ჯულია ფიშმენი. ჭკვიანი მოდა
რატომ სჭირდება სტუდენტს რუსული ენის სწავლა 11 წლის განმავლობაში, თუ მას შეუძლია რამდენიმე თვეში მოემზადოს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის?
ტექსტი: ნატალია ლებედევა
ფოტო: ჩარჩო მულტფილმიდან "არდადეგები პროსტოკვაშინოში" / "Soyuzmultfilm"
ბავშვებს დაავიწყდათ სწორად წერა, ჩივიან მშობლები და მასწავლებლები. და მაშინვე იპოვეს დამნაშავეც - კომპიუტერი. მყისიერ მესინჯერებსა და ჩეთებში კომუნიკაციისთვის არ გჭირდებათ ჭკვიანი, დეტალური ფრაზები (ვერავინ წაიკითხავს მათ ბოლომდე); ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ აზრის მორგება სიმბოლოების გამოყოფილ რაოდენობაში. და თუ მოულოდნელად დაგჭირდებათ გრძელი ტექსტის დაწერა, მაშინ ამისთვის არის Word, რომელიც ხაზს უსვამს ყველა შეცდომას და შემოგთავაზებთ სწორ ვარიანტს. მაშინ რატომ ისწავლეთ ყველა ეს წესი და აწამებთ თავს ვარჯიშებით? შესაძლებელია რამდენიმე თვეში რუსულ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადება? და კიდევ ვინმე დაწერს კალმით ქაღალდზე მომავალში?
სწორედ ამაზე ვესაუბრეთ იულია ფიშმანს, პორტალი „მე შემიძლია ვწერო“ შემქმნელს, რომელიც წელს მოხვდა რუსეთის საუკეთესო დამატებითი განათლების 100 საუკეთესო ორგანიზაციაში.
იულია პეტროვნა, თქვენც ფიქრობთ, რომ წიგნიერების მაჩვენებელი კატასტროფულად ეცემა?
იულია ფიშმანი: ვარდება. და ეს ეხება არა მხოლოდ მართლწერასა და პუნქტუაციას, არამედ საკუთარი აზრების ზეპირად და წერილობით გამოხატვის უნარს.
სტუდენტები იძულებულნი არიან დაწერონ ესეები, მაგრამ სათქმელი აბსოლუტურად არაფერი აქვთ, რადგან საკმარისად არ კითხულობენ. და თუ ისინი კითხულობენ, ყველას არ ესმის და ყოველთვის არ ესმის რას კითხულობენ, რადგან არ იციან ისტორია. როგორ გესმით ბოროდინოს, თუ ნაპოლეონის შესახებ არაფერი იცით?
ზოგჯერ ტექსტის ანალიზი უნდა დაიწყოს ასლების ხაზგასმით მრავალფეროვანი მარკერებით. რათა მე-11 კლასის მოსწავლემ დათვალოს გმირების რაოდენობა ფერის მიხედვით. და მხოლოდ ამის შემდეგ გავიგებთ, რას ამბობენ პერსონაჟები. და ბავშვები სულელები არ არიან.
ყველაფერი, რა თქმა უნდა, დამოკიდებულია კონკრეტულ სკოლაზე, კონკრეტულ მასწავლებელზე, მაგრამ ისეთი შთაბეჭდილება მრჩება, რომ სკოლებში ბევრს არც უცდია სწავლება. ბავშვებს არ შეუძლიათ თავიანთი აზრების ქაღალდზე ჩაწერა, მით უმეტეს, მართლწერის და სტილისტური ნორმების დაცვა. მათ უჭირთ ტექსტის მნიშვნელობის გაგება, თუ ის არ არის პრეზენტაციის სურათის წარწერა.
თუ ვისაუბრებთ წიგნიერებაზე, როგორც ყველა ამ ელემენტის მთლიანობაზე, მაშინ სიტუაცია კატასტროფულთან ახლოსაა. და თუ მხოლოდ მართლწერას ეხება, მაშინ ყველაფერი არც ისე ცუდია. მშობლები საყვედურობენ სიტყვას, მაგრამ მე ჩვეულებრივ ვამბობ: "და, მადლობა ღმერთს, ეს ხაზს უსვამს". თუ ბავშვს სკოლაში არ ასწავლიან, მაშინ კომპიუტერის ეკრანზე მაინც დაინახავს სწორად დაწერილ სიტყვას. ალბათ დაიმახსოვრებს კიდეც.
