Σημείωμα "Πώς να διδάξουμε ένα παιδί να ξεχωρίζει τα χρώματα" για δασκάλους και γονείς. Πρώιμη ανάπτυξη: Πότε και πώς να ξεκινήσετε τη διδασκαλία των χρωμάτων με ένα παιδί Μεθοδολογία για τη διδασκαλία του χρώματος σε παιδιά 2 3 ετών

Πολλά πράγματα που μας φαίνονται στοιχειώδη τα αντιλαμβανόμαστε με λίγη προσπάθεια σε νεαρή ηλικία, είτε πρόκειται για το πρώτο αβέβαιο βήμα είτε για την αναγνώριση των χρωμάτων. Κανείς δεν θυμάται πώς διδάσκονταν αυτή η «επιστήμη». Φαίνεται ότι γνωρίζαμε πάντα ότι το γρασίδι είναι πράσινο, οι ουρανοί είναι μπλε και ο ήλιος είναι κίτρινος.

Ωστόσο, ένα παιδί που μαθαίνει τη γύρω πραγματικότητα πρακτικά από το μηδέν πρέπει με κάποιο τρόπο να το θυμάται και να το συνειδητοποιήσει. Και αν κάποιοι γονείς βασίζονται στη φυσική πορεία της ανάπτυξης του παιδιού σε αυτό το πρόβλημα, άλλοι σκέφτονται συνεχώς πώς να διδάξουν ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα.

Και στους δύο θα αρέσουν απλές τεχνικές, τεχνικές, ασκήσεις που αναπτύσσουν την αντίληψη των χρωμάτων.

Έχοντας γεννηθεί, το παιδί βλέπει τον κόσμο γύρω του ασπρόμαυρο, αντιλαμβανόμενος μόνο αντίθετο φωτισμό - σκοτεινό ή ανοιχτό στο δωμάτιο. Έτσι, το νεογέννητο καθορίζει με ακρίβεια αν είναι πρωί ή αργά το βράδυ.

Περίπου στους τρεις μήνες, το μωρό αρχίζει να αντιλαμβάνεται έντονα χρώματα. Και η παλάμη εδώ ανήκει στα κόκκινα και κίτρινα χρώματα.

Λίγο αργότερα, το μωρό ανακαλύπτει μπλε και πράσινους τόνους και μέχρι τους έξι μήνες, τα ψίχουλα είναι ήδη σε θέση να αναγνωρίσουν όλα τα κύρια χρώματα του φάσματος, φυσικά, χωρίς "ακαθαρσίες" και ημίτονο.

Μια πλήρης χρωματική αντίληψη διαμορφώνεται σε παιδιά ηλικίας έως 7-8 ετών.

Αποδεικνύεται ότι στο ερώτημα που μας ενδιαφέρει, πώς να διδάξουμε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα, κρύβεται μια ορισμένη ανακρίβεια.

Το μωρό μπορεί ήδη να το κάνει αυτό σχεδόν από τη γέννησή του. Επομένως, μάλλον, οι γονείς πρέπει να αναπτύξουν στα παιδιά τους την ικανότητα να τονίζουν συνειδητά μια συγκεκριμένη απόχρωση, να συνδυάζουν αντικείμενα ανά χρώμα και να ονομάζουν σωστά το επιθυμητό χρώμα.

Γιατί είναι τόσο σημαντικό να αναπτύσσεται η χρωματική αντίληψη στα παιδιά; Η ανάγκη να μάθουμε αυτές τις έννοιες δεν είναι να προλάβουμε την ανάπτυξη των συνομηλίκων. Το χρώμα, μαζί με το σχήμα και το μέγεθος των αντικειμένων, θεωρούνται ένα είδος προτύπων για το παιδί, πάνω στα οποία υπερτίθενται άλλες χρήσιμες γνώσεις. Και όσο περισσότερες πληροφορίες χρειάζεστε, τόσο καλύτερη θα είναι η περαιτέρω εκπαίδευσή σας.

Τώρα που ξέρετε πώς διαμορφώνεται η αντίληψη των χρωμάτων στα παιδιά του πρώτου έτους της ζωής, είναι απαραίτητο να προχωρήσουμε στους βασικούς κανόνες για τη διδασκαλία ενός μωρού να αναγνωρίζει και να ονομάζει τους κύριους τόνους και αποχρώσεις.

Ξεκινήστε να μαθαίνετε από μικρή ηλικία.Δεν χρειάζεται να πιστεύετε ότι ένα μικρό παιδί δεν μπορεί να θυμηθεί κάτι αν δεν ξέρει ακόμα πώς να μιλήσει. Για να διασφαλίσετε ότι οι πληροφορίες αποθηκεύονται με ασφάλεια στο κεφάλι του, επικοινωνήστε με το μωρό κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, εξηγώντας και ονομάζοντας το χρώμα της αγαπημένης του κουδουνίστρας, του τρένου ή της μπάλας.
«Ανθρώπινες» τάξεις.Εάν η ανθρώπινη αντίληψη είναι αμερόληπτη, τότε η μνήμη θυμάται πολύ καλύτερα και διατηρεί τις εικόνες, τις ιδέες και τα γεγονότα που είναι γενναιόδωρα «καρυκευμένα» με συναισθήματα. Γιατί δεν χρησιμοποιείτε αυτήν τη δυνατότητα απομνημόνευσης; Ξεκινήστε να εξερευνάτε τις αποχρώσεις με τα αγαπημένα σας παιδικά παιχνίδια, φρούτα και λαχανικά.
Κάντε το στην πράξη.Το παιδί μπορεί (και πρέπει) να εφαρμόσει τις γνώσεις που έχει αποκτήσει στην πραγματική ζωή. Εάν έχετε μελετήσει το κίτρινο, καλέστε το παιδί σας να βγάλει ένα κίτρινο μήλο από το καλάθι. Όταν πηγαίνετε βόλτα, ζητήστε του να φέρει κίτρινο εσώρουχο. Στο δρόμο, μπορείτε να δείτε κίτρινα λουλούδια ή κίτρινα φύλλα.
Μοιραστείτε τη γνώση με άλλους.Το παιδί πρέπει να ενθαρρύνεται να πει στους αγαπημένους του για τη γνώση που αποκτήθηκε και τις νέες πληροφορίες. Ας υποθέσουμε ότι μελετήσατε το κόκκινο χρώμα. Προσκαλέστε το μωρό να τηλεφωνήσει στη γιαγιά του και να πει για τις επιτυχίες του. Ή σε μια προσωπική συνάντηση, αφήστε τον περήφανο «φοιτητή» να της φέρει μια κόκκινη πετσέτα.
Ξεχωριστές λέξεις.Δεν χρειάζεται να λέμε το ίδιο πράγμα κάθε φορά - "μπλε μπάλα". Για το μωρό, λόγω των ιδιαιτεροτήτων της σκέψης, αυτές οι δύο λέξεις συγχωνεύονται και γίνονται μια «μπλε μπάλα». Η αντίληψή του δεν επιτρέπει ακόμη τον διαχωρισμό των αντικειμένων και των ιδιοτήτων τους. Επομένως, θα ήταν καλύτερο να πούμε το εξής: «Αυτή είναι μια μπάλα. Είναι μπλε. Και αυτό είναι ένα μηχάνημα. Είναι επίσης μπλε.
Μη χαϊδεύεις τα λόγια.Το παιδί δεν μπορεί ακόμη να αξιολογήσει σωστά την ορθότητα των φράσεων και των εννοιών, επομένως δεν χρειάζεται να το παραπλανήσετε χρησιμοποιώντας υποκοριστικά επίθετα στην ομιλία. Οι μπλε, κίτρινες και πράσινες αποχρώσεις δεν είναι απολύτως κατάλληλες για τη μελέτη των χρωμάτων.
Μην παραμορφώνετε τα ονόματα των αποχρώσεων.Μην συγχέετε την αντίληψη των παιδιών, ονομάζοντας τον μπλε τόνο μπλε, και μπορντό ή βυσσινί - κόκκινο. Ένα παιδί μεγαλύτερο του ενός έτους μπορεί ήδη να διακρίνει τα χρώματα σχεδόν με τον ίδιο τρόπο όπως και οι ενήλικες. Και δεν καταλαβαίνει καθόλου γιατί η μαμά εφαρμόζει την ίδια λέξη σε διαφορετικές αποχρώσεις. Και για να μην υπάρχει σύγχυση, στην αρχή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, επιλέξτε αξεσουάρ παιχνιδιών που, χωρίς κουβέντα, θα μπορούσαν να ονομαστούν κόκκινα ή μπλε.

