Scénář zábavy "Kouzelný svět kouzelnických triků" (střední a starší skupiny) experimenty a experimenty (střední a starší skupiny) na dané téma. Scénář zábavy pro děti všech věkových kategorií
Natalia Khrycheva
Scénář pro volný čas „Kouzelný svět triků“
cílová: dát dětem představu o profesi - kouzelník.
Úkoly:
Vzdělávací: dát dětem představu o profesi kouzelník, o tom, co tam je triky.
Vývojový: rozvíjíme sluchovou a zrakovou pozornost.
Vzdělávací: rozvíjíme schopnost naslouchat a pracovat v týmu.
Vychovatel:
Ahoj děti! Dnes se seznámíme s velmi neobvyklým, velmi zajímavým a dokonce i trochu kouzelnické povolání – kouzelník!
Teď vám přečtu báseň a pochopíte, co je to za povolání a co tento člověk umí!
Asi je z jiné planety
Jednou dělá takové zázraky.
Nikomu neříká tajemství
Jako květinu, kterou dostal z kola.
Mávni rukou a holubice vyletí.
A pak z klobouku – najednou králík
Skáče a mrzne jako kámen.
A kolem už létají motýli.
Jak to dělá? Nevyjasňujte.
Buď je to šarlatán nebo kouzelník.
A ještě jednou soustředit se, jak krásné,
Z papírů vyrobil medailon.
Kouzelník- je jackem všech profesí,
Je jako skutečný kouzelník.
Nikdo kolem něj nezná nudu,
Protože je plný nápadů.
Vychovatel: Děti, viděly jste někdy kouzelník? Kde ho můžete potkat?
Děti: Odpovědět
Vychovatel: jaký druh znáte triky?
Děti: Odpovědět
Vychovatel: A teď vám povím o těch nejslavnějších kouzelníci a o jejich nejznámějších triky-kterým se dokonce říká zázraky. (učitel pomocí počítače vypráví o Houdinim, jak se osvobodil od jakýchkoliv řetězů, Copperfield a jeho úlety, Keogh a rozřezání lidí napůl, Geller a ohnuté lžíce, Bertolomeo Bosco a jeho holubi mění hlavy)
Vychovatel: Teď si nasadím svoje kouzlo válec a krátce otočit do kouzelník a ukážu vám některé zajímavé triky, a mnozí z vás mi dokonce pomohou a budete si to moci sami vyzkoušet!
Kouzelník vezme sklenici vody, položí na sklenici kartu. Drží kartu rukou, rychle otočí sklenici a odloží ji ruka: Voda nevytéká.
Tajný soustředit se:
Vzduch tlačí na kartu a tlačí ji na sklo.
2) Voda se změní z obyčejné na vícebarevnou!
Tajný soustředit se:
Pro soustředit se Musíte si vzít 3 sklenice se šroubovacím uzávěrem. Vnitřní strana víček je pokryta akvarelovou barvou. Voda se nalije do sklenic předem. Kouzelník všem ukazuježe voda je obyčejná, pak říká kouzelná slova:
Ty, voda-voda,
Můj příteli, je ti zima,
Stojan, voda-voda,
Ne světlý, ale zelený.
Ty, voda-voda,
Jsi můj krásný přítel,
Stojan, voda-voda,
Ne jednoduché, ale červené.
Ty, voda-voda,
Lehký jako mráz
Stojan, voda-voda,
Ne jednoduchý, ale modrý!
Kouzelník protřepe vodu ve sklenici, voda zbarví požadovanou barvu.
3) Láhev s provazem.
Kouzelník ukazuje divákům prázdnou láhev (je lepší, když je láhev tmavá) a asi metr dlouhý kus lana. Kouzelník otočí láhev dnem vzhůru a vloží do ní provaz. Potom kouzelník uvolňuje lano, a neklouže z láhve! Kouzelník nabízí provedení podobného triku pro děti. Ale nic jim samozřejmě nevychází.
Tajný soustředit se lano v láhvi spočívá v tom, že před vložením lana do láhve tajně přehnete špičku lana napůl nebo třikrát.