ერთ დროს სკოლაში ბავშვებს ასწავლიდნენ მხოლოდ ტესტის კითხვებზე პასუხის გაცემას. მაგრამ ცოტა ხნის წინ მათ დაუბრუნეს სავალდებულო ნარკვევი და გამოცდებში სულ უფრო და უფრო ნაკლებია ტესტური დავალებები.
იულია ფიშმენი: ნანახი გაქვთ ესეების შეფასების კრიტერიუმები? ხუთი შეცდომა 100 სიტყვა -ეს იმას ნიშნავს, რომ საშუალო ესე (300 სიტყვა)შეიძლება დაშვებული იყოს 15 შეცდომადა მიიღეთ კრედიტი. ადრე ამისთვის 3-4 შეცდომანარკვევში 600 სიტყვასამნი მისცეს.
და ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე, რუსული კრიტერიუმების მიხედვით, ეს კიდევ უფრო უარესია. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად მოემზადოთ გამოცდისთვის ერთი წლით ადრე. და თუ ეს ნამდვილად გჭირდებათ, მაშინ ორ-სამ თვეში. ხოლო სრულიად გაუნათლებელი მოსწავლე საშუალოზე მაღალ ქულას მიიღებს. ის უბრალოდ გაიგებს, თუ როგორ უნდა შეავსოს ტესტი სწორად. და ამ სიტუაციაში, როგორ შეგიძლიათ აუხსნათ ვინმეს, რომ მათ უნდა განუვითარდეთ კომპეტენტური წერის უნარი? Რისთვის? ამას არსად არ ითხოვენ: არც გამოცდაზე, არც უნივერსიტეტში, არც სამსახურში. 10 წელიწადში თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები თავად გახდებიან მშობლები. და აღარ გაუგზავნიან შვილებს რეპეტიტორებთან და აიძულებენ სავარჯიშოების გაკეთებას. ისინი იტყვიან: "ეს არ ვიცი და ყველაფერი კარგადაა". სკოლებში უკვე თაობა იწყებს მუშაობას "ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მსხვერპლები", როგორც მე მას ვეძახი. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებულებმა პედაგოგიური უნივერსიტეტები დაამთავრეს და მასწავლებლები გახდნენ. ზოგიერთ მათგანს გულწრფელად სჯერა, რომ ტესტი ცოდნის საუკეთესო გამოცდაა, რომ შეუძლებელია სწორად წერის სწავლება, მაგრამ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მაინც მოემზადებიან.
სამწუხაროდ, წიგნიერება, როგორც ღირებულება ქრება.
Ეს აუცილებელია? Word ყველაფერს გამოასწორებს, ინტერნეტი გეტყვით, საძიებო ზოლში არაფრის შეყვანაც არ გჭირდებათ, უბრალოდ თქვით...
იულია ფიშმანი: შევამჩნიე, რომ როდესაც საუბრობენ მომავლის პიროვნებაზე, მის კომპეტენციებზე, წიგნიერებაზე, საერთოდ ჩუმად არიან. გუნდში ეფექტური მუშაობის უნარი ბევრად უფრო დაფასებულია. მართლაც, მოკლე საინფორმაციო ტექსტებს ახლა რობოტები წერენ, ლექტორები წარსულის საგანი ხდება, კომპეტენტური წერა არ არის საჭირო გუნდში გასაგებად და ა.შ. რაც არ უნდა იყოს, თავად წიგნიერება, როგორც ჩანს, არ არის საჭირო მომავალში. მაგრამ თუ უარს ვიტყვით, პირამიდიდან ავიღებთ ქვედა კუბს.
კომპეტენტური წერის ფორმირებისას აქტიურდება სხეულის მრავალი მექანიზმი და წარმოიქმნება მნიშვნელოვანი ნერვული კავშირები.
