Psychologue Ekaterina Burmistrova: livres et conférences vidéo de l'école «Gestion du temps pour les parents. Psychologue Ekaterina Burmistrova: livres et conférences vidéo de l'école "Gestion du temps pour les parents" Mini-cours gratuit "Lettres d'enfance
L'école d'Ekaterina Burmistrova "Gestion du temps pour les parents" a reçu les meilleures critiques
Nous vous présentons une psychologue pour enfants et psychothérapeute familiale populaire, mère de 11 enfants, Ekaterina Burmistrova, qui organise avec succès des séminaires et des formations pour les parents, ainsi que des spécialistes dans le domaine de l'éducation des enfants depuis de nombreuses années.
Ekaterina Burmistrova, psychologue avec plus de trente ans d'expérience, est un membre actif de la Société des conseillers familiaux et psychothérapeutes. Actuellement, Ekaterina mène ses études dans le cadre de la populaire Ursa Major School of Conscious Parenthood, qui a réuni de nombreux experts bien connus dans l'éducation des enfants.
Psychothérapeute familiale populaire et psychologue pour enfants Ekaterina Burmistrova a plusieurs études supérieures en psychologie. Elle a reçu sa première formation à l'Université d'État de Moscou, spécialisée en psychologie du développement et en psychologie du développement. Elle a ensuite étudié au prestigieux Center for Non-Rative Practice and Psychology.
Les cours et les formations d'Ekaterina Burmistrova vous permettent d'établir des relations calmes et joyeuses dans n'importe quelle famille avec des enfants, quel que soit leur nombre. Son expérience de plus de vingt ans en tant que "jeune maman" avec 11 enfants le confirme avec succès.
Ekaterina travaille avec ceux qui ont besoin de son aide à la fois individuellement et en groupe. Il propose également des consultations par Skype.
Ekaterina Burmistrova est également connue comme l'auteur de livres populaires sur la parentalité avec d'excellentes critiques de lecteurs, basées sur les méthodes de l'auteur en psychologie de l'enfant. Il écrit des articles qui sont également en demande auprès des jeunes mères et d'autres psychologues impliqués dans la psychologie de l'enfant.
De plus, Ekaterina Burmistova est la fondatrice du Club des familles nombreuses et du Family Club, qui ont les meilleures critiques des parents participant à ces clubs.
Ekaterina Burmistrova a créé plus de 15 programmes de formation sur la psychanalyse de l'enfant et de la famille. Les livres et programmes de l'auteur les plus pertinents au moment de la rédaction de cet article sont présentés sur cette page de ce site.
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Livres de la psychologue Ekaterina Burmistrova
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Autres livres d'Ekaterina Burmistrova
Livre "Famille moderne. Psychologie des relations". Ce livre a été écrit conjointement avec Mikhail Burmistrov.
Livre « L'école des parents. Elever des enfants de 0 à 4" .
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Livre "Irritabilité. Méthode de dépassement " .
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La jeune fille est diplômée de l'Université d'État de Moscou. Études en psychologie du développement et de l'enfant. La psychologue Ekaterina Burmistrova a pratiqué dans des clubs familiaux, dans des studios de création. Puis elle s'est rendu compte que les problèmes des enfants deviennent toujours parentaux. Surtout l'expert s'est concentré sur la psychologie familiale.
Le psychothérapeute exerce une activité professionnelle depuis plus de 30 ans. Echanges d'expérience avec la société des consultants, ainsi que des psychothérapeutes. Lors de cours, de formations, vous pouvez obtenir des informations sur la façon de construire une union calme et joyeuse, surtout s'il y a des enfants dans la famille.
Cours et livres d'Ekaterina Burmistrova
L'auteur a développé plus de 15 formations qui aident les mamans et les papas en psychanalyse d'enfants. Elle gère et anime des réunions et des cours pédagogiques destinés aux parents. Le coach travaille en groupe sur les relations au sein de la famille, ainsi que sur l'accompagnement dans les situations difficiles. L'auteur des cours, si nécessaire, procède à des consultations personnelles. Dirige sa propre école en ligne.