4) Erupující sopka
Vytvořit sopku, která je zcela bezpečná a přesto velmi velkolepá, Požadované:
talíř, plastelína, jedlá soda (hydrogenuhličitan sodný, stolní ocet, barvivo, jakýkoli prostředek na mytí nádobí.
Umístěte talíř se „sopkou“ na tác. Pro „nabití sopky lávou“ připravte směs prostředku na mytí nádobí (1 polévková lžíce, suchá jedlá soda (1 polévková lžíce) a barvivo (stačí pár kapek). Nalijte tuto směs do „sopky“ a poté tam přidejte ocet. Prudká reakce začíná uvolněním oxidu uhličitého. Z „ústa“ sopky vystupuje jasně zbarvená pěna.
5) „Okamžitě proměňte pomeranč v jablko. Učitel všem ukáže pomeranč, zakryje ho světlým šátkem a řekne kouzelná kouzla, stáhne šátek. A už máte jablko na dlani!
Tajný soustředit se Z pomeranče předem opatrně odstraňte kůru. Pak jablko (měl by být o něco menší než pomeranč) místo v této kůře. Při ukazování dítě, pevně držící jablko v pomerančové slupce, všem ukazuje, co má v ruce. Potom obratným pohybem sundá z jablka šátek spolu se slupkou.
Vychovatel: Měl jsi rád děti triky? Které se vám nejvíce líbily, které jste dnes viděli? triky?
Pojďme si to nyní pod mým dohledem trochu vyzkoušet na vlastní kůži soustředit se....
Děti: snažím se opakovat triky.
Vychovatel: Co jsme dnes dělali? Kdo jsou oni kouzelníci?
Děti odpovídají na otázky.
Vychovatel: Výborně!
Publikace k tématu:
Moderátor: 9. května naše země slaví velký svátek - Den vítězství. Od útoku německých jednotek na Rusy uplynulo mnoho let.
"Divadlo je kouzelný svět. Dává lekce krásy, morálky a etiky. A čím jsou bohatší, tím úspěšnější je rozvoj duchovního světa dětí."
Shrnutí logopedického volného času „Kouzelný les“ (pro starší skupinu) Shrnutí logopedického volného času „Kouzelný les“ Sestavil a vede: učitel. -logoped Ivanova N.V. Úkoly: - rozvoj sluchového vnímání a.
Shrnutí vzdělávací aktivity „V zemi zábavných triků“ ve skupině seniorů Program: Přibližný rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání „Od narození do školy“, redakce N. E. Veraksa, T. S Komarovou.
Skript KVN „Kouzelný svět matematiky“ KVN „Kouzelný svět matematiky“ v přípravné školní skupině D/s č. 157 „Pohádka“ Sestavil a vede učitel Lagutina L.A..
Zyryanova (Kaigorodova) Angela Sergejevna
Scénář pro zábavní pořad „Den zázraků aneb Jak k nám přišel kouzelný klaun“ (děti 6,5–8 let)
Vedoucí: Ahoj hoši! Dnes jsme se sešli v hale, abychom si zahráli a bavili se! Ale to není ten problém... Přišlo léto, ale slunce nesvítí. Navrhuji vyprávět básně o létě a pak se slunce určitě objeví!
Děti recitují básničky o létě.
Objeví se klaun.
Klaun: Ahoj hoši. Přicházím k vám z nádherné země jménem Cirkus. Slyšel jsem vaše vtipné básně o létě a chtěl jsem vám pomoci. Venku je zataženo a vlhko, takže se všem zhoršuje nálada a mizí úsměvy. A každý ví, že díky úsměvům se svět stává jasnějším! A kdo nejlépe baví lidi? Samozřejmě, klaun! Ale nemůžu to udělat sám, potřebuji přátele, aby mi pomohli. Budete moji přátelé?
Odpovědi dětí.
Klaun: Pak si zahrajeme taneční hru! A balónky, které jsem přinesl, nám pomohou hrát! Míč si budeme předávat při poslechu hudby vsedě na židlích. Jakmile hudba ustane, míč nepřenášíme. A ten, kdo má stále míček v rukou, vychází ven a tančí se mnou!