Εάν αναρωτιέστε πώς να διδάξετε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα, τότε μην ξεχάσετε να θυμάστε τα χαρακτηριστικά μιας μικρής ηλικίας. Τα μαθήματα με το παιδί πρέπει να είναι τακτικά, αλλά ταυτόχρονα πρέπει να γίνονται με διακριτικό τρόπο.

Είναι σημαντικό να το κάνετε χωρίς ηθικολογία και να μετατρέψετε τη μάθηση σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι.

5 βασικά κόλπα

Υπάρχουν πολλές μέθοδοι για τη μελέτη των χρωμάτων, αλλά όλες μπορούν να περιοριστούν σε μερικά απλά κόλπα. Η αντίληψη των παιδιών σας επιτρέπει να κυριαρχήσετε στα έξι βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε, πράσινο, λευκό και μαύρο) ήδη από 3 χρόνια.

ανεπίσημο.Αυτή η τεχνική δεν περιλαμβάνει σκόπιμα μαθήματα, δηλαδή η εκπαίδευση μπορεί να πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια της καθημερινής επικοινωνίας. Για παράδειγμα, αφού δείξετε στο παιδί σας πώς μοιάζει το κίτρινο, ζητήστε του να μετρήσει τον αριθμό των κίτρινων αυτοκινήτων που θα περάσουν στο δρόμο.
Δημιουργία.Δώστε στο μωρό τα απαραίτητα υλικά για δημιουργική δραστηριότητα - χρώματα, μαρκαδόρους, μολύβια, χρωματιστό χαρτί ή πλαστελίνη. Αφού ζητήσετε από το παιδί να επιλέξει το χρώμα που του αρέσει, πείτε μας περισσότερα για αυτή την απόχρωση. Στη συνέχεια, σχεδιάστε μαζί ένα πράσινο μπαλόνι, το οποίο, δυστυχώς, δεν θα πετάξει στον ουρανό χωρίς μια σειρά με το αντίστοιχο χρώμα. Αφήστε το ίδιο το παιδί να τελειώσει την πράσινη κλωστή.
Δραστηριότητα παιχνιδιού.Η αντίληψη των χρωμάτων μπορεί να εκπαιδευτεί με τη βοήθεια διαφόρων εκπαιδευτικών παιχνιδιών που βοηθούν να θυμάστε τη σκιά, τα σχήματα και τα μεγέθη. Αγορά σε εξειδικευμένα παιδικά τμήματα αξεσουάρ παιχνιδιών κατάλληλα για το μωρό σας - πυραμίδες, μωσαϊκά, κύβους, βιβλία ζωγραφικής, σχεδιαστές.
Παιχνίδι ιστορίας.Προσφέρετε να παίξετε στο γκαράζ, όπου το παιδί μπορεί να γίνει οδηγός φορτηγού που μαζεύει μόνο πράσινους κύβους και τους πηγαίνει στη «βάση». Ή προσπαθήστε να παίξετε "Κατάστημα", οπότε το παιδί θα πρέπει να ταξινομήσει τα λαχανικά και τα φρούτα κατά χρώμα.
Βιβλία.Ειδικές πολύχρωμες εικόνες που τοποθετούνται σε παιδικά βιβλία τραβούν την προσοχή των παιδιών και αναπτύσσουν την αντίληψη των χρωμάτων. Οι συγγραφείς δημοφιλών βιβλίων είναι η Olesya Zhukova και η Maria Tumanovskaya. Τα μαθήματα σε τέτοια εγχειρίδια βοηθούν στη γρήγορη ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και στην εξερεύνηση της χρωματικής παλέτας. Η Zhukova προσφέρει να ζωγραφίσει με τα δάχτυλα απευθείας στις σελίδες του βιβλίου και η Tumanovskaya προσκαλεί τα παιδιά να μελετήσουν το χρώμα παράλληλα με την κατανόηση του σχήματος και του μεγέθους (για παράδειγμα, M.P. Tumanovskaya, N.A. Tkachenko "Μάθετε μέτρηση, χρώμα και σχήμα").

Δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε μόνο μία από αυτές τις τεχνικές, μπορούν και πρέπει να χρησιμοποιηθούν παράλληλα για να μάθετε γρήγορα στο μωρό σας να αναγνωρίζει και να ονομάζει αποχρώσεις. Ωστόσο, μην ξεχνάτε ότι κάθε μικρό παιδί είναι μια λαμπερή προσωπικότητα που αναπτύσσεται με τον δικό του ρυθμό.

Βασικά παιχνίδια αναγνώρισης χρωμάτων

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να ξεχωρίζει τα χρώματα; Φυσικά, στο gameplay. Το παιδί λατρεύει να παίζει σε ηλικία δύο ετών και σε ηλικία πέντε ετών, επομένως επωφεληθείτε από το ενδιαφέρον του και μη διστάσετε να ξεκινήσετε μαθήματα. Παραθέτουμε μόνο τα κύρια παιχνίδια:

«Βρες ένα χρώμα».Ένα μεγάλο πλεονέκτημα είναι ότι δεν χρειάζεται να αγοράσετε αξεσουάρ για παιχνίδια. Εάν το μωρό δεν ονομάζει ακόμη χρώματα, προσφερθείτε να αναζητήσετε αντικείμενα συγκεκριμένης απόχρωσης σύμφωνα με το δείγμα.
"Ξεδιαλύνω."Πολύχρωμα κουμπιά ή χάντρες θα σας φανούν χρήσιμα. Ζητήστε από το παιδί σας να βάλει τα μεγάλα κόκκινα κουμπιά σε ένα κουτί και τα μικρά κόκκινα κουμπιά σε ένα άλλο. Εάν οι χάντρες έχουν το ίδιο χρώμα, αλλά διαφορετικές αποχρώσεις, ζητήστε από το μωρό να απλώσει σε μια σειρά «σκιάς». Απλά μείνε κοντά!
"Βρες το λάθος."Αφαιρέστε τα καπάκια από τους μαρκαδόρους και καλέστε το παιδί να επιστρέψει τα «καπάκια» στη θέση τους. Σε ένα συγκεκριμένο σημείο του παιχνιδιού, βάλτε το λάθος καπάκι στο μαρκαδόρο για να σας διορθώσει το μωρό.
« Το τέταρτο επιπλέον».Σηκώστε 3 κόκκινες και 1 πράσινες κάρτες. Ζητήστε από το παιδί να αφαιρέσει το αντικείμενο που του φαίνεται περιττό.
"Περιδέραιο".Κόψτε κύκλους διαφορετικών χρωμάτων από χρωματιστό χαρτόνι και απλώστε τους σε μια «κλωστή» που μπορείτε να σχεδιάσετε σε ένα κομμάτι χαρτί. Στη συνέχεια, προσκαλέστε το παιδί σας να φτιάξει ακριβώς τις ίδιες χάντρες σύμφωνα με το μοτίβο σας.
«Κουτί».Είναι απαραίτητο να επικολλήσετε δύο μικρά κουτιά με έγχρωμο χαρτί, για παράδειγμα, πράσινο και μπλε. Ζητήστε από το παιδί σας να βάλει αυτοκίνητα και μπάλες του σωστού χρώματος σε κουτιά.
"Πυραμίδα".Πάρτε μια πλαστική ή ξύλινη πυραμίδα με φωτεινούς δακτυλίους και καλέστε το παιδί σας να τη συναρμολογήσει ανάλογα με το μέγεθος. Εάν το μωρό είναι 3-4 ετών, ζητήστε να προφέρετε το χρώμα του δαχτυλιδιού, κορδώνοντάς το στη ράβδο.
"Κατασκευαστής".Παίξτε ένα ειδικό παιχνίδι με το παιδί σας - ταξινομήστε τα μέρη ανά σκιά. Για παράδειγμα, ένα σπίτι μπορεί να είναι κόκκινο, τα δέντρα μπορεί να αποτελούνται από πράσινα και καφέ μέρη, τα κίτρινα είναι κατάλληλα για την κατασκευή ενός δρόμου.
"Καρτέλλες".Αυτή η μέθοδος μοιάζει με το σύστημα ανάπτυξης Doman. Ετοιμάστε πολλές κάρτες από χρωματιστό χαρτόνι. Δείξτε ορισμένα χρώματα στο μωρό και προφέρετε καθαρά τα ονόματά τους. Παρεμπιπτόντως, αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί ήδη από τη βρεφική ηλικία.
"Μωσαϊκό".Για το μωρό, μπορείτε να αγοράσετε ένα ειδικό απαλό μωσαϊκό με μεγάλες λεπτομέρειες. Το παιδί, συλλέγοντας ορισμένα σχέδια, όχι μόνο διακρίνει τα χρώματα των εξαρτημάτων, αλλά αναπτύσσει ταυτόχρονα και λεπτές κινητικές δεξιότητες.
«Πεταλούδες».Θα χρειαστείτε και πάλι χρωματιστό χαρτόνι. Κόψτε τρία ή τέσσερα λουλούδια και τον ίδιο αριθμό πεταλούδων. Τα λουλούδια πρέπει να απλωθούν στο τραπέζι (καθαρισμός) και να δώσουν τα "έντομα" στο μωρό. Αφήστε τον να φυτέψει μια μπλε πεταλούδα σε ένα μπλε λουλούδι κ.λπ. Στη συνέχεια, μπορείτε να κάνετε το έργο πιο δύσκολο προσγειώνοντας μια πράσινη πεταλούδα σε ένα κόκκινο λουλούδι.
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ".Σχεδιάστε επτά λωρίδες ουράνιου τόξου σε χαρτί. Στην κατάλληλη λωρίδα το παιδί θα κολλήσει μικρά αντικείμενα του κατάλληλου χρώματος (χάρτινα φύλλα, κουμπιά, υφασμάτινα μπαλώματα).

Τα εκπαιδευτικά πρότυπα λένε ότι ένα τρίχρονο παιδί πρέπει ήδη να αναγνωρίζει και να ονομάζει έξι βασικά χρώματα. Είναι απαραίτητο να αγωνιστούμε για αυτούς τους κανόνες, αλλά χωρίς πολύ φανατισμό.

Είναι σημαντικό να διδάξετε το παιδί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, σχολιάζοντας τις δικές του ενέργειες και να ολοκληρώσετε το μάθημα όταν το μωρό αρχίσει να κουράζεται ή να χάνει το ενδιαφέρον του. Αυτές οι συμβουλές θα σας βοηθήσουν να μάθετε στο μωρό σας να περιηγείται στον πολύχρωμο κόσμο μας.

Γεια σας, είμαι η Nadezhda Plotnikova. Έχοντας σπουδάσει επιτυχώς στο SUSU ως ειδική ψυχολόγος, αφιέρωσε αρκετά χρόνια στην εργασία με παιδιά με αναπτυξιακά προβλήματα και στην παροχή συμβουλών στους γονείς για την ανατροφή των παιδιών. Εφαρμόζω την εμπειρία που αποκτήθηκε, μεταξύ άλλων, στη δημιουργία ψυχολογικών άρθρων. Φυσικά, σε καμία περίπτωση δεν προσποιούμαι ότι είμαι η απόλυτη αλήθεια, αλλά ελπίζω ότι τα άρθρα μου θα βοηθήσουν τους αγαπητούς αναγνώστες να αντιμετωπίσουν τυχόν δυσκολίες.

Σε αυτή την ενότητα, θα βρείτε οδηγούς και κάρτες για την εκμάθηση χρωμάτων με το μωρό σας, ξεκινώντας από τα δύο χρόνια.

Ποιήματα για τα χρώματα με εικόνες

Κάρτες παζλ "Μαθαίνω χρώματα"

Εκτυπώστε τα παζλ, κομμένα σε 4 μέρη. Προσκαλέστε το παιδί σας να συγκεντρώσει παζλ για να φτιάξει ένα ορθογώνιο του ίδιου χρώματος.

Οπτικές κάρτες "Μάθετε να αναμιγνύετε χρώματα"

Πρώτη συνάντηση με το χρώμα

Πρώτα απ 'όλα, το παιδί πρέπει να απομνημονεύσει τα βασικά χρώματα: κόκκινο, κίτρινο, μπλε και πράσινο. Είναι απαραίτητο να διδάξετε στο μωρό να ξεχωρίζει τα χρώματα σταθερά και σταδιακά.

κόκκινο χρώμα

Βρείτε κόκκινα αντικείμενα

Δείτε τις φωτογραφίες με το παιδί σας. Ονόμασέ τους. Βρείτε σιγά σιγά κόκκινα αντικείμενα στις εικόνες. Στη συνέχεια, μαζί με το παιδί, αναζητήστε κόκκινα αντικείμενα τριγύρω: στο σπίτι, στο δρόμο. Και μόνο όταν το μωρό βρει ξεκάθαρα και ονομάσει αντικείμενα κόκκινου χρώματος, μπορείτε να προχωρήσετε στο κίτρινο.

Κίτρινος

Μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε το κόκκινο και το κίτρινο χρώμα

Ζητήστε από το παιδί να δείξει ένα αντικείμενο συγκεκριμένου χρώματος στις εικόνες, για παράδειγμα: - Δείξτε ένα κόκκινο μολύβι. Δείξτε τώρα το κίτρινο μολύβι κ.λπ. Εξηγήστε στο μωρό γιατί το κοτόπουλο σχεδιάζεται μόνο με κίτρινο.

Πράσινο χρώμα

Μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε κόκκινο, κίτρινο και πράσινο χρώμα

Ρωτήστε το παιδί: «Δείξε μου τι είναι το κόκκινο στην εικόνα; Βρείτε τι είναι πράσινο. Διάλεξε τι είναι κίτρινο». Προσφέρετε στο παιδί σας μια πιο δύσκολη εκδοχή του παιχνιδιού. Δείχνοντας την εικόνα, ρωτήστε: «Τι ντομάτα; Τι είναι το αχλάδι; », Ενθαρρύνοντας το παιδί να προφέρει τα ονόματα των λουλουδιών.

Μπλε χρώμα

Μαθαίνοντας να ξεχωρίζεις το πράσινο από το μπλε

Ρωτήστε το παιδί: «Δείξε μου τι είναι το μπλε. Βρείτε τα πάντα πράσινα.

Μαθαίνοντας να διακρίνουμε τα χρώματα του κόκκινου, του κίτρινου, του πράσινου και του μπλε

Ρωτήστε το παιδί: «Σηκώστε και ονομάστε τι είναι κόκκινο. Τι είναι το μπλε; Τι είναι πράσινο; Τι είναι το κίτρινο; Πες μου τι χρώμα έχει ο κύβος. Τι χρώμα είναι η σέσουλα;

Ταξινόμηση σε κουτιά

Δείτε τις φωτογραφίες με το παιδί σας. Ζητήστε να βρείτε κόκκινα, πράσινα, μπλε και κίτρινα κουτιά. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού στα αντικείμενα στο πλαίσιο. Πρέπει να απομακρυνθούν. Ρωτήστε το παιδί: «Πού πιστεύεις ότι θα βάλουμε το τόξο;» Εάν το παιδί δείχνει σωστά (κόκκινο φιόγκο σε κόκκινο πλαίσιο), πάρτε ένα μολύβι και συνδέστε το φιόγκο και το κουτί μαζί με μια γραμμή. Εάν η εργασία προκαλεί δυσκολία, δείξτε στο μωρό ένα φιόγκο και ρωτήστε: «Πού είναι το ίδιο κουτί;»

Επιλέξτε ρούχα για κούκλες

Πείτε στο παιδί: «Ας βοηθήσουμε τις κούκλες να ντυθούν». Τραβήξτε την προσοχή του μωρού στην κούκλα με τον κόκκινο φιόγκο και ρωτήστε: "Τι παλτό πιστεύετε ότι θα φορέσει αυτή η κούκλα;" Συνδέστε την κούκλα και το παλτό του αντίστοιχου χρώματος με ένα μολύβι. Έτσι, «βάλε» παλτό, μπότες και καπέλα για όλες τις κούκλες.

