Σενάριο ψυχαγωγίας "The Magic World of Tricks" (ομάδες μεσαίων και ανώτερων) πειράματα και πειράματα (μεσαίες και ανώτερες ομάδες) σχετικά με το θέμα. Ψυχαγωγικό σενάριο για παιδιά όλων των ηλικιών
Ναταλία Χρίχεβα
Σενάριο ελεύθερου χρόνου "Ο μαγικός κόσμος των τεχνασμάτων"
Στόχος: δώστε στα παιδιά μια ιδέα για το επάγγελμα - μάγος.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: δώστε στα παιδιά μια ιδέα για το επάγγελμα μάγος, για το τι υπάρχουν κόλπα.
Αναπτυξιακή: αναπτύσσουμε ακουστική και οπτική προσοχή.
Εκπαιδευτικός: αναπτύσσουμε την ικανότητα να ακούμε και να εργαζόμαστε σε ομάδα.
Παιδαγωγός:
Γεια σας παιδιά! Σήμερα θα εξοικειωθούμε με ένα πολύ ασυνήθιστο, πολύ ενδιαφέρον και ακόμη και λίγο μαγικό επάγγελμα - μάγος!
Τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα και θα καταλάβετε τι επάγγελμα είναι αυτό και τι μπορεί να κάνει αυτός ο άνθρωπος!
Μάλλον είναι από άλλο πλανήτη
Κάποτε κάνει τέτοια θαύματα.
Δεν λέει μυστικά σε κανέναν
Σαν λουλούδι που έλαβε από τροχό.
Κούνησε το χέρι σου και το περιστέρι πετά έξω.
Και μετά από ένα καπέλο - ένα κουνέλι ξαφνικά
Πηδάει και παγώνει σαν πέτρα.
Και πεταλούδες ήδη πετούν τριγύρω.
Πώς το κάνει; Μην ξεκαθαρίζεις.
Είτε είναι τσαρλατάνος είτε μάγος.
Α, και πάλι Συγκεντρώνω, πόσο όμορφο,
Έφτιαξε ένα μετάλλιο από χαρτιά.
Μάγος- είναι ένας γρύλος όλων των επαγγελμάτων,
Είναι σαν πραγματικός μάγος.
Κανείς γύρω του δεν ξέρει την πλήξη,
Γιατί είναι γεμάτος ιδέες.
Παιδαγωγός: Παιδιά, έχετε δει ποτέ μάγος? Πού μπορείτε να τον γνωρίσετε;
Παιδιά: απάντηση
Παιδαγωγός: τι είδους τα κόλπα που ξέρεις?
Παιδιά: απάντηση
Παιδαγωγός: Και τώρα θα σας πω για τα πιο διάσημα μάγοικαι για τα πιο διάσημα τους κόλπα-που ονομάζονται ακόμη και θαύματα. (ο δάσκαλος, χρησιμοποιώντας έναν υπολογιστή, μιλά για τον Χουντίνι που απελευθερώθηκε από τις αλυσίδες, τον Κόπερφιλντ και τις πτήσεις του, τον Κέογκ και έκοψε ανθρώπους στη μέση, τον Γκέλερ και λυγισμένα κουτάλια, τον Μπερτολόμεο Μπόσκο και τα περιστέρια του που αλλάζουν κεφάλι)
Παιδαγωγός: Θα βάλω το δικό μου τώρα μαγείακύλινδρο και για λίγο μετατρέπεται σε μάγοςκαι θα σας δείξω μερικά ενδιαφέροντα κόλπα, και πολλοί από εσάς θα με βοηθήσετε και θα μπορέσετε να το δοκιμάσετε μόνοι σας!
Μάγοςπαίρνει ένα ποτήρι νερό, βάζει μια κάρτα στο ποτήρι. Κρατώντας την κάρτα με το χέρι του, γυρίζει γρήγορα το ποτήρι και το αφήνει μακριά χέρι: Δεν χύνεται νερό.
