Ερευνητικό Ινστιτούτο Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών. Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία του Παιδιού (RAMS) Μέθοδος «Σύγκριση Εννοιών»

Η ιστορία του Επιστημονικού Κέντρου για την Υγεία του Παιδιού χρονολογείται από τη βασιλεία της Αικατερίνης Β'. Ήταν αυτή που υπέγραψε το Μανιφέστο για τη δημιουργία ενός ορφανοτροφείου με ένα νοσοκομείο για παιδιά στη Μόσχα. Την 1η Σεπτεμβρίου 1763 το Ορφανοτροφείο αναγνωρίστηκε ως κρατικός θεσμός. Ήταν αυτός που μετά από πολλά χρόνια, έχοντας υποστεί πολλές μεταρρυθμίσεις και μεταμορφώσεις, άρχισε να φέρει το όνομα «υγεία του παιδιού». Και κέρδισε τον σεβασμό πολλών κατοίκων της πρωτεύουσας και άλλων πόλεων της χώρας.

Lomonosovsky Prospekt, 2, Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών - αυτή η διεύθυνση είναι γνωστή σε πολλούς γονείς των οποίων τα παιδιά χρειάζονται ειδική ιατρική φροντίδα.

Κέντρο σήμερα

Σήμερα, το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών (Μόσχα) είναι το μεγαλύτερο ίδρυμα στη Ρωσική Ομοσπονδία, όπου νοσηλεύονται όχι μόνο παιδιά από τη Ρωσία, αλλά και εκείνα που προέρχονται από το εξωτερικό. Το ιατρικό κέντρο είναι εξοπλισμένο με τον πιο σύγχρονο εξοπλισμό. Εδώ υπάρχει ένα μοναδικό συγκρότημα που επιτρέπει τη διάγνωση ασθενειών σε όλους τους τομείς και στο υψηλότερο επίπεδο.

Επιπλέον, το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία του Παιδιού, μέσω των εργαζομένων του, διεξάγει ενεργή έρευνα στον τομέα της παιδιατρικής, αναπτύσσει και εφαρμόζει τεχνολογίες για την επανορθωτική χειρουργική για συγγενείς βλάβες στα παιδιά.

Σύνθεση του Επιστημονικού Κέντρου

Αποτελείται από τρία ινστιτούτα:

παιδιατρική RAMS.
υγιεινή παιδιών και εφήβων.
προληπτική παιδιατρική και θεραπεία αποκατάστασης.

Μέσα στα τείχη του κέντρου εργάζονται μόνο ειδικοί, δηλαδή: εκατόν πενήντα υποψήφιοι ιατρικών επιστημών, ενενήντα έξι διδάκτορες επιστημών, σαράντα οκτώ καθηγητές και τέσσερις ακαδημαϊκοί της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών. Διευθυντής - Α.Α. Ο Baranov είναι ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, καθηγητής, πρόεδρος της Εκτελεστικής Επιτροπής της Ένωσης Παιδιάτρων της Ρωσίας. Όλοι τους διεξάγουν ενεργές ερευνητικές δραστηριότητες, γράφουν σχολικά βιβλία και μονογραφίες και ευρεσιτεχνίες. Το Επιστημονικό Κέντρο για την Παιδική Υγεία της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών (Lomonosovsky Prospekt) φέρει τον τίτλο της «Κορυφαίας Επιστημονικής Σχολής».

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του έτους περισσότερα από πεντέμισι χιλιάδες παιδιά λαμβάνουν ιατρική περίθαλψη και περισσότερα από είκοσι πέντε χιλιάδες παιδιά επισκέπτονται την κλινική την ημέρα.

Συμβουλευτικό και Διαγνωστικό Κέντρο

Το Συμβουλευτικό και Διαγνωστικό Κέντρο έγινε μέρος του Επιστημονικού Κέντρου Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδικής Υγείας της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών (Lomonosovsky Prospekt) το 2006.

Εδώ παρέχονται τόσο υπηρεσίες επί πληρωμή όσο και υπηρεσίες στο πλαίσιο του συστήματος εθελοντικής ασφάλισης υγείας. Η επείγουσα φροντίδα μπορεί να ληφθεί οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας για κάθε παιδί από τη γέννηση έως την ηλικία των 18 ετών με άγνωστες καταστάσεις ή παροξύνσεις χρόνιων ασθενειών. Κατά την εισαγωγή στο τμήμα, ο γιατρός πραγματοποιεί μια γρήγορη διάγνωση της κατάστασης. Εάν είναι απαραίτητο, τα παιδιά τοποθετούνται με έναν από τους γονείς τους σε δωμάτιο νοσηλείας.

Το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών (Lomonosovsky Prospekt, 2) περιλαμβάνει επίσης τμήμα συμβουλευτικής. Το τμήμα λειτουργεί σε δύο βάρδιες από νωρίς το πρωί έως αργά το βράδυ, συμπεριλαμβανομένων των Σαββατοκύριακων. Αυτό γίνεται για τη διευκόλυνση των εργαζομένων γονέων. Αυτές οι οικογένειες είναι που έρχονται πιο συχνά σε αυτό το τμήμα το Σάββατο και την Κυριακή.

