელებს ბავშვებში თანდაყოლილი დეფექტების რეკონსტრუქციული ქირურგიის ტექნოლოგიებს.

სამეცნიერო ცენტრის შემადგენლობა

იგი შედგება სამი ინსტიტუტისგან:

პედიატრიული RAMS.
ბავშვებისა და მოზარდების ჰიგიენა.
პრევენციული პედიატრიული და სარეაბილიტაციო მკურნალობა.

ცენტრის კედლებში მხოლოდ სპეციალისტები მუშაობენ, კერძოდ: ას ორმოცდაათი მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი, ოთხმოცდათექვსმეტი მეცნიერებათა დოქტორი, ორმოცდარვა პროფესორი და რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ოთხი აკადემიკოსი. დირექტორი - ა.ა. ბარანოვი არის რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, პროფესორი, რუსეთის პედიატრთა კავშირის აღმასრულებელი კომიტეტის თავმჯდომარე. ყველა მათგანი ახორციელებს აქტიურ კვლევით საქმიანობას, წერს სახელმძღვანელოებსა და მონოგრაფიებს, საპატენტო გამოგონებებს. რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი (ლომონოსოვსკის პროსპექტი) ატარებს "წამყვანი სამეცნიერო სკოლის" ტიტულს.

გარდა ამისა, წელიწადში ხუთნახევარ ათასზე მეტი ბავშვი იღებს სამედიცინო დახმარებას, ხოლო დღეში ოცდახუთ ათასზე მეტი ბავშვი სტუმრობს კლინიკას.

საკონსულტაციო და დიაგნოსტიკური ცენტრი

საკონსულტაციო და დიაგნოსტიკური ცენტრი რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის (ლომონოსოვსკის პროსპექტ) ნაწილი გახდა 2006 წელს.

აქ მოცემულია როგორც ფასიანი მომსახურება, ასევე ნებაყოფლობითი ჯანმრთელობის დაზღვევის სისტემის ფარგლებში მომსახურებები. გადაუდებელი დახმარების მიღება შესაძლებელია დღის ნებისმიერ დროს ნებისმიერი ბავშვისთვის დაბადებიდან 18 წლამდე უცნობი პირობებით ან ქრონიკული დაავადებების გამწვავებით. განყოფილებაში მიღებისთანავე ექიმი ატარებს მდგომარეობის სწრაფ დიაგნოზს. საჭიროების შემთხვევაში, ბავშვები ერთ-ერთ მშობელთან ერთად ათავსებენ სტაციონარულ ოთახში.

ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი (ლომონოსოვსკის პროსპექტი, 2) ასევე მოიცავს საკონსულტაციო განყოფილებას. განყოფილება მუშაობს ორ ცვლაში დილიდან გვიან საღამომდე, შაბათ-კვირის ჩათვლით. ეს კეთდება მომუშავე მშობლების მოხერხებულობისთვის. შაბათს და კვირას სწორედ ეს ოჯახები მოდიან ამ განყოფილებაში.

აქ მიიღება ას სამოცდასამი სპეციალისტი, დახმარებას უწევენ ოცდაცამეტ პედიატრიულ მიმართულებას, როგორიცაა ალერგოლოგია, გენეტიკა, ართროლოგია, გინეკოლოგია, კარდიოლოგია, ფიზიოთერაპია, ორთოდონტია, სტომატოლოგია, ქირურგია და ა.შ.

Საოფისე ტექნიკა

CDC-ის ყველა ოფისი აღჭურვილია უახლესი ტექნიკით. საკონსულტაციო განყოფილების სტრუქტურაში შედის აგრეთვე ყელ-ყურ-ყურ-ყურ-ყურყურყურყურის ოფისი, სადაც ტარდება ყელ-ყურ-ყურ-ყურყურ-ყურყურ-ყურის დაავადებების იდენტიფიცირების ყოვლისმომცველი მიდგომა, რომელიც მოიცავს: ოტოსკოპიას, ოტომიკროსკოპიას, ნაზოფარინქსის ენდოსკოპიას, აკუსტიკური წინაღობის გაზომვას და, საჭიროების შემთხვევაში, დროებითი კომპიუტერულ ტომოგრაფიას. ძვლები.

საკონსულტაციო და დიაგნოსტიკური ცენტრი, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის ნაწილი, უზრუნველყოფს როგორც გადაუდებელ, ასევე აუცილებელ სამედიცინო დახმარებას ბავშვების სამკურნალოდ.

სარეაბილიტაციო ცენტრები

ექიმები ამბობენ, რომ მედიცინაში მთავარია არა დაავადების განკურნება, არამედ მისი პრევენცია. მკურნალობის შემდეგ კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია აღდგენითი მედიცინის კურსის გავლა. ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი მოიცავს სარეაბილიტაციო ცენტრებს სხვადასხვა მიმართულებით. ასეთ ცენტრებში არიან საყრდენ-მამოძრავებელი აპარატის დარღვევების მქონე ბავშვები, რომლებსაც აღენიშნებათ თვალის ან გულის სერიოზული დაავადებები და აქვთ განვითარების შეფერხება.