Hra se hraje.
Klaun:Úplně jsem zapomněl... Nejsou to obyčejné koule, ale kouzelné. Kuličky obsahují tajné úkoly, které nám pomohou rozehnat mraky! Praskneme první balónek?
1. MODRÝ MÍČ – HÁDANKY
Uprostřed je kouzlo:
Tam excentrik vyndal zajíčka
Z vaší kapsy.
Pod kupolí je tanečnice
Odletěla jako sýkorka.
Psi tam tančili.
Samozřejmě, že jsi tam byl.
(Cirkus)
Jakýkoli předmět v mých rukou
Jako pod kouzlem.
Tady je míč, ale teď není!
Tady je zase!
Tu a tam
To ne, to je!
A je tu tolik míčků k počítání!
Podívejte, jsou pryč!
Kde je mohu získat?
A je to velmi zvláštní
Proč je zase dostávám?
Z vaší kapsy!
(Kouzelník)
Je to nejzábavnější chlap v cirkuse.
Má velký úspěch.
Nezbývá než si vzpomenout
Tak se mu říká, ten veselý chlapík.
(Klaun)
Klaun: Výborně chlapci! Všechny hádanky byly vyřešeny! Sluneční paprsky se již začaly objevovat! Pojďme si trochu odpočinout a zahrát si hru s názvem „Top, Clap“
Když řeknu "tleskat, tleskat!"
Kopeš, dupeš, dupeš.
A já řeknu "Top, Top"
Tleskáte rukama – tleskáte, tleskáte!
Klaun: Jak jsi zábavný! Ale je čas pokračovat, pusťme další balónek!
2. RED BALL – Triky
1. Zaměřte se na „Sklo na papíře“
Položte dvě sklenice na stůl v určité vzdálenosti od sebe (sklenice by neměly být těžké). Dejte divákům kus papíru a požádejte je, aby položili třetí sklenici na papír umístěný na sklenice. Nikdo nebude věřit, že tenký papírek unese váhu sklenice na něm položené. Tajemství zaměření. Chcete-li provést tento trik, musíte složit list papíru jako harmoniku a sklenice bude stát.
2. Zaměřte se na „Barevná voda“
Voda se změní z obyčejné na vícebarevnou! Tajemství zaměření. Chcete-li provést trik, musíte si vzít 3 sklenice se šroubovacími víčky. Vnitřní strana víček je pokryta akvarelovou barvou (červená, zelená, modrá). Voda se nalije do sklenic předem. Kouzelnický klaun všem ukáže, že voda je obyčejná, a pak řekne kouzelná slova:
Ty, voda-voda,
Můj příteli, je ti zima,
Stojan, voda-voda,
Ne světlý, ale zelený.
Ty, voda-voda,
Jsi můj krásný přítel,
Stojan, voda-voda,
Ne jednoduché, ale červené.
Ty, voda-voda,
Lehký jako mráz
Stojan, voda-voda,
Ne jednoduchý, ale modrý!
Kouzelnický klaun zatřese vodou ve sklenici, voda se zabarví do požadované barvy.
3. Kouzelný papírový trik
Kouzelnický klaun ukazuje prázdný list papíru. Pak pozve někoho, kdo chce pomoci udělat zázrak, a řekne kouzelná slova: „Frex, brex, pex!“ Dítě natře barvou list papíru a objeví se na něm obrázek. Tajemství zaměření. Nejprve je třeba nakreslit obrázek na papír voskovou svíčkou. Potom nakreslený obrázek zůstane nenabarvený a objeví se.
Klaun: Kluci, děkujeme, jste opravdoví pomocníci! Pomozte mi zavolat slunce! Venku je stále jasnější a teplejší! A poslední věc, kterou musíme udělat, je hrát! Ach lidi...měl jsem další míč...Ach! Vím! Přiletěl do vaší skupiny! Aby se kouzlo stalo, musíte dokončit můj magický úkol! Musíte vstát, držet se za ruce, a tak dosáhnout své skupiny! Pak se kouzlo určitě stane!