Εδώ γίνονται δεκτοί εκατόν εξήντα τρεις ειδικοί, παρέχεται βοήθεια σε τριάντα τρεις παιδιατρικούς τομείς, όπως η αλλεργιολογία, η γενετική, η αρθρολογία, η γυναικολογία, η καρδιολογία, η φυσικοθεραπεία, η ορθοδοντική, η οδοντιατρική, η χειρουργική κ.λπ.

Εξοπλισμός γραφείου

Όλα τα γραφεία CDC είναι εξοπλισμένα με τον πιο σύγχρονο εξοπλισμό. Η δομή του συμβουλευτικού τμήματος περιλαμβάνει επίσης ένα ΩΡΛ ιατρείο, όπου πραγματοποιείται μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για τον εντοπισμό παθήσεων ΩΡΛ, η οποία περιλαμβάνει: ωτοσκόπηση, ωτομικροσκόπηση, ενδοσκόπηση ρινοφάρυγγα, μέτρηση ακουστικής αντίστασης και, εάν χρειάζεται, αξονική τομογραφία κροταφικού οστά.

Το Συμβουλευτικό και Διαγνωστικό Κέντρο, μέρος του Επιστημονικού Κέντρου για την Παιδική Υγεία της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, παρέχει τόσο επείγουσα όσο και απαραίτητη ιατρική περίθαλψη για τη θεραπεία παιδιών.

Κέντρα αποκατάστασης

Οι γιατροί λένε ότι το κύριο πράγμα στην ιατρική δεν είναι η θεραπεία μιας ασθένειας, αλλά η πρόληψη της. Είναι ακόμη πιο σημαντικό να ακολουθήσετε μια πορεία επανορθωτικής ιατρικής μετά τη θεραπεία. Το Επιστημονικό Κέντρο Υγείας του Παιδιού περιλαμβάνει κέντρα αποκατάστασης σε διάφορους τομείς. Σε τέτοια κέντρα υπάρχουν παιδιά με μυοσκελετικές παθήσεις, που έχουν υποστεί σοβαρές οφθαλμικές ή καρδιακές παθήσεις και έχουν αναπτυξιακές καθυστερήσεις.

Κέντρο Ψυχικής Υγείας

Το Ερευνητικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιών είναι το κορυφαίο ερευνητικό ίδρυμα της χώρας στον τομέα των ψυχικών παθήσεων. Οι κύριες δραστηριότητες αυτού του ιδρύματος είναι οι εξής:

Αναπτύσσονται νέες μέθοδοι για τη διάγνωση, τη θεραπεία και την πρόληψη τέτοιων ασθενειών.
Εισάγονται οι πιο πρόσφατες μέθοδοι θεραπείας και μαθημάτων αποκατάστασης.
Κοινωνική προσαρμογή ατόμων που έχουν υποστεί ψυχικές διαταραχές.
Γίνεται επιστημονική έρευνα σε θέματα ψυχικής υγείας.
Νέες μορφές φροντίδας ψυχικής υγείας ερευνώνται και εφαρμόζονται.

Τα προβλήματα ψυχικής υγείας εμφανίζονται συχνά στην παιδική ηλικία. Εάν η ασθένεια δεν θεραπευτεί έγκαιρα, μπορεί να έχει καταστροφικές επιπτώσεις στον ανθρώπινο εγκέφαλο και να οδηγήσει σε θάνατο (συνήθως αυτοκτονία). Ως εκ τούτου, το Επιστημονικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων δίνει ιδιαίτερη σημασία στην ανάπτυξη θεμάτων διάγνωσης ψυχικών παθήσεων, ιδιαίτερα στα αρχικά στάδια ανάπτυξης. Το ερευνητικό έργο του Επιστημονικού Κέντρου για την Υγεία των Παιδιών καθιστά δυνατή την αναγνώριση της νόσου και, συνδυάζοντας αβλαβή φάρμακα και διορθωτικές τεχνικές, επιτυγχάνονται σημαντικά αποτελέσματα και μερικές φορές θεραπεύεται πλήρως η ασθένεια.

Εξελίξεις στην ψυχική υγεία των παιδιών

Γίνεται τεράστια δουλειά στην κατεύθυνση των παθολογικών αλλαγών στην ψυχική υγεία στα μικρά παιδιά. Ορισμένες ανεπτυγμένες μέθοδοι γίνονται τυποποιημένες. Αυτό είναι, για παράδειγμα, το «Σχέδιο για την αξιολόγηση της νευροψυχικής κατάστασης σε παιδιά κάτω των τριών ετών». Υπάρχει επίσης μια ομάδα επιστημόνων που ερευνούν τον παιδικό αυτισμό, μελετώντας την τυπολογία και τους κλινικούς δείκτες του. Έχουν ήδη εμφανιστεί μια σειρά από διορθωτικές τεχνικές που μπορούν να ανακουφίσουν την κατάσταση των άρρωστων παιδιών και να κάνουν την προσαρμογή τους στην κοινωνία πιο ρεαλιστική. Αυτό το ερευνητικό τμήμα λειτουργεί ένα νηπιαγωγείο για παιδιά με αυτισμό, το οποίο επιτρέπει στους επιστήμονες να παρατηρούν τα παιδιά για μεγαλύτερες χρονικές περιόδους κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτό βοηθά στην επίτευξη των πιο σωστών ερευνητικών αποτελεσμάτων και στην εφαρμογή ειδικών τεχνικών.