Les réunions éducatives d'un psychologue ont les domaines suivants:
- Accompagnement psychologique, formation des parents ;
- Donner des cours avec des enfants d'âge préscolaire;
- Accompagnement psychologique des familles nombreuses.
Le formateur propose également des consultations individuelles. L'expert donne des recommandations sur la construction d'un modèle de comportement avec la jeune génération dans la famille, entre époux. Vous pouvez obtenir des recommandations sur le thème de l'éducation de l'auteur des cours.
Le psychologue propose à la fois une approche de groupe et une approche individuelle pour résoudre les problèmes. Si nécessaire, effectue des consultations à un moment opportun pour les clients. Ekaterina Burmistrova écrit des livres consacrés à l'éducation des enfants. La plupart des œuvres ont des critiques positives. Dans la littérature sur la psychothérapie, vous pouvez trouver des informations sur de nombreuses techniques psychologiques développées par l'auteur.
Être psychologue est difficile, être mère de nombreux enfants n'est pas moins difficile, et combiner ces deux rôles est encore plus difficile. Mais Ekaterina Burmistorva fait face. Elle est une thérapeute familiale bien connue, une psychologue pour enfants et une écrivaine. Et à la maison - juste une épouse et mère de onze enfants.
Cet homme sait probablement ce qui motive une femme à fonder une famille nombreuse. Elle sait comment élever chaque enfant d'une famille nombreuse dans le respect des valeurs familiales et la recherche de l'épanouissement personnel. Elle sait aider une mère de nombreux enfants afin qu'elle devienne un digne exemple pour ses enfants.
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Enfants de familles nombreuses
« Une mère-psychologue est une mère à part et une psychologue à part. Bien sûr, je ne dis pas que les connaissances professionnelles ne s'appliquent pas du tout dans la famille, mais il ne faut pas confondre ces positions. Parce que ce serait injuste envers les proches.
« En tant que psychologue, j'ai appris à suivre et à comprendre mes propres réactions, caractères et différences individuelles ainsi que ceux de mes enfants. Mais toutes mes connaissances théoriques s'arrêtent au moment où je réagis à la situation comme une personne ordinaire. Parfois, je pense même: ici, le psychologue réagirait comme ça, mais je réagirai différemment », explique Ekaterina.
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« Les enfants de psychologues et d'enseignants sont toujours à risque. D'abord parce que c'est un métier très brûlant. Si une personne ne dose pas sa charge de travail à l'école ou avec des clients, elle rentre à la maison et ne veut pas du tout voir d'enfants, n'est pas prête à être attentive et à leur parler en général. Parce qu'il a fait ça pendant de nombreuses heures au travail », commente le psychologue.
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« Les hormones de la grossesse et de l'allaitement sont une drogue puissante. J'ai 11 enfants. L'aîné a 24 ans, le plus jeune trois ans. J'aime le mouvement et l'intensité. Le cycle de la prolactine crée une dépendance - il donne également une sensation très spéciale. Mon mari avait initialement un état d'esprit pour 3-4 enfants, puis le processus a commencé - et je me suis impliqué. Tout le temps, il y avait le sentiment que ce n'était pas tout. Comme si la place de quelqu'un à table était vide. Mais après 11 enfants, il a commencé à sembler que la boîte était pleine.
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« J'aurais peur d'avoir un enfant. Je suis le seul enfant de la famille et en tant que psychologue, je travaille beaucoup avec ces parents. Je ne pense pas que je pourrais gérer un enfant. Perdre un enfant unique est terrible, et il me semble que c'est généralement un montant contre nature. Mais nous ne diffusons pas notre choix reproductif aux masses, et en général, dans une telle situation économique et sociale dans le pays, il est faux d'appeler à des familles nombreuses », admet Burmistrova.
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Tous ces spécialistes devraient coexister chez leurs parents. Dans une famille nombreuse, le simple fait d'aimer les enfants ne suffit pas à leur développement normal.
« Après le cinquième enfant, la formule habituelle de communication et d'interaction cesse de fonctionner. Et la gérabilité. D'autres qualités sont nécessaires - managériales et incroyable auto-organisation. Si vous ne pouvez pas construire un système qui fonctionne, vous vous épuiserez et deviendrez fou. Vous avez besoin d'une bonne pensée systémique et d'un excellent processeur des deux parents. Vous devez avoir la capacité d'effectuer plusieurs tâches à la fois : résoudre plusieurs problèmes, avoir plusieurs dialogues.