Από τους πρώτους 2-3 μήνες της ζωής του, ένα παιδί αρχίζει να διακρίνει το κόκκινο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι κώνοι (ειδικά στοιχεία του αμφιβληστροειδούς του ματιού) που είναι ευαίσθητοι στο τμήμα μεγάλου μήκους κύματος του φάσματος φωτός είναι οι πρώτοι που αρχίζουν να λειτουργούν.

Στην ηλικία του 1 έτους, ένα μωρό μπορεί να διακρίνει 3 απλά χρώματα - κόκκινο, κίτρινο, μπλε και 1 σύνθετο - πράσινο. Ωστόσο, είναι ακόμα δύσκολο να ελέγξουμε τι ακριβώς βλέπει ένα φιστίκι ενός έτους. Σε κάθε περίπτωση, όλα εξαρτώνται από την ανάπτυξη του λόγου και της σκέψης.

Αξίζει ενεργά να αρχίσετε να μελετάτε τα χρώματα με ένα μωρό 1 έτους, αλλά τα παιδιά μπορούν να θυμούνται και να διακρίνουν μόνο από 2 έως 3 ετών, όταν εμφανίζεται ένα ενεργό γνωστικό ενδιαφέρον.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να ξεχωρίζει τα χρώματα;

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διδάξετε ένα παιδί για τα χρώματα.

για παιδιά 2 ετών και κάτω, το μάθημα πρέπει να γίνεται διακριτικά, με παιχνιδιάρικο τρόπο, σταματώντας με το πρώτο σημάδι κόπωσης, αλλάζοντας την προσοχή. Αξίζει να χρησιμοποιήσετε για την εκπαίδευση αντικείμενα που έχουν ένα ή άλλο απαιτούμενο χρώμα.
στην ηλικία των 3 ετών, όταν ξυπνά το ενδιαφέρον για τα παραμύθια και αυξάνεται το λεξιλόγιο και η χωρική σκέψη, αξίζει να διαβάσετε και να πείτε ιστορίες, ποιήματα και έργα, να σταθείτε στην περιγραφή, προσπαθώντας να μην παρεκκλίνετε από την κύρια πλοκή. Για παράδειγμα: το φόρεμα της πριγκίπισσας ήταν ροζ, ένα πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο φύτρωσε κοντά στο σπίτι, ο άνεμος διέλυσε το μπλε σύννεφο.
σε ηλικία 4 ετών, προσπαθήστε να βάλετε το παιδί να πει κάτι και προσπαθήστε να το περιγράψετε με ένα συγκεκριμένο χρώμα. Για να το κάνετε αυτό, κάντε του βασικές ερωτήσεις.

6 τρόποι για να μάθετε χρώματα με ένα παιδί

Μέθοδος αριθμός 1."Ξυπνώντας τη δημιουργικότητα"

Μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε τα χρώματα με τη βοήθεια χρωμάτων, πλαστελίνης, μαρκαδόρων και μολυβιών. Μπορείτε να ξεκινήσετε την προπόνηση σε 1 - 2 χρόνια. Το χρώμα πρέπει να είναι μη τοξικό και να πλένεται καλά.

Στα μωρά, ο φρεσκοστυμμένος χυμός τεύτλων ή μούρων μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βαφή. Είναι ασφαλές, αλλά οι λεκέδες από αυτό είναι δύσκολο να αφαιρεθούν.

Αρχικά, ο γονέας θα πρέπει να ζωγραφίσει.

προφέρετε ξεκάθαρα και ξεκάθαρα ποιο χρώμα σχεδιάζετε.
Αφήστε το παιδί να σχεδιάσει μερικές γραμμές ή να ζωγραφίσει εντελώς πάνω από ένα φύλλο χαρτιού.
βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν τρώει μπογιές, μολύβια ή μολύβια.
μην αρχίσετε να μαθαίνετε το επόμενο χρώμα έως ότου το μωρό αρχίσει να ονομάζει με σιγουριά το προηγούμενο.

Τα μολύβια κεριού χρησιμοποιούνται με προσοχή, καθώς τα παιδιά συχνά τα ροκανίζουν, τα ξύνουν με τα νύχια τους και προσπαθούν να τα βάλουν στα αυτιά ή στη μύτη τους.

Μέθοδος αριθμός 2."Τελειώνοντας την εικόνα"

Η μελέτη των χρωμάτων είναι παθητική. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται σε παιδιά άνω των 4 ετών, καθώς απαιτούνται ορισμένες νοητικές δεξιότητες. Είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε μια εικόνα στην οποία κάτι λείπει. Για παράδειγμα, ο ήλιος - ακτίνες, ένας λαγός - ένα αυτί, ένας σκαντζόχοιρος - βελόνες.

Στο παιδί προσφέρονται πολλά μολύβια. Η ουσία της εργασίας είναι να διακρίνει το παιδί τα χρώματα και να επιλέξει το σωστό για να ολοκληρώσει το σχέδιο. Καθώς μεγαλώνετε, η εικόνα γίνεται πιο περίπλοκη με περισσότερες λεπτομέρειες.

Μέθοδος αριθμός 3.

Μια σύγχρονη μέθοδος διδασκαλίας που επιτρέπει στους γονείς να μην ενοχλούν πολύ το κεφάλι τους. Θα σας βοηθήσει να μάθετε τα χρώματα και να ελέγξετε το υλικό που μελετήθηκε προηγουμένως. Συνδυάζει τα πάντα με τραγούδια, ποιήματα και αινίγματα.

Συνήθως, σε κάθε παιχνίδι είναι ενσωματωμένο τουλάχιστον 1 φίλτρο φωτός, ο κύριος σκοπός του οποίου είναι να τραβήξει την προσοχή του παιδιού.

Φροντίστε να διαβάσετε προσεκτικά τις οδηγίες πριν από τη χρήση. Ενδιαφέρεστε για το υλικό από το οποίο είναι κατασκευασμένο το φίλτρο φωτός και το ίδιο το παιχνίδι.

Η ηλικία που συνιστάται για τους τρόπους με τους οποίους μελετάμε τα χρώματα κυμαίνεται κατά μέσο όρο από 1,5 έως 2 έτη, αν και μπορεί να χρησιμοποιηθεί από μεγαλύτερα παιδιά. Σε περίπτωση παρουσίας μικρών εξαρτημάτων και πτυσσόμενων κατασκευών, επιτρέπεται σε όσους είναι ήδη 3 ετών να παίξουν με ένα διαδραστικό παιχνίδι.

Μέθοδος αριθμός 4."Ταξινόμηση"

Η μέθοδος είναι καλή για παιδιά 3 - 4 ετών. Είναι απαραίτητο να ζητήσετε από το μωρό να τακτοποιήσει όλα τα παιχνίδια του σε πολλούς σωρούς ταξινόμησης ανάλογα με το χρώμα. Εάν το παιδί είναι μικρό, τότε την πρώτη φορά, ή ακόμα και δύο, ο γονέας θα κάνει ένα παράδειγμα ταξινόμησης ανά χρώμα.