Μέθοδος «Σύγκριση εννοιών»

Είναι γνωστό ότι μια ψυχική ασθένεια όπως η σχιζοφρένεια οδηγεί σε παθολογία των διαδικασιών σκέψης. Υπάλληλοι του Ερευνητικού Ινστιτούτου της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών S.E. Στρόγκοβα και Α.Ι. Ο Khromov ανέπτυξε τη μέθοδο «Σύγκριση εννοιών» για τη μελέτη της βλάβης της νοητικής δραστηριότητας σε παιδιά και εφήβους με αυτή την ασθένεια. Μετά την εφαρμογή αυτής της αποτελεσματικής τεχνικής, η εικόνα των διαταραχών γίνεται σαφής, γεγονός που σας επιτρέπει να επιλέξετε αποτελεσματική θεραπεία.

Κέντρο Αποκατάστασης Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδιατρικής

Πρόσφατα, ένα κέντρο αποκατάστασης ενός από τα ινστιτούτα της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, το Ερευνητικό Ινστιτούτο Παιδιατρικής, άνοιξε σε μια έκταση άνω των έξι χιλιάδων τετραγωνικών μέτρων. Περιλαμβάνει 12 υποκαταστήματα. Εδώ αναπτύσσονται και εφαρμόζονται ατομικά προγράμματα θεραπείας αποκατάστασης για παιδιά. Οι ειδικοί αυτού του κέντρου σχεδιάζουν να προετοιμάσουν νέους αθλητές για να συμμετάσχουν σε αθλητικές Ολυμπιάδες, Σπαρτακιάδες και αγώνες σε διάφορα επίπεδα. Αυτό το κέντρο αποκατάστασης λειτουργεί και ως Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία του Παιδιού, διεξάγοντας έρευνα σε όλους τους απαραίτητους τομείς δραστηριότητας.

Δραστηριότητες του Ερευνητικού Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών

Σε αυτό το επιστημονικό ερευνητικό ίδρυμα, γίνεται τεράστιος όγκος εργασίας για την ανάπτυξη τέτοιων θεωρητικών αρχών όπως:

Προσαρμογή του σώματος του παιδιού.
Προσδιορισμός προτύπων ανάπτυξης και ανάπτυξης των παιδιών, μελέτη κατάστασης υγείας.
Υγιεινή τυποποίηση.

Μια ανάλυση της εργασίας τα τελευταία πέντε χρόνια κατέστησε δυνατό τον εντοπισμό προτύπων αλλαγής στη νεότερη γενιά, την εξήγηση της αιτίας της επιδείνωσης και την πρόβλεψη για το εγγύς μέλλον. Επίσης, με βάση την έρευνα προέκυψαν νέα δεδομένα για την προσαρμογή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία και αναπτύχθηκαν πρότυπα υγιεινής για την εκπαίδευση. Εξήχθησαν συμπεράσματα σχετικά με την πρώιμη απασχόληση, όταν ένα παιδί συνδυάζει μελέτη και εργασία, και αποδείχτηκε ο αρνητικός αντίκτυπος αυτής της μορφής ύπαρξης στο σώμα του παιδιού. Αναπτύχθηκαν και τεκμηριώθηκαν επιστημονικά πρότυπα για τη μεταφορά βαρέων αντικειμένων για αγόρια και κορίτσια ηλικίας 14-17 ετών και αναπτύχθηκαν πρότυπα υγιεινής για τα επαγγελματικά σχολεία και τα κολέγια. Έγινε επίσης ερευνητική εργασία για τη μελέτη της ενδυμασίας των παιδιών και των εφήβων και των υλικών από τα οποία κατασκευάζονται. Με βάση αυτές τις μελέτες, έχει καταρτιστεί μια λίστα με τις απαιτήσεις που πρέπει να πληρούν τα παιδικά ρούχα.

Το Ερευνητικό Ινστιτούτο Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών αναπτύσσει ενεργά κανονιστική τεκμηρίωση με στόχο τη διατήρηση και τη διατήρηση της υγείας της νεότερης γενιάς. Παρουσιάζεται με τη μορφή μονογραφιών, συλλογών και άλλης βιβλιογραφίας.

Έτσι, το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών είναι το μεγαλύτερο κρατικό επιστημονικό και πρακτικό ίδρυμα. Παρέχει τόσο την απαραίτητη ιατρική περίθαλψη στο υψηλότερο επίπεδο και ασχολείται με ερευνητικές δραστηριότητες, προωθώντας τη ρωσική ιατρική.

Ρωσία, Μόσχα και περιοχή της Μόσχας, Μόσχα
105064, Μόσχα, Maly Kazenny Lane, κτίριο 5

Περιγραφή

Το 2014 θα συμπληρωθούν 55 χρόνια από την ίδρυση του Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων, που δημιουργήθηκε με ειδικό Ψήφισμα του Υπουργικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ το 1959 ως μέρος της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ. Από το 1965, το Ινστιτούτο εργάστηκε στο σύστημα του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ και το 1996 μεταφέρθηκε και πάλι στη Ρωσική Ακαδημία Ιατρικών Επιστημών.