Μυστικό Συγκεντρώνω:
Ο αέρας πιέζει την κάρτα και την πιέζει στο γυαλί.
2) Το νερό από συνηθισμένο γίνεται πολύχρωμο!
Μυστικό Συγκεντρώνω:
Για ΣυγκεντρώνωΠρέπει να πάρετε 3 βάζα με βιδωτά καπάκια. Το εσωτερικό των καπακιών είναι καλυμμένο με ακουαρέλα. Το νερό χύνεται στα βάζα εκ των προτέρων. Ο μάγος δείχνει σε όλουςότι το νερό είναι συνηθισμένο, τότε λέει μαγικές λέξεις:
Εσύ, νερό-νερό,
Φίλε μου κρυώνεις,
Στάση, νερό-νερό,
Όχι ελαφρύ, αλλά πράσινο.
Εσύ, νερό-νερό,
Είσαι η όμορφη φίλη μου,
Στάση, νερό-νερό,
Όχι απλό, αλλά κόκκινο.
Εσύ, νερό-νερό,
Ελαφρύ σαν τον παγετό
Στάση, νερό-νερό,
Όχι ένα απλό, αλλά ένα μπλε!
Μάγοςανακινεί το νερό στο βάζο, το νερό παίρνει το επιθυμητό χρώμα.
3) Μπουκάλι με σχοινί.
Μάγοςδείχνει στο κοινό ένα άδειο μπουκάλι (καλύτερα αν το μπουκάλι είναι σκούρο)και ένα κομμάτι σχοινί μήκους περίπου ενός μέτρου. Μάγοςγυρίζει το μπουκάλι ανάποδα και του βάζει ένα σχοινί. Μετά από αυτό ο μάγος απελευθερώνει το σχοινί, και δεν γλιστράει από το μπουκάλι! Μάγοςπροσφέρει να εκτελέσει ένα παρόμοιο κόλπο για παιδιά. Αλλά, φυσικά, τίποτα δεν τους βγαίνει.
Μυστικό Συγκεντρώνωσχοινί σε μπουκάλι είναι ότι πριν βάλεις το σχοινί στο μπουκάλι, διπλώνεις κρυφά την άκρη του σχοινιού στη μέση ή τρεις φορές.
4) Ηφαίστειο που εκρήγνυται
Για να δημιουργήσετε ένα ηφαίστειο που είναι απολύτως ασφαλές και, ωστόσο, πολύ θεαματικό, απαιτείται:
πιάτο, πλαστελίνη, μαγειρική σόδα (όξινο ανθρακικό νάτριο, επιτραπέζιο ξύδι, βαφή, οποιοδήποτε υγρό πιάτων.
Τοποθετήστε το πιάτο με το «ηφαίστειο» στο δίσκο. Για να «γεμίσετε το ηφαίστειο με λάβα», ετοιμάστε ένα μείγμα υγρού πιάτων (1 κουταλιά της σούπας, ξηρή μαγειρική σόδα (1 κουταλιά της σούπας)και βαφή (λίγες σταγόνες είναι αρκετές). Ρίξτε αυτό το μείγμα στο «ηφαίστειο» και στη συνέχεια προσθέστε ξύδι εκεί. Μια βίαιη αντίδραση ξεκινά με την απελευθέρωση διοξειδίου του άνθρακα. Από τον «κρατήρα» του ηφαιστείου αναδύεται αφρός με έντονα χρώματα.
5) «Μετατρέψτε αμέσως ένα πορτοκάλι σε μήλο. Ο δάσκαλος δείχνει σε όλους ένα πορτοκάλι, το σκεπάζει με ένα λαμπερό κασκόλ και λέει ΜΑΓΙΚΑ ΞΟΡΚΙΑ, βγάζει το κασκόλ. Και υπάρχει ήδη ένα μήλο στην παλάμη σας!