« Et aussi la possibilité de baisser la barre de plusieurs façons. Les mères de nombreux enfants sont des gestionnaires extraordinaires qui réussissent à bien paraître, à travailler et à tout faire. Ce ne sont pas des femmes épuisées et non torturées. Personnellement, je suis une maniaque de l'efficacité », - Ekaterina réussit tout, mais le succès ne lui tombe pas sur la tête d'elle-même, elle y parvient.
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« Le détocentrisme est très nocif, mais la famille a peu de chances de l'éviter. Si vous avez un enfant unique - et il est le seul pour toute la famille, y compris toutes les générations - il sera le centre de l'univers. Parce que peu importe à quel point nous essayons d'éviter le centrisme sur l'enfant, la signification émotionnelle d'un tel enfant ne diminuera pas, car il est la couronne et le point culminant de la chaîne des générations.
«La capacité de répartir l'attention se forme chez les parents sur le deuxième enfant - la soi-disant pensée à deux canaux. Le plus difficile est de diviser un en deux, et puis c'est plus facile. Donc, deux à quatre enfants est une quantité humainement relaxante.
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« Avant toute chose, il faut trouver du temps pour soi. Vous êtes le pilote du navire. Ou un chauffeur de camion. Vous transportez des passagers ou des marchandises très importantes. Toute l'équipe dépend de vous - de votre réactivité, de la sobriété de vos yeux, de votre résistance au stress. Lorsque vous vous mettez en danger, vous mettez tout le monde en danger."
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« Plus il y a de personnes dans la famille, plus il est important de respecter les limites personnelles. Malgré le fait que nous n'avons pas la possibilité de fournir à chacun une chambre séparée, les enfants savent clairement à quel point il est important de se souvenir des limites de chacun. Pour prendre la chose de quelqu'un, vous devez demander la permission. Mes enfants, par exemple, ne portent pas les choses les unes après les autres », explique Ekaterina.
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La démocratie dans une grande famille. Les enfants déclarent leurs désirs, mais apprennent en même temps à considérer les désirs et les besoins des autres. Il n'y a pas de hiérarchie ou de bizutage entre les enfants. L'aîné d'une famille nombreuse remplit ses fonctions de la même manière que ses cadets. Tout le monde reste occupé.
Les droits de l'enfant dans une famille nombreuse personne ne limite de l'extérieur. C'est inutile. Lui-même comprend qu'il doit compter avec ses frères et sœurs. La famille devient pour lui un petit modèle de société. Chez les enfants issus de familles petites ou incomplètes, la propension à la socialisation est très réduite.
Le nom d'Ekaterina Burmistrova est bien connu des lecteurs de magazines pour parents, il y a ses publications le 7. Même en lisant l'article en diagonale, vous saisirez certainement la signature - "psychologue, mère de neuf enfants". Nous avons donc décidé de parler de la combinaison de ces hypostases avec Ekaterina Burmistrova, aujourd'hui elle est déjà mère de dix enfants - deux garçons et huit filles. La fille aînée a 17 ans, le plus jeune fils a un mois.
- Katya, y avait-il des prérequis pour les familles nombreuses dans votre famille parentale ?
J'ai grandi en tant qu'enfant unique dans une famille incomplète. Mon père est issu d'une famille de cinq enfants. Mais ce n'était pas une famille moscovite, je n'avais aucun lien avec elle, aucune continuité culturelle.
Mais la grand-mère qui m'a élevé, la mère de ma mère - elle était l'un des sept enfants. Et ils étaient tous très proches les uns des autres. Tout le monde n'y a pas survécu, quelqu'un est mort à la guerre. Il en restait trois ou quatre, et ils étaient tous très sympathiques. Les oncles venaient de villes différentes : nous étions les seuls à vivre à Moscou, alors tout le monde s'est arrêté en chemin. Et pour l'été, tous les enfants-petits-enfants ont été envoyés au frère le plus au sud. Par conséquent, j'ai probablement une idée de ce que signifient les parents - ma grand-mère a écrit une énorme pile de cartes postales pour toutes les vacances.