Κτίριο Ινστιτούτου

Στις 21 Ιανουαρίου 1998, με απόφαση του Προεδρείου της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, ιδρύθηκε ένα κρατικό επιστημονικό και κλινικό ίδρυμα, το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, το οποίο περιλάμβανε το Ερευνητικό Ινστιτούτο Υγιεινής και ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ.

υγεία των παιδιών και των εφήβων.

Η είσοδος του Ερευνητικού Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας της Υγείας Παιδιών και Εφήβων στο Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών μαζί με το Ινστιτούτο Παιδιατρικής δεν είναι τυχαία. Η υγιεινή για παιδιά και εφήβους έχει πολλά κοινά με την παιδιατρική. Και αυτό, πρώτα απ 'όλα, είναι ένα κοινό καθήκον - η ανατροφή μιας υγιούς, αρμονικά αναπτυγμένης νέας γενιάς. Η κύρια διαφορά μεταξύ τους είναι ότι η υγιεινή των παιδιών και των εφήβων ασχολείται με μαζικούς πληθυσμούς, μελετά την κατάσταση της υγείας των ομάδων και αναπτύσσει μέτρα υγείας σε σχέση με μεγάλες ομάδες παιδιών που ενώνονται με κοινά χαρακτηριστικά (φύλο, ηλικία, κατάσταση υγείας κ.λπ.).

Ιστορία του Ινστιτούτου

Η Παιδιατρική, ως επιστήμη, ασχολείται με μεμονωμένα παιδιά και ο παιδίατρος κάνει διάγνωση και συνταγογραφεί θεραπευτικές και υγειονομικές διαδικασίες για κάθε παιδί, ανάλογα με τις συγκεκριμένες περιστάσεις.

Για έναν παιδίατρο, μια ομάδα παιδιών είναι ένα άθροισμα ατόμων για τους υγιεινολόγους, ένα άτομο είναι μέρος μιας ομάδας.

Για έναν παιδίατρο, το αντικείμενο επιρροής είναι το παιδί, λαμβάνοντας υπόψη το εξωτερικό περιβάλλον. για τον υγιεινολόγο, το αντικείμενο επιρροής είναι το εξωτερικό περιβάλλον που βασίζεται στο να λαμβάνεται υπόψη η αντίδραση του παιδιού σε αυτό το περιβάλλον.

Η παιδιατρική προσπαθεί να βελτιώσει το σώμα του παιδιού και η υγιεινή προσπαθεί να οργανώσει και, εάν είναι απαραίτητο, να μεταμορφώσει το περιβάλλον, με βάση τις ιδιότητες και τις ικανότητες του παιδιού και του εφήβου που σχετίζονται με την ηλικία.

Το Ινστιτούτο είναι το μοναδικό ερευνητικό ίδρυμα αυτού του προφίλ στη Ρωσική Ομοσπονδία, είναι το κορυφαίο επιστημονικό ίδρυμα για την υγιεινή και την προστασία της υγείας των παιδιών και των εφήβων, με βάση το Επιστημονικό Συμβούλιο για την Υγιεινή και την Προστασία της Υγείας Παιδιών και Εφήβων της Ρωσικής Ακαδημίας Οι Ιατρικές Επιστήμες πάνω στο πρόβλημα οργανώνονται και λειτουργούν.

Από το 2000, το Ερευνητικό Ινστιτούτο Υγιεινής και Προστασίας της Υγείας Παιδιών και Εφήβων, για λογαριασμό του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, είναι το Εθνικό Κέντρο Υποστήριξης του Ρωσικού Δικτύου Σχολείων Υγείας (RSHZ).

Ιστορία του Ινστιτούτου

Λαμβάνοντας υπόψη τα καθήκοντα που θέτει η επιστήμη της υγιεινής και η πρακτική υγειονομική περίθαλψη στο Ινστιτούτο, αναπτύχθηκε μια ιδέα επιστημονικής έρευνας, η οποία βασίζεται στη μοναδικότητα του σώματος σε κάθε στάδιο της ανάπτυξής του και, σε σχέση με αυτό, περιλαμβάνει την ανάπτυξη υγιεινής πρότυπα και κανονισμούς λαμβάνοντας υπόψη το φύλο και την ηλικία του παιδιού, την κατάσταση της υγείας του και το επίπεδο ανάπτυξής του.

Αναπτύχθηκε μια μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας: η χρήση ενός φυσικού πειράματος υγιεινής σε οργανικό συνδυασμό με εργαστηριακή έρευνα και μεθόδους υγειονομικής στατιστικής.

Με βάση την προτεινόμενη ιδέα και μεθοδολογία, το Ινστιτούτο διεξάγει σε βάθος έρευνα για την επιστημονική τεκμηρίωση των κανόνων και κανονισμών υγιεινής, τις μεθόδους πρόληψης, τη βελτίωση της ιατρικής και ψυχοκοινωνικής φροντίδας για παιδιά και εφήβους, την ενίσχυση της σωματικής, σωματικής, ψυχικής και την αναπαραγωγική υγεία, διασφαλίζοντας την ευνοϊκή ανάπτυξη παιδιών και εφήβων, μειώνοντας τη νοσηρότητα, την αναπηρία.