Μυστικό ΣυγκεντρώνωΑφαιρέστε προσεκτικά τη φλούδα από το πορτοκάλι εκ των προτέρων. Μετά ένα μήλο (θα πρέπει να είναι λίγο μικρότερο από ένα πορτοκάλι)τοποθετήστε σε αυτή τη φλούδα. Όταν δείχνει, το παιδί, κρατώντας σφιχτά ένα μήλο σε φλούδα πορτοκαλιού, δείχνει σε όλους τι έχει στο χέρι του. Στη συνέχεια, με μια επιδέξια κίνηση αφαιρεί το φουλάρι από το μήλο μαζί με τη φλούδα.
Παιδαγωγός: Σου άρεσαν τα παιδιά κόλπα? Ποιο σου άρεσε περισσότερο; Ποιο είδες σήμερα; κόλπα?
Τώρα ας το δοκιμάσετε μόνοι σας υπό την επίβλεψή μου λίγο Συγκεντρώνω....
Παιδιά: προσπαθώ να επαναλάβω κόλπα.
Παιδαγωγός: τι κάναμε σήμερα; Ποιοι είναι αυτοί μάγοι?
Τα παιδιά απαντούν σε ερωτήσεις.
Παιδαγωγός: Μπράβο!
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Παρουσιαστής: Στις 9 Μαΐου, η χώρα μας γιορτάζει μια μεγάλη γιορτή - Ημέρα της Νίκης. Έχουν περάσει πολλά χρόνια από τότε που τα γερμανικά στρατεύματα επιτέθηκαν στους Ρώσους.
«Το θέατρο είναι ένας μαγικός κόσμος που δίνει μαθήματα ομορφιάς, ηθικής και ηθικής και όσο πιο πλούσια είναι, τόσο πιο επιτυχημένη είναι η ανάπτυξη του πνευματικού κόσμου των παιδιών».
Περίληψη λογοθεραπείας ελεύθερου χρόνου «Μαγικό Δάσος» (για την μεγαλύτερη ομάδα)Περίληψη λογοθεραπείας ελεύθερου χρόνου «Μαγικό Δάσος» Σύνταξη και διεύθυνση: δάσκαλος. -Λογοθεραπεύτρια Ivanova N.V. Καθήκοντα: - ανάπτυξη ακουστικής αντίληψης και.
Σύνοψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας «Στη χώρα των διασκεδαστικών τεχνασμάτων» στην ομάδα ηλικιωμένωνΠρόγραμμα: Κατά προσέγγιση γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την προσχολική εκπαίδευση «Από τη γέννηση στο σχολείο», επιμέλεια N. E. Veraksa, T. Με την Κομάροβα.
Σενάριο KVN "Ο μαγικός κόσμος των μαθηματικών" KVN "Ο μαγικός κόσμος των μαθηματικών" στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα D/s No. 157 "Fairy Tale" Συντάχθηκε και διευθύνεται από την δασκάλα Lagutina L.A..
Zyryanova(Kaigorodova) Angela Sergeevna
Σενάριο για το πρόγραμμα ψυχαγωγικής εκπομπής «Ημέρα των θαυμάτων, ή πώς ο μαγικός κλόουν ήρθε να μας επισκεφτεί» (παιδιά 6,5–8 ετών)
Κύριος:Γεια σας παιδιά! Σήμερα μαζευτήκαμε στην αίθουσα για να παίξουμε και να διασκεδάσουμε! Αλλά δεν είναι αυτό το πρόβλημα... Ήρθε το καλοκαίρι, αλλά δεν έχει ηλιοφάνεια. Προτείνω να πω ποιήματα για το καλοκαίρι και τότε σίγουρα θα εμφανιστεί ο ήλιος!
Τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα για το καλοκαίρι.
Εμφανίζεται ο Κλόουν.