თუ ამ კუბს ამოიღებთ, დანარჩენი ყველაფერი მაშინვე დაიწყებს ნგრევას: აზროვნება, წაკითხულის გაგება და კომუნიკაციის სიჩქარე შენელდება. შედეგად, მომავლის ადამიანები ვერ შეძლებენ პროექტებზე მუშაობას ეფექტურ გუნდებში.
ამერიკელებმა ჩაატარეს ექსპერიმენტი. ისინი ცდილობდნენ ბავშვებს ესწავლებინათ არა კალმით წერა, არამედ კლავიატურაზე დაუყოვნებლივ აკრეფა. შედეგად, ექსპერიმენტულმა კლასმა აჩვენა დაბალი შედეგები ყველა საგანში. აღმოჩნდა, რომ როდესაც ბავშვები უბრალოდ ბეჭდავენ, ტვინი სხვაგვარად მუშაობს და ინფორმაციის მნიშვნელოვანი ნაწილი, თუნდაც ზეპირ საგნებში, უბრალოდ არ შეიწოვება. ექსპერიმენტი შეჩერდა.
მაგრამ მე მინდა, რომ ადამიანებმა, ვისთვისაც წიგნიერებას გარკვეული ღირებულება მაინც აქვს, თავად შეძლონ სადმე ისწავლონ და ასწავლონ შვილებს, თუ მათი სკოლა ამ პრობლემას არ მოაგვარებს. სწორედ ამიტომ შევქმენი ჩემი ვებგვერდი „მე შემიძლია ვწერო“. რათა მოსწავლეებმა ისწავლონ და მასწავლებლებმა გამოცდილების გაცვლა შეძლონ.
მოახერხეთ თქვენი გეგმების განხორციელება?
იულია ფიშმანი: დიახ. მაგრამ ყველას ნამდვილად არ სურს ისწავლოს და ასწავლოს. სკოლის მოსწავლეები, მაგალითად, პორტალზე ძირითადად უფასოდ მოდიან. რატომ გვტანჯავთ ყველანაირი სირთულეებით? რატომ უნდა ვისწავლოთ ეს წესები? მოგვაწოდეთ ლაიფ ჰაკების ნაკრები, რომელიც დაგეხმარებათ გამოცდების ჩაბარებაში. მოგვეცით მზა გადაწყვეტილებები და ჩვენ მათ უბრალოდ ჩამოვწერთ. ხანდახან სასაცილო ხდება. ფორუმზე ჩვენ უფასოდ ვამოწმებთ მომხმარებლების სტატიებს. ესეების ნახევარი არის copy-paste. რატომ გაგზავნეთ სხვა ადამიანების ესეები შესამოწმებლად, სრულიად გაუგებარია. ზოგიერთი ახერხებს ჩვენი ფორუმიდან ამოღებული ესეების გაგზავნას საკუთარი სახელებით. ვის ეხუმრებიან?
ზოგიერთი მასწავლებელიც იგივეს აკეთებს. ჩატში კონსულტანტს გამუდმებით ეკითხებიან, სად გადმოწეროს გაკვეთილის ჩანაწერები. ჩვენ აღვწერთ მუშაობის სხვადასხვა მეთოდს და გთავაზობთ მასალების კომპლექტს. მაგრამ ვფიქრობ, რომ მასწავლებელმა თავად უნდა აირჩიოს აქედან რა არის საჭირო და არსებითად ჩართოს გაკვეთილში. თუმცა, საიტის მომხმარებლები ხშირად ამტკიცებენ, რომ მათ ყველაფერი მზა აჩუქოთ.
მასალების ლინკებს სთავაზობ, მათაც განაწყენებულები არიან: „ასე რომ იქ უნდა აირჩიოთ. აირჩიეთ პუნქტი, რომელიც მჭირდება."
სკოლაში აქტივობების იმიტაცია ხდება: ზოგი სავარაუდოდ ასწავლის მზა ჩანაწერების გამოყენებით, ზოგი კი სავარაუდოდ ასრულებს დავალებებს GDZ და ესეების შაბლონების გამოყენებით. შემდეგ ტარდება გამოცდები, რომლებიც, სავარაუდოდ, წიგნიერებას ამოწმებს.