Από την ίδρυση του Ινστιτούτου έχουν αναπτυχθεί οι ακόλουθες επιστημονικές κατευθύνσεις:

υγιεινή της εργασίας (εκπαιδευτική, εργασιακή, επαγγελματική, εκπαιδευτική, αθλητική).
υγιεινή του υλικού περιβάλλοντος (διάταξη, εξωραϊσμός, μικροκλίμα, φωτισμός, υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το περιεχόμενο και τις ώρες λειτουργίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξοπλισμός, σχολικά βιβλία, ρούχα, παπούτσια, παιχνίδια κ.λπ.).
υγιεινή τροφίμων?
πρότυπα μορφο-λειτουργικής, ψυχο-φυσιολογικής και ψυχο-κοινωνικής ανάπτυξης.
κατάσταση της υγείας των παιδικών ομάδων.

Η δομή του Ινστιτούτου αντιστοιχεί σε αυτούς τους κύριους επιστημονικούς τομείς δραστηριότητας.

Διαβάστε περισσότερα ↓

Με απόφαση του Προεδρείου της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών Νο. 8 της 21ης Ιανουαρίου 1998, ιδρύθηκε ένας νέος τύπος κρατικού επιστημονικού και κλινικού ιδρύματος - Επιστημονικό Κέντρο για την Παιδική Υγεία της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών (SCCH RAMS)με τη συγχώνευση του Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδιατρικής της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών και του Ερευνητικού Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας της Υγείας Παιδιών και Εφήβων της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών. Ο διευθυντής του Κέντρου είναι ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, καθηγητής, πρόεδρος της Εκτελεστικής Επιτροπής της Ένωσης Παιδιάτρων της Ρωσίας Αλεξάντερ Αλεξάντροβιτς Μπαράνοφ.

Η ένταξη σε ένα ίδρυμα τεχνολογιών υγιεινής, προληπτικής, διαγνωστικής, θεραπευτικής και αποκατάστασης, καθώς και η κοινή εργασία επιστημόνων από διαφορετικές ειδικότητες, ήταν οι προϋποθέσεις για τη δημιουργία ενός μοναδικού ιδρύματος ικανού όχι μόνο να επιλύει αποτελεσματικότερα επιστημονικά προβλήματα στον τομέα. της παιδιατρικής, της παιδοχειρουργικής, της υγιεινής των παιδιών και των εφήβων, αλλά και έχουν σημαντικό αντίκτυπο στο σύνολο του συστήματος παιδικής υγείας της χώρας. Αυτό επιβεβαιώνεται από σημαντικά γεγονότα στον τομέα της υγείας των παιδιών, που υλοποιούνται με πρωτοβουλία του Κέντρου, όπως η μεταρρύθμιση της οργάνωσης της ιατρικής περίθαλψης για εφήβους (μεταφορά τους σε παιδιατρικές υπηρεσίες), η υιοθέτηση του υποπρογράμματος «Υγιές παιδί» της Ομοσπονδιακής Πρόγραμμα-στόχος "Παιδιά της Ρωσίας", Κοινοβουλευτικές ακροάσεις "Εθνική Στρατηγική Υγείας για τα παιδιά στη Ρωσία" Δύο ψηφίσματα της κυβέρνησης της Ρωσίας, ορισμένες διαταγές του Υπουργείου Υγείας των Συμβουλίων του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αποφάσεις του έχει επίσης προετοιμαστεί το Προεδρείο της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών για επίκαιρα θέματα της ιατρικής επιστήμης και πρακτικής.

Το Επιστημονικό Κέντρο για την Παιδική Υγεία είναι ένας ανεξάρτητος επιστημονικός ιατρικός οργανισμός με καθεστώς κρατικού ιδρύματος και υπάγεται άμεσα στη Ρωσική Ακαδημία Ιατρικών Επιστημών, που αποτελεί μέρος του Τμήματος Κλινικής Ιατρικής της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών

Επί του παρόντος, το Επιστημονικό Κέντρο για την Υγεία των Παιδιών της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών περιλαμβάνει:

Ερευνητικό Ινστιτούτο Παιδιατρικής (Προϊστάμενος Γαστρεντερολογικού Τμήματος Potapov A.S.),
επιστημονικό και οργανωτικό τμήμα,
Τμήμα Θεμελιωδών και Εφαρμοσμένων Προβλημάτων Διαμόρφωσης Υγείας,
Επιστημονικό Συμβούλιο Παιδιατρικής της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών και του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Ομοσπονδιακά επιστημονικά, μεθοδολογικά και πρακτικά κέντρα:

Κέντρο Ιατρικών και Κοινωνικών Προβλημάτων Εφηβείας
Κέντρο «Παιδιά του Βορρά».

Το NCDH απασχολεί 7 βασικούς ελεύθερους επαγγελματίες από το Υπουργείο Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

καθηγητές:
Shcherbakov P.L.- επικεφαλής παιδογαστρεντερολόγος.
Revyakina V.A.- επικεφαλής παιδοαλλεργιολόγος-ανοσολόγος.
Chumakova O.V.- επικεφαλής παιδιατρικός νεφρολόγος.
Studenikin V.M.- επικεφαλής παιδονευρολόγος.
Polyakov S.D.- επικεφαλής ειδικός στην αθλητική ιατρική και θεραπεία άσκησης, - και το Υπουργείο Υγείας της Περιφέρειας της Μόσχας:
Roshal L.M.- επικεφαλής παιδοπνευμονολόγος.
Namazova L.S.- Επικεφαλής παιδοαλλεργιολόγος-ανοσολόγος.