Κλόουν:Γεια σας παιδιά. Έρχομαι σε εσάς από μια υπέροχη χώρα που λέγεται Circus. Άκουσα τα αστεία ποιήματά σου για το καλοκαίρι και ήθελα να σε βοηθήσω. Έξω έχει συννεφιά και υγρασία, οπότε η διάθεση όλων χαλάει και τα χαμόγελά τους εξαφανίζονται. Και όλοι ξέρουν ότι ο κόσμος γίνεται πιο φωτεινός από τα χαμόγελα! Ποιος είναι ο καλύτερος στο να διασκεδάζει τους ανθρώπους; Φυσικά, κλόουν! Αλλά δεν μπορώ να το κάνω μόνος μου, χρειάζομαι φίλους να με βοηθήσουν. Θα γίνετε φίλοι μου;
Απαντήσεις παιδιών.
Κλόουν:Τότε ας παίξουμε ένα παιχνίδι χορού! Και τα μπαλόνια που έφερα θα μας βοηθήσουν να παίξουμε! Θα δώσουμε τη μπάλα ο ένας στον άλλο ακούγοντας μουσική, καθισμένοι σε καρέκλες. Μόλις σταματήσει η μουσική, δεν μεταφέρουμε την μπάλα. Και βγαίνει αυτός που έχει ακόμα την μπάλα στα χέρια του και χορεύει μαζί μου!
Το παιχνίδι παίζεται.
Κλόουν:Ξέχασα τελείως... Δεν πρόκειται για συνηθισμένες μπάλες, αλλά για μαγικές. Οι μπάλες περιέχουν μυστικές εργασίες που θα μας βοηθήσουν να διασκορπίσουμε τα σύννεφα! Να σκάσουμε το πρώτο μπαλόνι;
1. ΜΠΛΕ ΜΠΑΛΑ – ΑΙΡΙΓΟΙ
Υπάρχει μαγεία στη μέση:
Εκεί ο εκκεντρικός έβγαλε το κουνελάκι
Από την τσέπη σου.
Υπάρχει ένας χορευτής κάτω από τον τρούλο
Πέταξε μακριά σαν βυζιά.
Τα σκυλιά χόρευαν εκεί.
Φυσικά, έχεις πάει εκεί.
(Τσίρκο)
Οποιοδήποτε αντικείμενο στα χέρια μου
Σαν σε ξόρκι.
Εδώ η μπάλα είναι εκεί, αλλά τώρα δεν είναι!
Εδώ είναι πάλι!
Εδώ και εκεί
Δηλαδή όχι, δηλαδή!
Και υπάρχουν τόσες πολλές μπάλες για να μετρήσετε!
Κοίτα, έφυγαν!
Πού μπορώ να τα πάρω;
Και είναι πολύ περίεργο
Γιατί τα ξαναπαίρνω;
Από την τσέπη σου!
(Μάγος)
Είναι ο πιο αστείος τύπος στο τσίρκο.
Έχει μεγάλη επιτυχία.
Το μόνο που μένει είναι να θυμόμαστε
Έτσι τον λένε, ο χαρούμενος φίλος.
(Κλόουν)
Κλόουν:Μπράβο παιδιά! Όλοι οι γρίφοι λύθηκαν! Οι ακτίνες του ήλιου έχουν ήδη αρχίσει να φαίνονται! Ας χαλαρώσουμε λίγο και ας παίξουμε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Top, Clap"
Όταν λέω «Κλαπ, παλαμάκια!»
Κλωτσάς, πατάς, πατάς.
Και θα πω "Κορυφαία, κορυφή"
Χτυπάς τα χέρια σου - παλαμάκια, παλαμάκια!
Κλόουν: Τι διασκεδαστικός που είσαι! Αλλά ήρθε η ώρα να συνεχίσουμε, ας σκάσουμε το επόμενο μπαλόνι!