- Et dans votre enfance, dans votre jeunesse, pensiez-vous que vous auriez une grande famille ?
- Non pas du tout. Les gens qui étaient amis avec moi dans les dernières années de l'école, des amis proches, disent maintenant : nous étions sûrs que vous auriez beaucoup d'enfants. Mais j'avais une idée que tout serait comme ma mère : que je ne pourrais pas fonder une famille, que je divorcerais et qu'il n'y avait aucun homme avec qui je pourrais fonder une famille. Il me semblait qu'une famille normale n'est pas du tout possible.
En général, dans les familles nombreuses, il ne faut pas s'intéresser aux mères, mais aux pères. Après tout, une telle famille n'existe que lorsqu'un couple s'est formé. Oui, une femme porte et nourrit, mais pour que ces bébés deviennent humains, il faut un homme.
Et comment avez-vous trouvé un tel homme ?
- C'est généralement incroyable de voir comment à un si jeune âge quelqu'un peut trouver quelqu'un. Voici un tel cadeau. J'ai ensuite étudié à la faculté de psychologie de l'Université d'État de Moscou et j'ai travaillé.
Pourquoi avez-vous choisi la psychologie ?
- Mon choix du métier de psychologue a été influencé par la mère d'un camarade de classe qui n'était que psychologue. Elle était le seul parent que je connaissais qui ne criait pas et parlait normalement aux adolescents. Et j'ai décidé que je voulais apprendre de la même manière. En dixième année, j'ai quitté mon école de mathématiques avancées - je devais gagner de l'argent pour des tuteurs afin d'entrer au département de psychologie de l'Université d'État de Moscou. C'était un montant qui équivalait au salaire de ma mère. J'ai changé d'école pour l'école du soir et suis allé travailler pour les parents de mes amis en tant qu'assistant de laboratoire.
- Mais ensuite tu as étudié à l'université en tant qu'étudiant à plein temps ? Comment cela s'articulait-il avec le travail ?
«Mais j'ai toujours travaillé. J'ai toujours su que je devais avoir mon propre argent. Pour les vêtements, pour les voyages - pour ce que ma mère ne veut pas ou ne peut pas donner. Avez-vous besoin d'aller au café pour quelque chose? Dois-je acheter des bagues ? En général, il y avait un sentiment que vous avez besoin de travailler.
Quand je suis entré à l'université, j'ai commencé à aider à donner des cours aux enfants deux ou trois fois par semaine. La mère de mon ami avait un ami qui dirigeait de nombreux cercles et elle avait besoin d'un assistant. Ensuite, j'ai travaillé sur un programme parascolaire dans l'une des premières écoles privées - c'était aussi un projet de la mère d'une de mes amies. J'ai travaillé comme assistante dans un jardin d'enfants privé - je m'en souviens aussi avec plaisir. C'était dans les années 90, beaucoup de nouveautés sont apparues dans le domaine de la créativité et du développement des enfants, et tout était intéressant.
Et à partir de la troisième année, l'étude, pourrait-on dire, est devenue une application au travail. La troisième année, en 1995, notre fille aînée, Sonya, est née. Quand elle avait un an, je débordais tout simplement d'expérience parentale. De plus, les connaissances acquises - ma spécialité à l'université était la "psychologie du développement". Et je suis venu avec le premier programme pour les enfants de un an et demi à trois ans avec leurs parents, et j'ai commencé à diriger de tels groupes. Maintenant, il y a des studios pour les plus petits avec dessin, modelage, mouvement, jeux et communication maternelle dans littéralement chaque cour, et à cette époque, les gens parcouraient toute la ville.
— Parlez-nous un peu de ce phénomène — les clubs de parents.
- Ils interviennent auprès des couples au stade de la préparation à la grossesse. Ensuite, les parents déjà établis y viennent - pour améliorer le contact avec l'enfant, résoudre certaines difficultés pédagogiques et améliorer leur culture psychologique. Il me semble que c'est un phénomène de grande ville, où les gens vivent souvent isolés, sans le soutien de leurs proches. Dans les clubs où je donne maintenant des conférences - "Noël" et "Bijou" - un environnement très intéressant s'est créé, un tel champ de transfert d'expérience.