ძალიან მიხარია, როცა საიტზე ჩნდებიან კოლეგები, რომლებიც, მიუხედავად ამ მდგომარეობისა, პატიოსნად მუშაობენ, როცა ჩნდებიან სტუდენტები, რომლებიც რეალურად სწავლობენ და არ ითხოვენ მოტყუებას. აზრი აქვს მათთვის რაღაცის გაკეთებას.
მითხარით, არსებობს თუ არა თანდაყოლილი წიგნიერება ან შეიძლება ვინმეს განუვითარდეს ეს უნარი?
იულია ფიშმანი:
თანდაყოლილი წიგნიერება აიხსნება იმით, რომ 8 წლამდე ბავშვი ბევრს კითხულობს შრიფტით, წარმოთქვამს სიტყვებს და ასე უვითარდება ორთოგრაფიული კითხვის უნარი. თუ ეს უნარი განვითარდა, ადამიანი სწორად დაწერს. მაგრამ მეჩვენება, რომ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. ჩემმა შვილმა მაშინვე დაიწყო სწორად წერა, თუმცა კონკრეტულად არავინ გაწვრთნა. მაგრამ მე მაინც ვიბრძვი ჩემს გაუნათლებლობასთან ( იცინის). ცნობიერ ასაკში უკვე რომ დავათვალიერე ჩემი სკოლის რვეულები, მივხვდი, რომ დისგრაფიული ვიყავი. მაგრამ იმ წლებში სკოლებში დიაგნოზი არ იცოდნენ, კორექტირებაში არავინ იყო ჩართული, უბრალოდ უყურადღებობისთვის ლანძღავდნენ.
ამბობენ, რომ დღეს თითქმის ყოველ მეათე ადამიანს აქვს დისგრაფია.
იულია ფიშმანი: თუ არა ყოველი მეხუთე. მე ვიმსჯელებ მშობლებთან და მასწავლებლებთან საუბრის მიხედვით. შესაძლოა, გარემოში რაღაც შეიცვალა ან სხვანაირად დაიწყეს სწავლება, მაგრამ რაღაც ნამდვილად შეცდა. კარგი კუთხით, დაწყებითი კლასების მასწავლებლები უნდა გადამზადდნენ, რათა ბავშვებს მეტი სავარჯიშოები მისცენ, რომლებიც ასწორებენ ან თავიდან აიცილებენ დისგრაფიას.
იულია ფიშმანი: არ არის საჭირო, აიძულოთ ბავშვები უსასრულოდ გადაწერონ სავარჯიშოები ან დაწერონ კარნახები ყოველდღე. თუ ბავშვი ყოველდღიურად უშვებს ერთსა და იმავე შეცდომებს, ეს არ არის სწავლა. გააკეთეთ მეტი სავარჯიშო, რომელიც რეალურად ასწავლის, ვიდრე ტესტი. ყველა ეს "დაწერეთ და ჩასვით წერილი", "წერე კარნახიდან"- კონტროლი. პირველ რიგში, თამაშში რამდენჯერმე აჩვენეთ თქვენს შვილს სწორად დაწერილი სიტყვა. მხოლოდ ამის შემდეგ გთხოვთ დაწეროთ სიტყვები ცალ-ცალკე კარნახით, შემდეგ იგივე სიტყვები ტექსტში.
ჩემს საიტზე მაქვს ბევრი სავარჯიშო სავარჯიშო. მაგალითად, თქვენ უნდა გაყოთ სიტყვები ორ ჯგუფად: ერთი ასოთი A,ხოლო მეორეში - თან შესახებ. უფრო მეტიც, ბავშვი ხედავს ამ წერილებს. დიახ, ეს გაჩუქების თამაშია, დიახ, თქვენ არ გჭირდებათ ფიქრი, მაგრამ ის მუშაობს, რადგან ბავშვს სიტყვები ვიზუალურად ახსოვს. "სასარგებლო" განყოფილებაში შეგიძლიათ შექმნათ ბარათები თამაშებისთვის "საბრძოლო ხომალდი", "წყვილები","ლოტო".