ფსიქიკური ჯანმრთელობის ცენტრი

ბავშვთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის კვლევითი ცენტრი არის ქვეყნის წამყვანი კვლევითი ინსტიტუტი ფსიქიკური დაავადებების სფეროში. ამ დაწესებულების ძირითადი საქმიანობა შემდეგია:

მუშავდება მსგავსი დაავადებების დიაგნოსტიკის, მკურნალობისა და პრევენციის ახალი მეთოდები.
ინერგება თერაპიისა და სარეაბილიტაციო კურსების უახლესი მეთოდები.
ფსიქიკური აშლილობის მქონე ადამიანების სოციალური ადაპტაცია.
ფსიქიკური ჯანმრთელობის საკითხებზე სამეცნიერო კვლევა მიმდინარეობს.
მიმდინარეობს ფსიქიკური ჯანმრთელობის დაცვის ახალი ფორმების გამოკვლევა და დანერგვა.

ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები ხშირად გვხვდება ბავშვობაში. თუ დაავადება დროულად არ განიკურნება, მას შეუძლია დამანგრეველი გავლენა მოახდინოს ადამიანის ტვინზე და გამოიწვიოს სიკვდილი (ჩვეულებრივ თვითმკვლელობა). ამიტომ ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობს ფსიქიკური დაავადებების დიაგნოსტიკის საკითხების განვითარებას, განსაკუთრებით განვითარების ადრეულ ეტაპებზე. ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის მიერ ჩატარებული კვლევითი სამუშაო შესაძლებელს ხდის დაავადების ამოცნობას და უვნებელი მედიკამენტებისა და მაკორექტირებელი ტექნიკის კომბინაციით, მივაღწიოთ მნიშვნელოვან შედეგებს, ზოგჯერ კი დაავადების სრულად განკურნებას.

ბავშვთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის განვითარება

უზარმაზარი სამუშაოები მიმდინარეობს მცირეწლოვან ბავშვებში ფსიქიკური ჯანმრთელობის პათოლოგიური ცვლილებების მიმართულებით. ზოგიერთი შემუშავებული მეთოდი ხდება სტანდარტიზებული. ეს არის, მაგალითად, „სამ წლამდე ასაკის ბავშვებში ნეიროფსიქური მდგომარეობის შეფასების სქემა“. ასევე არსებობს მეცნიერთა ჯგუფი, რომელიც იკვლევს ბავშვთა აუტიზმს, სწავლობს მის ტიპოლოგიას და კლინიკურ მაჩვენებლებს. უკვე გამოჩნდა არაერთი მაკორექტირებელი ტექნიკა, რომელსაც შეუძლია შეამსუბუქოს ავადმყოფი ბავშვების მდგომარეობა და უფრო რეალისტური გახადოს მათი ადაპტაცია საზოგადოებასთან. ამ კვლევით განყოფილებაში ფუნქციონირებს აუტიზმის მქონე ბავშვების საბავშვო ბაღი, რომელიც მეცნიერებს საშუალებას აძლევს დღის განმავლობაში უფრო დიდხანს დააკვირდნენ ბავშვებს. ეს ხელს უწყობს კვლევის ყველაზე სწორი შედეგების მიღწევას და სპეციალური ტექნიკის განხორციელებას.

"ცნებების შედარების" მეთოდი

ცნობილია, რომ ისეთი ფსიქიკური დაავადება, როგორიცაა შიზოფრენია, იწვევს აზროვნების პროცესების პათოლოგიას. რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის კვლევითი ინსტიტუტის თანამშრომლები ს.ე. სტროგოვა და ა.ი. ხრომოვმა შეიმუშავა „ცნებების შედარება“ მეთოდი ამ დაავადების მქონე ბავშვებში და მოზარდებში გონებრივი აქტივობის დაქვეითების შესასწავლად. ამ ეფექტური ტექნიკის გამოყენების შემდეგ ირკვევა დარღვევების სურათი, რაც საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ ეფექტური მკურნალობა.

პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტის სარეაბილიტაციო ცენტრი

ცოტა ხნის წინ, ექვს ათას კვადრატულ მეტრზე მეტ ფართობზე გაიხსნა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ერთ-ერთი ინსტიტუტის, პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტის სარეაბილიტაციო ცენტრი. მოიცავს 12 ფილიალს. აქ შემუშავებულია და ხორციელდება ბავშვების ინდივიდუალური სარეაბილიტაციო მკურნალობის პროგრამები. ამ ცენტრის სპეციალისტები გეგმავენ მოამზადონ ახალგაზრდა სპორტსმენები სპორტულ ოლიმპიადებში, სპარტაკიადებსა და სხვადასხვა დონეზე შეჯიბრებებში მონაწილეობის მისაღებად. ეს სარეაბილიტაციო ცენტრი ასევე მუშაობს როგორც ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი, რომელიც ატარებს კვლევებს საქმიანობის ყველა საჭირო სფეროში.