J'ai écrit mon diplôme sur la base de ce que j'ai fait dans mes cours et j'ai passé les examens d'État avec ma deuxième fille dans le ventre, avec Masha. Et à cette époque, j'avais de plus en plus de cours collectifs - des studios de création pour enfants - pas exactement le travail d'un psychologue. Mais cela, comme je le comprends maintenant, m'a aidé à voir de nombreuses mères avec des enfants, à imaginer comment leur relation se développe, ce qui a été très utile à l'avenir.
Il y avait donc des conférences sur la première année de vie. Et puis les conférences, les cours se sont développés avec les enfants. On peut dire que chaque enfant apportait avec lui un nouveau programme, parfois plus d'un.
Le programme "La première année de vie" est apparu lorsque cette étape de la vie s'est achevée avec la première fille. Le programme des studios créatifs pour enfants, avec lequel j'ai commencé, y est également lié. Le programme "Deuxièmes enfants" (maintenant appelé "Enfants dans la famille") a été rendu possible grâce au deuxième enfant. Avec le 3ème et le 4ème enfant, les programmes "Tender Age" (sur les caractéristiques d'âge des enfants de 1 à 5 ans) et "Un enfant de caractère" - sur les difficultés de l'éducation.
- Quelqu'un de caractère est-il alors apparu dans la famille ?
— Oui, il y avait de tels citoyens. Lorsque le cinquième enfant est apparu, la fille aînée est allée à l'école, quelqu'un est allé à la maternelle, le programme "L'enfant va dans le monde" est né - sur la socialisation, le choix d'une maternelle, l'école, l'adaptation aux deux. Puis, après la naissance de mon cinquième enfant, j'ai commencé à diriger le Club des Grands Enfants - et le dirige depuis lors tous les mois depuis près de 9 ans maintenant. Différentes personnes y vont, en règle générale, au stade du troisième ou du quatrième enfant.
Nos prochains enfants sont des jumeaux. Avec eux, les programmes "Psychologie des relations familiales" et "Travailler avec colère" sont apparus. Bien sûr, j'ai progressivement "dépassé" certains programmes - ils étaient pertinents pour moi en tant que spécialiste et en tant que mère lorsque je les ai compilés. Mais pour les auditeurs avec leur premier enfant, par exemple, ils sont toujours bons.
Fait intéressant, pendant la grossesse en tant que garçon - nous en avons deux, l'un a quatre ans, le second est né tout récemment - pour une raison quelconque, il est mieux écrit. J'ai écrit la plupart des articles pour des magazines et des sites Web pendant ces périodes.
Gestion du temps en famille
- Et qui reste avec les enfants quand tu travailles ?
- Au début, les grands-mères étaient vivantes, puis des nounous ont commencé à apparaître. Mais nous n'avons pas pris de nounou pour une journée entière, mais seulement le temps de notre absence de chez nous. Il me semble que c'est une très bonne option - vous pouvez remonter le moral. Je suis un extraverti, j'ai besoin d'impressions tout le temps.
Depuis que les enfants sont apparus, je n'ai travaillé nulle part à un rythme, toujours en freelance. Et j'ai toujours su exactement combien d'énergie laisser à la maison. Jamais travaillé l'été, jamais travaillé pendant les vacances. Certes, ce luxe doit être élaboré, c'est-à-dire avant les vacances, travailler plus intensément.
Désormais, l'aide de notre nounou s'est réduite à ceci : plusieurs heures par jour, elle aide aux tâches ménagères et remplit les fonctions d'adulte dans la famille. C'est-à-dire que pendant notre absence, il nettoiera et cuisinera tout, s'occupera des plus petits - ceux qui ne sont pas dans le jardin et pas à l'école, rencontrera ceux qui reviennent de la maternelle ou de l'école. C'est là-dessus que repose cette partie du travail maternel de routine. Je pense que s'il n'y avait pas la possibilité d'embaucher des assistants, il n'y aurait pas autant d'enfants.