აქ არის სავარჯიშო უფროსებისთვის. თითქმის ყველა გვერდის "მე შემიძლია ვწერო" ქვედა მარჯვენა კუთხეში არის მრგვალი ნიშანი "ისწავლე 15 სიტყვა". შემთხვევით შერჩეული საშუალო სკოლის ორთოგრაფიული ლექსიკონიდან 15 სიტყვა, რომლებიც მონაცვლეობით ჩნდება ეკრანზე. მათ დათვალიერება სჭირდება 5-7 წუთი. თუ ამ ვარჯიშს რეგულარულად გააკეთებთ, გარწმუნებთ, უფრო კომპეტენტური გახდებით წერილობით.
ნახვები: 0
| # | აღწერა | ვებსაიტის URL |
|---|---|---|
| 1. | შესასვლელი | /auth/?ba-ckurl=/ |
| 2. | რეგისტრაცია | /auth/?re-gister=დიახ |
| 3. | პროექტის შესახებ | /დაახლოებით/ |
| 4. | ფორუმის ბლოგები | /ფორუმი/ |
| 5. | ტესტები | /ტესტი/ |
| 6. | Სავარჯიშოები | /დაახლოებით/პრაიმერი/ |
| 7. | Დაგავიწყდათ პაროლი? | /auth/?forgot_password=yes&ba-ckurl=/ |
| 8. | ბარათის ოსტატი | /კარ-ტოჩკი/ |
| 9. | ტრენინგი | /igri3/ |
| 10. | საუკეთესო კურსები | /კურსი/ |
სასარგებლო ინფორმაცია Mogu-pisat.ru-ს შესახებ:
ვებსაიტის ბმულები და სოციალურ მედიაში ყოფნა
Mogu-pisat.ru ვებსაიტისთვის სხვა ვებსაიტებიდან სულ 8 მითითება იქნა ნაპოვნი. ყველაზე მნიშვნელოვანი საცნობარო წყაროა ვებსაიტები Predu.livejournal.com და Eniki-beniki.livejournal.com. ყველაზე გავრცელებული გარე წყაროები ეხება გვერდებს /stat/metod/?ELEMENT_ID=464665 და /stat/gost/?ELEMENT_ID=169160&clear_cache=Y.
მნიშვნელოვანი ბმულები ამ საიტზე
გვერდები ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია გარე წყაროებიდან
ცხრილი აჩვენებს Mogu-pisat.ru ვებსაიტებს, რომლებსაც ძალიან ხშირად უკავშირებენ სხვა ვებსაიტებს და რომლებიც, შესაბამისად, მისი შინაარსის მნიშვნელოვან ნაწილს ქმნიან.
კომენტარი:გარე ბმულების ანალიზი ემყარება მიღებულ უახლეს მონაცემებს.
Ტექნიკური ინფორმაცია
Mogu-pisat.ru ვებ სერვერს მართავს CITY შპს და მდებარეობს რუსეთში. Mogu-pisat.ru ვებსაიტს აქვს საკუთარი ვებ სერვერი, რომელიც მხოლოდ ამ საიტებს ემსახურება.
Mogu-pisat.ru ვებ გვერდებს ემსახურება Nginx ვებ სერვერი, რომელიც დაფუძნებულია PHP პროგრამირების ენაზე. მარკირების ენა, რომელიც გამოიყენება ვებ გვერდებისთვის არის XHTML 1.0 გარდამავალი. საძიებო სისტემებში ვებსაიტის აღმოჩენა, ასევე ბოტების ვებსაიტის ჰიპერბმულების მონახულება ნამდვილად დასაშვებია.
დიახ, კონფერენცია კარგია მომხსენებლებით, შემთხვევებით და პრაქტიკული ცოდნით. მაგრამ მაინც არის გასაოცარი რესურსები, რომლებიც დაეხმარება მწერლებს უფრო პროდუქტიულად იმუშაონ და უფრო სწრაფად გაიზარდონ. დღეს ვისაუბრებთ კონფერენციის სპონსორებსა და პარტნიორებზე.
მაშ, როგორ გამოგადგებათ ჩვენი პარტნიორები?
სწორად დაწერე!
დამეთანხმებით, გაუნათლებლობა მაღიზიანებს, განსაკუთრებით სულ.