A je čas, abych běžel, dokud se znovu nepotkáme!
Ve skupině mají děti míček s popisem hry a sladké překvapení.
3. GREEN BALL – HRA „Triky, kousání lim-po-po“ (
Průběh hry
Po Barkerových slovech:
Připravte se, děti.
Čeká vás zábavná hra!
Dnes hrajeme cirkus
Začněme show!
Ředitel cirkusu je vybrán podle počítací říkanky. Režisér si nasazuje klobouk a dává pokyny k přípravě na představení. Na chvíli se odsune stranou. Během této doby si hráči vybírají režiséra pomocí počítacího říkadla.
Jedna dva tři čtyři pět,
Černí poníci, jsou čtyři,
Naučili mě, jak obratně skákat.
Jsou jen tři opice
Převalují se, podívej!
Hlava se točí:
Vyšli dva obří lvi!
Jen jeden nevyšel -
Náš přítel krokodýl.
Zbytek dětí jsou umělci. Hráči tvoří kruh. Režisér ukazuje různé pohyby, herci je musí opakovat. Akci doprovázejí slova „Tricks, bites, lim-po-po...“. Tato slova slouží jako signál pro režiséra. Jde do středu kruhu. Režisér několikrát mění pohyb. Úkolem ředitele cirkusu je rozpoznat, kdo je ředitelem. Pokud uspěje, stane se umělcem a režisér se stane režisérem. Děti si vyberou nového ředitele. Hra se opakuje.
Učitel musí sledovat pozici hráčů ve vzdálenosti dostatečné k bezpečnému provádění pohybů. Hru lze hrát ve skupině, tělocvičně nebo v teplé sezóně venku.
Publikace k tématu:
„Rodinné olympijské hry“ - Scénář zábavného sportovního a herního programu pro děti a jejich rodiče, věnovaného oslavě dne.
"Hnízdící panenky nás přišly navštívit." Scénář vizuálních a zábavních aktivit Anotace. Navrhovaný scénář byl zpracován pro starší skupinu mateřské školy. Jeho téma je aktuální v naší době, stejně jako lidová řemesla.
"Naše šťastné dětství!" Termín: 1. 6. 2016. Vzdělávací oblast: sociálně komunikativní rozvoj. Cíl: Formace u dětí.
YERALASH Za melodii Shainského písně „Smile“ děti vstupují do sálu. Taneční „Káčátka“ Veselinka: Holky a kluci! Two-Bit: A jejich rodiče také.
Shrnutí oslavy 1. dubna formou herního zábavného programu „Smeshinka Gathers Friends“ ve skupině seniorů Scénář herního programu ve školce Burashevsky "Smeshinka shromažďuje přátele!" Sestavil a připravil učitel seniorské skupiny.
Scénář zábavy pro děti ve věku 5-6 let „Triky z truhly“.
Tematický týden „Voda, voda, voda všude kolem...“
Cílová: formovat kognitivní a výzkumný zájem o vodu pomocí kouzelných triků.úkoly:
- podporovat rozvoj logického myšlení u dětí a představivosti;
- podporovat rozvoj sociálních emocí, které přispívají k navazování mezilidských vztahů;
- vytvořit si stabilní zájem o triky.
Zařízení: Kostým fakíra, hvězdice, truhla, nádoby s vodou a kostkami ledu, jednorázové průhledné kelímky, průhledné plastové lahve na vodu s malovaným víčkem, bílý papírový ubrousek, nůžky, fixy, trochu slunečnicového oleje, šumivá tableta aspirinu, škrob, jód, štětec, listy do alba; nahrávky hudebních her "Tanec malých káčátek", "Boogie Boogie".
Vychovatelka: Razduvalová K.O.
POSTUP v zábavě:
Učitel vyzve děti, aby si zahrály hru „Cirkus“. Děti rozmístí židle kolem imaginární arény. U pokladny si „koupí“ vstupenky, ukážou je kontrolorovi a posadí se.