2. ΚΟΚΚΙΝΗ ΜΠΑΛΑ – Κόλπα
1. Εστιάστε στο «Γυαλί σε χαρτί»
Τοποθετήστε δύο ποτήρια στο τραπέζι σε κάποια απόσταση το ένα από το άλλο (τα ποτήρια δεν πρέπει να είναι βαριά). Δώστε στο κοινό ένα κομμάτι χαρτί και ζητήστε του να τοποθετήσει ένα τρίτο ποτήρι πάνω από το χαρτί που έχει τοποθετηθεί στα ποτήρια. Κανείς δεν θα πιστέψει ότι ένα λεπτό κομμάτι χαρτί μπορεί να αντέξει το βάρος ενός ποτηριού που τοποθετείται πάνω του. Το μυστικό της εστίασης. Για να κάνετε αυτό το κόλπο, πρέπει να διπλώσετε ένα φύλλο χαρτιού σαν ακορντεόν και το ποτήρι θα σταθεί.
2. Εστίαση στο «Χρωματιστά νερά»
Το νερό από συνηθισμένο γίνεται πολύχρωμο! Το μυστικό της εστίασης. Για να εκτελέσετε το κόλπο, πρέπει να πάρετε 3 βάζα με βιδωτά καπάκια. Το εσωτερικό των καπακιών καλύπτεται με ακουαρέλα (κόκκινο, πράσινο, μπλε). Το νερό χύνεται στα βάζα εκ των προτέρων. Ο μάγος κλόουν δείχνει σε όλους ότι το νερό είναι συνηθισμένο και μετά λέει τα μαγικά λόγια:
Εσύ, νερό-νερό,
Φίλε μου κρυώνεις,
Στάση, νερό-νερό,
Όχι ελαφρύ, αλλά πράσινο.
Εσύ, νερό-νερό,
Είσαι η όμορφη φίλη μου,
Στάση, νερό-νερό,
Όχι απλό, αλλά κόκκινο.
Εσύ, νερό-νερό,
Ελαφρύ σαν τον παγετό
Στάση, νερό-νερό,
Όχι ένα απλό, αλλά ένα μπλε!
Ο μάγος κλόουν τινάζει το νερό στο βάζο, το νερό παίρνει το επιθυμητό χρώμα.
3. Μαγικό κόλπο με χαρτί
Ένας κλόουν μάγος δείχνει ένα λευκό φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια προσκαλεί κάποιον που θέλει να βοηθήσει να κάνει ένα θαύμα και λέει τα μαγικά λόγια: «Frex, brex, pex!» Το παιδί ζωγραφίζει ένα φύλλο χαρτιού με μπογιά και εμφανίζεται μια εικόνα. Το μυστικό της εστίασης. Πρώτα πρέπει να σχεδιάσετε μια εικόνα σε χαρτί με ένα κερί κεριού. Στη συνέχεια, η σχεδιαζόμενη εικόνα θα παραμείνει άβαφη και θα εμφανιστεί.
Κλόουν:Παιδιά, σας ευχαριστώ, είστε πραγματικοί βοηθοί! Βοήθησέ με να φωνάξω τον ήλιο! Έξω γίνεται όλο και πιο ζεστό! Και το τελευταίο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι να παίξουμε! Ρε παιδιά...Είχα άλλη μπάλα...Α! Ξέρω! Πέταξε στην ομάδα σας! Για να συμβεί η μαγεία, πρέπει να ολοκληρώσετε το μαγικό μου έργο! Πρέπει να σηκωθείτε, κρατώντας τα χέρια, και έτσι να φτάσετε στην ομάδα σας! Τότε σίγουρα θα γίνει η μαγεία!
Και ήρθε η ώρα να τρέξω μέχρι να ξαναβρεθούμε!
Στην ομάδα τα παιδιά έχουν μια μπάλα με περιγραφή του παιχνιδιού και μια γλυκιά έκπληξη.
3. ΠΡΑΣΙΝΗ ΜΠΑΛΑ – ΠΑΙΧΝΙΔΙ «Κόλπα, δαγκώματα lim-po-po» (
Η εξέλιξη του παιχνιδιού
Μετά τα λόγια του κράχτη:
Ετοιμαστείτε παιδιά.
Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι σας περιμένει!
Σήμερα παίζουμε τσίρκο
Ας ξεκινήσουμε την παράσταση!
Ο διευθυντής του τσίρκου επιλέγεται σύμφωνα με μια ομοιοκαταληξία. Ο σκηνοθέτης φοράει το καπέλο του και δίνει οδηγίες προετοιμασίας για την παράσταση. Παραμερίζεται για μια στιγμή. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι παίκτες επιλέγουν τον σκηνοθέτη χρησιμοποιώντας μια ομοιοκαταληξία μέτρησης.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Μαύρα πόνυ, είναι τέσσερα από αυτά,
Μου έμαθαν πώς να πηδάω επιδέξια.
Υπάρχουν μόνο τρεις πίθηκοι
Καταρρέουν, κοίτα!
Το κεφάλι γυρίζει:
Βγήκαν δύο τεράστια λιοντάρια!
Μόνο ένας δεν βγήκε -
Ο φίλος μας ο κροκόδειλος.
Τα υπόλοιπα παιδιά είναι καλλιτέχνες. Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο. Ο σκηνοθέτης δείχνει διάφορες κινήσεις, οι ηθοποιοί πρέπει να τις επαναλάβουν. Η δράση συνοδεύεται από τις λέξεις «Κόλπα, μπουκιές, λιμ-πο-πο...». Αυτά τα λόγια χρησιμεύουν ως σήμα στον σκηνοθέτη. Πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου. Ο σκηνοθέτης αλλάζει την κίνηση αρκετές φορές. Το καθήκον του διευθυντή του τσίρκου είναι να αναγνωρίσει ποιος είναι ο σκηνοθέτης. Αν τα καταφέρει, γίνεται καλλιτέχνης και ο σκηνοθέτης γίνεται σκηνοθέτης. Τα παιδιά επιλέγουν νέο σκηνοθέτη. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Ο δάσκαλος πρέπει να παρακολουθεί τη θέση των παικτών σε απόσταση επαρκή για την ασφαλή εκτέλεση των κινήσεων. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε ομάδα, γυμναστήριο ή έξω κατά τη διάρκεια της ζεστής περιόδου.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
«Οικογενειακοί Ολυμπιακοί Αγώνες» - Σενάριο ψυχαγωγικού αθλητικού και παιγνιδιού προγράμματος για παιδιά και τους γονείς τους, αφιερωμένο στον εορτασμό της ημέρας.
«Οι κούκλες που φωλιάζουν ήρθαν να μας επισκεφτούν». Σενάριο εικαστικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτωνΣχόλιο. Το προτεινόμενο σενάριο αναπτύχθηκε για την ανώτερη ομάδα του νηπιαγωγείου. Το θέμα του είναι επίκαιρο στην εποχή μας, όπως και οι λαϊκές χειροτεχνίες.
«Τα χαρούμενα παιδικά μας χρόνια!» Ημερομηνία: 1 Ιουνίου 2016. Εκπαιδευτικό πεδίο: κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη. Στόχος: Διαμόρφωση στα παιδιά.
YERALASH Στη μελωδία του τραγουδιού του Shainsky "Smile", τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Χορός “Ducklings” Veselinka: Κορίτσια και αγόρια! Two-Bit: Και οι γονείς τους επίσης.
Σύνοψη του εορτασμού της 1ης Απριλίου με τη μορφή ενός προγράμματος ψυχαγωγίας παιχνιδιού "Smeshinka Gathers Friends" στην ομάδα ηλικιωμένωνΣενάριο του προγράμματος παιχνιδιού στο νηπιαγωγείο Burashevsky "Η Smeshinka συγκεντρώνει φίλους!" Σύνταξη και προετοιμασία από τον δάσκαλο της ανώτερης ομάδας.
Ψυχαγωγικό σενάριο για παιδιά 5-6 ετών «Κόλπα από ένα στήθος».