Μην ανησυχείτε, τα παιδιά μαθαίνουν αρκετά γρήγορα και τους αρέσει ακόμη και αυτό το είδος ταξινόμησης. Ένα άλλο αντικείμενο που τα παιδιά λατρεύουν να ταξινομούν είναι τα υπολείμματα υφάσματος. Τα λεγόμενα παιχνίδια διαλογής είναι σήμερα δημοφιλή, τα οποία βοηθούν στην εκμάθηση χρωμάτων και σχημάτων.

Ρωτήστε το παιδί που παίζει μαζί του πρόσθετες ερωτήσεις, καθορίστε ποιο χρώμα πρέπει να είναι αυτό ή εκείνο το στοιχείο που πρέπει να εισαχθεί.

Μέθοδος αριθμός 5."Ημέρα χρώματος"

Τα παιδιά ηλικίας 4 ετών λατρεύουν να παίζουν την ημέρα του χρώματος. Η ουσία της μεθόδου είναι να βρείτε αντικείμενα συγκεκριμένου χρώματος κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το πρωί επιδεικνύετε το χρώμα, κατά τη διάρκεια της ημέρας το παιδί με την παρουσία σας προσπαθεί να βρει, να δει και να δείξει το αντικείμενο του χρώματος που έχετε σκεφτεί.

Συνοψίστε στο τέλος της ημέρας. Μπορείτε να βρείτε ένα σύστημα ανταμοιβής. Η μέθοδος είναι καλή γιατί αναπτύσσει ενσυνειδητότητα και σας επιτρέπει να απασχολήσετε το παιδί.

Μέθοδος αριθμός 6

Η μέθοδος είναι καλή για τις μητέρες που χρησιμοποιούν σφεντόνες, ergo σακίδια ή περπατούν με ένα παιδί στην αγκαλιά τους. Η μαμά λέει στο μωρό όλα όσα βλέπει η ίδια, περιγράφοντας ενεργά το χρώμα των αντικειμένων ή των φαινομένων που βλέπει, προσελκύοντας την προσοχή του μωρού.

Πιστεύεται ότι αν και αρχίζουν να μελετούν τα χρώματα σε μια πιο συνειδητή ηλικία, σχηματίζονται ορισμένες σημασιολογικές δέσμες στη μνήμη του παιδιού, επιτρέποντάς τους να επιταχύνουν τη διαδικασία μάθησης στο μέλλον.

Ασθένειες στις οποίες είναι αδύνατο να μάθεις χρώματα με ένα παιδί

Αξίζει να θυμηθούμε ότι αν ένα παιδί στα 4 χρόνια δεν ξεχωρίζει χρώματα, δεν μπορεί να θυμηθεί αυτό που φαίνεται στοιχειώδες, θέλει να μάθει, αλλά δεν μπορεί να αναγνωρίσει ένα, δύο ή και τρία χρώματα, μην το επιπλήξετε, αλλά συμβουλευτείτε έναν οφθαλμίατρο.

Υπάρχει μια κληρονομική ασθένεια της αχρωματοψίας, στην οποία η αναγνώριση χρώματος είναι μειωμένη, επομένως μια τέτοια αναπτυξιακή δραστηριότητα, πώς να διδάξετε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα, θα πρέπει να αφεθεί για λίγο.

Χρησιμοποιώντας τους πίνακες Rabkin και, στη συνέχεια, ένα συγκεκριμένο φίλτρο φωτός, ο γιατρός μπορεί να διαπιστώσει παραβίαση της ευαισθησίας σε 1, 2 ή και στα 3 βασικά χρώματα. Είναι αδύνατο να θεραπευθεί η ανωμαλία σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης της ιατρικής. Ωστόσο, για παιδιά και ενήλικες έχουν προταθεί γυαλιά με ειδικά κατασκευασμένους φακούς που λειτουργούν ως φίλτρο φωτός.

Τα ποτήρια κατασκευάζονται ειδικά, ανάλογα με την υπάρχουσα παραβίαση ευαισθησίας. Το φίλτρο φωτός μπορεί να είναι κόκκινο, μπλε, πράσινο και επίσης να συνδυάζει 2 και 3 αποχρώσεις.

Κάθε στοργικός γονιός προσπαθεί να εξασφαλίσει ότι από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής του μωρού του, θα επενδύσει σε αυτό ό,τι καλύτερο και πιο πολύτιμο από αυτά που κατέχει ο ίδιος. Και αν συνήθως δεν υπάρχουν προβλήματα με την επιλογή καλών και ποιοτικών πραγμάτων για ένα παιδί, τότε τα θέματα παιδαγωγικής και εκπαίδευσης για πολλούς γονείς είναι σημαντικά και επείγοντα. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για εκείνες τις μητέρες και τους μπαμπάδες που έχουν γίνει τέτοιοι για πρώτη φορά. Οι ερωτήσεις που τους ενδιαφέρουν μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές, αλλά όλες συνοψίζονται σε ένα πράγμα: τι και πώς να κάνετε για να μεταφέρετε τις απαραίτητες γνώσεις για αυτόν στο μωρό και να του διδάξετε αυτή ή εκείνη την ικανότητα. Ας δούμε μερικές αρχές που έχουν εφαρμοστεί με επιτυχία από άλλους γονείς για περισσότερα από δώδεκα χρόνια και ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε πώς να διδάξουμε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα.

Η βέλτιστη ηλικία για να μάθει ένα παιδί να ξεχωρίζει τα χρώματα είναι από 2 έως 5 ετών.

Αρχές σχηματισμού λειτουργιών αντίληψης χρώματος σε ένα παιδί

Πριν προχωρήσουν στη μελέτη πρακτικών συμβουλών και τεχνικών, οι γονείς πρέπει να εξοικειωθούν με ορισμένα από τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των οπτικών λειτουργιών στα παιδιά. Αυτό θα σας βοηθήσει να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις που αποκτήσατε με τον σωστό τρόπο.

Έτσι, η ικανότητα του παιδιού να εστιάζει σε οποιοδήποτε αντικείμενο εμφανίζεται στην ηλικία των 2-3 μηνών. Συνήθως το πρώτο πράγμα που μαθαίνει το μωρό να ξεχωρίζει είναι το στήθος της μητέρας. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι σε αυτή την ηλικία η χρωματική αντίληψη του ματιού του παιδιού ρυθμίζεται με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να βλέπει καθαρά τη θηλή της μητέρας. Τα χρώματα που μπορεί να διακρίνει στην περίοδο από 2 έως 6 μήνες βρίσκονται στο εύρος κυμάτων ενός ευρέος φάσματος: κόκκινο, ροζ, καφέ. Η ικανότητα να διακρίνει τα χρώματα του μικρού κύματος, μπλε και πράσινο, εμφανίζεται σε αυτόν πιο κοντά στον έβδομο μήνα της ζωής και σχηματίζεται μια πλήρης χρωματική αντίληψη σε ένα παιδί στην ηλικία των οκτώ ετών.

Τώρα που γνωρίζουμε τις βασικές αρχές για τη διαμόρφωση της αντίληψης των παιδιών για τη χρωματική παλέτα, μπορούμε να αρχίσουμε να μελετάμε τις συστάσεις και τις συμβουλές από πιο έμπειρους γονείς.