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტის საქმიანობა

ამ სამეცნიერო კვლევით ინსტიტუტში უზარმაზარი სამუშაო მიმდინარეობს ისეთი თეორიული პრინციპების შემუშავებაზე, როგორიცაა:

ბავშვის სხეულის ადაპტაცია.
ბავშვების ზრდისა და განვითარების ნიმუშების იდენტიფიცირება, ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესწავლა.
ჰიგიენური სტანდარტიზაცია.

ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში მუშაობის ანალიზმა შესაძლებელი გახადა ახალგაზრდა თაობის ცვლილების ნიმუშების იდენტიფიცირება, გაუარესების მიზეზის ახსნა და უახლოესი მომავლის პროგნოზის გაკეთება. ასევე, კვლევის საფუძველზე მოპოვებული იქნა ახალი მონაცემები ბავშვების სასწავლო პროცესთან ადაპტაციის შესახებ და შემუშავდა განათლების ჰიგიენური სტანდარტები. გაკეთდა დასკვნები ადრეული დასაქმების შესახებ, როდესაც ბავშვი აერთიანებს სწავლას და მუშაობას და დადასტურდა არსებობის ამ ფორმის უარყოფითი გავლენა ბავშვის სხეულზე. შემუშავდა და მეცნიერულად დასაბუთდა 14-17 წლის ბიჭებისა და გოგონების მძიმე საგნების ტარების სტანდარტები, პროფესიული სასწავლებლებისა და კოლეჯებისთვის ჰიგიენის სტანდარტები. ასევე ჩატარდა კვლევითი სამუშაოები ბავშვთა და მოზარდთა ტანსაცმლისა და მასალების შესასწავლად, საიდანაც ისინი მზადდება. ამ კვლევების საფუძველზე შედგენილია იმ მოთხოვნების ჩამონათვალი, რომელსაც უნდა აკმაყოფილებდეს საბავშვო ტანსაცმელი.

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტი აქტიურად ავითარებს მარეგულირებელ დოკუმენტაციას, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდა თაობის ჯანმრთელობის შენარჩუნებას და შენარჩუნებას. წარმოდგენილია მონოგრაფიების, კრებულებისა და სხვა ლიტერატურის სახით.

ასე რომ, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი არის უდიდესი სახელმწიფო სამეცნიერო და პრაქტიკული დაწესებულება. ის უზრუნველყოფს როგორც აუცილებელ სამედიცინო მომსახურებას უმაღლეს დონეზე, ასევე ეწევა კვლევით საქმიანობას, რუსული მედიცინის პოპულარიზაციას.

რუსეთი, მოსკოვი და მოსკოვის რეგიონი, მოსკოვი
105064, მოსკოვი, მალი კაზენის შესახვევი, კორპუსი 5

აღწერა

2014 წელს 55 წელი შესრულდება ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის ინსტიტუტის ორგანიზებიდან, რომელიც შეიქმნა სსრკ მინისტრთა საბჭოს სპეციალური დადგენილებით 1959 წელს სსრკ სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის შემადგენლობაში. 1965 წლიდან ინსტიტუტი მუშაობდა სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს სისტემაში, ხოლო 1996 წელს კვლავ გადაეცა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიას.

ინსტიტუტის შენობა

1998 წლის 21 იანვარს, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმის დადგენილებით, შეიქმნა სახელმწიფო სამეცნიერო და კლინიკური დაწესებულება, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი, რომელშიც შედიოდა ჰიგიენისა და კვლევითი ინსტიტუტი. დაცვა.

ბავშვებისა და მოზარდების ჯანმრთელობა.

ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტის შესვლა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრში პედიატრიის ინსტიტუტთან ერთად შემთხვევითი არ არის. ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენას ბევრი საერთო აქვს პედიატრიასთან. და ეს, უპირველეს ყოვლისა, საერთო ამოცანაა – ჯანსაღი, ჰარმონიულად განვითარებული ახალგაზრდა თაობის აღზრდა. მათ შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენა ეხება მასობრივ პოპულაციას, შეისწავლის ჯგუფის ჯანმრთელობის მდგომარეობას და ავითარებს ჯანმრთელობის ზომებს საერთო მახასიათებლებით გაერთიანებულ ბავშვთა დიდ ჯგუფებთან მიმართებაში (სქესი, ასაკი, ჯანმრთელობის მდგომარეობა და ა.შ.).