Oui, il y a des mères qui font tout elles-mêmes. Je pense que c'est très dur. Le volume de travail ménager, avec qui il n'y a personne avec qui partager... J'ai du mal à imaginer que je cuisinerais une marmite de cinq litres tous les jours. Mais si la nounou ne sort pas soudainement, nous ne mourrons pas. Maintenant, les filles aînées ont grandi et je peux tout deviner pour pouvoir aller à une conférence ou à une consultation le soir, et les filles resteront pour les aînés. Je n'en abuse pas - les enfants étudient au gymnase, aux écoles d'art et de musique.
La période la plus difficile est celle où tous les enfants sont petits. Et il me semble que c'est une des raisons pour lesquelles les gens s'arrêtent à trois ou quatre enfants. En général, c'est une étape importante : le mari dit qu'il ne pensait qu'à 3-4 enfants au départ. C'est une telle quantité que vous pouvez encore grandir selon les normes d'une petite famille, juste en travaillant très fort. Il y a moins d'égoïsme, moins de concurrence, beaucoup d'avantages - et c'est quelque chose de prévisible. Nous avons beaucoup de gens parmi nos connaissances qui se sont installés sur 3-4 enfants. Je respecte vraiment ce choix.
- Les grossesses et les accouchements fréquents n'affectent pas votre santé, la santé des enfants ?
- Je ne veux pas dire. Pour moi, au contraire, l'état de grossesse est confortable, je me sens mieux. Je pense qu'en général la fréquence à laquelle les gens accouchent (si elles ne sont pas protégées, bien sûr) est avant tout l'humeur individuelle de l'organisme. Après tout, il arrive qu'elles accouchent une fois tous les cinq ans.
Mais je vois que la différence est de l'ordre de deux ans - pour beaucoup. Et je ne la vois pas petite.
Jusqu'à quel âge peut-on allaiter ?
— Généralement avant le quatrième mois de grossesse. On s'en fout. Nous avons deux différences entre les enfants - 1 an 10 mois et deux ans et demi. Ceux qui sont nés dans un an et dix, allaitent jusqu'à un an et trois, et ceux qui sont nés dans deux ans et demi, jusqu'à environ deux ans.
Je ne suis pas partisan de l'alimentation après deux ans. Et n'a pas nourri plus longtemps, même si cela a fonctionné. De mon point de vue, l'allaitement retardé affecte grandement les relations et le développement de l'égocentrisme.
- Il s'avère que ce que vous essayez maintenant de transmettre à vos parents est une expérience personnelle superposée à la base de connaissances psychologiques.
- Et l'expérience du conseil. Les premières années après l'obtention de mon diplôme, je n'ai pas travaillé comme psychologue-conseil - même si j'avais un diplôme, je pouvais formellement le faire. Il me semblait que l'expérience était insuffisante et que la responsabilité était très grande.
Puis j'ai réalisé que je pouvais donner des conseils sur le développement de l'enfant - après sept ans à diriger des groupes et à donner des conférences. Et puis il est devenu clair qu'il était inutile d'être psychologue pour enfants, car le problème n'est presque toujours pas chez l'enfant, mais dans la famille. Et il faut travailler avec des adultes, de préférence avec un couple.
Lorsque j'étudiais, il n'y avait pas de spécialité "psychologie familiale" à la faculté de psychologie. Par conséquent, en fait, pratiquant déjà dans ce domaine, après avoir étudié pendant encore 2 ans, j'ai reçu une deuxième spécialisation en psychologie et je suis devenu membre de la Société des conseillers familiaux et psychothérapeutes.
Et puis il est devenu clair que nous devions creuser plus profondément. Il arrive qu'une personne comprenne tout au niveau familial, mais qu'elle ait quelques difficultés au niveau personnel. Je suis allé chercher une troisième spécialisation, également une formation de deux ans - la direction de la "psychologie narrative".
- Pour ceux qui viennent vous consulter, est-ce important que vous ayez beaucoup d'enfants ?