Η υποδομή του υπό επιχειρησιακή διαχείριση - ανακαινισμένα κτίρια που βρίσκονται στην περιοχή ενός συνόλου κήπου και πάρκου, σύγχρονος ιατρικός εξοπλισμός, υψηλά καταρτισμένο ανώτερο και μεσαίο προσωπικό, σύγχρονες ιατρικές τεχνολογίες και φάρμακα - αποτέλεσαν τη βάση για μια σημαντική αύξηση του αποτελεσματικότητα του ερευνητικού, θεραπευτικού και συμβουλευτικού έργου του Κέντρου.

Ιστορία του Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδιατρικής

Πριν από 80 χρόνια, στις 10 Νοεμβρίου 1922, το συμβούλιο της Λαϊκής Επιτροπείας Υγείας ενέκρινε τους κανονισμούς για το Κρατικό Επιστημονικό Ινστιτούτο Προστασίας της Μητρότητας και του Βρέφους. V.P. Ο Lebedeva, ο οποίος ήταν επικεφαλής του Τμήματος Προστασίας Μητρότητας και Βρεφικής ηλικίας του Λαϊκού Επιτροπείου Υγείας, ένωσε το παλιό μαιευτικό ίδρυμα με τον Οίκο Προστασίας Μωρών σε ένα ενιαίο ίδρυμα, ενισχυμένο από μια σειρά από πρόσφατα οργανωμένα εργαστήρια και θεωρητικά τμήματα. Το Παιδιατρικό Ινστιτούτο έγινε το νεοσύστατο ίδρυμα από τη στιγμή που λειτούργησε άρχισαν να λειτουργούν τα ακόλουθα τμήματα: μαιευτική και γυναικολογική με τμήμα νεογνών, τμήμα φυσιολογίας πρώιμης παιδικής ηλικίας με φυσιολογικά και βιοχημικά εργαστήρια, το τμήμα εκπαίδευσης. και κοινωνικής υγιεινής μητέρας και παιδιού, το τμήμα παιδικής παθολογίας με πλήθος κλινικών Το ινστιτούτο διέθετε επίσης μια σειρά από ιδρύματα επίδειξης: συμβουλευτική για μικρά παιδιά, νηπιαγωγείο και Σπίτι Μητέρας και Παιδιού. Εδώ πραγματοποιήθηκαν μαθήματα για την εκπαίδευση του νοσηλευτικού προσωπικού - δασκάλων και αδελφών για εργασία σε διάφορες κλινικές. Ο πρώτος διευθυντής του ινστιτούτου ήταν καθηγητής, αργότερα αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ, Τακτικό μέλος της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ, ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας Γκεόργκι Νεστέροβιτς Σπεράνσκι.

Από την ίδρυσή του, το ινστιτούτο διευθύνεται πάντα από κορυφαίους παιδίατρους και διοργανωτές της υγείας των παιδιών - Fanya Isaakovna Zborovskaya, Maria Nikolaevna Kazantseva, τότε ακαδημαϊκός της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ Olga Dmitrievna Sokolova-Ponomareva. Από το 1960 έως σήμερα, το ινστιτούτο διευθύνεται από τον Ακαδημαϊκό της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών Mitrofan Yakovlevich Studenikin.

Η ιστορία του ινστιτούτου έχει τα δικά της ορόσημα, τις δικές του σημαντικές καμπές

1940- έτος μετατροπής σε Ινστιτούτο Παιδιατρικής της Λαϊκής Επιτροπείας Υγείας της RSFSR.

Φθινόπωρο 1941- εκκένωση στο Σβερντλόφσκ. Το κύριο καθήκον του ινστιτούτου είναι να βοηθήσει τα παιδιά που εκκενώθηκαν από την πρώτη γραμμή. Η αναζήτηση υποκατάστατων γάλακτος βρίσκεται σε εξέλιξη και αναπτύσσονται μέτρα για την πρόληψη της δυστροφίας και πολλών άλλων ασθενειών.

1943- το ινστιτούτο επιστρέφει στη Μόσχα. Η ομάδα σώζεται και συνεχίζει την έρευνα που έχει διακοπεί.

1945- το ινστιτούτο έλαβε την τιμή της αναγνώρισης των επιστημονικών του αρετών, είναι ένα από τα ιδρύματα της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ. Η έρευνα που σχεδιάστηκε στο ινστιτούτο υπαγόρευσε την ανάγκη συγκρότησης νέων επιστημονικών, διαγνωστικών και θεραπευτικών μονάδων. Έτσι ξεκίνησε η εργασία για τη μελέτη των νευρικών και ψυχικών ασθενειών στα παιδιά και οργανώθηκε ένα τμήμα για τη μελέτη της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης των μικρών παιδιών.

1947- στο ινστιτούτο απονεμήθηκε το Τάγμα του Κόκκινου Πανό της Εργασίας.