ინსტიტუტის ისტორია

პედიატრია, როგორც მეცნიერება, ეხება ცალკეულ ბავშვებს და პედიატრი სვამს დიაგნოზს და განსაზღვრავს თერაპიულ და ჯანმრთელობის პროცედურებს თითოეული ბავშვისთვის, კონკრეტული გარემოებების მიხედვით.

პედიატრისთვის ბავშვთა გუნდი არის ინდივიდების ჯამი, ჰიგიენისტებისთვის კი ინდივიდი გუნდის ნაწილია.

პედიატრისთვის გავლენის ობიექტია ბავშვი, გარე გარემოს გათვალისწინებით; ჰიგიენისტისთვის გავლენის ობიექტია გარე გარემო, რომელიც ეფუძნება ბავშვის რეაქციის გათვალისწინებას ამ გარემოზე.

პედიატრია ცდილობს გააუმჯობესოს ბავშვის სხეული, ჰიგიენა კი ცდილობს მოაწყოს და საჭიროების შემთხვევაში გარდაქმნას გარემო, ბავშვისა და მოზარდის ასაკთან დაკავშირებული თვისებებისა და შესაძლებლობების საფუძველზე.

ინსტიტუტი არის ამ პროფილის ერთადერთი კვლევითი დაწესებულება რუსეთის ფედერაციაში, არის წამყვანი სამეცნიერო დაწესებულება ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ, მის საფუძველზე რუსეთის აკადემიის ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის სამეცნიერო საბჭო. მედიცინის მეცნიერებები პრობლემაზე არის ორგანიზებული და ფუნქციონირებს.

2000 წლიდან ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტი, რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს სახელით, არის რუსეთის ჯანდაცვის სკოლების ქსელის მხარდაჭერის ეროვნული ცენტრი (RSHZ).

ინსტიტუტის ისტორია

ჰიგიენური მეცნიერებისა და პრაქტიკული ჯანდაცვის ინსტიტუტის წინაშე არსებული ამოცანების გათვალისწინებით, შემუშავდა სამეცნიერო კვლევის კონცეფცია, რომელიც ეფუძნება სხეულის უნიკალურობას მისი განვითარების თითოეულ ეტაპზე და, ამასთან დაკავშირებით, გულისხმობს ჰიგიენის განვითარებას. სტანდარტები და რეგულაციები ბავშვის სქესის და ასაკის გათვალისწინებით, განაპირობებს მის ჯანმრთელობას და მიღწეულ განვითარების დონეს.

შემუშავდა სამეცნიერო კვლევის მეთოდოლოგია: ბუნებრივი ჰიგიენური ექსპერიმენტის გამოყენება ორგანულ კომბინაციაში ლაბორატორიულ კვლევებთან და სანიტარიული სტატისტიკის მეთოდებთან.

შემოთავაზებული კონცეფციისა და მეთოდოლოგიის საფუძველზე ინსტიტუტი ახორციელებს ჰიგიენური ნორმებისა და რეგულაციების მეცნიერული დასაბუთების, პრევენციის მეთოდების, ბავშვთა და მოზარდთა სამედიცინო და ფსიქო-სოციალური მზრუნველობის გაუმჯობესების, ფიზიკური, სომატური, გონებრივი გაძლიერების საკითხებს. და რეპროდუქციული ჯანმრთელობა, ბავშვებისა და მოზარდების ხელსაყრელი განვითარების უზრუნველყოფა, ავადობის, ინვალიდობის შემცირება.

ინსტიტუტის დაარსებიდან დღემდე შემუშავდა შემდეგი სამეცნიერო მიმართულებები:

სამუშაო ჰიგიენა (საგანმანათლებლო, შრომითი, პროფესიული, საგანმანათლებლო, სპორტული);
მატერიალური გარემოს ჰიგიენა (განლაგება, გამწვანება, მიკროკლიმატი, განათება, სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები საგანმანათლებლო დაწესებულებების შინაარსისა და სამუშაო საათების მიმართ; აღჭურვილობა, სახელმძღვანელოები, ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, სათამაშოები და ა.შ.);
საჭმლის ჰიგიენა;
მორფო-ფუნქციური, ფსიქო-ფიზიოლოგიური და ფსიქო-სოციალური განვითარების ნიმუშები;
ბავშვთა ჯგუფების ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

ინსტიტუტის სტრუქტურა შეესაბამება საქმიანობის ამ ძირითად სამეცნიერო სფეროებს.

დაწვრილებით ↓

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმის 1998 წლის 21 იანვრის No8 გადაწყვეტილებით შეიქმნა ახალი ტიპის სახელმწიფო სამეცნიერო და კლინიკური დაწესებულება - რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი (SCCH RAMS)რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტისა და რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის კვლევითი ინსტიტუტის შერწყმით. ცენტრის დირექტორი არის რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, პროფესორი, რუსეთის პედიატრთა კავშირის აღმასრულებელი კომიტეტის თავმჯდომარე. ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ბარანოვი.