- Pour une raison quelconque, oui. Pour une raison quelconque, ils pensent que cela affecte la qualité du conseil. Et tout le monde veut savoir comment fonctionne notre famille. Et un psychothérapeute classique ne peut pas parler de lui-même, donc cette approche narrative me convenait très bien. Il y a une position de transparence : si on vous demande, et que cela ne vous dérange pas de répondre, répondez.
Il me semble que le counseling est le type de travail le plus significatif avec les familles.
Les conférences sont utiles comme résumé de l'expérience, car les gens grandissent en dehors de la culture familiale. Notre génération et la génération de nos parents n'ont pas reçu l'héritage pédagogique qui s'obtenait apparemment dans la famille, quand beaucoup d'enfants grandissaient en même temps, quand tout le monde savait quoi faire. Mes enfants - ils en sont propriétaires, un enfant de sept ans peut divertir un bébé, il connaît ces jeux. Et nous assistons à des conférences avec des adultes - nous apprenons des comptines. Parce que cette expérience est interrompue. Et il est nécessaire. Et cette pièce d'expérience manquante peut être remplie de conférences, de cours.
Maintenant, j'ai deux sites: personnel et le site "The Family Grows" - sur le développement de la famille et ses relations.
Comment se répartit votre temps entre le travail et la famille ?
- Je reçois maintenant quatre à cinq jours par semaine avec une charge de 4 à 6 heures. Mon mari et moi sommes sauvés par le fait que nous sommes tous les deux indépendants. Chaque année, cet horaire change : vous avez une conférence ce jour-là, donc je n'ai pas de conférence ; quand vous avez des rendez-vous cette semaine, permettez-moi d'ajuster mon horaire. Mon mari a deux classes - pour l'âme et pour les revenus. Pour l'âme, il enseigne la philosophie et, pour gagner de l'argent, il se livre au commerce du livre, principalement d'occasion.
Le reste du temps, je suis avec les enfants. J'avais l'habitude de penser qu'on aime davantage les enfants quand on les quitte. Mais maintenant, j'ai mûri comme une mère - je peux lire avec plaisir, marcher, m'asseoir avec eux pendant longtemps.
- Vous devez emmener les enfants à l'école, à la maternelle, aux cours - tout cela n'est pas près de la maison ?
— Nous avons eu de la chance, nous avions un magnifique jardin dans notre région, certains étaient atypiques. Mais maintenant le gérant a changé, et maintenant nous n'y allons plus. Nous chercherons à nouveau des lieux non étatiques : peut-être que les plus jeunes iront à l'école maternelle Waldorf, où les plus grands avaient l'habitude d'aller.
Je pense que le jardin est nécessaire, mais pas comme un lieu où l'on loue un enfant pour toute la semaine de travail. la famille a besoin d'un jardin pour diluer les relations qui existent à la maison : pour que les enfants puissent jouer non seulement avec des frères et sœurs.
Le mari conduit les écoliers le matin - pour cela, vous devez donner une médaille séparée. Retour - il y a des chauffeurs, quelqu'un se conduit lui-même. Au fait, depuis deux ans maintenant, les bénévoles de "Mercy" nous aident beaucoup - des gars formidables, des étudiants - en les emmenant dans des cours supplémentaires. Il me semble qu'une telle aide est très nécessaire pour les familles avec de nombreux enfants dans une grande ville.
En quoi les parents ayant de nombreux enfants sont-ils différents des autres ? Ou qui devient parents de plusieurs enfants ?
— J'y ai beaucoup réfléchi. Premièrement, ce sont des gens énergiques - après tout, l'énergie est vraiment nécessaire. Les gens sont très vivants, charismatiques - ils devraient commander le front ! Et ils se sont impliqués dans le processus de parentalité : pour une raison quelconque, ils considéraient que c'était bien ainsi - c'était leur décision, et non imposée de l'extérieur. Pas un gitan deviné. Et ce n'est pas le père qui a dit qu'il est impossible de se protéger. Et les familles nombreuses « idéologiques » me font peur. Il s'agit toujours d'une décision familiale, et ici, il est important, d'une part, d'arbitraire et, d'autre part, de cohérence. A chaque fois c'est une histoire personnelle, pourquoi une personne choisit d'avoir beaucoup d'enfants - ou ne peut pas le refuser.