1962- διαμονή σε νέο κτίριο, στο οποίο βρίσκεται ακόμη το ινστιτούτο. Η κίνηση σηματοδοτήθηκε από μια ριζική αναδιάρθρωση του έργου της ομάδας: η δομή του ινστιτούτου άλλαξε, η διοίκηση και το κορυφαίο επιστημονικό προσωπικό αντικαταστάθηκαν, οι επιστημονικές κατευθύνσεις και οι πρακτικές δραστηριότητες του ινστιτούτου άλλαξαν. Μέσα στα επόμενα δέκα χρόνια οργανώθηκε μια σειρά από τμήματα εντός των τειχών του ινστιτούτου, τα οποία άρχισαν να αναπτύσσουν νέα επιστημονικά θέματα. Τα περισσότερα από αυτά δημιουργήθηκαν για πρώτη φορά στη χώρα: νεφρολογικό, αλλεργιολογικό, αρθρολογικό, αιματολογικό, χειρουργείο, ομάδα γαστρεντερολογίας, τμήμα λειτουργικής διάγνωσης, τμήμα φυσικοθεραπείας και αθλητικής ιατρικής, εργαστήριο κλινικής ιολογίας, εργαστήριο κυτταροχημείας, εργαστήριο παιδικής υγείας, τμήμα προγραμματισμού και πρόβλεψης επιστημονικής έρευνας .

1972- στο ινστιτούτο απονεμήθηκε το παράσημο του Λένιν.

1992- το ινστιτούτο μετονομάστηκε σε Ερευνητικό Ινστιτούτο Παιδιατρικής της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών.

1998- Το Ερευνητικό Ινστιτούτο Παιδιατρικής έγινε μέρος του Επιστημονικού Κέντρου για την Παιδική Υγεία της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, το οποίο είναι σήμερα το μεγαλύτερο επιστημονικό και πρακτικό παιδιατρικό ίδρυμα στη Ρωσία, με ειδικούς πρώτης κατηγορίας σε όλους τους τομείς της παιδιατρικής. Νέες κατευθύνσεις συνεχίζουν να αναπτύσσονται στο ινστιτούτο: έχουν δημιουργηθεί τμήματα τεχνολογιών νοσοκομειακής αντικατάστασης, τμήμα μεταβολικών ασθενειών και οστεοπόρωσης, τμήμα ωτορινολαρυγγολογίας, τμήμα γαστρεντερολογίας και έχει ξεκινήσει η γενετική έρευνα.

Τιμοκατάλογος για ιατρικές υπηρεσίες που παρέχονται από το Επιστημονικό Κέντρο Υγείας της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών επί πληρωμή

Ενδοσκοπικές εξετάσεις:

Κώδικας	Ιατρική υπηρεσία	Κόστος, τρίψτε.
13.001	Διαγνωστική οισοφαγογαστροδωδεκαδακτυλοσκόπηση σε παιδιά	500
13.001.01	Διαγνωστική οισοφαγογαστροδωδεκαδακτυλοσκόπηση σε ενήλικες	600
13.002	Βιοψία ενός κλάσματος της βλεννογόνου μεμβράνης	80
13.007	Οισοφαγογαστροδωδεκαδακτυλοσκόπηση με εξέταση νήστιδας	715
13.004	Ανάδρομη χολαγγειοπαγκρεατογραφία	3500
13.005	Διάγνωση ελικοβακτηριδίου του πυλωρού με ταχεία δοκιμή ουρεάσης	150
13.008	Διαγνωστική κολονοσκόπηση	2000
13.010	Διαγνωστική τραχειοβρογχοσκόπηση	1000
13.012	Λαρυγγοσκόπηση	315
13.013	Πολυπεκτομή του 1ου VOPT πολύποδα	1000
13.014	Θεραπευτική ενδοσκόπηση για διακοπή της αιμορραγίας	850
13.015	Θεραπευτική ενδοσκόπηση για κιρσούς	850
13.016	Ενδοσκοπική bougienage στενώσεων (1 συνεδρία)	680
13.018	Θεραπευτική ανάδρομη χολαγγειοπαγκρεατογραφία (θηλωτοτομή, διαστολή, στεντ)	6500
13.019	Εισαγωγή φαρμάκων στον αυλό του εντέρου (στομάχι), τοίχωμα του στομάχου	280
13.020	Αφαίρεση ξένου σώματος	750
13.021	Θεραπευτική βρογχοσκόπηση	1500
13.022	Διαγνωστική σιγμοειδοσκόπηση	260
13.023	Ενδοσκόπηση με κάψουλα	24180
13.024	Οισοφαγογαστροδωδεκαδακτυλοσκόπηση, θεραπευτική	4500
13.025	Σκληροθεραπεία φλεβών οισοφάγου	3000
13.026	Διαγνωστική βρογχοσκόπηση	900
13.027	Ημερήσια μέτρηση pH	1000
13.028	Παρατήρηση στην αίθουσα ανάνηψης για 4 ώρες	500
13.029	Αναισθησία με μάσκα για ενδοσκοπικές εξετάσεις	2 100
13.030	Ενδοφλέβια αναισθησία για RPAG	2 000
13.031	Ενδοφλέβια αναισθησία για ενδοσκοπικές εξετάσεις	1 100
13.032	Ενδοτραχειακή αναισθησία έως 1,5 ώρα	4 000
13.033	Παρακέντηση και καθετηριασμός περιφερικής φλέβας	300
13.034	Αφαίρεση βλέννας με ηλεκτρική αναρρόφηση	90

Επιστημονικό Κέντρο για την Παιδική Υγεία της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών.
119991, Μόσχα, προοπτική Lomonosovsky 2/62.