ჰიგიენური, პრევენციული, დიაგნოსტიკური, თერაპიული და სარეაბილიტაციო ტექნოლოგიების ერთ დაწესებულებაში ინტეგრაცია, ასევე სხვადასხვა სპეციალობის მეცნიერთა ერთობლივი მუშაობა იყო წინაპირობა უნიკალური დაწესებულების შესაქმნელად, რომელსაც შეუძლია არა მხოლოდ უფრო ეფექტურად გადაჭრას სფეროში სამეცნიერო პრობლემები. პედიატრიის, პედიატრიული ქირურგიის, ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენის, მაგრამ ასევე მნიშვნელოვანი გავლენა აქვს ბავშვის ჯანმრთელობის მთელ სისტემაზე ქვეყანაში. ამას ადასტურებს ცენტრის ინიციატივით განხორციელებული ბავშვთა ჯანდაცვის ისეთი მნიშვნელოვანი მოვლენები, როგორიცაა მოზარდების სამედიცინო მომსახურების ორგანიზაციის რეფორმა (მათი პედიატრიულ სამსახურებში გადაყვანა), ფედერალური ფედერალური ქვეპროგრამის „ჯანმრთელი ბავშვის“ მიღება. სამიზნე პროგრამა "რუსეთის ბავშვები", საპარლამენტო მოსმენები "ბავშვთა ჯანმრთელობის ეროვნული სტრატეგია რუსეთში" რუსეთის მთავრობის ორი დადგენილება, რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს საბჭოების ჯანდაცვის სამინისტროს რიგი ბრძანებები, გადაწყვეტილებები ასევე მომზადდა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმი სამედიცინო მეცნიერებისა და პრაქტიკის აქტუალურ საკითხებზე.

ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი არის დამოუკიდებელი სამეცნიერო სამედიცინო ორგანიზაცია სახელმწიფო დაწესებულების სტატუსით და უშუალოდ ექვემდებარება რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიას, რომელიც არის რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის კლინიკური მედიცინის განყოფილების ნაწილი.

ამჟამად, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი მოიცავს:

პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტი (გასტროენტეროლოგიის განყოფილების ხელმძღვანელი პოტაპოვი ა.ს.),
სამეცნიერო და ორგანიზაციული განყოფილება,
ჯანმრთელობის ფორმირების ფუნდამენტური და გამოყენებითი პრობლემების დეპარტამენტი,
რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიისა და რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს პედიატრიის სამეცნიერო საბჭო.

ფედერალური სამეცნიერო, მეთოდოლოგიური და პრაქტიკული ცენტრები:

მოზარდობის სამედიცინო და სოციალური პრობლემების ცენტრი
ცენტრი "ჩრდილოეთის ბავშვები".

NCDH-ში დასაქმებულია 7 მთავარი დამოუკიდებელი სპეციალისტი რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროდან:

პროფესორები:
შჩერბაკოვი პ.ლ.- მთავარი პედიატრი გასტროენტეროლოგი;
რევიაკინა V.A.- მთავარი პედიატრი ალერგოლოგ-იმუნოლოგი;
ჩუმაკოვა O.V.- მთავარი პედიატრი ნეფროლოგი;
სტუდენიკინი ვ.მ.- მთავარი პედიატრი ნევროლოგი;
პოლიაკოვი ს.დ.- სპორტული მედიცინისა და სავარჯიშო თერაპიის მთავარი სპეციალისტი, - და მოსკოვის რეგიონის ჯანდაცვის სამინისტრო:
როშალი ლ.მ.- მთავარი პედიატრი პულმონოლოგი;
ნამაზოვა ლ.ს.- მთავარი პედიატრი ალერგოლოგ-იმუნოლოგი.

ოპერატიულ მართვაში მყოფი ცენტრის ინფრასტრუქტურა - ბაღისა და პარკის ანსამბლის ტერიტორიაზე განლაგებული გარემონტებული შენობები, თანამედროვე სამედიცინო აღჭურვილობა, მაღალკვალიფიციური უფროსი და საშუალო დონის პერსონალი, თანამედროვე სამედიცინო ტექნოლოგიები და მედიკამენტები - საფუძველი გახდა მნიშვნელოვანი ზრდისა. კვლევის, მკურნალობისა და საკონსულტაციო მომსახურების ეფექტურობა ცენტრის მუშაობა.