Διδάξτε από μικρή ηλικία. Μην υποτιμάτε τις μαθησιακές ικανότητες των παιδιών. Ακόμα κι αν ένα παιδί δεν μπορεί να μιλήσει ακόμα, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να καταλάβει ή να θυμηθεί κάτι. Εάν επικοινωνείτε τακτικά με το μωρό σας και του λέτε τι χρώμα, για παράδειγμα, η αγαπημένη του κουδουνίστρα, αυτό είναι βέβαιο ότι θα εναποτεθεί στο κεφάλι του. Και στο μέλλον, όταν μπορεί συνειδητά να δημιουργήσει διαφορετικές λέξεις, θα είναι ευκολότερο για εσάς να εξηγήσετε τη διαφορά μεταξύ ενός ή του άλλου χρώματος.
Συνδέστε τη νέα γνώση με τα συναισθήματα. Η ανθρώπινη μνήμη είναι διατεταγμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να θυμόμαστε καλύτερα εικόνες, ζωντανές εικόνες και συναισθήματα. Δεν είναι περίεργο που λένε: ένα άτομο δεν θα θυμάται τι έκανες για αυτόν, αλλά τι τον έκανες να νιώσει. Χρησιμοποιήστε αυτή την τεχνική στη διδασκαλία των παιδιών. Για παράδειγμα, αρχίστε να μαθαίνετε χρώματα από τα αγαπημένα σας φρούτα.
Πρακτική χρήση. Οι νέες γνώσεις πρέπει να χρησιμοποιηθούν άμεσα από το παιδί. Εάν έχετε μάθει κάτι νέο με το μωρό σας, προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι θα αρχίσει να το εφαρμόζει στη ζωή. Μάθαμε το κόκκινο χρώμα, που σημαίνει ότι όταν πρόκειται να βγεις έξω, ζήτα του να σου φέρει το κόκκινο σακάκι του. Όσο πιο συχνά ενθαρρύνετε το παιδί σας να εφαρμόζει όσα μάθατε πρόσφατα, τόσο περισσότερο θα τα θυμάται.
Ενθαρρύνετε το παιδί σας να μοιραστεί αυτά που έμαθε με άλλους. Αφού μάθετε έναν νέο αριθμό ή χρώμα, ζητήστε από το παιδί σας να τηλεφωνήσει στους παππούδες και τις γιαγιάδες και να τους πει για αυτό. Αυτή η αρχή λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά σε συνδυασμό με την πρακτική εφαρμογή. Για παράδειγμα, ο μπαμπάς επέστρεψε από τη δουλειά το βράδυ και πήγε να πλύνει τα χέρια του πριν φάει - αφήστε το μωρό να του δώσει μια κίτρινη πετσέτα.
Μιλήστε με διαφορετικές φράσεις. Πάντα να προφέρετε το χρώμα σε διαφορετικό πλαίσιο, έτσι ώστε το παιδί να μην το αντιλαμβάνεται ως μία λέξη: αυτή είναι μια κόκκινη μπάλα, μια κόκκινη μπάλα, αυτή είναι μια μπάλα, είναι κόκκινο κ.λπ.
Αποφύγετε τα πεζά λόγια (μπλε κόκκινο);
Χαλαρώστε με τις αποχρώσεις - όλες οι ανοιχτό πράσινο, ροζ και μπλε αποχρώσεις είναι καλύτερα να αφεθούν για αργότερα.
Μην αρχίσετε να μαθαίνετε ένα νέο χρώμα μέχρι το παιδί σας να κατακτήσει το προηγούμενο! (ξεκινάμε με το κόκκινο, και μετά εξοικειωνόμαστε με το κίτρινο, το πράσινο, το μπλε).

Αν και αυτό το άρθρο αφορά το πώς να διδάξετε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα, οι αρχές που περιγράφονται παραπάνω ισχύουν όχι μόνο για αυτό. Χρησιμοποιώντας τα, μπορείτε να μάθετε τόσο γράμματα όσο και αριθμούς. Παρακάτω θα δούμε μερικές αποτελεσματικές τεχνικές που θα βοηθήσουν τους γονείς να διδάξουν στα παιδιά τους την χρωματική παλέτα.

Πέντε Μέθοδοι

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός όλων των ειδών τρόπων με τους οποίους μπορείτε να μάθετε σε ένα παιδί να διακρίνει έξι χρώματα (κόκκινο, μπλε, κίτρινο, πράσινο, λευκό και μαύρο) ήδη στην ηλικία των τριών ετών (κόκκινο, μπλε, κίτρινο, πράσινο, λευκό και μαύρο), και πολλά άλλα. Αν όμως εμβαθύνετε στην ουσία τους, τότε σχεδόν όλες καταλήγουν σε πέντε απλές παιδαγωγικές τεχνικές. Θα μιλήσουμε για αυτούς παρακάτω.

άτυπη μάθηση. Η ουσία αυτής της μεθόδου είναι να διδάξει το παιδί στη διαδικασία της καθημερινής επικοινωνίας. Για παράδειγμα, στο δρόμο για το πάρκο ή το νηπιαγωγείο, το παιδί προσφέρεται να μετρήσει μαζί τα πράσινα αυτοκίνητα που θα περάσουν από δίπλα του. Φυσικά, πριν από αυτό, ο γονέας πρέπει να δείξει στο μωρό πώς μοιάζει το πράσινο χρώμα. Η αποτελεσματικότητα αυτής της μεθόδου έγκειται στο γεγονός ότι δίνεται στο παιδί απόλυτη ελευθερία δράσης, κανείς δεν το περιορίζει σε τίποτα. Μπορεί να κάνει ό,τι θέλει στην πορεία, το κυριότερο είναι να μην ξεχάσει να μετρήσει τα πράσινα αυτοκίνητα. Παρεμπιπτόντως, ο αριθμός των καταμετρημένων αυτοκινήτων επίσης δεν έχει σημασία: δέκα οδήγησαν και μέτρησαν μόνο δύο - μπράβο!
Δημιουργικότητα. Σε αυτό το στάδιο, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει μπογιές, μολύβια, μαρκαδόρους ή πλαστελίνη. Ζητήστε από το μωρό να επιλέξει το χρώμα που του αρέσει περισσότερο και πείτε τι χρώμα είναι. Ας είναι μπλε. Προσκαλέστε το παιδί σας να σχεδιάσει κάτι μαζί, όπως έναν μπλε κύκλο. Πες ότι είναι ένα μπλε μπαλόνι που δεν έχει κορδόνι, και αν δεν το τελειώσεις, το μπαλόνι θα πετάξει στον ουρανό. Ρωτήστε τη μικρή τι χρώμα πρέπει να είναι η δαντέλα αν η μπάλα είναι μπλε. Το ίδιο μπορεί να γίνει και με την πλαστελίνη. Διαβάζουμε επίσης:
Χρήση παιχνιδιών. Σε εξειδικευμένα καταστήματα για παιδιά, πωλείται ένας τεράστιος αριθμός εκπαιδευτικών παιχνιδιών που βοηθούν στην απομνημόνευση αριθμών, γραμμάτων και χρωμάτων. Τα πιο παραγωγικά από αυτά για την απομνημόνευση χρωμάτων είναι οι πυραμίδες δαχτυλιδιών, τα παζλ και οι κατασκευαστές.
Διαδραστικά βιβλία. Η αποτελεσματικότητά τους έγκειται σε μεγάλες πολύχρωμες εικόνες που τραβούν την προσοχή του παιδιού. Κατά κανόνα, τέτοια εγχειρίδια προσφέρουν κάθε είδους εργασίες, εκτελώντας τις οποίες το παιδί συμμετέχει ταυτόχρονα σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και μαθαίνει τη χρωματική παλέτα. Για παράδειγμα, στο βιβλίο της Anna Goncharova, το παιδί προσφέρεται να μάθει χρώματα σε ποιητική μορφή και στο εγχειρίδιο της Olesya Zhukova, ο μικρός μπορεί να ζωγραφίσει ακριβώς στο βιβλίο με τα δάχτυλά του.
Παιχνίδια ιστορίας. Επινοήστε απλά παιχνίδια στα οποία το παιδί θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει τις αισθήσεις του. Για παράδειγμα, πάρτε δύο πολύχρωμες μπάλες και φτιάξτε για αυτές σπίτια με τα ίδια χρώματα. Βαμμένα κουτιά ή κουβάδες με άμμο μπορούν να χρησιμεύσουν ως σπίτια. Βάλτε τις μπάλες στα αντίστοιχα σπιτάκια. Εξάλλου, βγάλτε τα από εκεί και πείτε στο μωρό ότι πήγαν βόλτα. Ξαφνικά από κάπου εμφανίζεται ένας λύκος και θέλει να φάει τα μπαλόνια. Πρέπει επειγόντως να σωθούν! Πείτε στο παιδί ότι κάθε μπαλόνι πρέπει να επιστραφεί γρήγορα στο σπίτι του, διαφορετικά ο λύκος θα το φάει. Η ουσία ενός τέτοιου παιχνιδιού είναι να προκαλεί συναισθήματα, ενσυναίσθηση και συμπάθεια στο μωρό. Αυτό ενεργοποιεί πρόσθετα μέρη του εγκεφάλου και θα σας βοηθήσει να θυμάστε τα σωστά χρώματα ακόμα καλύτερα.