Θεματική εβδομάδα «Νερό, νερό, νερό παντού...»
Στόχος:να σχηματίσουν ένα γνωστικό και ερευνητικό ενδιαφέρον για το νερό χρησιμοποιώντας μαγικά κόλπα.Καθήκοντα:
- προωθεί την ανάπτυξη της λογικής σκέψης στα παιδιά και της φαντασίας.
- προωθεί την ανάπτυξη κοινωνικών συναισθημάτων που συμβάλλουν στη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων.
- να σχηματίσουν σταθερό ενδιαφέρον για κόλπα.
Εξοπλισμός:Στολή Fakir, αστερίες, σεντούκι, δοχεία με νερό και παγάκια, διαφανή ποτήρια μιας χρήσης, διαφανή πλαστικά μπουκάλια νερού με ζωγραφισμένα καπάκια, χαρτοπετσέτα λευκού χαρτιού, ψαλίδι, μαρκαδόροι, λίγο ηλιέλαιο, αναβράζουσα ταμπλέτα ασπιρίνης, άμυλο, ιώδιο, πινέλο, φύλλα άλμπουμ? ηχογραφήσεις μουσικών παιχνιδιών "Dance of the Little Ducklings", "Boogie Boogie".
Εκπαιδευτικός: Razduvalova K.O.
ΠΡΟΟΔΟΣ της ψυχαγωγίας:
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να παίξουν το παιχνίδι «Τσίρκο». Τα παιδιά τακτοποιούν καρέκλες γύρω από μια φανταστική αρένα. Στο ταμείο «αγοράζουν» εισιτήρια, τα δείχνουν στον ελεγκτή και παίρνουν τις θέσεις τους.
Δάσκαλος-παρουσιαστής: Αγαπητοί θεατές! Σήμερα ήρθατε στο τσίρκο, αλλά όχι ένα συνηθισμένο, αλλά στο "Circus of Tricks"! Σήμερα, λοιπόν, ο Σουλεϊμάν ιμπν Αμπντουραχμάν, ένας διάσημος φακίρης από την Άπω Ινδία, θα εμφανιστεί μπροστά σας στην αρένα του τσίρκου! Συναντώ!
Ακούγεται μαγική μουσική, μπαίνει ο Φακίρης, κρατά ένα όμορφο σεντούκι στα χέρια του και περπατά στην αίθουσα.
- Γεια σας παιδιά! Με αναγνώρισες; (Απαντήσεις των παιδιών.)
- Μπράβο! Σου έχω φέρει ένα μαγικό σεντούκι. Έχει πολλά διαφορετικά κόλπα. Να προσπαθήσουμε να το ανοίξουμε; Ας πούμε μαζί: «Τσοκ-τσοκ-τσοκ, άνοιξε το στήθος». (Δεν ανοίγει.)
- Κάτι δεν ανοίγει... Αχ, το κατάλαβα! Μιλάς πολύ ήσυχα. Μπορείς να το ανεβάσεις πιο δυνατά;
Ησυχία, ησυχία. (Το έβαλα στο αυτί μου.)Ακούω το σεντούκι να μου λέει κάτι. Ναι, σας ζητά να χορέψετε τον αγαπημένο του χορό των Μικρών Παπιών.
(χορός μικρών παπιών).
- Λοιπόν, τώρα να ανοίξει το στήθος! Βοήθησέ με: «Τσοκ-τσοκ-τσοκ, άνοιξε, στήθος» 1, 2, 3 - άνοιξε! Ω, υπάρχουν τόσα κόλπα εδώ! Θα σας τα δείξω ένα προς ένα, και παρακολουθείτε προσεκτικά και εκπλαγείτε.
1 εστίαση "Μαγικές πέτρες"- Για αυτό το κόλπο, έφερα ειδικά κρυστάλλινες πέτρες από την Ινδία! (Ρίξτε παγάκια σε ένα δοχείο με νερό και καλύψτε με ένα φουλάρι.)