პედიატრიის სამეცნიერო-კვლევითი ინსტიტუტის ისტორია

80 წლის წინ, 1922 წლის 10 ნოემბერს, ჯანდაცვის სახალხო კომისარიატის საბჭომ დაამტკიცა დებულება სამშობიარო და ჩვილ ბავშვთა დაცვის სახელმწიფო სამეცნიერო ინსტიტუტის შესახებ. ვ.პ. ლებედევამ, რომელიც ხელმძღვანელობდა ჯანდაცვის სახალხო კომისარიატის სამშობიარო და ჩვილ ბავშვთა დაცვის განყოფილებას, გააერთიანა ძველი სამეანო დაწესებულება ბავშვთა დაცვის სახლთან ერთ დაწესებულებაში, რომელიც გაძლიერდა ახლად ორგანიზებული ლაბორატორიებითა და თეორიული განყოფილებებით. ახლად შექმნილ დაწესებულებად იქცა პედიატრიის ინსტიტუტი, გახსნის დღიდან დაიწყო ფუნქციონირება: მეანობა-გინეკოლოგია ახალშობილთა განყოფილებით, ადრეული ბავშვობის ფიზიოლოგიის განყოფილება ფიზიოლოგიური და ბიოქიმიური ლაბორატორიებით, განათლების განყოფილება. და დედა-შვილის სოციალური ჰიგიენა, ბავშვთა პათოლოგიის განყოფილება რიგ კლინიკებთან ერთად ინსტიტუტს ასევე ჰქონდა რამდენიმე საჩვენებელი დაწესებულება: მცირეწლოვანი ბავშვების კონსულტაცია, ბაგა-ბაღი და დედათა და ბავშვთა სახლი. აქ ტარდებოდა კურსები საექთნო პერსონალის - მასწავლებლებისა და დების მოსამზადებლად სხვადასხვა კლინიკებში სამუშაოდ. ინსტიტუტის პირველი დირექტორი იყო პროფესორი, შემდგომში სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის შესაბამისი წევრი, სსრკ სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ნამდვილი წევრი, სოციალისტური შრომის გმირი გეორგი ნესტეროვიჩ სპერანსკი.

დაარსებიდან ინსტიტუტს ყოველთვის ხელმძღვანელობდნენ წამყვანი პედიატრები და ბავშვთა ჯანმრთელობის ორგანიზატორები - ფანია ისაკოვნა ზბოროვსკაია, მარია ნიკოლაევნა კაზანცევა, შემდეგ სსრკ სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ოლგა დმიტრიევნა სოკოლოვა-პონომარევა. 1960 წლიდან დღემდე ინსტიტუტს ხელმძღვანელობს რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი მიტროფან იაკოვლევიჩ სტუდენიკინი.

ინსტიტუტის ისტორიას აქვს თავისი ეტაპები, თავისი მნიშვნელოვანი გარდამტეხი მომენტები

1940 წ- რსფსრ ჯანდაცვის სახალხო კომისარიატის პედიატრიის ინსტიტუტად გარდაქმნის წელი.

1941 წლის შემოდგომა- ევაკუაცია სვერდლოვსკში. ინსტიტუტის მთავარი ამოცანაა ფრონტის ხაზიდან ევაკუირებული ბავშვების დახმარება. მიმდინარეობს რძის შემცვლელების ძებნა, მუშავდება დისტროფიისა და მრავალი სხვა დაავადების თავიდან აცილების ღონისძიებები.

1943 წ- ინსტიტუტი ბრუნდება მოსკოვში. გუნდი შენახულია და განაახლებს შეწყვეტილ კვლევას.

1945 წ- ინსტიტუტს მიენიჭა მეცნიერული ღვაწლის აღიარების პატივი, ეს არის სსრკ სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ერთ-ერთი დაწესებულება. ინსტიტუტში დაგეგმილი კვლევები კარნახობდა ახალი სამეცნიერო, დიაგნოსტიკური და თერაპიული ერთეულების ჩამოყალიბების აუცილებლობას. ასე დაიწყო მუშაობა ბავშვებში ნერვული და ფსიქიკური დაავადებების შესწავლაზე და მოეწყო განყოფილება მცირეწლოვანი ბავშვების განვითარებისა და განათლების შესასწავლად.

1947 წ- ინსტიტუტი დაჯილდოვდა შრომის წითელი დროშის ორდენით.

1962 წ- განთავსება ახალ კორპუსში, რომელშიც ინსტიტუტი ჯერ კიდევ მდებარეობს. ეს ნაბიჯი გამოირჩეოდა გუნდის მუშაობის რადიკალური რესტრუქტურიზებით: შეიცვალა ინსტიტუტის სტრუქტურა, შეიცვალა მენეჯმენტი და წამყვანი სამეცნიერო პერსონალი, შეიცვალა ინსტიტუტის სამეცნიერო მიმართულებები და პრაქტიკული საქმიანობა. მომდევნო ათი წლის განმავლობაში ინსტიტუტის კედლებში მოეწყო არაერთი განყოფილება, რომლებმაც დაიწყეს ახალი სამეცნიერო თემების შემუშავება. მათი უმრავლესობა ქვეყანაში პირველად შეიქმნა: ნეფროლოგიური განყოფილება, ალერგოლოგია, ართროლოგი, ჰემატოლოგია, ქირურგია, გასტროენტეროლოგიური ჯგუფი, ფუნქციური დიაგნოსტიკის განყოფილება, ფიზიოთერაპიისა და სპორტული მედიცინის განყოფილება, კლინიკური ვირუსოლოგიის ლაბორატორია, ციტოქიმიის ლაბორატორია, ბავშვთა ჯანმრთელობის ლაბორატორია, განყოფილება. სამეცნიერო კვლევების დაგეგმვისა და პროგნოზირების შესახებ.