Η χρήση αυτών των τεχνικών στις διάφορες παραλλαγές τους θα βοηθήσει στην επίτευξη καλών αποτελεσμάτων στο συντομότερο δυνατό χρόνο, αλλά να θυμάστε ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό. Όλα τα μωρά αναπτύσσονται διαφορετικά και σε καμία περίπτωση δεν μπορείτε να τα συγκρίνετε μεταξύ τους.Αν σας φαίνεται ότι το μωρό σας δεν μαθαίνει τόσο γρήγορα όσο τα άλλα παιδιά, δεν χρειάζεται να πανικοβληθείτε και να εκνευρίζεστε.

Μαθαίνοντας παίζοντας

Είναι γνωστό ότι τα παιδιά μαθαίνουν πιο γρήγορα μέσα από το παιχνίδι. Η μελέτη των λουλουδιών δεν αποτελεί εξαίρεση. Επομένως, εάν θέλετε να μάθετε στο παιδί σας να ξεχωρίζει τα χρώματα, συνιστούμε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια.

Βρείτε ένα χρώμα.Στο αρχικό στάδιο της μελέτης, ενώ το παιδί ακόμα δεν μπορεί να ονομάσει χρώματα, μπορείτε να το προσκαλέσετε να βρει αντικείμενα συγκεκριμένου χρώματος σύμφωνα με το σχέδιο που έχετε δείξει. Είναι σημαντικό να επιλέξετε πρώτα αντικείμενα της ίδιας απόχρωσης. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κύβους, λεπτομέρειες μωσαϊκού ή σχεδιαστή.
Ταξινόμηση κατά λουλούδια. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κουμπιά ή φωτεινές χάντρες. Προσκαλέστε το παιδί να βάλει, για παράδειγμα, μεγάλα μπλε κουμπιά στο ένα κουτί και μικρά μπλε στο άλλο. Εάν υπάρχουν κουμπιά διαφορετικών αποχρώσεων του ίδιου χρώματος, τότε μπορείτε να ζητήσετε από το μωρό να τα απλώσει στη σειρά από το πιο ανοιχτό έως το πιο σκούρο.
Σύγχυση.Για το παιχνίδι χρειαζόμαστε πολύχρωμα στυλό. Οι ενήλικες αφαιρούν τα καπάκια από αυτά και προσφέρουν στο παιδί να βοηθήσει στην επιλογή των σωστών καπακιών για ορισμένα στυλό. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να επιλέξετε σκόπιμα το λάθος καπάκι - το μωρό σίγουρα θα σας διορθώσει.
Καπάκι.Φτιάξτε καπέλα από πολύχρωμο χαρτόνι και απλώστε τα μπροστά στο παιδί. Ένας ενήλικας λέει μια ομοιοκαταληξία: «Πάω, πάω να επισκεφτώ ένα άλογο με κίτρινο καπέλο!» - ταυτόχρονα, το παιδί πρέπει να επιλέξει ένα καπάκι του επιθυμητού χρώματος και να το βάλει στο κεφάλι του.
Βρείτε ένα επιπλέον.Από τις τέσσερις μπάλες, 3 πρέπει να είναι του ίδιου χρώματος και 1 από την άλλη. Το παιδί πρέπει να βρει μια μπάλα που έχει διαφορετικό χρώμα από τα άλλα.
Χαρούμενες χάντρες. Φτιάξτε κύκλους διαφορετικών χρωμάτων από χρωματιστό χαρτί ή χαρτόνι. Ετοιμάστε ένα πρότυπο με χάντρες και προσκαλέστε το μωρό να διπλώσει τις χάντρες του σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνατε.
Τακτοποιήστε σωστά τις μπάλες. Ένας ενήλικας ρίχνει πολύχρωμες μπάλες στο πάτωμα και βάζει πολλά κουτιά. Σε καθένα από τα κουτιά τοποθετείται μια μπάλα συγκεκριμένου χρώματος. Το παιδί πρέπει να μαζέψει τις μπάλες και να τις βάλει στα κατάλληλα κουτιά.

Για να μάθετε να είστε επιτυχημένοι, σχολιάζετε πάντα τις ενέργειές σας, τερματίστε το παιχνίδι μόλις το παιδί δείξει τα πρώτα σημάδια κόπωσης ή απώλειας ενδιαφέροντος. Και μην ξεχάσετε να επαινείτε το μωρό για κάθε επίτευγμα και, στη συνέχεια, να μάθετε στο παιδί να διακρίνει τα χρώματα δεν θα είναι δύσκολο για εσάς.

Παιχνίδια που θα βοηθήσουν το παιδί σας να μάθει να ξεχωρίζει τα χρώματα

"Ζήτω. ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ". Αυτό το παιχνίδι είναι για παιδιά 2-3 ετών. Το παιδί πρέπει να τακτοποιήσει σωστά, μαζεύοντάς τα ανά χρώμα, τις εικόνες σύμφωνα με το ουράνιο τόξο.

Το παιχνίδι "Halfs of a flower" προορίζεται επίσης για παιδιά 2-3 ετών. Αναπτύσσει μια ολιστική αντίληψη του χρώματος. Το παιδί πρέπει να ταιριάξει τα μισά των λουλουδιών ανά χρώμα. Μπορείτε να κατεβάσετε εικόνες σε έναν έγχρωμο εκτυπωτή και να τις κόψετε.

Το βίντεο παρέχει συστάσεις για τη διδασκαλία των παιδιών με νοητική υστέρηση να ξεχωρίζουν τα χρώματα. Η εργασία με ένα παιδί στο σπίτι μπορεί να είναι αρκετά επιτυχημένη και να έχει εκπληκτικά αποτελέσματα. Οι συστηματικές δημιουργικές δραστηριότητες έχουν ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη της προσοχής, της φαντασίας, της μνήμης του παιδιού, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της σκέψης, της ομιλίας, βοηθούν στην ταχύτερη ανάπτυξη, φθάνοντας και μερικές φορές ακόμη και μπροστά από τους συνομηλίκους με τους οποίους δεν πραγματοποιήθηκαν τέτοια μαθήματα.

«Τα χρώματα μπορούν να συγκριθούν με βιταμίνες που χρειάζεται ένα παιδί για ανάπτυξη και ανάπτυξη»
(B. A. Bazyma)

Εάν θέλετε να διδάξετε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα, αξίζει να κατανοήσετε τα χαρακτηριστικά της αντίληψης των παιδιών για να οργανώσετε σωστά τη μαθησιακή διαδικασία και να μην απαιτήσετε το αδύνατο από το παιδί. Ετσι…

razvitie-krohi.ru

Ηλικιακά χαρακτηριστικά αντίληψης χρώματος

Τα νεογέννητα βλέπουν τον κόσμο ασπρόμαυρο.

Εμφανίστε ασπρόμαυρα στολίδια και γεωμετρικά σχήματα.

Στους 4-5 μήνες, το παιδί μπορεί να αναγνωρίσει τα βασικά χρώματα του φάσματος.

Δείξτε του καθαρές αποχρώσεις, χωρίς ακαθαρσίες και χρωματικές μεταπτώσεις. Σε αυτή την ηλικία, το μωρό βλέπει καλύτερα τις κόκκινες αποχρώσεις και αρχίζει να εξοικειώνεται με το χρώμα από αυτές.