Učitel-moderátor: Vážení diváci! Dnes jste přišli do cirkusu, ale ne obyčejného, ale do „Cirkusu triků“! Takže dnes před vámi v cirkusové aréně vystoupí Suleiman ibn Abdurahman, slavný fakír z Dálné Indie! Setkat!
Zazní kouzelná hudba, vstoupí Fakír, v rukou nese krásnou truhlu a prochází se po sále.
- Ahoj hoši! Poznal jsi mě? (Odpovědi dětí.)
- Výborně! Přinesl jsem pro tebe kouzelnou truhlu. Má mnoho různých triků. Zkusíme to otevřít? Řekněme společně: "Chok-chok-chok, otevřete truhlu." (Neotevře se.)
- Něco se neotevře... Aha, rozumím! Mluvíš příliš potichu. Můžete to zesílit?
Ticho, ticho. (Přiložil jsem si to k uchu.) Slyším hruď, jak mi něco říká. Ano, požádá vás, abyste pro něj zatančili jeho oblíbený tanec Little Ducklings.
(tanec malých kachen).
- No, teď by se měla otevřít truhla! Pomozte mi: „Chok-chok-chok, otevřít, hrudník“ 1, 2, 3 - otevřeno! Oh, je tu tolik triků! Ukážu vám je jeden po druhém a vy se pozorně dívejte a nechte se překvapit.
1 zaměření „Magické kameny“- Pro tento trik jsem speciálně přivezl křišťálové kameny z Indie! (Kostky ledu nasypte do nádoby s vodou a přikryjte šátkem.)
- 1, 2, 3 - to je trik! Nahoru! (Sundám si šátek.) Oh, zázrak! Kde jsou kameny?
- Tady je další trik!
Zaměření 2 „Barevná voda“. (Průhlednou láhev s vodou uzavřu víčkem, jejíž vnitřek je přetřený barvou, přikryji kapesníkem a pořádně protřepu.)
- 1, 2, 3, - to je trik! (Zavolám jedno dítě, snaží se opakovat.)
- Výborně, až vyrosteš, staneš se také fakírem! A máme tu další trik. Co máme v hrudi?
Zaměření 3 „Proměna hvězdice“ (Vyndám z truhly sušenou hvězdici, ukážu ji dětem, schovám ji za šátek a jdu ke dveřím.)
- 1, 2, 3 - to je trik! (Dveře se mírně otevřou a dívka, oblečená v kostýmu hvězdice, se postaví u šátku; já šátek odhodím.)
Mořská hvězdice:
- Ahoj hoši! Jak jsem se sem dostal? Možná si s vámi můžeme zahrát hru, kterou opravdu miluji: „Moře se jednou rozbouří...“ (Hra se hraje 2-3x.)
- Děkuji vám, že jste si se mnou hráli. Můžu zůstat s tebou a podívat se na nějaké triky?
4 zaměření „Magická voda“. (Na trik budete potřebovat: obyčejný bílý papírový ubrousek, nůžky, fixy a sklenici vody. Ubrousek složte do tuby, odstřihněte malý kousek od okraje, rozložte. Na vzniklý proužek sešlápněte trochu dozadu od úzkého okraje, fixami různých barev nakreslete tučné tečky v jedné linii. Poté spusťte proužek s tečkami do sklenice s vodou tak, aby tečky nedosahovaly k vodě o 2-3 mm.)
(Voda začne stoupat po papírovém proužku, stopy po fixu se budou plížit.)
- Podívejte se, kluci, jak je to zajímavé: ukázalo se, že voda může nejen stékat dolů, ale také stoupat!
5 fokus “Eruption”. (Do prázdné sklenice naliji slunečnicový olej, pak obyčejnou vodu. Olej vystoupá nahoru. Poté do sklenice hodím rozpustnou tabletu aspirinu.)
- 1,2,3,4,5 – získejte trik znovu! (Výsledkem je velmi krásný efekt: bublinky vody stoupají vzhůru, mísí se s olejem, jako by vytryskovala láva...)
Zaměření 6: „Přeměna mléčného čaje na barvu.“
Kluci, myslíte, že je možné kreslit jen s trochou vody? (Děti odpovídají.))