1972 წ- ინსტიტუტი დაჯილდოვდა ლენინის ორდენით.

1992 წ- ინსტიტუტს ეწოდა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტი.

1998 წ- პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტი გახდა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრის ნაწილი, რომელიც ამჟამად არის ყველაზე დიდი სამეცნიერო და პრაქტიკული პედიატრიული დაწესებულება რუსეთში, პედიატრიის ყველა მიმართულებით პირველი კლასის სპეციალისტებით. ინსტიტუტში განაგრძობს განვითარებას ახალი მიმართულებები: შეიქმნა ჰოსპიტალური ჩანაცვლებითი ტექნოლოგიების განყოფილებები, მეტაბოლური დაავადებების და ოსტეოპოროზის განყოფილება, ოტორინოლარინგოლოგიის განყოფილება, გასტროენტეროლოგიის განყოფილება, დაწყებულია გენეტიკური კვლევა.

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ჯანმრთელობის დაცვის სამეცნიერო ცენტრის მიერ გაწეული სამედიცინო მომსახურების ფასების ჩამონათვალი ფასიანი საფუძველზე

ენდოსკოპიური გამოკვლევები:

კოდი	სამედიცინო მომსახურება	ღირებულება, რუბლს შეადგენს.
13.001	დიაგნოსტიკური ეზოფაგოგასტროდუოდენოსკოპია ბავშვებში	500
13.001.01	დიაგნოსტიკური ეზოფაგოგასტროდუოდენოსკოპია მოზრდილებში	600
13.002	ლორწოვანი გარსის ერთი ფრაქციის ბიოფსია	80
13.007	ეზოფაგოგასტროდუოდენოსკოპია ჯეჯუნუმის გამოკვლევით	715
13.004	რეტროგრადული ქოლანგიოპანკრეატოგრაფია	3500
13.005	Helicobacter pylori-ის დიაგნოზი ურეაზას სწრაფი ტესტით	150
13.008	დიაგნოსტიკური კოლონოსკოპია	2000
13.010	დიაგნოსტიკური ტრაქეობრონქოსკოპია	1000
13.012	ლარინგოსკოპია	315
13.013	1-ლი VOPT პოლიპის პოლიპექტომია	1000
13.014	თერაპიული ენდოსკოპია სისხლდენის შესაჩერებლად	850
13.015	თერაპიული ენდოსკოპია ვარიკოზული ვენებისთვის	850
13.016	სტენოზების ენდოსკოპიური ბუჟენაჟი (1 სესია)	680
13.018	თერაპიული რეტროგრადული ქოლანგიოპანკრეატოგრაფია (პაპილოტომია, დილატაცია, სტენტირება)	6500
13.019	წამლების შეყვანა ნაწლავის სანათურში (კუჭში), კუჭის კედელში	280
13.020	უცხო სხეულის მოცილება	750
13.021	თერაპიული ბრონქოსკოპია	1500
13.022	დიაგნოსტიკური სიგმოიდოსკოპია	260
13.023	კაფსულური ენდოსკოპია	24180
13.024	ეზოფაგოგასტროდუოდენოსკოპია, თერაპიული	4500
13.025	საყლაპავის ვენების სკლეროთერაპია	3000
13.026	დიაგნოსტიკური ბრონქოსკოპია	900
13.027	ყოველდღიური pH-მეტრია	1000
13.028	დაკვირვება სარეაბილიტაციო ოთახში 4 საათის განმავლობაში	500
13.029	ნიღაბი ანესთეზია ენდოსკოპიური გამოკვლევისთვის	2 100
13.030	ინტრავენური ანესთეზია RPAG-სთვის	2 000
13.031	ინტრავენური ანესთეზია ენდოსკოპიური გამოკვლევისთვის	1 100
13.032	ენდოტრაქეალური ანესთეზია 1,5 საათამდე	4 000
13.033	პერიფერიული ვენების პუნქცია და კათეტერიზაცია	300
13.034	ლორწოს მოცილება ელექტრო შეწოვით	90

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ბავშვთა ჯანმრთელობის სამეცნიერო ცენტრი.
119991, მოსკოვი, ლომონოსოვსკის პერსპექტივა 2/62.

ორიგინალი სტატია განთავსებულია საიტზე:

2019 წელს აღინიშნება ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის დაცვის ინსტიტუტის ორგანიზაციის 60 წლის იუბილე, რომელიც შეიქმნა სსრკ მინისტრთა საბჭოს სპეციალური დადგენილებით 1959 წელს, როგორც სსრკ სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ნაწილი. 1965 წლიდან ინსტიტუტი მუშაობდა სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს სისტემაში, ხოლო 1996 წელს კვლავ გადაეცა რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიას.