Μέχρι τον 7ο μήνα, το παιδί έχει την ικανότητα να διακρίνει τα χρώματα του μικρού μήκους κύματος τμήματος του φάσματος (πράσινο, μπλε).
Τα παιδιά μαθαίνουν να διακρίνουν και να θυμούνται τα χρώματα μέσα από συνειρμούς.

Το παιδί αντιλαμβάνεται το χρώμα σε ενότητα με το αντικείμενο και τη λέξη. Για παράδειγμα, «κίτρινο» είναι ένα λεμόνι ή ο ήλιος. Αν δείξετε στο μωρό μια εικόνα όπου ο ήλιος είναι πράσινος, θα το μπερδέψετε. Στην ερώτηση "Τι είναι;" μπορεί να μην μπορεί να απαντήσει.

Μια πλήρης χρωματική αντίληψη σχηματίζεται σε ένα παιδί στην ηλικία των οκτώ ετών.

Η αίσθηση του χρώματος μπορεί να αναπτυχθεί. Ξεκινήστε να μαθαίνετε χρώματα με τα βασικά και, στη συνέχεια, προσθέστε αποχρώσεις.

Οι ανωμαλίες της χρωματικής αντίληψης στα παιδιά εμφανίζονται με την ίδια περίπου συχνότητα όπως και στους ενήλικες.

Εάν παρατηρήσετε οποιεσδήποτε αποκλίσεις, συμβουλευτείτε έναν γιατρό.

Οι χρωματικές προτιμήσεις αλλάζουν με την ηλικία.

Τα παιδιά αγαπούν το χρώμα, αντιδρούν σε αυτό, παίζουν μαζί του. Η γνωριμία με το χρώμα τους βοηθά να αναγνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους, αναπτύσσει την παρατήρηση, τη σκέψη, εμπλουτίζει τον λόγο. Τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών έχουν διαφορετικές προτιμήσεις χρώματος. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά τη διακόσμηση του εσωτερικού ενός παιδικού δωματίου, την αγορά ρούχων κ.λπ.

Πώς να διδάξετε τα χρώματα με ένα παιδί 1-2 ετών

www.o-krohe.ru

Είναι δυνατόν να διδάξουμε χρώματα σε ένα παιδί αν δεν μπορεί ακόμα να μιλήσει;

Όχι μόνο εφικτό, αλλά απαραίτητο! Το παιδί είναι σε θέση να καταλάβει και να θυμάται τι θα του πείτε και θα του δείξετε. Και θα μπορεί να επαναλαμβάνει τις λέξεις αργότερα, όταν μάθει να μιλάει, ενώ αρκεί να μπορεί να δείχνει το επιθυμητό χρώμα ή αντικείμενο με το δάχτυλό του. Στο μέλλον, όταν μπορεί να κατασκευάσει συνειδητά φράσεις, θα μπορεί εύκολα να εξηγήσει τη διαφορά μεταξύ ενός ή του άλλου χρώματος.

Με τι χρώμα να ξεκινήσω;

Σύμφωνα με τους δασκάλους, είναι απαραίτητο να ξεκινήσει η προπόνηση με κόκκινο και κίτρινο.
Ξεκινήστε να μαθαίνετε χρώματα από τα αγαπημένα σας φρούτα. Αν ένα παιδί αγαπά το πορτοκαλί, θα θυμάται εύκολα το πορτοκαλί χρώμα.
Μπορείτε να παίξετε με πλαστελίνη ή χρωματιστή ζύμη και να ονομάσετε τα χρώματα του παιδιού. Αγγίζοντας την πλαστελίνη, έρχονται σε επαφή μαζί της, το παιδί θα θυμάται γρήγορα ένα ή άλλο χρώμα.
Προσφέρετε μολύβια και μαρκαδόρους για σχέδιο, ονομάζοντας το χρώμα τους. Χρησιμοποιήστε αυτά τα ονόματα όσο πιο συχνά μπορείτε: «Δώσε μου ένα κόκκινο μολύβι, σε παρακαλώ», «Ας βάλουμε καπάκι στο μπλε μαρκαδόρο».

zhenomaniya.ru

Από τα παιχνίδια για την απομνημόνευση χρωμάτων, ταιριάζουν οι πυραμίδες, οι κύβοι, τα μεγάλα μέρη σχεδιαστών, τα καλούπια, τα πολύχρωμα πιάτα, τα μεγάλα ψηφιδωτά κ.λπ.

heaclub.ru

Χρώματα φωνής και ενέργειες με χρωματιστά αντικείμενα πιο συχνά: «Στην αρκούδα αρέσει να πίνει από ένα ΚΟΚΚΙΝΟ κύπελλο, στην κούκλα Μάσα αρέσει ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φόρεμα».
Μάθετε χρώματα ενώ περπατάτε. «Περπατάμε σε πράσινο γρασίδι», «κοιτάμε τι μπλε ουρανός!», «Εδώ είναι το μαύρο αυτοκίνητο του μπαμπά».
Συγκρίνετε αυτό ή εκείνο το χρώμα με αντικείμενα οικεία στο μωρό. «Η σπάτουλα είναι τόσο κόκκινη όσο το καπέλο σου», «Αυτός ο κουβάς είναι πράσινος όσο ένα αγγούρι».

Πώς να διδάξετε τα χρώματα με ένα παιδί 3-4 ετών

Συμπεριλάβετε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια που ονομάζουν ξεκάθαρα τα χρώματα διαφορετικών αντικειμένων.
Εάν επιτρέπετε στο παιδί σας να παίζει παιχνίδια στον υπολογιστή, σηκώστε αυτά από όπου πρέπει να συλλέξετε ή να σπάσετε αντικείμενα ανά χρώμα.
Παίξτε τον κατασκευαστή χρωμάτων δημιουργώντας σχήματα συγκεκριμένων χρωμάτων και ονομάζοντάς τα.

s1.maminklub.lv

Προσφορά για ταξινόμηση αντικειμένων ανά χρώμα.

mama-love.ru

Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο λιγότερα αντικείμενα για ταξινόμηση πρέπει να του προσφέρονται.

heaclub.ru

Φτιάξτε τα δικά σας διδακτικά παιχνίδια.

s1.maminklub.lv

Σκεφτείτε τα «χρωματιστά παραμύθια». Για παράδειγμα: «Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μαντήλι. Κάποτε έπεσε σε ένα φλιτζάνι κόκκινη κομπόστα και κοκκινίστηκε ο ίδιος.
Πείτε τα ονόματα των χρωμάτων σε διαφορετικά περιβάλλοντα: "Αυτή είναι μια κόκκινη μπάλα", "Κόκκινη μπάλα", "Αυτή είναι μια μπάλα, είναι κόκκινο" κ.λπ. Απορρίψτε τις υποκοριστικές λέξεις (μπλε, κόκκινο).
Αφήστε το παιδί σας να παίξει με τρόφιμα και αντικείμενα στην κουζίνα. Τα πάντα μπορούν να αγγιχθούν, ακόμη και να φαγωθούν! Αλλά πρώτα πρέπει να αποσυντεθεί σε σωρούς σύμφωνα με το χρώμα. Για παράδειγμα, ένα λεμόνι, μια μπανάνα και ένα πιάτο είναι κίτρινα, μια πιπεριά, μια ντομάτα και μια κατσαρόλα είναι κόκκινα κ.λπ.
Παίξτε το παιχνίδι "Cap". Φτιάξτε καπάκια από πολύχρωμο χαρτόνι. Πείτε μια ομοιοκαταληξία και αφήστε το παιδί να επιλέξει το σωστό καπέλο: «Θα πάω, θα επισκεφθώ ένα άλογο με κίτρινο (οποιοδήποτε χρώμα) καπέλο».
Παίξτε το παιχνίδι «Βρες το επιπλέον» Πάρε 2-3 αντικείμενα του ίδιου χρώματος και ένα εντελώς διαφορετικό. Προσκαλέστε το παιδί να αποκλείσει ένα αντικείμενο που διαφέρει από τα υπόλοιπα ως προς το χρώμα.