- 1, 2, 3 - είναι ένα κόλπο! Πάνω! (Βγάζω το κασκόλ μου.)Ω, θαύμα! Πού είναι οι πέτρες;
- Να το επόμενο κόλπο!
Εστίαση 2 «Χρωματιστά νερά». (Κλείνω ένα διάφανο μπουκάλι με νερό με καπάκι, το εσωτερικό του οποίου είναι βαμμένο με μπογιά, το σκεπάζω με ένα μαντήλι και το ανακινώ καλά.)
- 1, 2, 3, - είναι κόλπο! (Καλώ ένα παιδί, προσπαθεί να επαναλάβει.)
- Μπράβο, όταν μεγαλώσεις θα γίνεις και φακίρης! Και έχουμε το επόμενο κόλπο. Τι έχουμε στο στήθος μας;
Focus 3 "Μεταμόρφωση ενός αστερία" (Βγάζω έναν αποξηραμένο αστερία από το στήθος, τον δείχνω στα παιδιά, τον κρύβω πίσω από ένα μαντίλι και πηγαίνω στην πόρτα.)
- 1, 2, 3 - είναι ένα κόλπο! (Η πόρτα ανοίγει αθόρυβα και ένα κορίτσι, ντυμένο με στολή αστερίας, σηκώνεται δίπλα στο κασκόλ της· πετάω πίσω το κασκόλ.)
Αστερίας:
- Γεια σας παιδιά! Πώς κατέληξα εδώ; Ίσως μπορούμε να παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας που μου αρέσει πολύ: «Η θάλασσα ταράσσεται μια φορά...» (Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές.)
- Σας ευχαριστώ παιδιά που παίξατε μαζί μου. Μπορώ να μείνω μαζί σου και να δω μερικά κόλπα;
4 εστίαση «Μαγικό νερό». (Για το κόλπο θα χρειαστείτε: μια συνηθισμένη λευκή χαρτοπετσέτα, ψαλίδι, μαρκαδόρους και ένα ποτήρι νερό. Διπλώστε τη χαρτοπετσέτα σε ένα σωλήνα, κόψτε ένα μικρό κομμάτι από την άκρη, ξεδιπλώστε. Στη λωρίδα που προκύπτει, πατώντας λίγο πίσω από τη στενή άκρη, χρησιμοποιήστε μαρκαδόρους διαφορετικών χρωμάτων για να σχεδιάσετε έντονες κουκκίδες σε μία γραμμή Στη συνέχεια χαμηλώστε τη λωρίδα με τις κουκκίδες σε ένα ποτήρι νερό, ώστε οι κουκκίδες να μην φτάνουν στο νερό κατά 2-3 mm. )
(Το νερό θα αρχίσει να ανεβαίνει στη λωρίδα χαρτιού, τα σημάδια από το μαρκαδόρο θα σέρνονται.)
- Κοιτάξτε, παιδιά, πόσο ενδιαφέρον είναι: αποδεικνύεται ότι το νερό μπορεί όχι μόνο να κυλήσει προς τα κάτω, αλλά και να ανέβει!
5 εστίαση «Έκρηξη». (Ρίχνω ηλιέλαιο σε ένα άδειο ποτήρι, μετά συνηθισμένο νερό. Το λάδι ανεβαίνει στην κορυφή. Στη συνέχεια ρίχνω ένα διαλυτό δισκίο ασπιρίνης στο ποτήρι.)
- 1,2,3,4,5 – πάρτε ξανά το κόλπο! (Το αποτέλεσμα είναι ένα πολύ όμορφο αποτέλεσμα: φυσαλίδες νερού σηκώνονται, ανακατεύονται με λάδι, σαν να εκτοξεύεται λάβα...)
Εστίαση 6: «Μετατροπή του τσαγιού γάλακτος σε χρώμα».
Παιδιά, πιστεύετε ότι είναι δυνατό να σχεδιάσετε με λίγο νερό; (Τα παιδιά απαντούν.))