Το αρχικό άρθρο βρίσκεται στην ιστοσελίδα:

Το 2019 σηματοδοτεί την 60ή επέτειο της διοργάνωσης του Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων, που δημιουργήθηκε με ειδικό Ψήφισμα του Υπουργικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ το 1959 ως μέρος της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ. Από το 1965, το Ινστιτούτο εργάστηκε στο σύστημα του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ και το 1996 μεταφέρθηκε και πάλι στη Ρωσική Ακαδημία Ιατρικών Επιστημών.

Η συγκρότηση του Ινστιτούτου και η ανάπτυξή του για περισσότερα από τριάντα χρόνια συνδέεται με τα ονόματα της Ακαδημαϊκού της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών Galina Nikolaevna Serdyukovskaya και του Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, καθηγητή Sergei Mikhailovich Grombach, ο οποίος εκπαίδευσε και εκπαίδευσε μια επιστημονική σχολή επιστημόνων. που εργάστηκε όχι μόνο στη Μόσχα, αλλά και σε πολλές πόλεις της Σοβιετικής Ένωσης και της Ρωσίας.

Διευθυντές του Ινστιτούτου ήταν η Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών Galina Nikolaevna Serdyukovskaya, ο ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών και της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών Alexander Aleksandrovich Baranov και επί του παρόντος το Ινστιτούτο διευθύνεται από το αντεπιστέλλον μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής Vladislav Remirovich Kuchma.

Στο αρχικό στάδιο της οργάνωσης του Ινστιτούτου, εργάστηκαν αξιόλογοι επιστήμονες και ειδικοί που συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη και ανάπτυξη των θεωρητικών και εφαρμοσμένων προβλημάτων παιδικής υγιεινής, οι καθηγητές I.A .D Zhilov, Z.I Kolarova, A.G. Sukharev, R.G. Vlastovsky, L.F. Berezhkov, L.I.

Για πολλά χρόνια, οι ειδικοί που δημιούργησαν το επιστημονικό θεμέλιο για την προστασία της υγείας των παιδιών και των εφήβων εργάστηκαν στο Ινστιτούτο: E.K. Doskin, O.V .M. Pratusevich, L.G. Rogachevskaya, E.S. Ryseva, G.V. Terentyeva, G.L. Turovets, A.N. Usoltsev, G. K. Ushakov, M. A. Sharova, L. A. Shcheplyagina, I. D. Dubinskaya, V. S. Zalevsky, A. S. Zutler, A. G. Ilyin, G. N. Kaminskaya, A. N. .Malakhova , K.E.Pavlovich, G.M.Sapozhnikova, V.V.Stan, L.M.Tikhomirova, Ts.L.Usishcheva, T.G.Khamaganova, L.G.Tsenterova, M.I.Churyanova , G.P.Yurko, K.E.Pavlovich,K.V.K. G.A.Sharshatkina και άλλοι .

Οι καθηγητές και οι διδάκτορες των επιστημών L.M.Sukhareva, I.K. Υποψήφιοι Επιστήμες N.K.Barsukova, N.O.Berezina, N.A.Besstrashnaya, B.Z.Voronova, G.A.Goncharova, I.V.Zvezdina, I.P.Lashneva, D.S.Nadezhdin, Z.I Sazanyuk, L.M.Teksheva σπουδαστές και πολλοί άλλοι. .

Σκοπός της δημιουργίας του Ινστιτούτου ήταν η μελέτη της επίδρασης των περιβαλλοντικών παραγόντων στην υγεία και την ικανότητα των παιδιών και των εφήβων σε οργανωμένες ομάδες και, στη βάση αυτή, η ανάπτυξη μέτρων με στόχο την προστασία, την προαγωγή της υγείας και την ευνοϊκή ανάπτυξη του αναπτυσσόμενου οργανισμού.

Από την ίδρυση του Ινστιτούτου έχουν αναπτυχθεί οι ακόλουθες επιστημονικές κατευθύνσεις:

υγιεινή της εργασίας (εκπαιδευτική, εργασιακή, επαγγελματική, εκπαιδευτική, αθλητική).
υγιεινή του υλικού περιβάλλοντος (διάταξη, εξωραϊσμός, μικροκλίμα, φωτισμός, υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το περιεχόμενο και τις ώρες λειτουργίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξοπλισμός, σχολικά βιβλία, ρούχα, παπούτσια, παιχνίδια κ.λπ.).
υγιεινή τροφίμων?
πρότυπα μορφο-λειτουργικής, ψυχο-φυσιολογικής και ψυχο-κοινωνικής ανάπτυξης.
κατάσταση της υγείας των παιδικών ομάδων.

Η δομή του Ινστιτούτου αντιστοιχεί σε αυτούς τους κύριους επιστημονικούς τομείς δραστηριότητας.