ინსტიტუტის ჩამოყალიბება და მისი განვითარება ოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში უკავშირდება რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოს გალინა ნიკოლაევნა სერდიუკოვსკაიას და სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორის, პროფესორ სერგეი მიხაილოვიჩ გრომბახის სახელებს, რომლებიც ასწავლიდნენ და ამზადებდნენ მეცნიერთა სამეცნიერო სკოლას. რომელიც მუშაობდა არა მარტო მოსკოვში, არამედ საბჭოთა კავშირისა და რუსეთის მრავალ ქალაქში.

ინსტიტუტის დირექტორები იყვნენ რუსეთის მედიცინის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი გალინა ნიკოლაევნა სერდიუკოვსკაია, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის და რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ბარანოვი, ხოლო ამჟამად ინსტიტუტს ხელმძღვანელობს რუსეთის ფედერაციის აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი. მედიცინის მეცნიერებანი, მედიცინის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ვლადისლავ რემიროვიჩ კუჩმა.

ინსტიტუტის ორგანიზების საწყის ეტაპზე მუშაობდნენ გამოჩენილი მეცნიერები და სპეციალისტები, რომლებმაც დიდი წვლილი შეიტანეს ბავშვთა ჰიგიენის თეორიული და გამოყენებითი პრობლემების განვითარებასა და განვითარებაში, პროფესორები I.A. არნოლდი, L.T. Antonova, I.D. Kartsev, E.I. Korenevskaya, Yu. .დ.ჟილოვი, ზ.ი.კოლაროვა, ა.გ.სუხარევი, პ.ი.გუმენერი, რ.გ.საპოჟნიკოვა, ვ.გ. ვლასტოვსკი, ლ.ფ.ბერეჟკოვი, ლ.ი.აბროსიმოვა.

ინსტიტუტში მრავალი წლის განმავლობაში მუშაობდნენ სპეციალისტები, რომლებმაც შექმნეს სამეცნიერო საფუძველი ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის დაცვის მრავალი გამოყენებითი საკითხის გადასაჭრელად: E.K. .მ.პრატუსევიჩი, ლ.გ. როგაჩევსკაია, ე.ს. რისევა, გ.ვ.ტერენტიევა, გ. ნ. .მალახოვა , K.E.Pavlovich, G.M.Sapozhnikova, V.V.Stan, L.M.Tikhomirova, Ts.L.Usishcheva, T.G.Khamaganova, L.G.Tsenterova, M.I.Churyanova , G.P.Yurko, K.E.Pavlovich,K.E.Pavlovich S. გ.ა.შარშატკინა და სხვები .

ინსტიტუტში მუშაობდნენ და ნაყოფიერად მუშაობენ ინსტიტუტში პროფესორები და მეცნიერებათა დოქტორები L.M.Suhareva, N.N. Kuindzhi, I.K.Rapoport, M.I.Stepanova, P.I.Hramtsov, V.V.Cubarovsky, E.I.. Shubochkina, Zh.Yu.A.Gorel S.A. მეცნიერებათა კანდიდატები N.K.Barsukova, N.O.Berezina, N.A.Besstrashnaya, B.Z.Voronova, G.A.Goncharova, I.V.Zvezdina, I.P.Lashneva, D.S.Nadezhdin, Z.I.Sazanyuk, L.M.Teksheva და მრავალი სხვა უნივერსიტეტის წამყვანი სტუდენტების კურსდამთავრებულები არიან. .

ინსტიტუტის შექმნის მიზანი იყო გარემო ფაქტორების გავლენის შესწავლა ბავშვებისა და მოზარდების ჯანმრთელობასა და შესაძლებლობებზე ორგანიზებულ ჯგუფებში და, ამის საფუძველზე, ზომების შემუშავება, რომლებიც მიმართული იყო მზარდი ორგანიზმის დაცვის, ჯანმრთელობის ხელშეწყობისა და განვითარებისათვის.

სამუშაო ჰიგიენა (საგანმანათლებლო, შრომითი, პროფესიული, საგანმანათლებლო, სპორტული);
მატერიალური გარემოს ჰიგიენა (განლაგება, გამწვანება, მიკროკლიმატი, განათება, სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები საგანმანათლებლო დაწესებულებების შინაარსისა და სამუშაო საათების მიმართ; აღჭურვილობა, სახელმძღვანელოები, ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, სათამაშოები და ა.შ.);
საჭმლის ჰიგიენა;
მორფო-ფუნქციური, ფსიქო-ფიზიოლოგიური და ფსიქო-სოციალური განვითარების ნიმუშები;
ბავშვთა ჯგუფების ჯანმრთელობის მდგომარეობა.