და თუ ისინი თვალს ხუჭავენ ბუღალტერის მემორანდუმზე, რომელშიც შეცდომებმა შეაღწია, მაშინ შეცდომები ავტორისთვის მიუღებელია. ამიტომ, თუ იცით რა გაქვთგრამატიკაში არის სუსტი წერტილები,გადადით საიტზე"Მე შემიძლია წერა."
პროექტი განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, აპლიკანტებისთვის, კურსდამთავრებულებისთვის, სკოლამდელი აღზრდისა და სკოლის მოსწავლეების დედებისთვის და მამებისთვის, ასევე ყველასთვის, ვინც საუბრობს და წერს რუსულად და სურს გააუმჯობესოს მათი განათლების ხარისხი.
საიტს აქვს უფასო და ფასიანი კურსები, ტრენაჟორები, სავარჯიშოები, კარნახები და დავალებებიც კი ტვინის ვარჯიშისთვის, სიჩქარის კითხვისა და ყურადღების განვითარებისთვის.
არ გინდათ დამოუკიდებლად სწავლა?ისწავლეთ მეთვალყურეობის ქვეშდამრიგებელი და არა მარტო რუსულ ენაზე, არამედ ყველა ჰუმანიტარულ საგანში, მაგალითად, კულტურული კვლევები, ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, ჟურნალისტიკა და ა.შ.
მაშინაც კი, თუ თქვენ უბრალოდ იხეტიალებთ საიტზე, გაიმეორეთ რუსული ენის გაკვეთილები, რადგან თითოეულ გვერდზე არისმშვენიერი განყოფილება« გახსოვდეს!» ყველაზე რთული შემთხვევებით.
პროექტი "მე შემიძლია ვწერო" ჩართული იყო " შემდგომი განათლების 100 საუკეთესო დაწესებულება» .
სხვათა შორის, იულია ფიშმანი, პროექტის დამფუძნებელი"Მე შემიძლია წერა" - კონფერენციის სპიკერი« კოპირაითინგი. სეზონი 7» .
თუ სწავლობ, მაშინ უნივერსიტეტში!
"ნეტოლოგია" არის უნივერსიტეტი ინტერნეტ მარკეტინგის, პროექტების მენეჯმენტის, დიზაინის, ინტერფეისის დიზაინისა და ვებ დეველოპმენტის დარგში სპეციალისტების მომზადებასა და დამატებით მომზადებაზე.
5 წლის განმავლობაში 10 ათასმა ადამიანმა მიიღო ცნობილი ლურჯი-მწვანე დიპლომი ლოგოთი"ნეტოლოგიები" სხვადასხვა სპეციალობებში: კონტენტ მარკეტოლოგი, SMM სპეციალისტი, კოპირაიტერი, SEO სპეციალისტი, ინტერნეტ მარკეტოლოგი, კონტექსტოლოგი, თარგოლოგი, კონტენტის პროდიუსერი და ა.შ.
Შენ შეგიძლია მიიღოსაფუძვლიანი სრული კურსის ცოდნა, მაგრამ შენ შეგიძლია გადაწყვიტოსწერტილი პრობლემამოკლე ვიდეო გაკვეთილის მოსმენით.
ყოველივე ამის შემდეგ, უნდა აღიაროთ, ხშირად ხდება, რომ პროფესიით მრავალი წელია, მაგრამ გარკვეული ხარვეზები რჩება. მაგალითად, თქვენ წერთ შესანიშნავ გასაყიდ ტექსტებს საინფორმაციო ბიზნესისთვის, მაგრამ არ იცით ონლაინ მაღაზიებისთვის ტექსტების მახასიათებლების შესახებ.
"ნეტოლოგია" ის უბრალოდ არ ასწავლის, ის ჩვენს სამყაროს უკეთეს ადგილად აქცევს. დიახ, ერთად„Dobro Mail.Ru“-მ და არაკომერციულმა ორგანიზაცია „პერსპექტივამ“ დაიწყეს პროექტი „შეუზღუდავი შესაძლებლობები“. ამ პროგრამის ფარგლებში შშმ პირებს შეუძლიათ მიიღონ სასურველი პროფესია და დახმარება დასაქმების საკითხში, უფასოდ. დიდი, არა?